大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導論文

第1頁共12頁職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導論文姓名：楊玲學院：信息科學與工程學院班級：通信一班學號：20124055005目錄前言第一部分自我探索 3一、個人基本情況 4二、性格 41、我與世界相互作用的方式 42、我獲取信息的主要方式 43、我的決策方式 44、我的做事方式 4三、我的人際交往能力： 5四、我的動力類型： 5五、興趣與職業(yè)興趣 5六、能力與職業(yè)能力 61、我的能力與優(yōu)勢（農(nóng)大在線職業(yè)測評結果）： 62、知己知彼，我的不足： 6七、職業(yè)價值觀 八、我的職來理想 7第二部分職業(yè)探索 7一、了解專業(yè) 71、我專業(yè)的課程設置 72、我的專業(yè)必修課程 73、我的專業(yè)未來前景 74、我的專業(yè)考證 7第三部份目標決策 8一、了解我的畢業(yè)去向 8二、我的社會實踐 9第四部份制定規(guī)劃與行動計劃 9一、生活成長規(guī)劃 9二、培養(yǎng)健康的興趣 9三、戀愛的發(fā)展 9四、我的時間管理 10五、我的財務管理 10六、人脈管理 10七、大學四年的行動方案 10第五部份評估調(diào)整 12我具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。我務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實際情況來考慮問題。我善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應用。我對細節(jié)有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。我與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我有很強烈的情緒反應，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。我做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，我依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。三、我的人際交往能力：我愿意在人際交往方面投入一定的精力，比較關注別人的事挑選朋友要求較高，比較喜歡興趣相投的人；認為朋友“少而精”就好。喜歡順其自然的朋友關系，和朋友的交往中我相對比較被動，常常是朋友發(fā)起活而我去響應。習慣依靠自己的力量單獨完成任務，沒有特別需要時不會尋求合作。四、我的動力類型：我熱愛新嘗試，面對挑戰(zhàn)性新任務或者結果還不確定的時候你會奮發(fā)進取，爭取每一個可能的機會，不畏風雨，不懼怕風險和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強來形容我再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機會。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)我源源不絕的活力和動力。五、興趣與職業(yè)興趣興趣是人們力求認識和掌握握某種事物，并以常參與該活動的心理傾向。包括物質(zhì)興趣、精神興趣和社會興趣。1、我從小生活在農(nóng)村，家里并不富有，所以我向往有一天自己能夠很有錢，改變家鄉(xiāng)的交通，環(huán)境，生活。2、我雖然說有些內(nèi)向，但是我很愛熱鬧，所以很希望能夠去一些公共娛樂場所，比如，俱樂部、高樂夫球場。3、我最向往的三種職業(yè)，軟件開發(fā)高級工程師、公司經(jīng)理。六、能力與職業(yè)能力能力是指直接引影響活動效率、使活動順利完成的個性心理特征。從心理學的角度來看，能力是人們得以從事某項活動的前提條件。1、我的能力與優(yōu)勢工作熱情、努力、認真，責任意識強，是值得信賴的一個人我通情達理、善解人意，能友好的與別人合作做事情的時候會講求實際效果，采用現(xiàn)實可行的方法關注細節(jié)是你的強項，能夠以現(xiàn)實的角度看問題，準確地把握事實我喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護它我具有出色的組織才能我愿意在傳統(tǒng)的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不會厭煩我尊重他人，我不會輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力我有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)知己知彼，我的不足：過分關注細節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預見存在的其它可能性。有時候容易鉆牛角尖。容易陷入日常事務的細節(jié)之中從而導致沒完沒了的工作，從而過度勞累。當壓力很大時，則會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。不停地制訂計劃并保證完成，以至于經(jīng)常需要花費過多的時間和投入過多的精力來完成工作。不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。難以適應新境況，或者在不同的工作任務之間來回切換時會有困難，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑?？赡軙凸雷约旱哪芰?，難于堅決地維護自己的需要和利益?？偸翘鎰e人著想，以至于讓人感覺“關心過度”。如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣。對反對意見過于敏感。斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力。有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果我的職業(yè)價值觀：能激發(fā)我的靈感，具有創(chuàng)造性；有較大成就感，不要總是重復、單調(diào)（多樣性）；可以發(fā)揮自己的才能潛質(zhì)；能夠從中學習到很多東西；受人尊重，有一定社會地位?？梢宰屛铱鞓?，賺錢多，單位領導正直，同事心地善良，工作穩(wěn)定，不用東奔西走。七、我的職來理想我希望在大學期間能大二英語過四級，計算機二級，大三能考到軟件工程師的證件和教師資格證件，并且有駕駛證。大畢業(yè)工作滿一年工資在5000以上，五年內(nèi)工資可以突破一萬元每月，八年內(nèi)能夠做到管理階層，主要是向往快樂的工作。第二部分職業(yè)探索幸福的關鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機會去做。——約翰·杜威在適應了校園的生活環(huán)境和學習環(huán)境之后，我就需要為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分的學業(yè)準備。首先，大學生要了解本專業(yè)開設什么課程培養(yǎng)的是哪些方面的技能；其次，對照適應未來的職業(yè)發(fā)展有關的課程設置，錄找差距，進得補課。一、了解專業(yè)1、我的專業(yè)必修課程軟件工程專業(yè)除了學習公共基礎課外，還將系統(tǒng)學習C語言c++，數(shù)據(jù)結構、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與實現(xiàn)技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程，根據(jù)學生的興趣還可以選修一些其它選修課。2、我的專業(yè)未來前景目前我國的通信行業(yè)規(guī)模很大,培養(yǎng)出的復合性的人才主要是面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來，整個計算機行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個毫不影響整個IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢頭。在全國的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計算機通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過這對人才的專業(yè)技能要求是更高了。從研發(fā)員到研發(fā)工程師，再到高層市場或管理人員，是本專業(yè)畢業(yè)生從事研發(fā)工作的職業(yè)通道；而本專業(yè)畢業(yè)生從事通信產(chǎn)品銷售工作的職業(yè)通道則是從銷售助理到銷售工程師，再到銷售經(jīng)理；還有本專業(yè)畢業(yè)生從事電信運營商工作的職業(yè)通道又是從職員到主管，再到中高層管理人員；最后還有一項最大的人才需求：服務類職位，例如客戶經(jīng)理、市場開發(fā)等等，這類人員本來要求的專業(yè)水平不高，但對有專業(yè)技能的服務人員來說，無疑更受公司歡迎。3、我的專業(yè)考證軟件設計師、網(wǎng)絡工程師、計算機辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡管理員、計算機程序員、程序員。第三部份目標決策從大學出發(fā)，以人生為終點，以職業(yè)為站點，以四年為繩索，將大學、人生、職業(yè)穿起來，大一學習專業(yè)基礎、C語言程序設計、高數(shù)，大二學習數(shù)據(jù)庫、JAVA程序設計、英語過四級。大三學習.NET程序設計、軟件工程、計算機網(wǎng)絡、算法分析、大型數(shù)據(jù)庫、.JSP程序設計英語過六級，初級日語、軟件測試。大四畢業(yè)實習、工程實踐。大學畢業(yè)后，爭取去比較大的公司軟件開發(fā)公司，從最基礎的做起，慢慢提高自己的職業(yè)能力，工作滿一年工資在3000以上，五年內(nèi)工資可以突破一萬元每月，八年內(nèi)能夠做到管理階層一、了解我的畢業(yè)去向正如作家柳青在他的名著《創(chuàng)業(yè)史》所說：“人生的道路是很漫長的，但要緊常常只有幾步?！蔽业膶I(yè)畢業(yè)生主要在信息產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟部門從事通信系統(tǒng)研究、分析、設計、開發(fā)和測試以及軟件工程項目的組織和管理工作，也可考取計算機科學與技術專業(yè)的碩士研究生。我沒有考碩士研究生的打算，但我希望我的畢業(yè)后能夠去一家比較大的通信公司工作。二、我的社會實踐學年學期目標大學一年級規(guī)劃專心學習專業(yè)課程，參加學?；顒?，增加交流技巧，完成各類等級考試大學二年級規(guī)劃提高學習能力，了解自己，了解專業(yè)與職業(yè)的關系，初步明確職業(yè)生涯發(fā)展方向大學三年級規(guī)劃增加求職技能，提高寫作能力大學四年級規(guī)劃申請工作，成功就業(yè)第四部份制定規(guī)劃與行動計劃一、生活成長規(guī)劃在大學我要養(yǎng)成以下良好的生活習慣1、養(yǎng)成良好的飲食習慣2、合理安排作息時間，生活與學習相協(xié)調(diào)3、養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣4、戒掉不良的生活習慣，如長時間網(wǎng)聊、玩電子游戲等5、進行心理調(diào)節(jié)、保持心理健康二、培養(yǎng)健康的興趣愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”古人亦云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽覑畚业膶I(yè)，熱愛與計算機相伴，我有好的專業(yè)興趣，另外我希望我能夠發(fā)展一些其它興趣，比如，我希望能學會一種樂器，希望能夠很好的玩轉溜冰鞋等。三、我的時間管理在大學里，我要學會時間管理：1、學會擠時間2、學習與活動時間上的合理安排3、要學會勞逸結合，提高效率4、要有一定的毅力五、我的財務管理在大學里，我要學會財務管理：(1)擲地有聲，錢要花在刀刃上。(2)有意識地控制自己的消費。(3)養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。(4)把握消費時機。六、人脈管理媽媽常說，在家靠親人，在外靠朋友。我必須必須克服社會認知中的偏差，要塑造良好的個人形象，培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)，增進個人的魅力，學會的交際技巧。七、大學四年的行動方案實施時間學業(yè)方面生活成長方面社會實踐方面目標方案目標方案目標方案第一學年上學期

學習專業(yè)基礎

上課認真，多去圖書館

對學校有一個比較全面的了解，交到很多他院的朋友

加入社會，學生會，等

初步體驗小型公司的管理

當班委等下學期

爭取拿到獎學金，扎實基礎學習

認真上課，多去圖書館，極積參加各種比賽

交更多的朋友，做到成年人對自己對他人負責

做事認真，講信息了解社會的改革，變化

看新聞，做社會調(diào)查第二學年上學期爭取拿到獎學金，專業(yè)類比賽能夠獲獎，英語過四級

認真學習，與同學交流學習心德

同第一學年下學期

同第一學年下學期

學會一些管理技能

多做兼職下學期

爭取能進班級前十名

更加學真學習，學習能走在老師前面

學會對社會，對自已負責

做事認真，講誠信，不做對社會有害的事

對社會現(xiàn)實更加了解，了解就業(yè)壓力

做暑假工第三學年上學期

爭取英語過六級

同第二學年下學期

同第二學年下學期

同第二學年下學期

學會一定的管理，交流能力

下學期

調(diào)整大一到大三學習方面的不足

同第二學年下學期

同第二學年下學期

同第二學年下學期

對專業(yè)技能在實際中初步的使用

做專業(yè)實習生第四學年上學期

對專業(yè)有很熟練的使用

努力做好實習工作

同第二學年下學期

同第二學年下學期

對專業(yè)的使用有一定的使用了解

在實訓基地實習下學期

對專業(yè)有很熟練的使用

在公司實習

學會很好的處理同事關系

公司老員工友好，慮心求教

能夠?qū)I(yè)有一定的使用

在公司實習第五部份評估調(diào)整我會努力實行在第四部份制定的計劃，對于第四部分的一、二、四、五、六部份是籠統(tǒng)的目標，但我會堅持的做下去，我不會因為任何原因而停止。對于第三條戀愛方面的問題，雖然說不希望會在大學發(fā)生，但是如果真的偶到了真愛，也許我會為她而改變。對于大學四年行動方案中的學習生活、社會實踐，我會以學習為主，生活成長主要在自然中變化，不會有太多的調(diào)整。社會實踐要看社會的變化，另外參照學習，課程的緊張程度而定，如果學習緊，我會更多的調(diào)整實踐時間來學習。另外，實踐以參加公益活動、