集備組總結(jié)模板

山東省青島第二中分校集備組工作總結(jié)（2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期）組別數(shù)學(xué)組長趙永山東省青島第二中分校2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)集備組工作總結(jié)2014年1月16日組長趙永成員劉棟、劉曉東、王鵬、周穎集備活動次數(shù)18校研究課次數(shù)5開設(shè)必修、選修具體模塊數(shù)學(xué)必修1、4活動課次數(shù)組長聽課次數(shù)28組員聽課次數(shù)150次上交論文、案例篇數(shù)51、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要教育理論書籍情況林崇德的《教育的智慧》胡東芳的《教育新思維》2、本學(xué)期教研課題開展情況2013年12月：青島市十二五規(guī)劃課題：“青島市普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科小班化課堂教學(xué)的策略與研究”，成功結(jié)題；總結(jié)報告參加山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果評選“一等獎”省級課題申報：2014年1月：山東省教育教學(xué)研究課題《學(xué)科社團(tuán)對提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的作用研究》主持人：高峰課題成員：趙永、劉棟、劉曉東、陶霓4、在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、提高課堂效率、高效課堂教學(xué)模式研究等方面的有效做法及措施（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實，固定于每周一下午進(jìn)行集備，集備關(guān)注以下幾個方面：學(xué)情分析、教材知識重點、難點、教學(xué)預(yù)習(xí)指導(dǎo)問題設(shè)計、教法、作業(yè)。盡可能的綜合所有人的力量，提高整體的課堂教學(xué)效果。（2）結(jié)合學(xué)生的整體情況，在深入研究我校的課堂教學(xué)六環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在問題引領(lǐng)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施的研究擬在此做出一點嘗試。通過組內(nèi)研究課、磨課等活動，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行“課堂診斷”，真正發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的思維能力培養(yǎng)的功能，落實“思維課堂”課堂教學(xué)改革。(3)在進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”有關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)后，9月25日教研活動時間利用手機(jī)錄制片段，由劉棟老師首次嘗試視頻錄制，以《二次函數(shù)的值域》為主題，錄制了5分鐘的教學(xué)視頻。通過錄制視頻，深刻理解翻轉(zhuǎn)課堂的理念。(4)11月1日上午第5節(jié)課,高一數(shù)學(xué)集備組周穎老師開展了翻轉(zhuǎn)實驗課.不僅設(shè)計了注重學(xué)生思維過程的學(xué)案導(dǎo)學(xué),而且錄制了一段此節(jié)課的重難點的視頻,對以前的教學(xué)方式進(jìn)行了大膽改革,對翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式進(jìn)行了大膽嘗試(5)組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)校的要求，錄制一節(jié)自己的課，以照鏡子的方式反思自己的課堂教學(xué)。利用這種形式，提高自己的實踐能力和專業(yè)發(fā)展。5、青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)情況本學(xué)期高一集備組新增新鮮血液，王鵬老師雖有大學(xué)的工作經(jīng)驗，但還是第一次接觸高中的數(shù)學(xué)教學(xué)，為了能讓他迅速的適應(yīng)高中的教學(xué)，我們從教案書寫、教學(xué)語言打造、學(xué)案編寫、課例研究、與學(xué)生的情感交流等方面進(jìn)行具體的指導(dǎo)，同時要求隨堂聽課，對組內(nèi)高老師的課進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)，并積極地開設(shè)組內(nèi)研究課，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反復(fù)打磨，提高自己的課堂教學(xué)水平。6、其他特色活動學(xué)科社團(tuán)積極開發(fā)、開設(shè)具有數(shù)學(xué)特色的學(xué)科社團(tuán)，由劉棟老師開設(shè)的“數(shù)之魅”社團(tuán)通過數(shù)學(xué)競賽等活動，極大的提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。校本開發(fā)結(jié)合我校的學(xué)院制教育管理模式，本學(xué)期我們積極開發(fā)具有學(xué)院特色的校本課程，目前已經(jīng)開發(fā)的校本課程為趙永：數(shù)學(xué)嘉年華經(jīng)濟(jì)學(xué)院周穎：樂在其中的數(shù)學(xué)理學(xué)院劉曉東