江蘇省南京市第十七中學(xué)高三生物期末試題含解析

江蘇省南京市第十七中學(xué)高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括()①能量的多級(jí)利用

②物質(zhì)循環(huán)再生

③廢物資源化④生物相互依存，體現(xiàn)了整體性⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合A．①②

B．①②③

C．①②③④⑤

D．①②④⑤參考答案：2.果蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為3/16

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：C3.鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.Na+進(jìn)入液泡的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過(guò)性

C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力

D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性參考答案：C4.果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞中，多線染色體的膨泡顯示的是

A．重復(fù)序列的DNA復(fù)制

B．RNA轉(zhuǎn)錄

C．合成分泌性蛋白質(zhì)

D．大量合成卵黃蛋白參考答案：B5.獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能，揭示了信號(hào)如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡，以下相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量B．神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式C．突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置D．突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】神經(jīng)調(diào)節(jié)及動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)解析：線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力車間所以細(xì)胞活動(dòng)所需要的能量主要來(lái)自線粒體，A正確。神經(jīng)元中的基因和其它體細(xì)胞中的一樣，B錯(cuò)誤。由題目可知，囊泡運(yùn)輸相關(guān)的特定蛋白質(zhì)能引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物，故能決定神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置，C正確；當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，突觸內(nèi)的突觸小泡受到刺激，就會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查神經(jīng)元間興奮的傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度6.A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定B．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體C．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量D．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同參考答案：C7.作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸參考答案：C8.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，正確的是

A.為生物進(jìn)化提供原材料的是可遺傳的變異類型

B.在生物進(jìn)化過(guò)程中種群基因頻率和種群基因庫(kù)都一定會(huì)發(fā)生變化

C.地理隔離導(dǎo)致不同種群的基因不能自由交流，必然導(dǎo)致生殖隔離產(chǎn)生

D.共同進(jìn)化包括物種內(nèi)的斗爭(zhēng)爭(zhēng)和物種間的競(jìng)爭(zhēng)參考答案：A9.下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用，敘述不正確的是

A.可用酒精洗去子葉切片上的蘇丹III染液

B.可用無(wú)水酒精提取葉綠體中的色素

C.可用鹽酸和酒精的混合液使植物組織細(xì)胞相互分離

D.酒精可改變細(xì)胞膜通透性，加速甲基綠毗羅紅染液進(jìn)人細(xì)胞參考答案：D10.研究分泌蛋白的合成及分泌過(guò)程中，科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）豚鼠和胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)__________。（2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射標(biāo)記__________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到__________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn)，這一技術(shù)使研究者能確定__________________________________________________在細(xì)胞內(nèi)的位置。（3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。隨著__________的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測(cè)，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是______________________________。（4）細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異sec12基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大sec17基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與__________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是______________________________。參考答案：

(1).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

(2).氨基酸

(3).核糖體

(4).放射性標(biāo)記物質(zhì)（或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”）

(5).追蹤時(shí)間

(6).附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡

(7).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡

(8).參與膜泡（或“小泡”）與高爾基體的融合試題分析：本題考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，考查對(duì)分泌蛋白合成、分泌途徑的理解和識(shí)記。解答此題，可根據(jù)坐標(biāo)，推測(cè)分泌蛋白合成、分泌途徑；根據(jù)表格信息，分析兩種突變體分泌蛋白分泌受阻的位點(diǎn)。（1）消化酶等分泌蛋白的分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)，胰腺腺泡細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。（2）研究分泌蛋白的合成、分泌途徑，可用放射性同位素標(biāo)記氨基酸，放射性標(biāo)記的氨基酸被活細(xì)胞攝取，在核糖體上合成蛋白質(zhì)。該技術(shù)可以確定放射性標(biāo)記物質(zhì)（或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”）在細(xì)胞內(nèi)的位置。

（3）據(jù)圖可知，隨著追蹤時(shí)間的變化，放射性顆粒首先集中出現(xiàn)在附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，然后下降，隨之高爾基體中放射性顆粒比例增加，并在一段時(shí)間后下降，最后放射性顆粒在分泌小泡中逐漸增加，據(jù)此推測(cè)，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡。（4）sec12基因突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大，推測(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡不能形成，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)。sec17基因突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡，說(shuō)明sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與膜泡（或“小泡”）與高爾基體的融合。11.如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說(shuō)法中正確的是(

)A．圖甲中CD段形成的原因是細(xì)胞分裂B．圖甲中DE段包含有絲分裂末期，染色體平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中C．圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段D．圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、16條染色單體參考答案：B

【名師點(diǎn)睛】有絲分裂和減數(shù)分裂比較比較項(xiàng)目減數(shù)分?jǐn)?shù)有絲分裂復(fù)制次數(shù)1次1次分裂次數(shù)2次1次同源染色體行為聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非姐妹染色體交叉互換無(wú)子細(xì)胞染色體數(shù)是母細(xì)胞的一半與母細(xì)胞相同子細(xì)胞數(shù)目4個(gè)2個(gè)子細(xì)胞類型生殖細(xì)胞（精細(xì)胞、卵細(xì)胞）、極體體細(xì)胞細(xì)胞周期無(wú)有相關(guān)的生理過(guò)程生殖生長(zhǎng)、發(fā)育染色體(DNA)的變化曲線

12.人類對(duì)感冒病毒好象很無(wú)奈，感冒剛好有可能再感冒，主要原因是A.人體中沒(méi)有抵抗感冒的物質(zhì)

B.人體效應(yīng)T細(xì)胞失去了功能C.人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞

D.感冒病毒的變異性極大參考答案：答案：D13.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是（

）A.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2B.只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC.無(wú)光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATPD.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)參考答案：D葉綠體合成ATP需要色素、酶和光照，不需要氧氣，線粒體進(jìn)行有氧呼吸第二階段合成ATP都不需要O2，A錯(cuò)誤；葉綠體釋放氧氣，不需要氧氣，線粒體合成的ATP不提供給葉綠體，B錯(cuò)誤；無(wú)光條件下葉綠體不產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；葉綠體進(jìn)行了碳的還原和氧的氧化反應(yīng)，線粒體的有氧呼吸第二階段發(fā)生了還原反應(yīng)，第三階段發(fā)生了氧化反應(yīng)，D正確?！究键c(diǎn)定位】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；影響光合作用速率的環(huán)境因素；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義【名師點(diǎn)睛】葉綠體是具有雙層膜的細(xì)胞器，在內(nèi)膜內(nèi)有類囊體薄膜，分布著色素，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)內(nèi)；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。14.環(huán)腺苷酸分子存在于細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)接收到神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出的信號(hào)后，就立即打開開關(guān)激活某些特定蛋白質(zhì)，從而可以在兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間暫時(shí)地起到提高連結(jié)強(qiáng)度的作用。環(huán)腺苷酸分子在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用屬于

（

）A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié)D.神經(jīng)—激素調(diào)節(jié)參考答案：B15.下表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

據(jù)表分析，下列推斷錯(cuò)誤的是

A．6個(gè)親本都是雜合體

B．抗病對(duì)感病為顯性

C．紅種皮對(duì)白種皮為顯性

D．這兩對(duì)性狀自由組合參考答案：B16.下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落B．乙烯廣泛存在于植物的多種組織，主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使植株增高D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果不穩(wěn)定的特點(diǎn)參考答案：C17.為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是（

）A．細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C．培養(yǎng)3分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D．若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成參考答案：D18.下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/8B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病C．丙圖所示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/2D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】基因的自由組合定律及應(yīng)用

減數(shù)分裂和受精作用

遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用解析：甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/2×1/4×1=1/8，A正確；由于雙親均無(wú)病，兒子有病，表明為隱性遺傳病，由于患者幾乎都為男性，可推斷出為伴X染色體遺傳，B正確；丙圖所示夫婦生一男孩，患病的概率為1/2，C正確；丁圖細(xì)胞表示減數(shù)分裂的后期，因?yàn)榧?xì)胞中不存在同源染色體，D錯(cuò)。19.下面左表是在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的某綠色植物的氧氣釋放速度，右表是在某一光照強(qiáng)度下測(cè)得的該植物的氧氣釋放量，那么，這一光照強(qiáng)度是

A．2Klux

B．4Klux

C．6Klux

D．8Klux

參考答案：答案：D20.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述中，不正確的是(

)A．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞內(nèi)的mRNA的種類、數(shù)量有所不同B．衣藻、衣原體都有細(xì)胞壁，前者可用纖維素酶去除，而后者不能C．神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期，根尖分生區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞周期，但它們的組成成分都能不斷更新D．釀膿鏈球菌的蛋白質(zhì)合成需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯，它們分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中完成參考答案：D21.下圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是A.該細(xì)胞在BC段中始終有染色單體存在B.若是植物細(xì)胞，在BC時(shí)期會(huì)出現(xiàn)赤道板，在CD時(shí)期會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板C.若是人體細(xì)胞，則DE段細(xì)胞中的染色體數(shù)目只有46條D.用電鏡觀察馬蛔蟲受精卵細(xì)胞，會(huì)發(fā)現(xiàn)中心粒復(fù)制和移向細(xì)胞兩極發(fā)生在AB段參考答案：A22.20種組成蛋白質(zhì)的氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量約為128，由80個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽鏈，其相對(duì)分子質(zhì)量約為(

)A.10240

B.10112

C.8818

D.8800參考答案：C【分析】考點(diǎn)是蛋白質(zhì)形成過(guò)程中相關(guān)計(jì)算，考查對(duì)脫水縮合反應(yīng)的理解和計(jì)算方法的掌握程度?！驹斀狻?0個(gè)氨基酸脫水縮合形成一條鏈生成的水分子的數(shù)目為80-1=79。因此肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量是：128×80-18×（80-1）=8818?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量守恒；氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)失去水分子的數(shù)目等于氨基酸的數(shù)目減去肽鏈數(shù)。23.下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是

A．①處插入堿基對(duì)G－CB．②處堿基對(duì)A－T替換為G－-CC．③處缺失堿基對(duì)A－TD．④處堿基對(duì)G－C替換為A－T參考答案：B24.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（） A．體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較慢 B．神經(jīng)調(diào)節(jié)以反射為基本活動(dòng)形式 C．各種內(nèi)分泌腺組成內(nèi)分泌系統(tǒng) D．神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)或控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng) 參考答案：C【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫．體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長(zhǎng)． 2、在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面．一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育． 【解答】解：A、體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣；神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，A正確； B、神經(jīng)調(diào)節(jié)以反射為基本活動(dòng)形式，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，B正確； C、內(nèi)分泌系統(tǒng)由內(nèi)分泌腺和分布于其它器官的內(nèi)分泌細(xì)胞組成，C錯(cuò)誤； D、神經(jīng)調(diào)節(jié)可調(diào)節(jié)或控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)，體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，D正確．故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠比較并識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

25.某細(xì)胞染包體數(shù)為2N，下列圖象中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是

A．①②

B．②③

C．④②

D．②④參考答案：C26.下表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動(dòng)物鱗翅目幼蟲過(guò)程中部分能量流動(dòng)的情況，根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是項(xiàng)目被鱗翅目幼蟲吃掉的植物鱗翅目幼蟲糞便含有的能量鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量用于鱗翅目幼蟲生長(zhǎng)的能量能量（J）419．00209.50146.6562.85A．鱗翅目幼蟲的同化量為209.5JB．食物中的能量只有15%用于了幼蟲自身的生長(zhǎng)C．鱗翅目幼蟲從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱能的形式散失，因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可循環(huán)的D．能量由植物傳遞到植食動(dòng)物鱗翅目幼蟲的效率為50%參考答案：D27.正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的（

）A．組織液增加，淋巴增加

B．組織液減少，淋巴增加C．組織液增加，淋巴減少

D．組織液減少，淋巴減少參考答案：A28.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程的敘述中，正確的是A.分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體及線粒體等細(xì)胞器參與B.細(xì)胞核能進(jìn)行遺傳信息的傳遞，是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所C.生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括葉綠體類囊體薄膜D.缺氧狀態(tài)下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的一分子C02進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，穿過(guò)6層膜參考答案：C分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程沒(méi)有溶酶體參與，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，C項(xiàng)正確；缺氧狀態(tài)下，葉肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的一分子C02進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，穿過(guò)4層膜，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選D項(xiàng)。錯(cuò)因在于未能正確理解無(wú)氧狀態(tài)下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所不是線粒體，而是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。29.下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是A.喝牛奶，進(jìn)入胃中

B.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合C.口服抗菌藥物

D.肌肉注射青霉素參考答案：D解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的成分，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，其它體液成分除了我們補(bǔ)充的腦脊液外，消化液分泌物等都不是。肌肉內(nèi)是組織液，屬于內(nèi)環(huán)境。錯(cuò)題分析：錯(cuò)選A、C的原因是誤把胃液等消化液當(dāng)作內(nèi)環(huán)境成分，錯(cuò)選B是把輸卵管當(dāng)作內(nèi)環(huán)境成分了。

30.以下配子產(chǎn)生的過(guò)程不是通過(guò)基因重組的是

（

）A．基因組成為的個(gè)體產(chǎn)生了Ab和aB的配子B．基因組成為的個(gè)體產(chǎn)生了Ab和aB的配子C．基因組成為的個(gè)體產(chǎn)生了ab和AB的配子D．基因組成為的個(gè)體產(chǎn)生了ABC和abc的配子參考答案：A31.科研人員對(duì)某草原一種哺乳動(dòng)物的種群進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如右圖所示。有關(guān)此圖的敘述不正確的是

A．該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈S型

B．D點(diǎn)時(shí)種群達(dá)到環(huán)境容納的最大量，此時(shí)種內(nèi)斗

C．要合理地利用該動(dòng)物資源，應(yīng)將該種群的密度控制在D點(diǎn)時(shí)的水平

D．死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制參考答案：C32.下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是A.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體B．細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過(guò)性C．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶D．有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞與化學(xué)組成綜合解析：糖類包括單糖、二糖、多糖三種，只有多糖是萄葡糖連接成的多聚體；核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)；低等植物細(xì)胞有中心體可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意對(duì)糖類不同類型的區(qū)分及中心體的分布的理解。33.下列對(duì)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述正確的是A．對(duì)種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率B．種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，能保持穩(wěn)定的是種群增長(zhǎng)率C．適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率D．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率參考答案：C34.下圖表示培養(yǎng)液中K＋濃度及溶氧量對(duì)小麥根系細(xì)胞吸收K＋速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是（

）

A．曲線ａb段的形成是由于細(xì)胞膜上K＋載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足

B．曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K＋過(guò)多，細(xì)胞大量排出K＋

C．ｅ點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收K＋

D．曲線bc、ｆｇ段的形成是由于細(xì)胞膜上K＋載體數(shù)量有限參考答案：A35.下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式有A．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

D．免疫細(xì)胞能夠識(shí)別各種“異己”的抗原，并給予排斥

參考答案：答案：A36.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器

④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸⑤遺傳物質(zhì)為DNA或RNA

⑥細(xì)胞是一切生物的功能基礎(chǔ)A.3項(xiàng)

B.4項(xiàng)

C.5項(xiàng)

D.6項(xiàng)參考答案：B37.正值5月下旬，長(zhǎng)沙縣的“水果皇后”——藍(lán)莓成熟了，它的食用部分由什么發(fā)育而來(lái)(

)A.花瓣

B.柱頭

C.子房

D.花藥參考答案：C在花的結(jié)構(gòu)中，花蕊是花的主要部分，因?yàn)樗c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。當(dāng)傳粉和受精完成以后，花的各部分發(fā)生了變化?；ㄝ嗟蚵浠虼媪?，花冠凋落，雄蕊凋落，雌蕊的柱頭和花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。長(zhǎng)沙縣的“水果皇后”——藍(lán)莓成熟了，它的食用部分由子房發(fā)育而來(lái)。38.如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a．d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中正確的是(

)①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有3個(gè)突觸②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次③如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)。④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”

的化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白⑤A、B一定是軸突，C一定是樹突。⑥若將電流計(jì)連接在a．b兩點(diǎn)，并刺激a．b間的中點(diǎn)，則由于該點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)A．①③④

B．②④⑥

C．①③⑤

D．③④⑥參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】神經(jīng)調(diào)節(jié)及動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)解析：圖示包括3個(gè)神經(jīng)元、2個(gè)突觸；興奮可由B傳遞到C，興奮部位膜外電位表現(xiàn)為負(fù)電位；刺激b點(diǎn)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)2次，刺激c點(diǎn)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)1次；“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白；A、B一定是軸突，C是樹突或胞體。39.下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)A．蛙的口腔上皮細(xì)胞

B．蠶豆的葉肉細(xì)胞C．蛔蟲的受精卵細(xì)胞

D．人的神經(jīng)細(xì)胞參考答案：C40.以下不能作為區(qū)分藍(lán)藻和衣藻依據(jù)的是

A．線粒體

B．核仁

C．染色體

D．核糖體參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)各類微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類型，利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征