試析青年學(xué)生逆反心理及其矯治

試析青年學(xué)生逆反心理及其矯治引言隨著社會(huì)的快速發(fā)展，青少年的生活環(huán)境和生活方式也在發(fā)生著翻天覆地的變化。在這些變化中，人們不得不注意到一種現(xiàn)象——一些青年學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理。逆反心理是一種與成年人欲望完全不符的行為反應(yīng)，它表現(xiàn)為拒絕條約、爭(zhēng)權(quán)斗利的行為、喪失學(xué)習(xí)興趣等，在青年時(shí)期，它的表現(xiàn)情況尤為明顯，也更容易影響到青年人的健康成長(zhǎng)。本文將從逆反心理的概念、表現(xiàn)形式和原因等方面入手，對(duì)逆反行為進(jìn)行分析和探討，并針對(duì)逆反行為的治療方法進(jìn)行介紹。逆反心理的概念逆反心理是指一個(gè)人在某些特定的環(huán)境下，無(wú)論是逐漸地發(fā)展出的，還是暴發(fā)性地產(chǎn)生的一種心理反應(yīng)。它的表現(xiàn)多種多樣，如對(duì)任何人事物都抱以負(fù)面的態(tài)度和看法，無(wú)意義的反抗行為等。在這種情況下，人們通常無(wú)法正常地去感受、理解或調(diào)整情感，常常表現(xiàn)出非常單極的看法和行為。青年學(xué)生是逆反心理的高發(fā)人群之一。教育中的壓力、家庭的矛盾與沖突都是導(dǎo)致逆反行為出現(xiàn)的主要原因。逆反心理的表現(xiàn)形式逆反心理的表現(xiàn)形式一般分為以下幾種：拒絕條約的行為逆反行為的典型表現(xiàn)是拒絕合理的需求和要求。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，只要提出要求，逆反學(xué)生就會(huì)不合理地拒絕。這種情況常導(dǎo)致學(xué)生與老師、家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾。爭(zhēng)權(quán)斗利的行為由于逆反學(xué)生的自卑心理，他們常常通過(guò)爭(zhēng)權(quán)斗利來(lái)表現(xiàn)出自己的能力和價(jià)值。這種行為是對(duì)周?chē)h(huán)境的反抗，也是逆反心理的一種表現(xiàn)。逆反學(xué)生常常是集體性的，并且常常給家長(zhǎng)和老師帶來(lái)麻煩。喪失學(xué)習(xí)興趣逆反學(xué)生常常會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不愿意去學(xué)習(xí)、閱讀、看電視等。這常常導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，從而進(jìn)一步增加了家庭和老師的壓力，同時(shí)也加重了逆反學(xué)生的內(nèi)心惶恐。逆反心理的原因逆反心理的原因是多種多樣的。主要?dú)w納如下：教育壓力大在當(dāng)今社會(huì)，教育壓力像一座大山壓在青少年的心頭。除了學(xué)業(yè)上的壓力，班級(jí)、家庭和社會(huì)等方面的壓力也是導(dǎo)致逆反行為出現(xiàn)的常見(jiàn)原因之一。家庭中的矛盾和沖突家庭環(huán)境是對(duì)青年人影響最大的環(huán)境之一。如果在家庭環(huán)境中，父母經(jīng)?；ハ喙?、抱怨或其他負(fù)面情緒時(shí)，逆反行為更容易出現(xiàn)。朋友圈子的影響朋友圈子是青年人情感發(fā)展的重要環(huán)境。在逆反心理形成過(guò)程中，朋友圈子的影響是不可忽視的。如果朋友圈子中，有人煽動(dòng)逆反情緒，那么逆反行為就更容易出現(xiàn)。逆反心理的矯治方法陳述問(wèn)題擺在了我們面前，那么，如何有效治療逆反行為？如何讓逆反學(xué)生重返正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)？下面是一些常見(jiàn)的矯治方法，供參考。調(diào)整育人思路家庭和學(xué)校一方面要注重學(xué)生的品德教育，一方面要注重他們的心理健康成長(zhǎng)。家庭和學(xué)校應(yīng)該共同切實(shí)落實(shí)“師道尊嚴(yán)”、“教道尊重”的理念，做到言傳身教、情景交融，從而形成良好的育人氛圍，對(duì)逆反癥和其他問(wèn)題及時(shí)予以發(fā)現(xiàn)、解決?？茖W(xué)調(diào)節(jié)情緒逆反學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)，特別是情緒的控制與調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)更合理、更適應(yīng)、更健康的情緒表達(dá)方式。建立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)逆反癥患者需要樹(shù)立新的和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把注意力放在自己的進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)方面。這有助于改善逆反心理，從而有更多的動(dòng)力向前發(fā)展，最終進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？偨Y(jié)逆反心理是青年學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題之一。它的表現(xiàn)形式多種多樣，包括拒絕特定的要求、爭(zhēng)權(quán)斗利的行為等等。逆反行為的形成原因也多種多樣，包括教育壓力大、家庭中的矛盾