家長(zhǎng)會(huì)課件：五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作品

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)本冊(cè)教材幾個(gè)特點(diǎn)

（一）單詞量比以前加大很多，單詞比較長(zhǎng)。

（二）由一、二、三年級(jí)的聽(tīng)讀為主，偏向閱讀，寫(xiě)作和英語(yǔ)語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用。（三）聽(tīng)力難度加大，學(xué)生由以前聽(tīng)句子，聽(tīng)單詞，轉(zhuǎn)為要聽(tīng)整段文章并做題。四）解決問(wèn)題綜合性強(qiáng)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力和用英語(yǔ)解決問(wèn)題能力。每周四節(jié)英語(yǔ)課

三節(jié)由中國(guó)老師教授，一節(jié)由外教老師承擔(dān)

每課CDI部分由外教老師教授

A：新單詞舊句型B：新句型呈現(xiàn)及拓展CD：新句型運(yùn)用I：課外閱讀溫馨提示：每課的AB1B2以及課后97頁(yè)不規(guī)則動(dòng)詞表要求背誦和默寫(xiě)！E：語(yǔ)音F：動(dòng)手制作G：押韻詩(shī)本學(xué)期語(yǔ)法重難點(diǎn)：第一課：動(dòng)名詞第二課：be動(dòng)詞過(guò)去式第三課：規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式第五六七課：不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式溫馨提示：每課的AB1B2以及課后97頁(yè)不規(guī)則動(dòng)詞表要求背誦和默寫(xiě)！時(shí)態(tài)歸納：一般過(guò)去時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般將來(lái)時(shí)Ago…yesterday…,Last…EverydayOftenUsually,SometimesLook,Listen,Now

TomorrowNext

Ego,Amyplayedthepianoyesterday.Amyplaysthepianoeveryday.Amyisplayingthepianonow..Amywillplaythepianotomorrow./Amyisgoingtoplaythepianotomorrow.教學(xué)理念：

堅(jiān)持全英文教學(xué)帶給孩子潛移默化的影響鼓勵(lì)孩子自己學(xué)會(huì)找重難點(diǎn),自己講課，包括練習(xí)中的學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。

通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)，在自己經(jīng)歷中成長(zhǎng)。思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練讓孩子從小學(xué)會(huì)思維的條理性和邏輯性。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，自己研究問(wèn)題和解決問(wèn)題能力：學(xué)好拼音英語(yǔ)，學(xué)會(huì)自主拼讀，自主閱讀，自主背誦和默寫(xiě)（溫馨提示：學(xué)好拼音英語(yǔ)是關(guān)鍵，起到事半功倍的效果，這是一個(gè)學(xué)好英語(yǔ)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)?。。。┱莆照Z(yǔ)法，搭好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的框架大量閱讀英文原版文章，報(bào)紙，讀物等等，形成良好的語(yǔ)感。溫馨提示：背誦和默寫(xiě)是學(xué)好英語(yǔ)的萬(wàn)能鑰匙，但是請(qǐng)盡量避免離開(kāi)上下文的背誦和默寫(xiě)！作業(yè)情況必改作業(yè):

英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)補(bǔ)充作業(yè)：

英語(yǔ)《知識(shí)與能力訓(xùn)練》

作業(yè)要求：1.每天檢查孩子的作業(yè)和課本，

希望家長(zhǎng)能每天簽名，及時(shí)了解孩子當(dāng)天的聽(tīng)課情況。2.督促孩子認(rèn)真訂正作業(yè)和試卷，并寫(xiě)出試卷分析。3.每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，一直保留到小學(xué)畢業(yè)，上面記錄每次作業(yè)和每次測(cè)試的錯(cuò)題及正確答案有必要的話可以寫(xiě)出錯(cuò)誤原因4.請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子每天聽(tīng)著英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)故事睡覺(jué)對(duì)孩子的幾點(diǎn)要求：1每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)好筆記2.注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天要求孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，從審題、書(shū)寫(xiě)到檢查，都要認(rèn)真對(duì)待。3、加強(qiáng)英語(yǔ)重點(diǎn)句型及課文的背誦和默寫(xiě)，堅(jiān)持天天練，持之以恒。

Practicemakesperfect!4.每天聽(tīng)金太陽(yáng)光碟獲KOKO愛(ài)英語(yǔ)并跟讀30分鐘，實(shí)在抽不出時(shí)間的話可以播放英語(yǔ)讓孩子邊聽(tīng)邊做其它事情。5.據(jù)科學(xué)家研究，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣只需要21天！溫馨提示：每課的AB1B2以及課后97頁(yè)不規(guī)則動(dòng)詞表要求背誦和默寫(xiě)！對(duì)孩子的幾點(diǎn)要求：1每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)好筆記2.注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天要求孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，從審題、書(shū)寫(xiě)到檢查，都要認(rèn)真對(duì)待。3、加強(qiáng)英語(yǔ)重點(diǎn)句型及課文的背誦和默寫(xiě)，堅(jiān)持天天練，持之以恒。

Practicemakesperfect!4.每天聽(tīng)金太陽(yáng)光碟獲KOKO愛(ài)英語(yǔ)并跟讀30分鐘，實(shí)在抽不出時(shí)間的話可以播放英語(yǔ)讓孩子邊聽(tīng)邊做其它事情。5.據(jù)科學(xué)家研究，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣只需要21天！溫馨提示：每課的AB1B2以及課后97頁(yè)不規(guī)則動(dòng)詞表要求背誦和默寫(xiě)！課外提高的幾點(diǎn)建議：

興趣是最好的老師！1、語(yǔ)音方面：授人以魚(yú)不如授人以漁，特別重視Phonics的學(xué)習(xí)2.口語(yǔ)方面：買(mǎi)一盒孩子最喜歡的磁帶反復(fù)跟讀，直到99.9%接近（至少聽(tīng)一年）。3.閱讀與寫(xiě)作方面：買(mǎi)一些孩子喜歡的英文彩色繪本或英文報(bào)紙分級(jí)讀物，培養(yǎng)閱讀技巧和猜（看標(biāo)題，看圖，根據(jù)上下文來(lái)猜）的能力。4.買(mǎi)一些孩子喜歡的英文光碟，故事比如白雪公主，黑神駒，小紅帽等等，英文歌曲比如。。。英語(yǔ)系列續(xù)劇比如辛普森一家，生活大爆炸，等等5、有興趣的孩子可以增加一些英語(yǔ)的課外提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)閱讀技巧：

1.Readthetitle.Guesswhatthestoryisabout.看書(shū)名猜猜故事內(nèi)容2.Searchforwordsthatmatchthepictures.找與圖片相符合的單詞3.Searchforwordsthatyouhaveseenbefore.找你以前看到過(guò)的單詞

4.Searchforwordsthatlookalike.找看起來(lái)識(shí)曾相識(shí)的單詞（詞根，前綴，后綴等等如，happy,unhappy,happiness等等）

培養(yǎng)英文寫(xiě)作能力：

1.多背誦，多模仿2.仿寫(xiě)：總，分，總3.Topicsentence,concludingsentence4.鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手去寫(xiě)！

培養(yǎng)英文寫(xiě)作能力：

1.多背誦，多模仿2.仿寫(xiě)：總，分，總3.Topicsentence,concludingsentence4.鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手去寫(xiě)！存在問(wèn)題：上課走神，整個(gè)精神狀態(tài)就不好。有的孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。每天不按時(shí)完成家庭作業(yè)。每天沒(méi)有整理書(shū)包的習(xí)慣，課本，作業(yè)和學(xué)習(xí)用具每天丟三落四溫馨提示：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，尊重和公民意識(shí)教育立竿見(jiàn)影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備，做好了剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備，做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備。沒(méi)有辦法，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>

當(dāng)父親越久，當(dāng)老師越久，越覺(jué)得教育我?guī)缀鯖](méi)有入門(mén)，這根本就不是謙虛，真是這樣。要不你說(shuō)說(shuō)哪一種教育是成功的，要不為什么經(jīng)常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)，它就銷(xiāo)聲匿跡了呢？

盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持，但我依然不知道什么時(shí)候見(jiàn)效，也許我努力的時(shí)候見(jiàn)不到效，也許某一時(shí)刻我沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng)，既是他成長(zhǎng)了，我也不能貪天之功，感覺(jué)是自己的成功，影響生命的因素有多少，誰(shuí)能說(shuō)得清？

但，我要堅(jiān)持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說(shuō)不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。

對(duì)老人，我們常說(shuō)，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。

對(duì)孩子，如果我輕言放棄，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時(shí)候，我沒(méi)有幫助他。教育立竿見(jiàn)影是神話，道理不要多講，孩子需要具體幫助道理不要多講，孩子需要具體幫助；不用空談方法，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過(guò)程和積累中。

這一點(diǎn)，之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多，并不是他不認(rèn)可這些道理，只是他做不到，道理已經(jīng)沒(méi)有震撼和說(shuō)服，只能轉(zhuǎn)化為反感。其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。

幫他建立內(nèi)心規(guī)則孩子怎么建立內(nèi)心規(guī)則呢？我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)一個(gè)善意的，有道德的內(nèi)心規(guī)則呢？就是小時(shí)候少用父母的規(guī)則去約束他，讓他自己慢慢地在成人的過(guò)程中，在外面世界里建立起內(nèi)心的規(guī)則系統(tǒng)。這個(gè)規(guī)則系統(tǒng)他是不會(huì)違反的，他從小就遵守，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)自己的體驗(yàn)建立起來(lái)的，甚至包括體驗(yàn)痛苦建立起來(lái)的規(guī)則，他就不會(huì)去違反。5-10歲是兒童建立規(guī)則的重要時(shí)期。5歲以前，兒童不斷嘗試鍛煉自己各方面的能力，只要不是太大問(wèn)題的事情就讓他做。5歲開(kāi)始我們要建立規(guī)則，孩子生氣，媽媽會(huì)說(shuō)你生氣是可以的，但是你不能撕爸爸的書(shū)，那些書(shū)是爸爸的寶貝，你撕了爸爸會(huì)生氣的，會(huì)打你。這個(gè)時(shí)候可以告訴孩子什么可以做，什么不可以做。有一個(gè)前提是，我們關(guān)心孩子，我們給孩子制訂了很多安全規(guī)則，我們讓5-10歲的孩子學(xué)習(xí)到什么是不能做的。在5-10歲，要給孩子充分的自由決策和承擔(dān)行為責(zé)任的機(jī)會(huì)，怎么來(lái)達(dá)成這些目的？我們只給孩子制訂一個(gè)規(guī)則，在家里只定一個(gè)規(guī)則，在社會(huì)中也只定一個(gè)規(guī)則，孩子就有很多的能力和力量來(lái)形成他的內(nèi)在規(guī)則，這就是屬于孩子自身的規(guī)則。比如說(shuō)，這個(gè)孩子在家庭里面只有一件事情要遵守，就是尊重爸爸媽媽，只要求他這一點(diǎn)，此外他可以干任何事。比如說(shuō)，他摸電，媽媽會(huì)說(shuō)，這會(huì)讓媽媽擔(dān)心，而且會(huì)電到你。這并不是支持他去做，而是告知這件事會(huì)妨礙了誰(shuí)，孩子心中有一條規(guī)則是要愛(ài)爸爸媽媽，他就不會(huì)去做。其實(shí)他知道做了會(huì)很危險(xiǎn)，對(duì)爸爸媽媽也不好。他不去做并不是爸爸媽媽的強(qiáng)行規(guī)定，而是他自己生成的很多規(guī)則，因?yàn)樗鹬匕职謰寢尅？梢酝ㄟ^(guò)講故事的方式讓兒童理解尊重。怎樣讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？要孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就不得不把所有引發(fā)孩子專注的行為、閱讀、玩耍都看成是孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，99%的知識(shí)不是在課堂中學(xué)到的，而是來(lái)自生活中。與眾不同的孩子智力也會(huì)有與眾不同之處。對(duì)一個(gè)10歲以下的孩子來(lái)說(shuō)，興趣廣泛、有愛(ài)好、有好奇心才是真正的學(xué)習(xí)能力。在7歲以前，孩子是完全右腦性智力，主要體現(xiàn)在直覺(jué)與想象力、視覺(jué)敏感力、獨(dú)特的聯(lián)想與感覺(jué)等方面。這個(gè)時(shí)候，孩子的思維是感性的、發(fā)散的，可以歸納卻不太會(huì)抽象思考。7-11歲是左腦智力發(fā)展階段，包括抽象能力、推理、數(shù)理、現(xiàn)形分析、言語(yǔ)應(yīng)用等。12歲以后由于社會(huì)科學(xué)文化大多建立在理性的思維中，孩子更多需要依賴?yán)硇缘乃季S。15歲以后，孩子會(huì)結(jié)合感性與理性兩種學(xué)習(xí)方式，開(kāi)始真正有目的和由自身動(dòng)力決定的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)不需要學(xué)校與家長(zhǎng)的敦促。對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在說(shuō)他缺少好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還為時(shí)太早，要孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就不得不把所有的引發(fā)孩子專注的行為、閱讀、玩耍都看成是孩子在學(xué)習(xí)。只要孩子在從事這樣的一類(lèi)活動(dòng)，要給予他一些特權(quán)，比如父母保持家庭的安靜，關(guān)掉電視，小聲說(shuō)話，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是重要的。對(duì)小學(xué)生而言，千萬(wàn)不要在學(xué)習(xí)上過(guò)多評(píng)價(jià)甚至挫敗他，讓他覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事。安全學(xué)習(xí)就自在規(guī)則當(dāng)然是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的。孩子形成規(guī)則是在5-10歲，一個(gè)孩子模仿社會(huì)的規(guī)則形成的內(nèi)部規(guī)則會(huì)終身約束他，如果小時(shí)候定了大量的規(guī)則，他已經(jīng)完全沒(méi)有能力形成自我的規(guī)則，一切都是服從，在東方的確存在著教育是需要服從的隱含語(yǔ)言。內(nèi)部不能形成規(guī)則的孩子只能夠依賴外部規(guī)則，對(duì)規(guī)則敏感，渴望規(guī)則，但是有一點(diǎn)，當(dāng)沒(méi)有規(guī)則的時(shí)候，他就不知道該干什么了，因?yàn)樗麤](méi)有內(nèi)部約束，他是從小被外部約束著，當(dāng)外部的約束不再控制他的時(shí)候，他就變得沒(méi)規(guī)則了。像很多大學(xué)生，在家里面被很多規(guī)則控制住，學(xué)習(xí)很好，但是一到大學(xué)，爸爸媽媽不在旁邊了，規(guī)則喪失了，突然不學(xué)習(xí)了。他內(nèi)部沒(méi)有形成掌握的規(guī)則，他不知道干什么，過(guò)去學(xué)習(xí)是媽媽讓他學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有提醒他他就不知道自己要學(xué)。所以孩子在5-10歲時(shí)，爸爸媽媽有個(gè)很重要的任務(wù)就是要讓孩子有自由度地形成內(nèi)在規(guī)則，首先爸爸媽媽要做好，兒童的內(nèi)在規(guī)則是通過(guò)模仿學(xué)習(xí)，不是通過(guò)強(qiáng)制學(xué)習(xí)的，是他自然的需要，過(guò)度的外部規(guī)則會(huì)導(dǎo)致他服從規(guī)則，會(huì)失去自己的能力。規(guī)則的建立需要技術(shù)，我們把規(guī)則建立時(shí)父母的態(tài)度分成溫柔和嚴(yán)厲、堅(jiān)持和搖擺幾個(gè)方面，如果用上下、左右兩個(gè)軸線表達(dá)，可以分成四個(gè)象限。過(guò)于溫柔，孩子不會(huì)照辦；過(guò)于嚴(yán)厲，孩子心理會(huì)受傷。規(guī)則過(guò)于堅(jiān)持會(huì)讓孩子過(guò)度服從，如果搖擺不定又基本上無(wú)法建立規(guī)則。我們需要用遵循”溫柔地堅(jiān)持“這種方式。允許孩子在特定的時(shí)候例外，過(guò)年、生日會(huì)是例外。還有，給孩子定規(guī)則一定要少，太多的規(guī)矩孩子記不過(guò)來(lái)，定了也白定。孩子需要自己選擇一些自己的規(guī)則，父母把孩子一些自發(fā)的好行為通過(guò)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)強(qiáng)化，這樣的孩子會(huì)愿意按照好的行為來(lái)做事。學(xué)習(xí)上也一樣，如果孩子喜歡學(xué)習(xí)，形成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候給予他尊重、夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他覺(jué)得只要自己在學(xué)習(xí)父母就非常高興，并尊重他，慢慢地他學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)心身愉悅我們的家長(zhǎng)喜歡在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候教育孩子，這樣會(huì)讓他覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事。教育孩子要在孩子不學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候不去干擾他，這樣孩子才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候情緒是放松的，覺(jué)得學(xué)習(xí)是安全的。思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練讓孩子從小學(xué)會(huì)思維的條理性和邏輯性。責(zé)任心的定義：被別人信任或依靠如果你同意了規(guī)則就得遵守并有始有終控制自己的行為做事之前考慮自己行為或語(yǔ)言可能造成的影響做事之前先計(jì)劃學(xué)習(xí)前做好準(zhǔn)備并做學(xué)習(xí)的主人知道如何尋求幫助無(wú)論何時(shí)何地盡自己最大努力為你的團(tuán)隊(duì)盡自己的那份力知道什么事需要做并做好，不需要?jiǎng)e人提醒自己獨(dú)立做好份內(nèi)事有智慧利用時(shí)間、金錢(qián)和其它資源有責(zé)任心的表現(xiàn)：漂亮完成作業(yè)每天按時(shí)交作業(yè)一旦開(kāi)始做事就堅(jiān)持完成盡最大努力按時(shí)完成作業(yè)使用你的文件夾使用你的作息時(shí)間表獲計(jì)劃幫助別人幫助做清潔整齊擺放學(xué)習(xí)用品并知道自己學(xué)習(xí)用品位置準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)用品包括作業(yè)、書(shū)包、鉛筆等等按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床按時(shí)到校積極參加學(xué)校各項(xiàng)課程、討論和活動(dòng)做得不好的表現(xiàn)：等到別人提醒才去做改做的事聽(tīng)起來(lái)好的表現(xiàn)：“需要我?guī)椭鷨?？”“我將盡力而為”“我負(fù)責(zé)做。。。。。?！薄皩?duì)不起，我。。。。。。”“我需要幫助?！薄拔?guī)R了所有學(xué)習(xí)用具”。“我準(zhǔn)備好了?！甭?tīng)起來(lái)不好表現(xiàn)：：”我沒(méi)帶。。。。。?！啊拔彝藥?。。。。。?！薄拔倚枰琛?。。。。?！薄拔彝思彝プ鳂I(yè)”有責(zé)任心的表現(xiàn)：1.控制你自己的行為2.能夠委以重任3.按時(shí)完成任務(wù)4.做好自己份內(nèi)事。怎樣才是有責(zé)任心？做一個(gè)有責(zé)任心的人并不難如果開(kāi)始就堅(jiān)持到底如果你把什么東西弄亂了就整理好收拾好自己的東西先完成任務(wù)再玩耍如果你傷害了別人，請(qǐng)馬上說(shuō)“對(duì)不起”如果你損壞了東西，請(qǐng)修理好或賠償遵守諾言，做一個(gè)別人可以信賴的人責(zé)任心1.我玩時(shí)開(kāi)心地玩2.盡管很難，我還是說(shuō)出真相3.當(dāng)我解決不了問(wèn)題時(shí)，我尋求幫助4.我安排好時(shí)間做家庭作業(yè)5.我按時(shí)回家吃飯6.我?guī)椭湛脆従有『?.我為學(xué)校選舉，投票8.如果我的觀點(diǎn)有幫助，我告訴人們9.盡管我不同意，但是我還是遵守規(guī)則。10.我對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)并承諾不再犯11.如果我對(duì)解決問(wèn)題有所幫助，我絕不袖手旁觀或者抱怨不休12.如果我晚回家，我打電話告訴父母13.我將我的建議和意見(jiàn)告訴參議員14.我清潔公園垃圾15.當(dāng)我說(shuō)出我來(lái)做時(shí)，我就做好。尊重1.按照你希望別人對(duì)待你的方式對(duì)待別人。2.你對(duì)人有禮貌嗎？3.即使別人看起來(lái)，行動(dòng)或信仰不同你仍然對(duì)別人很好嗎？公民意識(shí)1.你與人合作嗎？2.你遵紀(jì)守法嗎？3.為了使校園和社區(qū)更美好，你出一份力嗎？4.你幫助保護(hù)地球嗎？爭(zhēng)做好學(xué)生的10種方式1..每天按時(shí)來(lái)學(xué)校2..帶齊一切學(xué)習(xí)用品3..將學(xué)習(xí)物品整理好4..上課專心聽(tīng)講5..按時(shí)完成作業(yè)6..聽(tīng)老師指令7..如有需要請(qǐng)尋求幫助8..積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)9..遵守校規(guī)校紀(jì)10.盡自己最大努力聯(lián)系電話劉老/p>

謝謝！備用工具&資料爭(zhēng)做好學(xué)生的10種方式1..每天按時(shí)來(lái)學(xué)校2..帶齊一切學(xué)習(xí)用品3..將學(xué)習(xí)物品整理好4..上課專心聽(tīng)講5..按時(shí)完成作業(yè)6..聽(tīng)老師指令7..如有需要請(qǐng)尋求幫助8..積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)9..遵守校規(guī)校紀(jì)1