農(nóng)村學(xué)校工作總結(jié)與反思

Word版本，下載可自由編輯農(nóng)村學(xué)校工作總結(jié)與反思在即將過(guò)去的一學(xué)期里，長(zhǎng)義學(xué)校在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校連續(xù)遵從“以同學(xué)為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、老師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順當(dāng)利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)

提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的進(jìn)展，歸根究竟打算于老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位老師都要樹(shù)立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為同學(xué)樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校老師在繁重的工作目標(biāo)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年老師，甚至個(gè)別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師，患有嚴(yán)峻的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛風(fēng)?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正由于如此，老師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有老師積極去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有老師積極帶領(lǐng)同學(xué)去撿，有同學(xué)追趕打鬧只要老師觀察了會(huì)積極上去制止教育，發(fā)覺(jué)某些不良情況會(huì)積極到辦公室和老師們商議?方法??能夠說(shuō)，我們學(xué)校的全體老師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能獲得大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順當(dāng)?shù)枚嗔恕?/p>

二、抓常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們連續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采用了以下措施：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提升教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。

2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的情況，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們老師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提升同學(xué)的學(xué)科成果。由于措施得力，我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成果穩(wěn)中有升。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。依據(jù)中心校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)頭，以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)同學(xué)、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊急、嚴(yán)厲?活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分同學(xué)養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

2、利用班會(huì)，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特殊是治理校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生制造了一個(gè)干凈美麗的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生平安大事。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校內(nèi)文化

這學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。

2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)。

五、存在的主要問(wèn)題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從同學(xué)數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學(xué)條件非常落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距特別大，體現(xiàn)出明顯的進(jìn)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)線(xiàn)還沒(méi)接上來(lái)、沒(méi)有籃球場(chǎng)。硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。

2、老師年齡結(jié)構(gòu)老化，老師數(shù)量不足。老師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、身體素養(yǎng)進(jìn)展不是很平衡。這些也肯定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提升。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去