小學體育課教案籃球游戲

體育課教案：籃球游戲教學目的：、認知目的：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。、技能目的：學生主動參加運球游戲練習，在重復的練習中形成能力；發(fā)展反映速度、敏捷協(xié)調能力。、情感目的：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。、個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。教學內容：籃球：運球游戲重點：高、低運球難點：運球按拍球辦法一、開始部分、集合整隊；、師生問好；、宣布課的內容；、檢查服裝；、組織隊形：如圖。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXΔ規(guī)定：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。引入課的內容：同窗們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風姿。同窗們一定也想象他們同樣，掌握純熟的籃球技術。但是，要掌握純熟的籃球技術，必須通過長時間的訓練、多練習。那么，今天就讓我們一起練習，為打好比賽打下基礎。二、準備活動：、教師帶領學生沿籃球場跑1圈、球操。（）頭部運動；（）腹背運動；（）體轉運動；（）正、側壓腿；（）腕踝關節(jié)運動。組織隊形：扇形（學生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內）教法：教師領作，學生跟隨練習。規(guī)定：動作協(xié)調、到位。三、基本部分籃球：運球游戲（一）耍球游戲：1、師示范幾個耍球辦法：（）雙手拋接球；（）圍繞交接球；（）原地兩手交換推滾球。、學生自耍球練習。教師和學生一起練習，激發(fā)學生練習的主動性。組織隊形：散點（二）原地運球游戲：1、原地高、低運球：教法：（）讓學生在原地用自己喜歡的辦法進行原地運球練習。（）教師巡視，理解學生掌握運球技術狀況。（）教師解說示范高、低運球按拍球辦法。（）學生練習，教師巡視指導。（）學生展示。比一比：誰的運球技術水平高。看一看：誰的運球技術動作優(yōu)美。（）組織學生自評、互評、教師點評。組織隊形：散點、運球看數(shù)報數(shù)：辦法：原地做左、右手、高低交替結合的運球練習，看老師手勢，報出數(shù)字。規(guī)定：昂首運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球。組織隊形：散點。、運球捅球游戲：（）教師解說游戲辦法及規(guī)則。辦法：在半場以內任意運球，設法捅掉別人的球，并保護好自己的球。規(guī)定：邊運球邊昂首觀察別人動作，注意保護球。（）進行游戲。（）小結游戲狀況。組織隊形：散點。2、行進間運球：（）行進間直線運球練習。①教師解說練習辦法。②學生練習。③小結。組織隊形：略（）行進間曲線運球練習。①教師解說練習辦法。②學生練習。③小結。3、以行進間直線運球、行進間曲線運球進行運球接力比賽。四、結束部分、放松：“笑”。俗話說"笑一笑，十年少"。當代醫(yī)學也認為：笑，能消除神經(jīng)的緊張；使肌肉放松，對肢體的放松起著良好的效果。辦法：學生兩人一組面對面站立，看著對方的面部表情，從而發(fā)自內心地笑。規(guī)定：全身心地投入到放松活動之中。組織隊形：同課的開始。、小結：對學生練習中體現(xiàn)出的不怕苦、