化學平衡教案

職高理化組化學教學案課題：<化學平衡》備課人：趙改玲學時：2時間：學習目的：1.懂得可逆反映與不可逆反映的概念2.能說出化學平衡的特性3.會判斷一種可逆反映與否達成化學平衡學習重點：化學平衡的特性及判斷學習難點：化學平衡的特性及判斷教法、學法指導(dǎo)：通過閱讀課本再結(jié)合學案的導(dǎo)學問題進行知識梳理，小組探究最后完畢課內(nèi)探究部分題目及有關(guān)問題導(dǎo)學過程：〖激趣導(dǎo)入〗：所謂的“平衡”，在我們?nèi)粘Ｉ钪卸嘁?，如我們騎自行車要把握好“平衡”，否則會摔跤；”蹺蹺板”；“雜技表演”等都要涉及到“平衡”二字，誰能說出何為平衡？你還能說出生活中運用“平衡”的例子嗎？〖出示目的〗：投影出示目的，學生齊讀目的，明確學習方向〖問題導(dǎo)學1〗：可逆反映與不可逆反映1.可逆反映：在_____________，既能向__________方向進行，又能向__________方向進行的反映叫做可逆反映。如若正、逆反映是在__________發(fā)生的，則不屬于可逆反映。如：2H2O2H2↑+O2↑，即可逆反映中的___________和___________必須同時存在于同一反映體系中，在相似條件下，正、逆反映都能夠自動進行。正逆反映是相對的，不是絕對的，普通把_______________反映稱作正反映，___________反映稱作逆反映。任何可逆反映，在___________進行的同時，___________也在進行。2.不可逆反映：正反映幾乎能___________，而逆反映進行的程度___________，這樣的反映普通稱為不可逆反映。如酸堿的中和反映?！紗栴}導(dǎo)學2〗：化學平衡狀態(tài)1.化學平衡狀態(tài)的含義：在一定條件下，當時，反映體系中全部參加反映的________保持______。這時的狀態(tài)就是在給定條件下，反映達成了“______”。對于可逆反映體系來說，稱之為“________”。2.化學平衡狀態(tài)的特性(1)“逆”：化學平衡研究的對象是(2)“動”：即化學平衡是，正反映和逆反映仍在進行。(3)“等”：是指，必須用同一物質(zhì)來表達，這是化學平衡狀態(tài)的本質(zhì)特性。(4)“定”：由于，平衡混合物中各組分的濃度及體積（或質(zhì)量分數(shù)）。(5)“變”：外界條件變化造成，原化學平衡被破壞，從而發(fā)生平衡移動直至建立新平衡。3.化學平衡狀態(tài)的判斷辦法(1)直接鑒定：v正＝v逆(實質(zhì))①同一物質(zhì)：該物質(zhì)的生成速率等于它的消耗速率。②不同的物質(zhì)：速率之比等于方程式中的系數(shù)比，但必須是不同方向的速率。(2)間接鑒定：①各構(gòu)成成分的質(zhì)量、物質(zhì)的量、分子數(shù)、體積(氣體)、物質(zhì)的量濃度保持不變。②各構(gòu)成成分的質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量分數(shù)、氣體的體積分數(shù)保持不變。③若反映前后的物質(zhì)都是氣體，且系數(shù)不等，總物質(zhì)的量、總壓強(恒溫、恒容)、平均摩爾質(zhì)量、混合氣體的密度(恒溫、恒壓)保持不變。④反映物的轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)物的產(chǎn)率保持不變。4．化學平衡狀態(tài)的建立①只有_______才干建立化學平衡狀態(tài)，即化學平衡問題的研究對象是可逆反映。②以可逆反映mA(g)+nBpC(g)為例，若開始只有反映物，沒有生成物，此時A和B的_______最大，因而_______最大；而C起始濃度為零，因而_______為零。隨著反映的進行，反映物不停減少，生成物不停增多，v(正)越來越小，v(逆)越來越大，反映進行到某一時刻，v(正)＝v(逆)，這時就達成了化學平衡，如圖2-12的速率—時間圖象所示。反映物與生成物濃度隨時間變化（濃度－時間圖象）關(guān)系如圖2-13所示。1圖2-12圖2-13③化學平衡狀態(tài)的建立除了必須是可逆反映外，還必須有一定的溫度、物質(zhì)的濃度和氣體的壓強等外界因素的條件。因此，同一種可逆反映在_______下建立起的化學平衡狀態(tài)可能不同；不同的可逆反映，即使在_______下，建立起的化學平衡狀態(tài)也不一定相似。〖范例剖析〗：（學生自主完畢）1、下列有關(guān)可逆反映的說法不對的的是()A．可逆反映是指在同一條件下能同時向正逆兩個方向進行的反映B．2HI△,H2＋I2是可逆反映△C．2H2＋O2點燃,2H2O與2H2O電解,2H2↑＋O2↑互為可逆反映點燃電解D．只有可逆反映才存在化學平衡2．在一定條件下，使NO和O2在一密閉容器中進行反映，下列說法中不對的的是()A．反映開始時，正反映速率最大，逆反映速率為零B．隨著反映的進行，正反映速率逐步減小，最后為零C．隨著反映的進行，逆反映速率逐步增大，最后不變D．隨著反映的進行，正反映速率逐步減小，最后不變〖精講點撥〗：〖學習札記〗：（總結(jié)學習過程與收獲）〖板書設(shè)計〗：〖強化練習〗：基礎(chǔ)訓(xùn)練：1：一定條件下，在密閉容器中，能表達反映X(g)+2Y(g)2Z(g)一定達成化學平衡狀態(tài)的是（）=1\*GB3①X、Y、Z物質(zhì)的量之比為1：2：2；=2\*GB3②X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化；=3\*GB3③容器中的壓強不再發(fā)生變化；=4\*GB3④單位時間內(nèi)生成nmolZ，同時生成2nmolYA．=1\*GB3①=2\*GB3②B．=1\*GB3①=4\*GB3④C．=2\*GB3②=3\*GB3③D．=3\*GB3③=4\*GB3④2：可逆反映N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的正、速率能夠用各反映物或生成物濃度的變化來表達。下列各關(guān)系中能闡明反映已達平衡狀態(tài)的是（）A．3ν正(N2)＝ν正(H2)B．ν正(N2)＝ν逆(NH3)C．2ν正(H2)＝3ν逆(NH3)2.能力提高：1、下