2023學(xué)年完整公開課版小五通分_第1頁
2023學(xué)年完整公開課版小五通分_第2頁
2023學(xué)年完整公開課版小五通分_第3頁
2023學(xué)年完整公開課版小五通分_第4頁
2023學(xué)年完整公開課版小五通分_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

通分授課：張肇鯉龍山縣第二小學(xué)求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和910和117和49

比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。35364757<>506班有的同學(xué)喜歡打籃球，有的同學(xué)喜歡打乒乓球。你會比較嗎，喜歡打籃球的人多，還是喜歡打乒乓球的人多？251234=3×34×3=

91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因?yàn)?12<1012，所以34<563456=3×34×3===5×26×29121012異分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)和原來分?jǐn)?shù)相等分別化成通分通分：把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)。

下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對的？哪組不對？哪組不夠簡單？34=91227=8281、56=10122、78=21243456和2778和通分的一般方法：先求出原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)，然后把各分?jǐn)?shù)化成這個(gè)最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)。請對照通分的意義想一想，下列計(jì)算，哪個(gè)是通分？哪個(gè)不是通分？37（1）275825（2）和和37========3×57×5153514352×75×72558272×47×45×38×31524828例4：請把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。5771216和和（2）（1）232×73×723==1421575×37×3==15211×26×216==2127127×112×1==71238和、2314例5：把通分。

“用誰和誰的最小公倍數(shù)幾作公分母”口答。1245235638710和和和第一關(guān)：闖關(guān)練習(xí)第二關(guān)：闖關(guān)練習(xí)小麗和小明誰拿得多?

第三關(guān)：闖關(guān)練習(xí)

你能寫出一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論