2022-2023學年江蘇省徐州市三十三中學高三生物上學期期末試卷含解析

2022-2023學年江蘇省徐州市三十三中學高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂時間數(shù)據(jù)如圖，下列敘述，正確是A．該細胞分裂的一個細胞周期為17.3hB．著絲點分裂發(fā)生在0—2、19.3—21.3、38.6—40.6這3個時段內(nèi)C．細胞中的線粒體和核糖體在19.3h～21.3h活動最旺盛D．0—19.3和19.3—38.6是兩個完整的細胞周期參考答案：【知識點】D1

細胞的增殖及有絲分裂實驗【答案解析】B解析：該細胞分裂的一個細胞周期為19.3h；19.3h～21.3h為分裂期，而線粒體和核糖體活動最旺盛是在分裂間期；一個完整的細胞周期是從分裂間期開始的，0—19.3和19.3—38.6都是從分裂期開始的，不能表示一個完整的細胞周期?！舅悸伏c撥】先根據(jù)線段的長短判斷不同時間段所屬的細胞分裂的時期，再結(jié)合有絲分裂知識進行分析?！镜湫涂偨Y(jié)】在一個細胞周期中，分裂間期經(jīng)歷的時間比分裂期長，一個完整的細胞周期是從一次分裂結(jié)束時開始到一下次分裂結(jié)束時為止。2.在細胞的下述膜結(jié)構(gòu)中，由單層膜構(gòu)成的細胞器有（）A．線粒體和葉綠體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C．液泡和細胞膜 D．液泡和細胞核參考答案：A【考點】細胞器中其他器官的主要功能．【分析】具雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體；具單層膜的細胞器：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體；無膜的細胞器：核糖體、中心體．【解答】解：A、線粒體和葉綠體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細胞器，A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，B錯誤；C、液泡和細胞膜是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，C錯誤；D、液泡是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，細胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，不是細胞器，D錯誤．故選：A．3.下列關(guān)于細胞分裂有關(guān)的說法不正確的是（

）A．一個被32P標記的1對同源染色體的細胞，放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后，所形成的4個細胞中，每個細胞含標記的染色體個數(shù)為可能是0、1、2，含有標記細胞數(shù)為2、3、4B．在某動物在精子形成過程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代C．二倍體動物在細胞分裂后期含有10條染色體，則該細胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期D．某二倍體正常分裂中的細胞若含有兩條Y染色體，則該細胞一定不可能是初級精母細胞參考答案：B4.生物體的生長離不開細胞的增殖，下列與細胞增殖有關(guān)的說法中不正確的是A．減數(shù)分裂中兩兩配對的染色體是同源染色體，同源染色體在有絲分裂過程中也存在B．玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，生殖細胞中染色體數(shù)目變?yōu)?對C．幼齡個體的細胞增殖旺盛，但并不是所有的細胞都處于細胞周期中D．不是所有增殖的細胞都與有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂有關(guān)參考答案：B5.下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A．嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒

B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C．葉肉細胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉

D．脂肪、淀粉、纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)參考答案：A6.下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（）A．發(fā)菜細胞進行光合作用的場所是葉綠體B．高等植物細胞之間通過膜的直接接觸來進行信息交流C．癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關(guān)D．細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存場所，也是細胞代謝的中心參考答案：C【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細胞膜的功能；細胞核的結(jié)構(gòu)和功能；癌細胞的主要特征．【分析】1、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移．2、真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等3、細胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學物質(zhì)來傳遞信息；（2）通過細胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細胞通道來傳遞信息，如高等植物細胞之間通過胞間連絲．【解答】解：A、發(fā)菜屬于原核生物，其細胞中不含葉綠體，A錯誤；B、高等植物細胞之間胞間連絲來進行信息交流，B錯誤；C、癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變（細胞膜上的糖蛋白減小，細胞間的粘著性降低）有關(guān)，C正確；D、細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存場所，也是細胞遺傳和代謝的控制中心，D錯誤．故選：C．7.現(xiàn)代生物科技中，下列處理或操作正確的是A．在胚胎移植時，用性激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理B．用體細胞核移入同種去核的初級卵母細胞中，克隆瀕危動物C．將目的基因?qū)肴~綠體DNA上，防止目的基因隨花粉逃逸D．用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，制備人工種子參考答案：C8.下列有關(guān)限制性內(nèi)切酶識別的敘述，不正確的是()A．從反應類型來看，限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響C．一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列D．限制性內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小參考答案：D9.下列實驗方法正確的是（

）A.研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，可采用14C標記示蹤B.利用吡羅紅給葉肉細胞染色，可以檢測到RNA的主要分布位置C.利用超速離心，可以分離出不同的細胞器D.正交和反交，只能證明性狀的遺傳是否遵守孟德爾的遺傳定律參考答案：A10.經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素，對該化合物功能的敘述肯定錯誤的是A．通過信息傳遞調(diào)節(jié)生命活動

B．幫助人體抵御病毒的侵害C．用于基因工程獲得黏性末端

D．完成主動運輸?shù)闹苯幽茉磪⒖即鸢福篋11.基因在染色體上可以從下列哪個結(jié)論中得出

A．基因和染色體都在細胞中

B．基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系

C．有絲分裂過程中同源染色體不分離，而減數(shù)分裂過程中等位基因要分離

D．卵細胞中不含有等位基因，也不含有同源染色體參考答案：B12.下列關(guān)于人體內(nèi)水鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是

A．寒冷環(huán)境中人體內(nèi)水分可從腎、肺、皮膚和消化道排出

B．大量出汗時下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮

C．飲水不足時抗利尿激素增加，腎小管和集合管重吸收水分增加

D．吃食物過咸時，腎上腺分泌的醛固酮增加參考答案：D13.在植物體細胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應是（

）①既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行

②既可以在線粒體中進行，也可以在細胞溶膠中進行

③既可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行④既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行A．①②③

B．①③④

C．①③

D．③④參考答案：B14.下表是三個生態(tài)系統(tǒng)的比較：下列相關(guān)分析正確的是

比值玉米田荒地賽達伯格湖數(shù)據(jù)1總光合量/總?cè)肷涮柲?.6%1.2%0.1%數(shù)據(jù)2呼吸消耗量/總光合量23.4%15.1%21.0%A．三個生態(tài)系統(tǒng)中凈光合量與總光合量比值最高的是荒地

B．三個生態(tài)系統(tǒng)中大部分入射太陽能以有機物形式進入生產(chǎn)者體內(nèi)

C．生產(chǎn)者同化的能量除了用于呼吸消耗外，其余能量將流向初級消費者

D．由表中數(shù)據(jù)可推知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的參考答案：答案：A15.圖為質(zhì)壁分離及復原實驗模式圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是A.質(zhì)壁分離過程中，①是②的對照組，質(zhì)壁分離復原過程中，②是①的對照組B.實驗可選用紫色洋蔥外表皮細胞，不能選用蠶豆葉表皮細胞C.用洋蔥外表皮進行質(zhì)壁分離復原實驗，若觀察到b處變?yōu)樽仙?，說明細胞膜破裂D.用黑藻葉細胞進行質(zhì)壁分離實驗，可觀察到abc處的顏色分別為無色、無色、綠色參考答案：A【分析】1、實驗原理(1)成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜。(2)細胞液具有一定的濃度，細胞能滲透吸水和失水。(3)原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大。2、實驗步驟3、現(xiàn)象與結(jié)論【詳解】A、本實驗存在兩組對照實驗，質(zhì)壁分離過程中對照組是自然狀態(tài)下的洋蔥鱗片葉外表皮細胞，質(zhì)壁分離復原過程中對照組是發(fā)生了質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細胞，A正確；B、質(zhì)壁分離及復原實驗，應挑選利于觀察的有顏色的植物葉片，可選用蠶豆葉表皮細胞，B錯誤；C、用洋蔥外表皮進行質(zhì)壁分離復原實驗，若觀察到a處變?yōu)樽仙?，說明細胞膜破裂，C錯誤；D、黑藻葉肉細胞內(nèi)有大而清晰的葉綠體，液泡無色，因此用黑藻葉細胞進行質(zhì)壁分離實驗，可觀察到abc處的顏色分別為無色、綠色、無色，D錯誤；故選A?！军c睛】分析題圖和選項可知，本實驗材料的選擇是解題的關(guān)鍵。16.如圖為過敏反應的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應強烈B．圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同，也可不同C．過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D．過敏反應有明顯的個體差異和遺傳傾向，圖中靶細胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細血管擴張，平滑肌收縮等參考答案：D17.小球藻是一種真核單細胞綠藻，科學家用小球藻做相關(guān)實驗(將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下)。實驗示意圖如下，下列相關(guān)分析不合理的是A.兩組小球藻細胞內(nèi)首先利用18O的場所相同B.短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是BC.該實驗可以證明光合作用釋放的氧氣全部來自水D.較長一段時間后檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是A、B參考答案：A甲、乙組用18O分別標記的是C02和H2O，因此甲組小球藻細胞內(nèi)首先利用C1802的場所是葉綠體基質(zhì)，乙組小球藻細胞內(nèi)首先利用H218O的場所是葉綠體的類囊體薄膜，A錯誤；甲組提供C1802和H2O，短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體A為O2，乙組提供C02和H218O，短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體B是18O2，B正確；該實驗可以證明光合作用釋放的氧氣全部來自水，C正確；甲組提供的C18O2中的18O通過光合作用轉(zhuǎn)移到H218O中，H218O又作為原料參與了光合作用的光反應，因此較長一段時間后檢測，產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是A、B，D正確。18.如圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應過程．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進行的B．過程①和③都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中C．物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時也會產(chǎn)生少量的CO2D．過程②和③產(chǎn)生的水中的氫分別來自于[H]和氨基酸的氨基、羧基參考答案：D【考點】3Q：有氧呼吸的過程和意義；3R：無氧呼吸的概念與過程．【分析】分析題圖可知，①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②為有氧呼吸的第二、三階段，③為氨基酸脫水縮合，X為葡萄糖，Y為丙酮酸．【解答】解：A、①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，可以在有氧條件下發(fā)生，A錯誤；B、③為氨基酸脫水縮合，發(fā)生在核糖體上，B錯誤；C、無氧呼吸乳酸發(fā)酵的產(chǎn)物只有乳酸，C錯誤；D、有氧呼吸產(chǎn)生的水中的氫來自于[H]，氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫來自于氨基酸的氨基、羧基，D正確．故選：D．【點評】本題考查細胞呼吸的過程，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．19.下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中

B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，但前者不能儲存遺傳信息

C．花生子葉細胞中可見被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的顆粒，表明此細胞只含脂肪

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物參考答案：A20.下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述，錯誤的是（

）A．細胞內(nèi)的吸能反應一般由ATP水解提供能量B．同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著C．種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài)，自由水／結(jié)合水比值下降D．人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)參考答案：C21.S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是()A．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)B．S型細菌與R型細菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果C．S型細菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達D．S型細菌的DNA用相關(guān)的酶水解后，仍然能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化參考答案：肺炎雙球菌利用自己細胞中的核糖體合成蛋白質(zhì)；S型細菌與R型細菌致病性的差異是由于遺傳物質(zhì)的不同；S型細菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞增殖分化為漿細胞，使其中的某些基因得以表達；S型細菌的DNA用相關(guān)的酶水解后，不再有DNA，不會使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。C22.有人對不同光照強度下兩種果樹的光合特性進行研究，結(jié)果如下表（凈光合速率以CO2的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定）。下列相關(guān)分析，不正確的是光強（mmol光子/）00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龍眼光能利用率（%）-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20凈光合速率（umol/）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果光能利用率（%）-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60凈光合速率（umol/）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A．光強大于0.1mmol光子/，隨光照增強兩種果樹的光能利用率逐漸減少B．光強小于0.5mmol光子/，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量C．光強大于0.7mmol光子/，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度D．龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果。參考答案：B23.下圖為植物體細胞雜交過程示意圖。在利用植物細胞A和B培育成為雜種植株過程中，運用的技術(shù)有A.干細胞技術(shù)和細胞融合技術(shù)

B.細胞融合技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)C.細胞融合技術(shù)和細胞核移植技術(shù)

D.干細胞技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)參考答案：B該圖為植物體細胞雜交過程示意圖，過程①②③是植物細胞雜交過程，運用了細胞融合技術(shù)，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性；④⑤是植物組織培養(yǎng)過程，培育成雜種植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性，故選B。24.研究者使用穩(wěn)定同位素180標記水和碳酸鹽/碳酸氫鹽中的氧，加入三組小球藻培養(yǎng)液中，記錄反應起始時水和碳酸鹽/碳酸氫鹽中180的比例，光照一段時間后，分別檢測小球藻釋放的氧氣中180的比例，實驗結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述，不正確的是組別水中180的比例（%）HCO3-和CO32-中180的比例（%）反應時間（min）釋放的02中180的比例（%）10.850.41450.8420.850.551100.8530.850.612250.85

A.小球藻光合作用所需的CO2可由HCO3-和CO32-提供B.HCO3-和CO32-中180的比例不同導致放氧速率不同C.釋放的02中180的比例不受光合作用反應時間影響D.釋放的02和水中180的比例接近，推測氣氣來自于水參考答案：B碳酸鹽/碳酸氫鹽相當于CO2緩沖液，小球藻光合作用所需的CO2可由HCO3-和CO32-提供，A項正確；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，放氧速率與HCO3-和CO32-中180的比例無關(guān)，B項錯誤；表中數(shù)據(jù)說明釋放的02中180的比例不受光合作用反應時間影響，C項正確；釋放的02中180的比例和水中180的比例接近，由此可推測氣氣來自于水，D項正確。25.戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細胞內(nèi)積聚所致，患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜，據(jù)圖分析下列推斷不正確的是A.該病為常染色體隱性遺傳病B.2號為該病攜帶者，5號為雜合子的概率是2/3C.1號和2號再生一個正常男孩的概率是3/8D.該病可通過測羊水中酶的活性來進行產(chǎn)前診斷參考答案：B【分析】根據(jù)系譜圖具有“無中生有”的特點，可判斷該病是隱性遺傳??；根據(jù)各個體的表現(xiàn)型及其電泳帶譜對應關(guān)系，可知3號為顯性純合子，4號為隱性純合子，1號和5號均為雜合子；而若該病是伴X染色體隱性遺傳病，則1號一定是純合子，與前述的判斷相矛盾，故該病只能是常染色體隱性遺傳病。【詳解】根據(jù)圖可以看出，1號和2號都正常，生的孩子4號是患者，故該病是隱性遺傳病，由4號的帶譜圖可知，基因帶譜中短條帶代表隱性基因，又因為4號的父親1號有致病基因但表現(xiàn)正常，所以該病不是伴X隱性遺傳，而是常染色體隱性遺傳，A正確；據(jù)A項分析可知，1號、2號、5號都是雜合子，3號是顯性純合子，故5號為雜合子的概率是100%，B錯誤；1號和2號均為雜合子，再生一個正常男孩的概率是3/4×1/2=3/8，C正確；根據(jù)“患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細胞內(nèi)積聚所致”，所以該遺傳病可以通過測羊水中酶的活性來判斷，又因為患者肝脾腫大也可以通過B超檢查進行產(chǎn)前診斷，D正確。

?故選B?！军c睛】本題結(jié)合系譜圖和電泳帶譜考查系譜圖中遺傳病的遺傳方式、基因型判斷及遺傳病的防治等知識，要求考生能利用所學知識解讀圖形，準確判斷圖中各個體的基因型，進而分析、判斷各選項。26.HIV病毒增殖過程中，不是由T淋巴細胞直接提供的是

A．核糖核苷酸

B．脫氧核苷酸

C．氮基酸

D．逆轉(zhuǎn)錄酶參考答案：D27.下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是A.細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)—性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等B.硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)型；后者無細胞壁,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型C.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，發(fā)菜細胞中含葉綠體D.一個動物體的不同細胞的形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)不同參考答案：A細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等，A正確；硝化細菌屬于原核生物，變形蟲屬于真核生物，兩者在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者無核膜，B錯誤；顫藻與發(fā)菜都屬于原核生物，兩者都不含葉綠體，但都含有光合色素，因此能進行光合作用，C錯誤；一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于基因的選擇性表達，D錯誤．【考點定位】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【名師點睛】真核細胞和原核細胞的比較：類別

原核細胞

真核細胞

細胞大小

較?。ㄒ话?～10um）

較大（1～100um）

細胞核

無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核

有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體

細胞質(zhì)

只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器

有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等

細胞壁

細細胞壁主要成分是肽聚糖

細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

增殖方式

二分裂

有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

可遺傳變異來源

基因突變

基因突變、基因重組、染色體變異

共性

都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

28.下列有關(guān)受精作用的敘述中，錯誤的一項是

（

）

A．受精時，精子的頭部和尾部一起進入卵細胞中B．受精時，精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合C．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞染色體數(shù)相同D．受精卵中的染色體，來自父、母雙方的各占一半?yún)⒖即鸢福篈29.半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖1），預測圖2的實驗結(jié)果（開始時漏斗內(nèi)外液面相平）最可能的是（）A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升B．圖甲中水柱a將保持不變C．圖乙中水柱b將保持不變D．圖乙中水柱b將先上升后下降參考答案：D【考點】物質(zhì)進出細胞的方式的綜合．【分析】圖1顯示葡萄糖能通過半透膜，而淀粉不能．甲圖中半透膜兩側(cè)是清水和淀粉溶液，存在濃度差，發(fā)生滲透作用，剛開始導致水柱升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，導致水柱不再升高．乙圖中半透膜兩側(cè)是清水和葡萄糖溶液，存在濃度差也發(fā)生滲透作用，剛開始導致水柱升高，當半透膜兩側(cè)的水分子達到動態(tài)平衡后，葡萄糖也能透過半透膜，并且也要在半透膜兩側(cè)達到動態(tài)平衡，所以使水柱又下降．淀粉遇碘變藍，還原性糖遇到班氏試劑成磚紅色沉淀．【解答】解：AB、甲圖中半透膜兩側(cè)是清水和淀粉溶液，存在濃度差，發(fā)生滲透作用，剛開始導致水柱a升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，導致水柱a不再升高，AD錯誤；CD、乙圖中半透膜兩側(cè)是清水和葡萄糖溶液，存在濃度差也發(fā)生滲透作用，剛開始導致水柱b升高，當半透膜兩側(cè)的水分子達到動態(tài)平衡后，葡萄糖也能透過半透膜，并且也要在半透膜兩側(cè)達到動態(tài)平衡，所以使水柱b又下降，D正確；C錯誤．故選：D．【點評】本題考查滲透作用和有機物鑒定的有關(guān)知識，意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．30.煙草、食用煙草的昆蟲、煙草花葉病毒、甲型H1N1病毒中的核酸，含有的堿基種類分別是

A．5、4、5、4

B．4、5、4、4

C．4、5、4、5

D．5、5、4、4參考答案：D31.下圖是棉花的某部位細胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)。下列說法錯誤的是（

）A．此細胞可能為植物的根尖細胞B．圖中I、Ⅱ分別表示細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C．如用180標記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)180D．若圖中①③過程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C，則②過程消耗了2/3mol葡萄糖參考答案：C解析：該細胞在光照、溫度等條件適宜的情況下，依然需要從細胞外吸收氧氣和葡萄糖，則表明該細胞不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，A正確；分析圖示信息可知，圖中I、Ⅱ分別表示細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B正確；如用180標記物質(zhì)C02，參與有氧呼吸第三階段，與[H]結(jié)合形成H2180，H2180再參與有氧呼吸的第二階段，與丙酮酸反應可生成C180，C錯誤；無氧呼吸產(chǎn)生1molC02將消耗1/2mol的葡萄糖，而有氧呼吸產(chǎn)生1molC02將消耗1/6mol葡萄糖，故②過程共消耗葡萄糖的量為1/2+1/6=2/3mol，D正確?！局R點】光合作用和呼吸作用的綜合應用【思路點撥】分析圖示信息可知，圖中I、Ⅱ分別表示細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，①一④分別表示無氧呼吸第二階段、有氧呼吸（或無氧呼吸）第一階段、有氧呼吸第二階段、有氧呼吸第三階段．A-E分別表示丙酮酸、[H]、C02、水、氧氣．該細胞在光照、溫度等條件適宜的情況下，依然需要從細胞外吸收氧氣和葡萄糖，則表明該細胞不能進行光合作用，只能進行呼吸作用。32.下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述正確的是A.過程①?⑤都會在人體的遺傳信息傳遞時發(fā)生B.人體細胞內(nèi)的過程②主要發(fā)生在細胞核中，產(chǎn)物都是mRNAC.過程④存在A—U、C—G、T—A三種堿基配對方式D.過程③發(fā)生在核糖體上，過程⑤有半保留復制的特點參考答案：C試題分析：圖示為遺傳信息的流動過程，其中過程①為DNA復制，過程②為轉(zhuǎn)錄，過程③為翻譯，過程④為逆轉(zhuǎn)錄，過程⑤為RNA復制。33.右圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中不正確的是A．甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強度弱→強→弱

B．t2—t3時間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率

C．t1—t2時間內(nèi)甲、乙種群呈“S”增長

D．t3—t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同參考答案：答案：C34.下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是A.甲硫氨酸處于圖中?的位置

B.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上C.mRNA上堿基改變一定可改變肽鏈中氨基酸的種類

D.圖中含有三種RNA參考答案：D35.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①~④表示相關(guān)過程能量值。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．①＝②＋③＋④

C．圖中②／①的值代表兔→狐的能量傳遞效率D．③和④屬于兔同化的能量參考答案：C36.某50肽中有丙氨酸(R基為一CH3)4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如右圖所示），脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在，且沒有肽鏈形成．下列有關(guān)敘述錯誤的是

A將得到4條多肽鏈B、將得到5個氮基酸C.比原來增加了3個羧基D.需消耗R個水分子參考答案：C37.巨尾桉具有速生、高產(chǎn)的特點。某地區(qū)將天然林全部砍伐燒毀，大量單一種植巨尾桉，對環(huán)境造成不利的影響。下列敘述正確的是A．天然林替換成巨尾桉林的過程屬于初生演替B．天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加C．巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高D．在巨尾桉林中混種其它林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境參考答案：D38.下圖為高等植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖。相關(guān)敘述正確的是()A.發(fā)生在生物膜上的過程有②、③、④B.人體細胞中也可發(fā)生的過程有②、④C.過程①、③都消耗ATPD.過程①消耗的CO2普遍少于②產(chǎn)生的CO2參考答案：B據(jù)圖分析，②表示有氧呼吸第一二階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中，③表示光反應，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，④表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，A錯誤；根據(jù)以上分析可知，②、④表示有氧呼吸，人體可以發(fā)生，B正確；過程①產(chǎn)生ATP，C錯誤；一般情況下，高等植物細胞的光合作用大于呼吸作用，即圖中的過程①消耗的CO2一般大于②產(chǎn)生的CO2，D錯誤。【答案】掌握光合作用和呼吸作用過程，分析圖中四個過程的名稱及其發(fā)生的場所是解答本題的關(guān)鍵。39.下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含2個染色體組D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂參考答案：B40.某生物體細胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是

A．①和②

B．②和③

C．④和②

D．④和③參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品，如臭豆腐、醬豆腐等，該食品味道鮮美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人們的喜歡。下面是腐乳制作的流程示意圖，根據(jù)流程回答問題。(1)流程圖中未寫出的程序是____________。(2)含水量為________左右的豆腐適合用來做腐乳。制作過程中，加鹽的作用是________。(3)制作腐乳的原理是：毛霉等微生物產(chǎn)生的_______能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；__________可將脂肪分解為甘油和脂肪酸。(4)影響腐乳的風味和質(zhì)量的因素是____________________________。(至少列舉兩項)(5)鹵湯中的酒含量一般控制在________________左右，如果含量過高則會__________________。參考答案：

(1).加鹵湯裝瓶

(2).70℅

(3).析出水分使豆腐塊變硬，同時抑制微生物生長，避免腐敗變質(zhì)

(4).蛋白酶

(5).脂肪酶

(6).鹽的用量，酒的用量，發(fā)酵溫度，發(fā)酵時間等

(7).12℅

(8).使腐乳成熟期延長，影響口味【試題分析】本題主要考查腐乳的制作流程、原理、注意事項等的相關(guān)知識。需要考生識記和理解腐乳制作的流程中應控制的條件、材料的用量以及如何防止雜菌污染等的內(nèi)容，再結(jié)合題意即可順利作答。（1）腐乳制作的一般流程是：①讓豆腐長出毛霉、②加鹽腌制、③加鹵湯裝瓶、④密封腌制。因此，流程圖中未寫出的程序是加鹵湯裝瓶。（2）含水量為70%左右的豆腐適合用來做腐乳，水分過多則腐乳不易成形；制作過程中，加鹽的作用是析出水分使豆腐塊變硬，同時抑制微生物生長，避免腐敗變質(zhì)。（3）制作腐乳的原理是：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解為甘油和脂肪酸。（5）鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，酒的含量一般控制在12%左右；若酒的含量過高會延長腐乳成熟的時間，影響口味。42.某生物興趣小組將數(shù)量相等且長勢一致的甲、乙兩個品種的黃豆幼苗，分別置于兩個相同的密閉透明玻璃裝置內(nèi)，在水分、光照、溫度等條件相同且適置的情況下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的O2含量，結(jié)果如圖．請回答：（1）在葉肉細胞中O2分別在、等生物膜上產(chǎn)生和消耗．（2）甲、乙兩個品種中固定CO2的能力更強，光合效率更高．e﹣d的值（能/不能）表示乙品種產(chǎn)生的O2總量．（3）0～a期間植株吸收CO2速率的變化趨勢是．（4）b～c期間兩個玻璃罩內(nèi)O2含量相對穩(wěn)定的原因是．參考答案：（1）類囊體薄膜

線粒體內(nèi)膜（2）甲

不能（3）降低（4）植物呼吸作用吸收的O2量與其光合作用釋放的O2量相等

【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有光合作用與呼吸作用，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．