2024屆遼寧省遼陽市二中學教育協(xié)作團隊市級名校中考考前最后一卷化學試卷含解析

2024屆遼寧省遼陽市二中學教育協(xié)作團隊市級名校中考考前最后一卷化學試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗能達到實驗目的是（）A．驗證硝酸銨溶解吸熱B．驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱C．制取并收集純凈的CO2D．驗證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關2．在海水所含的元素中，質量分數(shù)最高的是（）A．氫 B．氧 C．鈉 D．氯3．門捷列夫說：“觀察是第一步，沒有觀察就沒有接踵而來的前進?！毕铝鞋F(xiàn)象正確的是A．用石墨做導電性實驗燈泡會亮，改用6B鉛筆芯做實驗燈泡不亮B．銅絲放在稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成藍色C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．一氧化碳還原氧化鐵時，固體顏色由黑色變成紅色4．下列用途與物質的性質不對應的一項是A．乙醇具有可燃性可用作汽車燃料B．氫氧化鈉具有堿性可用于去除油污C．氦氣化學性質不活潑可用作保護氣D．鋁的化學性質活潑可制鋁合金門框5．新版人民幣中的防偽油墨含有一種由鎂元素和氟元素（化合價為-1）組成的化合物，它的化學式是（）A．MgF B．MgF C．MgF D．MgF6．下列說法正確的是A．金剛石與石墨物理性質不同，是因為碳原子的結構不同B．飽和石灰水受熱后變渾濁，是因為發(fā)生了化學變化C．過氧化氫和水的化學性質不同，是因為分子構成不同D．“干冰升華”后體積變大是因為分子本身的體積急劇增大7．3.0g某物質完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水．則對該物質相關判斷正確的是（）A．該物質只含碳、氫元素B．該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C．該物質由碳、氫、氧元素組成D．該物質分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：18．下列說法正確的是A．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性B．可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序C．不同種元素的兩種離子，質子數(shù)一定不相同，電子數(shù)也一定不相同D．降低某飽和溶液的溫度，一定有晶體析出9．下列物質中，能與水反應且放熱的是A．二氧化碳 B．生石灰 C．氫氧化鈉 D．食鹽10．對1molN2的理解錯誤的是（）A．它與1molO2所含的原子個數(shù)相同 B．與CO的摩爾質量相等，都是28C．含有2mol氮原子 D．約含6.02×1023個N211．以人為本，關注健康是人類永恒的主題。下列敘述錯誤的是（）A．處于生長發(fā)育期的青少年應該適當多補充蛋白質B．人體如果攝入過多的油脂后，容易引發(fā)肥胖C．人體內(nèi)如果缺乏維生素A，可能會患壞血病D．青少年長期偏食、挑食不利于身體健康12．黑洞是愛因斯坦廣義相對論預言在字宙中存在的一種天體，2019年4月10日人類發(fā)布了首張黑洞照片（如下圖）。其形成過程類似于中子星的形成：恒星在滅亡時，在自身重力作用下塌縮，巨大的壓力使電子被壓入原子核中，并與質子結合為中子。當這一過程完成后，形成一個由中子構成的密實星體——中子星。當恒星的質量大到使塌縮過程無法停止時，中子會被“碾碎”，最終會形成一個密度無限大，引力大到光都無法逃逸的天體一一黑洞。根據(jù)以上描述，判斷下列說法錯誤的是A．原子是構成物質的一種粒子，由質子、中子和電子構成B．在一定條件下一種元素的原子可以轉化成另一種元素的原子C．中子星由中子組成，密度巨大D．無論是在中子星還是黑洞中，物質間的變化仍然遵循質量守恒定律二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是生命之源，保護水資源是“踐行綠色生活”的重要內(nèi)容之一，請回答下列有關水的問題:(1)下列行為屬于節(jié)約用水的是____________(填序號);A洗澡擦香皂時關上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所(2)①水通電可發(fā)生分解反應，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是_________________(寫化學式),當正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負極產(chǎn)生的氣體體積為__________________mL。②制取飲用水常用的消毒劑ClO2的化學方程式為:。X的化學式為___________________你作出此判斷的依據(jù)是___________________________。(3)①若要檢測某河水的酸堿度，可選用____________________(填字母序號)。A酚酞試液BpH試紙C石蕊試液②生活中常用____________________的方法，降低水的硬度，同時又能消毒殺菌。14．回答下列與金屬有關的問題。超細鐵微粒是一種納米型材料，可在低溫下將CO2分解為碳單質。下列推測中，不合理的是_____：A超細鐵微粒在反應中可能作催化劑B該反應的另一產(chǎn)物可能是O2C該反應屬于化合反應D該反應有助于減少CO2氣體排放金屬鎂能在CO2氣體中燃燒：2Mg+CO22MgO+C，該反應中的還原劑是_____；向FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到固體A和濾液，將A放入少量稀H2SO4中有氣體產(chǎn)生。綜合分析實驗過程可知，固體A中可能含有的物質是_____。15．如圖形象地表示了在加熱、催化劑的條件下，某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化?；卮鹣铝袉栴}：上述過程中，反應物中硫的化合價是______，該反應前后不變的粒子是______；寫出該反應的化學方程式______。16．向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(每次加入物質均充分反應),實驗過程如下:（1）圖A中發(fā)生反應的化學方程式為_______。（2）圖B實驗中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是_______。（3）如圖D，向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲，反應停止后，所得溶液中一定含有的溶質是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．以二氧化碳為例，回答下列問題。認識物質的性質注：裝置的氣密性良好，整個實驗中不考慮反應過程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響，且圖2中產(chǎn)生的氣流較緩慢。步驟Ⅰ．用20mL的注射器先抽取10mL水，再抽取10mLCO2(如圖1)，封閉針管后用力振蕩，觀察到活塞最后停在12mL刻度處。說明在室溫下10mL水約能溶解____mLCO2；步驟Ⅱ．如圖2，三通管橫放，打開儀器a(填寫儀器a名稱____)的活塞，觀察三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是____；步驟Ⅲ．取下圖2中的三通管，把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)生的化學反應方程式是____。認識物質的獲取方法如圖3所示（夾持儀器略去，K1、K2均關閉），打開K1，待液體全部流下，立即關閉K1，觀察到____，說明碳酸鈣與稀鹽酸反應生成了二氧化碳。用化學方程式表示燒杯中發(fā)生的化學變化____；充分反應后，打開K2，使液體全部流入錐形瓶。觀察到錐形瓶中先有氣泡冒出，最后有沉淀生成。則流入錐形瓶中溶液溶質成分是____（填化學式）。18．請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。儀器①的名稱是_____。B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置，寫出能用B裝置來制取氣體的化學反應方程式_____（寫1個）；若用E裝置收集氣體，收集滿的現(xiàn)象是_____；選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是_____。氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從_____（填“a”或“b”）端進入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用_____（填寫物質名稱）吸收。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為了測定一瓶硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)，取出50g該溶液，向其中逐滴加入質量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應過程生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。請分析并進行計算:(1)N點對應的溶液中溶質為_____________(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)__________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A、硝酸銨固體溶解在水中溶液的溫度會降低，裝置內(nèi)氣體的壓強會減小，U型管內(nèi)紅墨水左高右低，可以達到實驗目的，正確；B、左邊試管內(nèi)鐵能和硫酸銅反應，證明鐵的活動性比銅強，右邊試管內(nèi)鐵能和硝酸銀反應，證明鐵的活動性比銀強，但是銅和銀的活動性無法比較大小，不能達到實驗目的，錯誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體會和產(chǎn)生的二氧化碳混在一起，無法收集到純凈的二氧化碳，而且導管要深入集氣瓶底部；D、鐵釘生銹是與空氣中的氧氣、水共同作用的結果，兩支試管內(nèi)的鐵釘都沒有與水接觸，都不會生銹，無法達到實驗目的，錯誤。故選A。2、B【解題分析】

海水中含量最多的物質是水，水中氧元素的質量分數(shù)最大，所以在海水所含的元素中，質量分數(shù)最高的是氧元素。故選：B。3、C【解題分析】

A、石墨具有良好的導電性，用石墨做導電性實驗燈泡會亮，6B鉛筆芯的主要成分是石墨，改用6B鉛筆芯做實驗燈泡也會亮，選項A不正確；B、因為在金屬活動性順序中，銅排在氫的后面，銅絲不能和稀硫酸反應，所以不會出現(xiàn)銅絲放在稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成藍色的現(xiàn)象，選項B不正確；C、硫具有可燃性，在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性氣味，因此硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項C正確；D、氧化鐵是紅棕色固體，粉末狀的鐵呈黑色，因此一氧化碳還原氧化鐵時，現(xiàn)象應該是：固體顏色由紅棕色變成黑色，選項D不正確。故選C。4、D【解題分析】

A．乙醇具有可燃性，可用作汽車燃料，故正確；

B．氫氧化鈉具有堿性，可用于去除油污，故正確；

C．氦氣化學性質不活潑，可用作保護氣，故正確；

D．在常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，所以可用鋁合金來制門框，故錯誤。

故選：D。【題目點撥】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。5、C【解題分析】在化合物，正負元素的化合價的代數(shù)和為零。A、由MgF，則（+2）+（-1）≠0，故A錯誤；B、由Mg2F，則2×（+2）+（-1）≠0，故B錯誤；C、由MgF2，則（+2）+2×（-1）=0，故C正確；D、由Mg2F2，則2×（+2）+2×（-1）≠0，故D錯誤6、C【解題分析】

A、金剛石和石墨物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同，不符合題意；B、石灰水的溶解度隨溫度的升高而減小，飽和石灰水受熱變渾濁是因為溶解度減小，氫氧化鈣晶體析出，不是因為發(fā)生了化學變化，不符合題意；C、過氧化氫和水的化學性質不同是因為分子的構成不同，符合題意；D、干冰升華因為分子間的間隔增大，分子本身的體積沒有變化，不符合題意。故選C。7、C【解題分析】4.4gCO2中含有碳元素的質量為：4.4g×100%=1.2g，1.8g水中含有氫元素的質量為：1.8g×100%=0.2g，生成物4.4g二氧化碳和1.8g水所含碳、氫元素的質量和=1.2g+0.2g=1.4g，1.4g＜3g，該物質中含氧元素的質量為：3g﹣1.4g=1.6g，則該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素．A、由上述分析可知，該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項說法錯誤．B、由上述分析可知，該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項說法錯誤．C、由上述分析可知，該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項說法正確．D、根據(jù)化合物原子的個數(shù)比=，則該物質分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為：=1：2，故選項說法錯誤．故選C．8、B【解題分析】

A、液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性，不是可燃性，不符合題意；B、鐵可與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅之前，銀不與硫酸銅溶液反應，說明在金屬活動性順序里，銀位于銅之后，可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序，符合題意；C、元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，故不同種元素的兩種離子，質子數(shù)一定不相同，但是電子不一定不相同，如鈉離子和鎂離子，質子數(shù)不同，但是電子數(shù)相同，都是10，不符合題意；D、降低某飽和溶液的溫度，不一定有晶體析出，如氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，降低飽和溶液的溫度，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海瑹o晶體析出，不符合題意。故選B。9、B【解題分析】

A、二氧化碳溶于水且和水反應，但溫度變化不大，不符合題意；B、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，反應放出大量的熱，符合題意；C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，不能發(fā)生化學反應，不符合題意；D、氯化鈉溶于水溫度變化不大，不能發(fā)生化學反應，不符合題意。故選B。10、B【解題分析】

A、1molN2和1molO2都含有2mol原子，正確；B、摩爾質量是有單位的，單位是g/mol，錯誤；C、1個N2分子含有2個N原子，故1molN2含有2molN原子，正確；D、1molN2約含6.02×1023個N2，正確。故選B?！绢}目點撥】摩爾質量的單位是g/mol。11、C【解題分析】A、處于生長發(fā)育期的青少年應該適當多補充蛋白質，正確；B、人體如果攝入過多的油脂后，容易引發(fā)肥胖，正確；C、人體內(nèi)如果缺乏維生素A，可能會患夜盲癥，錯誤；D、青少年長期偏食、挑食不利于身體健康，正確。故選C。12、D【解題分析】

A、原子是構成物質的一種粒子，由質子、中子和電子構成，說法正確，不符合題意；B、由題干中核裂變和核聚變可知，在一定條件下一種元素的原子可以轉化成另一種元素的原子，說法正確，不符合題意；C、由題干信息可知，中子星由中子構成，密度巨大，說法正確，不符合題意；D、由題干信息可知，無論是在中子星還是黑洞中，物質間的變化不再遵循質量守恒定律，說法錯誤，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、ADO210NaCl反應前后原子的種類和數(shù)目不變B煮沸【解題分析】

（1）A、洗澡擦香皂時關上噴頭，能節(jié)約用水。A正確；B、不間斷放水刷牙，會造成水的浪費。不屬于節(jié)約用水。B錯誤；C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會造成水的浪費，不屬于節(jié)約用水。C錯誤；D、用洗衣水沖廁所，一水多用，能節(jié)約用水。D正確。故答案為：AD；（2）①水通電可發(fā)生分解反應，電解一定量的水，由于在電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。所以正極產(chǎn)生的氣體是O2。當正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負極產(chǎn)生的氣體體積為10mL。故答案為：O2、10；②制取飲用水常用的消毒劑ClO2的化學方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X。由反應的化學方程式可知，反應前有2個鈉原子、4個氯原子、4個氧原子，反應后有2個氯原子，4個氧原子，相差2個鈉原子和2個氯原子。則X的化學式為NaCl。作出此判斷的依據(jù)是根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類及數(shù)目不變。故答案為：NaCl、反應前后原子的種類及數(shù)目不變；（3）①若要檢測某河水的酸堿度，可選用pH試紙，酚酞試液和石蕊試液只能測定溶液的酸堿性。故答案為：B；②生活中常用煮沸的方法，降低水的硬度，同時又能消毒殺菌。故答案為：煮沸。14、C鎂鋅【解題分析】

（1）A二氧化碳在超細鐵微粒的作用下能在低溫下分解生成碳，超細鐵微粒可能是催化劑，故A正確；B根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，故另一種物質可能是氧氣，故B正確；C該反應是一種物質參加反應，不可能是化合反應，故C錯誤；D該反應時二氧化碳分解生成了碳，能減少空氣中二氧化碳的排放，故D正確。故選C。（2）金屬鎂能在CO2氣體中燃燒時，鎂得到氧，發(fā)生了氧化反應，在反應中作還原劑；（3）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，鋅先與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，若鋅有剩余再與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，充分反應后過濾，濾渣中一定含有銅，向溶液中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有鐵，濾渣中可能含有的物質是鋅。【題目點撥】在金屬與鹽溶液的混合物發(fā)生置換反應時，首先和活動性最弱的金屬的鹽溶液反應，待該反應完全后再和余下鹽溶液中金屬活動性最弱的鹽繼續(xù)反應，最后置換出的金屬則是相對較強的金屬。15、+4原子2SO2+O22SO3【解題分析】

分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，由同種原子構成的分子為單質分子。【題目詳解】（1）根據(jù)圖示可知，反應前含硫的物質為二氧化硫，化學式為SO2，由于氧顯-2價，則推出硫的化合價為+4價，由微粒的變化可知，該反應前后不變的粒子是原子；（2）由反應的微觀模型圖可知，該反應的化學方程式是。16、有藍色沉淀生成硫酸鈉和硫酸鋁【解題分析】

（1）A中為氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，化學方程式為；（2）氫氧化鈉與硫酸反應完畢后，與硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅，所以可以觀察到試管中有藍色沉淀生成；（3）在B中原本有氫氧化銅和未反應的氫氧化鈉，加入過量硫酸后，硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，硫酸與氫氧化銅反應，生成硫酸銅和水，所以C中含有硫酸銅、硫酸鈉和硫酸；當加入鋁絲時，鋁金屬活動性弱于鈉，所以不會與硫酸鈉反應，鋁能與硫酸銅和硫酸反應，跟兩者反應都會生成硫酸鋁，而加入鋁的量不確定，所以不能確定硫酸銅和硫酸是否全部反應完畢，所以一定確定的為未反應的硫酸鈉，和一定生成的硫酸鋁，故此溶質一定有硫酸鈉和硫酸鋁。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、8分液漏斗試紙A變紅，試紙B不變色H2CO3═H2O+CO2↑產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2OHCl和CaCl2【解題分析】

（1）Ⅰ、根據(jù)二氧化碳能溶于水分析；Ⅱ、根據(jù)儀器的明和用途、二氧化碳能溶于水生成了碳酸分析回答有關的問題；Ⅲ、根據(jù)碳酸不穩(wěn)定易分解分析回答；（2）碳酸鈣能與鹽酸反應生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此分析回答有關的問題?！绢}目詳解】（1）步驟Ⅰ．用20mL的注射器先抽取10mL水，再抽取10mLCO2（如圖1），封閉針管后用力振蕩，觀察到活塞最后停在12mL刻度處。說明在室溫下10mL水約能溶解CO2體積是：20mL-12mL=8mL；步驟Ⅱ．由于碳酸鈣能與鹽酸反應生成了二氧化碳氣體，二氧化碳能與水化合生成了碳酸，所以，如圖2，三通管橫放，打開儀器a（填寫儀器a名稱：分液漏斗）的活塞，觀察三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是試紙A變紅，試紙B不變色；步驟Ⅲ．取下圖2中的三通管，把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱，由于碳酸易分解，發(fā)生的化學反應方程式是：H2CO3═H2O+CO2↑；（2）如圖3所示（夾持儀器略去，K1、K2均關閉），打開K1，待液體全部流下，立即關閉K1，由于碳酸鈣能與鹽酸反應生成了二氧化碳，二氧化