2021年新疆烏魯木齊七十中中考化學一模試卷（附答案詳解）

2021年新疆烏魯木齊七十中中考化學一模試卷

一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）

1.如圖所示的實驗中，涉及的變化屬于化學變化的是（）

A.酒精揮發(fā)

B.酒精燃燒

C.沸水汽化

D.水汽凝結水的沸騰

2.規(guī)范操作是實驗成功的保證。下列操作正確的是（）

A.熄滅酒精燈用嘴吹滅

B.木炭還原氧化銅的實驗結束時，先熄滅酒精燈

C.實驗室用高鎰酸鉀制氧氣，在試管口附近放一團疏松的棉花

D.稱取一定量的食鹽時，將祛碼放在天平的左盤

3.下列物質中，目前不計入空氣污染指數(shù)的物質是（）

A.一氧化碳B.二氧化碳C.臭氧D.可吸入顆粒物

4.下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）

A.木炭在空氣中不燃燒，只發(fā)生紅熱現(xiàn)象

B.在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

C.將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲上會有紅色固體生成，溶液變成無色

D.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體

5.KNO3是一種化肥，它屬于（）

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合肥料

6.下列對有關事實的微觀解釋，不合理的是（）

A.過氧化氫溶液是混合物-含有不同種分子

B.水變?yōu)樗魵鈺r體積變大-水分子體積變大

C.電解水屬于化學變化--分子種類發(fā)生了改變

D.水與過氧化氫的化學性質不同-分子構成不同

7.蔗糖（Cl2H22。11）是一種常用的食品甜味劑。下列關于蔗糖的說法正確的是（）

A.蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.蔗糖中含有45個原子

C.蔗糖中碳、氫、氧元素的質量比為12：22：11

D.蔗糖的相對分子質量為342g

8.認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是（）

A.空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸

B.用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分

C.實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點

D.森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火

9.下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是（）

量

澄

石

人體比較空氣與人體呼出的氣體中二氧化碳含量

A.水

呼出

氣體

第2頁，共18頁

A.向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量

物

質

的

質

蚩等質量的鎂和氧氣充分反應

二、填空題(本大題共2小題，共11.0分)

11.寫出符合下列題意的化學符號；

(1)鋁元素。

(2)2個鈉離子o

(3)2個氧氣分子o

(4)2個氫原子。

(5)2個碳酸根離子。

(6)二氧化硅中硅元素的化合價。

12.化學來源于生活，化學與生活密切相關。

⑴“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康，下列食品中富含糖類的是(填

字母序號，下同)。

a.雞蛋

b.饅頭

c.蔬菜

d.花生油

e.米飯

(2)為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含元素(填名稱)的食品。

(3)用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的作用。

(4)既可用來治療胃酸過多，又可作為焙制糕點的是(寫化學式)o

(5)生活中的下列做法，有利于人體健康的是。

A.食用霉變的花生

B.倡導青少年不吸煙

C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

三、推斷題(本大題共1小題，共6.0分)

13.提起金屬材料，你應不會感到陌生。金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途，請根據(jù)

你的生活經(jīng)驗和題目中所提供的信息，分析回答下列問題。

(1)厲害了，我的國！“中國智慧”、“中國制造”譽滿全球。首艘由我國自主建

造的極地科學考察破冰船“雪龍2號”于2019年上半年交付使用，執(zhí)行我國極地考

察任務。如圖是“雪龍2號”，請回答相關問題。

①船體表面涂有紅色防護漆，其防銹原理是。

②船艙內(nèi)的燈是用銅導線連接的LED燈，主要是利用銅的性。

③制造船舶所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出工業(yè)上用赤鐵

礦煉鐵的化學方程式o

(2)鎂是一種銀白色金屬，密度為1.74g/cm3,熔點為650汽，沸點為1090。*質地

輕、有延展性。在空氣中燃燒時會發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。一些煙

花和照明彈里都含有鎂粉，就是利用了這一性質。鎂還能和乙醇、水反應生成氫氣。

將鎂條在酒精燈火焰上點燃，伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會觀察到鎂條劇烈燃

燒，發(fā)出強光。反應結束后，可看到生成白色固體氧化鎂(MgO),和集氣瓶內(nèi)壁附

著黑色固體碳(C)。說明鎂能與二氧化碳反應，生成氧化鎂和碳，依據(jù)文章內(nèi)容，

回答下列問題。

①金屬鎂的用途有。

②如果存放在倉庫中的少量金屬鎂發(fā)生了火災，消防官兵可以選用滅火。

A渺土

第4頁，共18頁

B.二氧化碳

C.水

③將一定量鎂粉、鋅粉的混合物加入到適量硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中，充

分反應后，過濾，得到濾渣和濾液，下列說法正確的是(填序號)。

A.濾液中一定有硝酸鎂，濾渣中一定有銀

B.若濾液為無色，則濾渣中一定有鋅

C.取少量濾液，加入氯化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾渣中一定有鐵

D.取少量濾渣，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則濾渣的組成有3種情況

四、探究題(本大題共2小題，共19.0分)

14.實驗室利用如圖所示裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題:

(1)寫出編號①、②的儀器名稱：①、②。

(2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步

驟如下:

①向錐形瓶中加水至以形成液封；

②將注射器F連接到裝置B的導管口處；

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到，表示裝置B的氣密性良好。

(3)實驗室用裝置出刷取CO?氣體，則反應的化學方程式是o不能用裝置D收

集CC)2的原因是。

(4)實驗室用裝置A來加熱高鎰酸鉀制取氧氣，該裝置存在著缺陷，改進措施為

（5）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常采用加熱氯化鐵（固體）和堿石灰

（固體）的混合物來制取氨氣。制取一瓶氨氣應選擇的發(fā)生裝置是（填字母），

考慮的因素是反應物狀態(tài)和。

15.二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，所以很多資料上都認為二氧化碳一般

不用排水法收集。那二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學興趣小組利用

如圖1所示的兩套裝置進行了深入的探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：。

【定性實驗】實驗后，裝置n水槽中的液體應該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊

試液，溶液顏色會變?yōu)?。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試

液，均無明顯變色現(xiàn)象，對此你認為可能的原因是。

【定量實驗】采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的

差異。因實驗設備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自

于空氣），推算出空氣的含量，再求出co?的含量。請?zhí)顚懭绫肀砀裰邢鄳目瞻祝ň?/p>

確到1%即可）：

測得氧氣含量推算出C02含量結論

排空氣法6.6%69%排水法收集到的二氧化碳

排水法4.2%更純凈

通過實驗可知，若對co?純度要求較高，應該使用排水法收集二氧化碳。

【實驗反思】利用裝置I和裝置n收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是

【交流討論】證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方

法？.

【拓展應用】利用傳感器對二氧化碳性質再探究。

步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個

第6頁，共18頁

注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)。連接好

裝置和壓強傳感器。

步驟2：三位同學同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃

溶液)注入各自燒瓶中，關閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化

形成的圖象情況如圖3所示。

【查閱資料】氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，兩種物質均可與CO?發(fā)生反

應。

圖2

(1)導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是。

(2)圖3中曲線1中段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。

(3)利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E

點的操作方法：o

(4)曲線2與曲線3差異較大的原因是。寫出曲線1所反應的化學方程式：

五、計算題(本大題共1小題，共4.0分)

16.現(xiàn)有一塊黃銅(鋅銅合金)，學校實驗探究小組的同學想測定黃銅中銅的含量。先用

電子秤稱得黃銅的質量是25.00g,再用稀鹽酸分多次與此黃銅充分反應。實驗數(shù)據(jù)

如表：

第1次第2次第3次第4次第5次

加入稀鹽酸的質量(g)10.0010.0010.0010.0010.00

充分反應后剩余固體的質量(g)24.3523.7023.0523.0023.00

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，完成下列問題:

(1)黃銅中銅的質量是go

(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

【分析】

本題考查化學變化與物理變化的辨別，化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是

指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成，據(jù)此分

析判斷。

【解答】

A、酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，不符合題

意；

B、酒精燃燒過程中有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化，符合題意；

C、沸水汽化是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，不符合題意；

D、水汽凝結是水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，不符合題意。

故選B。

2.【答案】C

【解析】解：A、熄滅酒精燈用嘴吹滅，操作錯誤，故A錯誤；

B、木炭還原氧化銅的實驗結束時，先熄滅酒精燈，操作錯誤，澄清石灰水會倒流進入

試管，引起試管炸裂，故B錯誤；

C、實驗室用高缽酸鉀制氧氣，在試管口附近放一團疏松的棉花，操作正確，故C正確；

D、稱取一定量的食鹽時，將祛碼放在天平的左盤，操作錯誤，應“左物右碼”，故D

錯誤。

故選：Co

A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；

B、木炭還原氧化銅的實驗結束時，先撤出導氣管，才能熄滅酒精燈；

C、實驗室用高鋸酸鉀制氧氣，在試管口附近放一團疏松的棉花，防止高鎰酸鉀進入水

槽；

D、稱量物質時，不能將祛碼放在天平的左盤，應“左物右碼”；

掌握托盤天平、酒精燈的使用方法和注意事項；掌握制取氧氣的操作步驟和注意點；了

解碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅的實驗。

3.【答案】B

第8頁，共18頁

【解析】解：A、一氧化碳屬于空氣污染物，計入空氣污染指數(shù)；

B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染指數(shù)項目；

C、臭氧屬于空氣污染物，計入空氣污染指數(shù)；

D、可吸入顆粒屬于空氣污染指數(shù)項目；

故選：Bo

根據(jù)國家規(guī)定的空氣污染指數(shù)項目分析解題，目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:

二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等.

本題是對空氣污染問題的考查，解題的關鍵是了解空氣質量日報所包括的范圍.

4.【答案】D

【解析】解：A、木炭在空氣中能燃燒，發(fā)生紅熱現(xiàn)象，放出熱量，故選項說法錯誤。

B、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，會觀察到產(chǎn)

生藍色沉淀，故選項說法錯誤。

C、將鐵絲插入硫酸銅溶液中生成硫酸亞鐵溶液和銅，鐵絲上會有紅色固體生成，溶液

變成淺綠色，故選項說法錯誤。

D、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法

正確。

故選：Do

A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。

B、根據(jù)堿的化學性質，進行分析判斷。

C、根據(jù)金屬的化學性質，進行分析判斷。

D、根據(jù)鎂條在空氣中的現(xiàn)象，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握堿的化學性質、金屬的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象等即可正確

解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意物質顏色的變化。

5.【答案】D

【解析】解：硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥.

故選D.

含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀

肥.同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.

本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素,

然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.

6.【答案】B

【解析】解：A、過氧化氫溶液是混合物，是因為溶液中含有過氧化氫分子和水分子，

是由不同種分子構成的，故選項解釋正確。

B、水變成水蒸氣體積變大是因為水分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。

C、電解水屬于化學變化，水分子變?yōu)闅錃夥肿雍脱鯕夥肿?，分子種類發(fā)生了改變，故

選項解釋正確。

D、水與過氧化氫的化學性質不同，是因為分子構成不同的緣故，故選項解釋正確。

故選：Bo

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解

答此類題的關鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A.由化學式可知，蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，故選項說

法正確。

B.蔗糖是由蔗糖分子構成的，一個蔗糖分子是由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原

子構成的，則一個蔗糖分子由45個原子構成，故選項說法錯誤。

C.蔗糖中碳、氫、氧的質量比為(12x12)：(1x22)：(16X11)=144：22：176,故

選項說法錯誤。

D.相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項說法錯誤。

故選：A?

A.根據(jù)物質的組成來分析；

B.根據(jù)物質的結構來分析；

C.根據(jù)物質的組成中元素的質量比來分析；

D.根據(jù)相對分子質量的單位來分析。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問

題、解決問題的能力。

8.【答案】C

【解析】解：A.空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸，故A正確；

B.使燃料充分燃燒可從兩個方面入手：①提供充足的氧氣；②增大與氧氣的接觸面積，

第10頁，共18頁

故B正確；

C.實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為隔絕了空氣，故C錯誤；

D.根據(jù)滅火原理能夠達到滅火目的方法有：①隔絕空氣；②使可燃物的溫度降至著火

點以下；③移走可燃物；森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離

帶滅火，能達到滅火的目的，故D正確。

故選：Co

A.根據(jù)爆炸的有關知識進行分析；

B.根據(jù)提供充足的氧氣，能夠促進可燃物燃燒進行分析；

C.根據(jù)滅火的原理進行分析；

D.根據(jù)移走可燃物可以滅火進行分析。

本題主要考查燃燒的條件，著火點的定義，滅火的原理及促使可燃物著火燃燒的方法,

題型簡單，基礎性強。

9.【答案】D

【解析】解：A、分別向盛有空氣和人體呼出的氣體中滴入等量的澄清石灰水，滴入空

氣中的石灰水無明顯現(xiàn)象，滴入人體呼出的氣體中的澄清石灰水變渾濁，可以證明空氣

中二氧化碳含量比人體呼出的氣體低，故選項能達到相應實驗目的。

B、圖中實驗，可以觀察到左邊試管無明顯現(xiàn)象，右邊試管帶火星的木條復燃，說明單

位時間內(nèi)加了二氧化鐳的試管中產(chǎn)生的氧氣的質量大，可證明Mn02能否加快出。2的分

解，故選項能達到相應實驗目的。

C、圖中實驗，關閉彈簧夾，用手捂住燒瓶外壁，若導管中液面上升，則證明裝置的氣

密性良好，故選項能達到相應實驗目的。

D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成

壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達到相應實驗目的。

故選：D。

A、根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清石灰水，進行分析判斷。

B、根據(jù)催化劑的特征，進行分析判斷。

C、裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)

壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好

壞。

D、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應）；

本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合

實驗目的進行分析判斷。

10.【答案】B

【解析】解：A、氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，反應后的溶液是氯化銅溶液，溶

液的質量增加，反應結束后，只要鹽酸還在增加，溶液的質量就會一直增加，但溶液增

加的幅度不一樣；故A圖正確；

B、鎂和氧氣反應時，鎂與氧氣的質量比為48：32,等質量的鎂和氧氣充分反應，氧氣

有剩余，鎂完全反應，故B圖錯誤；

C、氯酸鉀在二氧化鎬的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化鎰是反應的催化劑，

質量不會改變，反應生成了氣體固體質量逐漸減小，固體中MnOz的質量分數(shù)逐漸增加，

然后不變；故C圖正確；

D、氧化鈣與水反應放出熱量，溫度升高，則氫氧化鈣在水中的溶解的質量減少，當恢

復到原溫度的時候,氫氧化鈣繼續(xù)溶解，但是由于溶劑水減少，故溶質質量比最初要小，

溶液質量先減少后增加，但比最初要??；故D圖正確；

故選：Bo

A、根據(jù)氧化銅與鹽酸反應情況進行分析；

B、根據(jù)鎂和氧氣反應的質量關系進行分析；

C、根據(jù)催化劑的物點進行分析計算；

D、根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度影響情況進行分析。

正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵,分析變化中相關量的變化關系，

是解答問題的基礎.

11.【答案】Al2Na+2O22H2C0|-siO2

【解析】解：(1)元素符號書寫時一大二小，所以鋁元素符號為A1；

(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，

數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。2個鈉離子可表示為：2Na+；

(3)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上

相應的數(shù)字，所以2個氧氣分子可表示為2。2；

(4)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符

號前加上相應的數(shù)字。所以2個氫原子可表示為：2H；

第12頁，共18頁

(5)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，

數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。2個碳酸根離子可表示為：2co歹；

(6)二氧化硅中氧元素為-2價，則硅元素的化合價為+4,就是在二氧化硅化學式中硅元

素符號的正上方加上+4,表示為：sfo2?

故答案為：(1)A1；

(2)2Na+；

(3)2O2；

(4)2H；

⑸2C0"

+4

(6)Si02?

(1)根據(jù)元素符號書寫的一大二小原則進行分析；

(2)根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電

荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略進行分析；

(3)根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前

加上相應的數(shù)字進行分析：

(4)根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元

素符號前加上相應的數(shù)字進行分析；

(5)根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電

荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略進行分析；

(6)根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其

化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后進行分析。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的r

解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易.

12.【答案】be鈣乳化NaHC03B

【解析】解：(l)a、雞蛋中富含蛋白質；

b、饅頭中富含糖類；

c、蔬菜中富含維生素；

d、花生油中富含油脂；

e、米飯中富含糖類；

故選：be；

(2)鈣元素可以防止佝僂??；故答案為：鈣；

(3)洗潔精可以使油污發(fā)生乳化作用，來除去油污；故答案為：乳化；

(4)碳酸氫鈉可以治療胃酸，同時可以作為糕點的食品添加劑；故答案為：NaHCO3；

(5)A、霉變的花生不能吃，故A不符合題意；

B、倡導青少年不吸煙，有利于人體健康，故B符合題意：

C、甲醛有毒，不能浸泡食物，故C不符合題意；

故選：Bo

(1)根據(jù)常見食物含有的營養(yǎng)素進行分析；

(2)根據(jù)元素與人體健康進行分析；

(3)根據(jù)洗潔精具有乳化作用進行分析；

(4)根據(jù)物質的用途進行分析；

(5)根據(jù)甲醛和霉變花生的毒性進行分析。

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也

是重要的中考熱點之一。

府溫

13.【答窠】隔絕氧氣和水導電Fe2O3+3CO2--Fe4-3CO2制造煙火和照明

彈AAD

【解析】解：(1)①鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，船體表面涂有紅色防護漆，防

銹原理是：隔絕氧氣和水；

②船艙內(nèi)的燈是用銅導線連接的LED燈，主要是利用銅的導電性；

③赤鐵礦的主要成分氧化鐵，一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，該

,高溫

;

反應的化學方程式為Fe2()3+3CO2—Fe+3CO2

(2)①由題干信息可知，金屬鎂可用于制作煙火和照明彈；

②鎂能和水反應生成氫氣，還能和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，不能用水和二氧化

碳滅火，應用沙土滅火。

故選：A；

③金屬活動性：Mg>Zn>Fe>Ag,將一定量鎂粉、鋅粉的混合物加入到適量硝酸亞

鐵和硝酸銀的混合溶液中，鎂先與硝酸銀反應生成硝酸鎂和銀，待硝酸銀完全反應后，

鎂如果過量，鎂再和硝酸亞鐵反應生成硝酸鎂和鐵，如果鎂不足，鋅先與硝酸銀反應生

成硝酸鋅和銀，待硝酸銀完全反應后，鋅和硝酸亞鐵反應生成硝酸鋅和鐵。

A.鎂一定與硝酸銀反應生成了硝酸鎂和銀，故濾液中一定有硝酸鎂，濾渣中一定有銀，

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符合題意；

B.若濾液為無色，說明硝酸亞鐵已經(jīng)完全反應，鋅可能恰好與硝酸亞鐵完全反應，也可

能過量，故濾渣中不一定有鋅，不符合題意；

C.取少量濾液，加入氯化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明硝酸銀已經(jīng)完全反應，鋅可能與硝

酸銀恰好完全反應，這時硝酸亞鐵沒有參與反應，故濾渣中不一定有鐵，不符合題意；

D.取少量濾渣，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明濾渣中一定含鐵，這時硝酸銀完全反

應，濾渣中一定含銀，鎂、鋅可能全部過量，也可能鎂完全反應，鋅過量，或鎂、鋅均

已經(jīng)完全反應，則濾渣的組成有鐵、銀；鐵、銀、鋅；鐵、銀、鋅、鎂3種情況，符合

題意。

故選：ADo

高祝

;

故答案為：(1)①隔絕氧氣和水；②導電；(3)Fe2O3+3CO2—Fe+3CO2

(2)①制造煙火和照明彈；②A；③AD。

(1)①根據(jù)鐵生銹條件分析；

②根據(jù)金屬的物理性質分析；

③一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳；

(2)①②根據(jù)題干信息分析；

③根據(jù)金屬活動性順序的應用分析。排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽

溶液中置換出來。

本題考查了金屬的知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結合物質的性質進行，書

寫反應的化學方程式要注意配平。

14.【答案】長頸漏斗集氣瓶浸沒長頸漏斗末端長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡CaCO3+

2HC1=CaCl2+H20+C02T二氧化碳能夠溶于水在試管口塞一團棉花A反應條

件

【解析】解：(1)①是長頸漏斗、②是集氣瓶。

故答案為：長頸漏斗；集氣瓶。

(2)①向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗末端以形成液封；

②將注射器F連接到裝置B的導管口處；

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，表示裝置B的氣密性良好。

故答案為：浸沒長頸漏斗末端；長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡。

(3)實驗室用裝置B制取CO2氣體，則反應的化學方程式是：CaCO3+2HC1=CaCl2+

H20+C02To不能用裝置D收集CO2的原因是二氧化碳能夠溶于水。

故答案為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T;二氧化碳能夠溶于水。

(4)實驗室用裝置A來加熱高鍋酸鉀制取氧氣，該裝置存在著缺陷，改進措施為在試管口

塞一團棉花。

故答案為：在試管口塞一團棉花。

(5)實驗室采用加熱氯化筱(固體)和堿石灰(固體)的混合物來制取氨氣。制取一瓶氨氣應

選擇的發(fā)生裝置是A,考慮的因素是反應物狀態(tài)和反應條件。

故答案為：A；反應條件。

(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法。

(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實

驗結果。

(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理

石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。

二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大。

(4)高鎰酸鉀受熱時能夠分解生成鐳酸鉀、二氧化缽和氧氣。

為了防止高鐳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花。

(5)根據(jù)反應物狀態(tài)、反應條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會

設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

15.【答案】CaCC)3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T紅色二氧化碳在水中溶解度較

小80%錐形瓶中的空氣隨二氧化碳氣體進入集氣瓶向兩集氣瓶中分別加入相同體

積、相同濃度的澄清石灰水，振蕩，觀察變渾濁的程度注射器中液體加入燒瓶中時速

度太快，而反應程度較小CD使燒瓶內(nèi)物質冷卻氫氧化鈣微溶于水，飽和氫氧化鈣

溶液中含有氫氧化鈣的量很少，影響了二氧化碳的吸收H2O+CO2=H2CO3

【解析】石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,

化學方程式為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；

【定性實驗】酸性溶液能使紫色的石蕊試液變紅色；而取幾次實驗后的液體樣品，滴加

紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象，這可能是由于二氧化碳在水中溶解度較小造成的；

【定量實驗】設總體積是100mL,氧氣含有4.2%,所以氧氣是4.2