信息化教學校本研修目標(八篇)

第頁共頁信息化教學校本研修目的(八篇)信息化教學校本研修目的篇一1、通過培訓，可以在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資，優(yōu)化課堂教學，進步自己的課堂效率。2、利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合才能。3、利用老師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。1、每天利用1—2小時登陸國培方案網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于理論，進步自己業(yè)務程度。3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的效勞我們的教學。4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用才能程度。信息化教學校本研修目的篇二每次____總感覺自己還是迷迷糊糊，怎么學習，學習哪些，似乎還沒怎么摸著門道。漸漸來吧，于是不甘心心于第一次測評的結果，又很用心的進展了一次測評。結果那一行行的紅色和黃色仍是那么的刺眼，看來電腦是最老實的不會扯謊者，自己在信息技術方面還是需要狠狠努力的。如今根據測評板塊給出的意見，制定出這次國培的個人研修方案。1、從我才能測評的紅黃綠板塊來看，本人在技術要素、學習與開展上表現(xiàn)還不錯，在其它幾方面那么表現(xiàn)平平，特別是組織與管理、評估與診斷方面不合格。2、曾經參加了全國中小學信息技術才能培訓〔初級和中級〕的培訓，對于電腦方面還算比擬通。3、比擬喜歡多媒體教學的便利和實效性，能根據教學需要自己制作課件，自己在課堂上也喜歡用體課件上課。對于word和、視頻、圖片處理之類的比擬熟悉。4、本人喜歡寫博，在連云港教育博客上開拓了自己的教育博客，堅持撰寫教育教學反思，教學隨筆，和博友們通過博文互動討論課改經歷，參加博客評比曾獲省二等獎和市一等獎。5、本人喜歡學習，喜歡自己所學帶給孩子們的收獲和喜悅，這也是我參加國培研修最大的一個長處。1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的才能，由于缺乏，使得課堂顯得較單一，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，有評價的這種意識，但不知道該如何、恰當?shù)膹哪男┓矫嫒ピu價，不知道如何評價更有效，而且對評價診斷的相關工具一無所知，這方面需要多多學習。2、課堂上缺乏恰當?shù)氖褂眯畔⒓夹g手段的才能，雖然經常運用，但是大多是粗制濫造，從網上下載的也較多，能盡人意的課也不多，遇到一些技術性的問題，自己不能獨立解決，往往影響了課堂，也常常是顧此失彼，留下很多遺憾。3、利用技術手段整合多方資，實現(xiàn)學校、家庭、社會相連接，拓展學生的學習空間這方面的才能本人幾乎就是零。學生在學校學習的層面兼顧到了，但至于家庭和社會方面不知道如何做。4、很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流、探究、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。5、只注重自己信息技術才能的開展，處理圖片，視頻錄音等自己都通電，但是關注學生較少，尤其在信息搜集和處理才能上指導偏少。參照自評結果和自身存在的缺乏，今年的國培研修要從以下幾方面加強：1、按照自評結果，結合自身的缺乏，合理的選擇課程并熟悉研修平臺，積極收看專家的視屏講座，考慮專家的問題，按照每一板塊的要求，主動參與群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業(yè)。對于不懂不會的知識，充分利用qq群主動請教，加強合作與分享。在學習坊內，要發(fā)揮自己的技術優(yōu)勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有才能的同學學習，取長補短，開展自己應用信息技術優(yōu)化課堂的才能，幫助學生盡快轉變學習方式，到達在研修的過程中師生同進步的目的。2、每天都要安排學習的時間。無論多忙，都要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網或者是一天學習好幾個小時，后幾天不參與學習。要合理的分配好時間，每天有方案有目的的學習。要抓住本次研修的好時機，親密聯(lián)絡課堂教學注重理論與理論結合，研教研學方有成效。保證完成研修任務。3、平時要多讀書學習，使學思寫相結合。認真學習《中小學老師信息技術應用才能標準》和《信息技術課程標準》，為本次學習加強理論方面的指導。4、在博客上開拓一個研修專欄。撰寫心得體會，梳理自己的學習歷程，診斷自己的學習，找出缺乏，明確努力方向。信息化教學校本研修目的篇三通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向開展。1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、進步自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解才能和操作才能。3、能結合有關信息技術應用才能，針對生物教學不斷反思和總結，進步自身的專業(yè)開展才能。1、積極學習珍惜這次培訓提升時機，認真遵守培訓才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同討論。信息化教學校本研修目的篇四在信息技術飛速開展的今天，為了更好適應新時期教育教學工作，純熟地掌握信息技術手段、進步教學程度和技能成為必要。隨著課程改革的深化，對我們老師的`教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學理論與理論的結合，進步自己的政治、業(yè)務程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進步教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，制定本學習方案。1、遵守紀律，完成任務。2、講務實效，學以致用。3、全面進步，提升質量。1、加強學習，掌握正確的教育觀點。2、理解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進展教育理論。3、理解學科的開展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際才能。5、進一步進步現(xiàn)代信息意識，進步現(xiàn)代信息技術程度，能對計算機進展必要的維護，會純熟使用辦公軟件進展文字處理，素材加工，課件修改、制作，網絡資搜索等。1、利用課余時間堅持每周進展業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程構造的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。2、及時對每天的教育教學活動進展反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進展交流，共同商討，共同進步。3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經歷，進步自身的業(yè)務程度。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經歷，進步教學程度。4、多聽教學程度較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，進步老師的業(yè)務程度。5、標準自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，進步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。6、深化開展校本課題研究。以理論活動為載體，將培訓心得浸透在詳細的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學習進步教學實效。立足學校實際，解決當前教學中的難題，以研促教。學以致用。爭取通過學習，在研修完畢后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術進步課堂效率，培養(yǎng)開展學生才能，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相浸透。信息化教學校本研修目的篇五我在本次老師信息技術應用才能提升工程培訓期間認真學習了各位專家教授的授課精華，作為一名數(shù)學老師，為了能讓本次培訓中學習到更多的現(xiàn)代化教育手段的相關知識和技能，真正讓自己獲得一定的進步，以適應當前形勢的需要，現(xiàn)制定個人的研修方案如下：通過這次的信息技術才能測評，我在信息技術才能方面全部不合格，自己還達不到信息技術才能的運用初級階段，自己在word和excel的運用上還僅僅知道一些皮毛知識，還幾乎不能運用ppt制作課件；在交互電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網絡環(huán)境支持的初中數(shù)學探究式教學、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段。通過這次培訓前的測評結果來看，我應該側重學習交互電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、多媒體圖像、素材加工與處理的根底知識和運用，把學習到的信息技術應用課堂教學上，進步自己課堂教學才能，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉變教育觀念，為進步教育教學質量奠定良好的根底。同時通過學習word和excel的相關知識，科學化的管理學生的根本情況，對學生的學習成績進展科學的分析^p，讓自己從以前的用計算器，甚至于用算盤中解脫出來。從而促進自己向專業(yè)老師開展，同時根據學生的詳細情況讓學生學習方式轉變，進步學生學習的才能，促進學生全面開展，使教學相長。1、完成培訓課程方案中規(guī)定的學習要求，及時登錄上網學習視頻講座；參加網上網下的積極參加互動研討、學習反思、答疑等活動；按照要求完成作業(yè)。2、學習多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資的獲取與處理等理解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資的工具與方法，掌握互聯(lián)網、挪動設備及其他新技術的常用操作。并能純熟應用到教學和管理中，既減輕老師學生的負擔，又提升自己的才能。3、學習word和excel、ppt以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中，利用技術支持，改良教學方式，使課堂氣氛更活潑，充分調動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的進步。4、學習數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、數(shù)學化學教學中信息技術應用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)形式走向現(xiàn)代教育形式，徹底改變自己的教學方法，適應現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，進步學生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能。5、學習計算機網絡教室的操作與使用、交互電子白板的操作與使用、多媒體教室系統(tǒng)的.操作與使用等理解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，純熟操作常用設備。通過在課堂教學中運用這些設備，改變學生的學習方式，并使用支持學生自主、合作、探究學習的網絡教學平臺等技術資，調動學生的積極性和主動性，使課堂氣氛活潑，表達生本課堂的根本理念，從而實現(xiàn)多渠道鍛煉學生學習的才能。6、通過這次的培訓學習，理解信息技術對改良課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識。把學到的知識運用到課堂教學中，使自己運用現(xiàn)代化技術教學的程度有所進步，促進自己向專業(yè)老師開展。7、在本次老師信息技術應用才能提升工程培訓完畢后，我還要繼續(xù)學習相關的知識，進步自己的適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己在教育教學中能純熟的運用各種信息教育手段?？傊ㄟ^這次學習，鍛煉、培養(yǎng)了各方面的才能，到達轉變自己的觀念，能真正提升自己的教育教學程度，促進自己的專業(yè)開展，爭取做一名真正適應時代開展要求的合格老師。信息化教學校本研修目的篇六“校本研修”作為一種新的促進老師專業(yè)成長和促進學校自主開展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氣氛，為老師構建了一個專業(yè)開展的自我反思平臺。我個人20xx年的校本研修方案如下：通過校本教研，促進根底教育課程改革向縱深開展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領作用，努力進步我的整體教學程度。1、標準信息技術課堂教學，優(yōu)化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程施行及推廣的引領者，配合全縣的根底教育課程改革活動，逐步進步我校教學質量及程度。不斷進展教學研究，努力探究和研究合適學生特點、能促進學生全面開展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速進步自身的業(yè)務素質和教學研究程度。3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同開展為目的，以改革課堂教學為打破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與理論的結合上；切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上。以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同開展為目的，以改革課堂教學為打破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與理論的結合上；切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同開展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”〔即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心〕向新課程標準要求的“三個為本”〔即以學生為本，以才能開展為本，以自主學習為本〕的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，為學生的全面開展和終身開展效勞，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面開展的好。1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究程度。每節(jié)公開課后，把自己在教學理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結經歷中完善自我。2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在詳細的教學理論中嘗試，使自己的教學程度逐步進步，尋找出一條合適本地，合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。4、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。我對自己的專業(yè)程度有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學才能，把個人的校本研修工作做好！信息化教學校本研修目的篇七為進一步落實“高效課堂”進步教學效果，把信息技術與課程改革有機地結合起來，進步信息技術的教學有效性，特制定本課教研方案：1、我們每位老師在信息技術的召喚下應積極配合、共同努力，把課題研究作為促進師生開展的途徑，圍繞教學觀念的更新、教學內容的變革、教學方法的運用和教學效率的提升，開展詳細而深化的教學研究。2、在教學過程中，重視問題在學習中的作用，以問題為中心，問題為根底，讓學生通過解決問題來學習。當今網絡技術的應用，使人們互相之間的信息交流和溝通非常便捷，利用完善的網絡環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學習，使學生在學習過程中獲得信息才能素養(yǎng)和協(xié)作才能培養(yǎng)的雙豐收。3、在國家新一輪根底教育課程改革的過程中，在數(shù)學學科教學中運用信息技術，改變教〔學〕方式，探究合適本學科特點的教學形式。4、充分發(fā)揮學生自主、合作、探究的學習精神，促進學生自主、全面的開展。5、搜集教育教學素材，開發(fā)教學軟件，組建教學資庫，利用校園網，到達資共享；作為數(shù)學老師我們必須具有自己可以制作簡單課件的才能。首先在學習活動過程中，我們應樹立信息技術整合于課程的教育信息技術觀，進步信息素養(yǎng)。將學習任務轉化為一個可研究的問題，在解決問題的開場，學生和老師要對問題解決的目的形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，學生要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進一步學習的概念，即學習要點。最后在網絡環(huán)境下，小組成員通過對細化的可研究的小問題進展分析^p，查找搜集相關資料，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學進展交流評論，形成解決問題的方案，從而到達解決問題的目的。1、進步學生數(shù)學素養(yǎng)和理論才能的研究，在教學過程中充分發(fā)揮學生自主、合作、探究的學習精神，促進學生自主、全面的開展。2、進步了自身的教學程度，老師的教研教改氣氛更加濃重，積極撰寫課