幼兒園家庭教育教學(xué)計劃

幼兒園家庭教育教學(xué)計劃教學(xué)計劃是課程設(shè)立的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的規(guī)定及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全方面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)立的學(xué)科、課程開設(shè)的次序及學(xué)時分派，并對學(xué)期、年、假期進行劃分。怎么寫？相信諸多人都想懂得吧？下列是xx為您整頓的有關(guān)資料，歡迎閱讀！秉承“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合運用多個教育資源，共同為幼兒的發(fā)展發(fā)明良好的條件”精神，實現(xiàn)家園共育指導(dǎo)思想，提高我園家長家教質(zhì)量，增進幼兒發(fā)展。樹立“一切為了孩子，一切為了家長”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參加，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。倡導(dǎo)家園合作共育，整合多方優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放、互動式的大教育體系，實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體，共同實施幼兒素質(zhì)教育的格局。1、優(yōu)化家教管理機制，提高家教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量建立家教指導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)和工作機制完善園家長學(xué)校、家委會工作制度及其它家教制度，使各組員明確工作職責(zé)，主動開展指導(dǎo)活動，優(yōu)化管理行為，增強服務(wù)意識，提高我園家教質(zhì)量，增進幼兒園、家庭共同進步。開展家教指導(dǎo)網(wǎng)上論壇活動組織教師圍繞家教專項以班級主頁、班級QQ群、幼兒園論壇等開展指導(dǎo)工作，提高指導(dǎo)者服務(wù)能力。組建新的園、班兩級家委會規(guī)范家委會管理制度，主動發(fā)揮家委會委員參加管理的作用。定時開展家委會組員活動，如：組織園家委會組員參加幼兒園膳委會、教學(xué)、協(xié)調(diào)等管理工作，通過交流討論、定時反饋等形式，為幼兒園的各項工作獻計獻策。2、開辟家園合作的有效途徑，形成多元化的指導(dǎo)模式。多渠道宣傳通過家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長會、家長學(xué)校講座等渠道宣傳教育新理念，讓家長與家長之間，家長與幼兒園之間，家長與社區(qū)之間產(chǎn)生互動，解決家庭教育中碰到的困惑，交流育兒心得體會，學(xué)習(xí)家庭教育的辦法、技能。提供服務(wù)項目根據(jù)家長需求，豐富服務(wù)項目，在圖書室提供家教書籍閱覽等服務(wù)項目，提高家教服務(wù)質(zhì)量。開展分層、分類指導(dǎo)活動針對父母、祖輩等指導(dǎo)對象的不同，開展“父親教育論壇”“祖輩家教辨析會”“媽媽育兒心得”等主題指導(dǎo)活動。針對幼兒年紀層次不同，開張“小班幼兒生活適應(yīng)”、“中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”、“大班幼兒學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等家長學(xué)校講座，以家長開放日、專項討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多個形式開展指導(dǎo)，使家長樹立科學(xué)的育兒觀。舉辦形式多樣的親子活動開展全園、班組、班級等多個形式的親子活動，如“重陽節(jié)”、“親子運動會”等，加強親子間的溝通，增進親子間的情感。開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭活動每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的倡議，組織家長參加“好書推薦”、“親子閱讀助成長”“學(xué)習(xí)型家庭互助苑”等活動，提高家庭的文化品位，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，同時，在協(xié)助互學(xué)的氛圍中，增進幼兒間的交往、家庭間的交流，優(yōu)勢互補，共同進步。3、有效運用家庭、幼兒園和社區(qū)的教育資源，形成三位一體的教育合力。(1）挖掘家庭資源優(yōu)勢根據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、愛好愛好等不同，邀請有特長的家長來園參加幼兒活動，成為幼兒園、班級、幼兒活動的支持者和合作伙伴。充足挖掘社區(qū)教育資源充足