工程測量畢業(yè)論文(6篇)

第頁共頁工程測量畢業(yè)論文(精選6篇)工程測量畢業(yè)論文篇一實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是穩(wěn)固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手才能和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點的概念，進(jìn)步解決工程中實際測量問題的才能，為今后參加工作打下堅實的根底。ds3型微傾式水準(zhǔn)儀，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50x50圖紙等。1、水準(zhǔn)測量：根據(jù)水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程。2、線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。3、步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程。4、繪圖。水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)展方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù)。〔1〕水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。〔2〕當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)屢次設(shè)站，進(jìn)展復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。〔3〕水準(zhǔn)測量的檢核。計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)展計算正確性的檢核。測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)展檢核，用變更儀器法進(jìn)展檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。閉合水準(zhǔn)道路的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即，假設(shè)高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。通過本次實習(xí)，穩(wěn)固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)歷。我相信在今后的工作中，我會把工作做的更加完美！工程測量畢業(yè)論文篇二實習(xí)周剛開場時我們小組經(jīng)過討論分配好了各個組員主要負(fù)責(zé)的工程，我分配到的工作是記錄數(shù)據(jù)。記錄數(shù)據(jù)，別看它微缺乏道，但只要記錯，以后的計算全部失敗，所以工作一開場我就特別警覺小心，每次記之前和讀數(shù)同學(xué)核對一下，防止出現(xiàn)錯誤。很慶幸的是，整整一周的數(shù)據(jù)記錄下來除了數(shù)據(jù)本身無法防止的誤差之外，作為記錄員的我并沒有犯錯。雖然我們每個人都有自己需要負(fù)責(zé)的工程，但是一些緊急時刻我們都會互相幫助，共同完成任務(wù)，不僅進(jìn)步了測量的效率，同時也讓我們對測量過程中的各個工程都有一定的理解。本次測量的工作任務(wù)主要有兩個：一在分配到的區(qū)域中完成一條導(dǎo)線的測量〔包括該導(dǎo)線的水準(zhǔn)測量，間隔測量，程度角測量〕；二按1：500的比例尺完成分配到得區(qū)域地形圖的測繪。針對第一個任務(wù)，我們根據(jù)我們所分配到的地理位置的實際情況，選擇了一條有一定長度、一定高差的閉合道路作為施測道路。接下來便是根據(jù)點確定未知點，未知點確實定很重要，各點的好壞決定了測量的速度，一切準(zhǔn)備完畢后。我們選一水準(zhǔn)點作為高程起始點。1人利用水準(zhǔn)儀器和經(jīng)緯儀觀測該水準(zhǔn)道路〔同時也是導(dǎo)線〕的高程以及程度角〔實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和程度角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量〕，1人記錄、2人立尺，2人利用皮尺進(jìn)展測量導(dǎo)線點間的間隔。定位各個建筑物的角點主要用到的儀器是經(jīng)緯儀和皮尺，將經(jīng)緯儀定位于四個的測站，測到一切可以側(cè)到的建筑物的點，一些可以準(zhǔn)確定位的點那么用皮尺進(jìn)展測量然后定位，一邊測一邊畫草圖記錄各個測到的點以及在聚酯薄膜上準(zhǔn)確畫出各點的準(zhǔn)確位置。可以說整個過程比擬復(fù)雜費(fèi)事，因為許多點的誤差是不可防止的，這也導(dǎo)致了圖上的某些建筑物點之間出現(xiàn)一點偏向，但我們不氣餒，那個點出現(xiàn)錯誤那個點重測，最后終于解決了這些偏向的問題。經(jīng)過幾天不停地測量，區(qū)域中大致的建筑物草圖已經(jīng)出爐，接下來便是對草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負(fù)責(zé)的，但我也進(jìn)展了一定的理解，比方大路用實線，小路用實線，草坪，路燈等對應(yīng)的符號都要標(biāo)出。整張圖完成后，也宣告著這次實習(xí)任務(wù)的圓滿完畢。通過實際的測量實習(xí)，我們個人的理論才能有了質(zhì)的進(jìn)步，同時對課本上的知識理解的也更加透徹，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加純熟，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用等課堂上無法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動手、動腦和繪圖的才能，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。一次測量實習(xí)要完好的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。工程測量畢業(yè)論文篇三光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)實習(xí)期已經(jīng)完畢了?；叵脒@一段時間的實習(xí)，在磨礪自己的同時，我對自己的才能有了更深的理解，使自己的專業(yè)理論知識和理論充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會，進(jìn)展深化地探究。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識，在理論中好好利用知識進(jìn)展運(yùn)作。接觸、理解社會，從理論中檢驗自我。20xx學(xué)年第二學(xué)期我們土木專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程，并于20xx年x月x日開場進(jìn)展了為期兩周的工程測量實習(xí)，地點在學(xué)校及周圍，內(nèi)容是測量教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量及校外的周邊，繪圖，放樣。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的理論化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作可以到達(dá)根本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量消費(fèi)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡(luò)實際、獨立工作才能、綜合分析^p問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)理論活動。實習(xí)的第一天，因為我們是土木專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到可以看得懂工程圖紙并會根本的測繪，以便更好的掌控施工過程。老師上課期間給大家分析^p了教學(xué)樓地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克制困難，努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開場了室外的測量工作。在這里得感謝和我同組的成員。測量工作的成功完成和大家的親密合作分不開。還要感謝賈老師，她在我們實習(xí)過程中提供了珍貴的指導(dǎo)意見。(1)穩(wěn)固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的根本理論的理解，可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論，重點掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與理論相統(tǒng)一，進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能，從而對控制測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。(2)通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括程度角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算，坐標(biāo)計算，導(dǎo)線計算等。(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的根本技能。(4)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，進(jìn)步獨立從事測繪工作、施工放樣工作的才能，以及組織與管理才能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。測繪目的偉學(xué)校第教學(xué)樓以及周邊的地物地貌及校外周邊，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)a點的坐標(biāo)，高程以及a-f的方位角，通過角度測量，算出b-f點各點的方位角。通過水準(zhǔn)測量，算出各控制點的高程，全站儀測出個控制點間的間隔。然后在各控制點進(jìn)展碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點繪制圖紙。特別要提到的是在d點進(jìn)展碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上g，h兩個控制點才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。我們土木專業(yè)的同學(xué)在在賈老師的帶著下來到學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)展為期兩周的工程測量實習(xí)。我們班共有32人，分6個小組。如今，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)完畢了，通過這次實習(xí)，讓我深化的明白了理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性。由于是在秋季，又加上這些天剛好趕上雨雪天氣，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神親密合作，互互相學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)展了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。通過測量實習(xí)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)絡(luò)起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)根底就是這些專業(yè)知識的根底。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，純熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。這樣更好理解了如何防止測量結(jié)果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)進(jìn)步自身的工程測量程度，掌握正確的方法，標(biāo)準(zhǔn)操作。降低誤差程度。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：從整體到部分、先控制后碎部、由高級到低級的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進(jìn)步測量的效率及準(zhǔn)確度。通過理論，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平，對中更加純熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是獲得了成功在很大程度上進(jìn)步了動手和動腦以及處理各種情況的才能。一周多以來，我們都堅守在自己的陣地，觀測、記錄、計算、描點。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克制了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項工程的時機(jī)，我從中受益頗多。在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建立而進(jìn)展的多年的教育活動，獲得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的進(jìn)步。但是在經(jīng)濟(jì)開展的深度與廣度上還有一些缺乏。我們的活動不能只做外表文章，要深化實際，真真正正的讓人們理解含義。并在這個根底上，逐步確立人們對經(jīng)濟(jì)開展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)開展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建立才有希望。工程測量畢業(yè)論文篇四1、測量實習(xí)時間：6月27日-7月9日2、測量地點：大連3、測量實習(xí)目的：利用《土木工程測量》的根本理論、根本知識和根本方法，完成實際中的測設(shè)和測定工作。通過測量實習(xí)，除了驗證課堂理論外，還可進(jìn)一步理解根本測繪工作的理論過程，系統(tǒng)地掌握測量作業(yè)的操作、記錄、計算、地形圖測繪等根本技能，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動手才能、團(tuán)隊合作才能及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，為以后應(yīng)用測繪知識解決工程建立中有關(guān)問題打下根底。4、小組成員組長：組員：5.指導(dǎo)老師測量學(xué)授課老師6.測量設(shè)備ds3微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀、三角架、塔尺、尺墊、測纖、記錄板、對準(zhǔn)桿、反光鏡、卷尺5m7、測量實習(xí)任務(wù)：〔1〕測繪教學(xué)區(qū)250m*200m、1:500地形圖一幅?！?〕利用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測控制點的高程和控制點間的角度。8、天氣狀況：晴或多云9、每天工作安排：〔1〕6月27日-6月30日：熟悉水準(zhǔn)儀并開場進(jìn)展控制點高程的測量?！?〕7月1日-7月3日：熟悉經(jīng)緯儀，并開場進(jìn)展控制點間角度的測量?！?〕7月4日-7月7日：領(lǐng)取全站儀并熟悉使用方法，測出教學(xué)區(qū)的各點坐標(biāo)〔4〕7月8日-7月11日：整理數(shù)據(jù)，測繪地形圖，7月9日在雙d港實習(xí)?！?〕出勤情況：每天每人根本到齊。1、測量準(zhǔn)備工作：〔1〕測量實習(xí)發(fā)動會議〔2〕測量道具的借領(lǐng)〔3〕踏勘測區(qū)，選好控制點進(jìn)展高程的測量〔4〕測量任務(wù)安排：在6月27日-6月30日中，全組人一起活動，輪流測量，在有限的時間內(nèi)盡可能快速的完成任務(wù)?！?〕測量時間安排：上午6:30—10：30，下午4:00—7:30〔6〕人員安排：測量時間段，全體組員無特殊情況均到位。2.水準(zhǔn)測量①測量前準(zhǔn)備水準(zhǔn)測量的儀器和工具：水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊②水準(zhǔn)儀的使用方法：〔1〕水準(zhǔn)儀架在兩個控制點的中間，間隔兩點大致相等。在前后兩點各立水準(zhǔn)尺一把。〔2〕望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。〔3〕調(diào)程度微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來?！?〕三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。１〕、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。③水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)展方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如a點的高程ha，那么b點的高程為：hb=ha+habha+a=hb+bha=hb+a-bb點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+ahb=hi-b④水準(zhǔn)測量的施行：1〕水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。2〕當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)屢次設(shè)站，進(jìn)展復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。⑤水準(zhǔn)測量的檢核:1)計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)展計算正確性的檢核。2)測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)展檢核，用變更工程測量畢業(yè)論文篇五實習(xí)目的：通過實地的測量實習(xí)，穩(wěn)固課堂所學(xué)的理論知識，純熟掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量、四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法，學(xué)習(xí)如何進(jìn)展實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習(xí)的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作才能。實習(xí)時間：xx年5月11日到xx年5月19日實習(xí)地點：江西省蠶桑茶葉研究所實習(xí)人員：07水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師實習(xí)儀器：經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等實習(xí)方案：踏勘選點一天，控制測量三天，控制點坐標(biāo)計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天〔方案十天，實際實習(xí)時間為九天〕。實習(xí)經(jīng)歷及體會：xx年5月11日上午，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開場了我們本學(xué)期的工程測量實習(xí)，這也是我們專業(yè)第三次的實習(xí)！一個多小時之后，我們來到了我們實習(xí)的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所！在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經(jīng)50年的建立，現(xiàn)已開展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技效勞，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣，園林設(shè)計與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營工程有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設(shè)計和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風(fēng)淳樸，安居樂業(yè)，確實是旅游觀光、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂??！當(dāng)日下午，在招待所門前，我們的歐陽老師簡單地開了個發(fā)動大會，他重申了我們此次實習(xí)的意義和要求，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和平安事項，還為我們打氣，鼓勵我們英勇機(jī)智面對將要到來的困難！接著馬上就是踏勘選點，圍繞著招待所外面的“8”字圈，我們選取了a·b兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路！接下來的頭3天是平面控制測量！我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。用經(jīng)緯儀來測角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致程度，旋緊連接螺旋。2、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢耘矂幽_架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點的中心。3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，程度度盤程度。根據(jù)程度角的定義，是兩條方向線的夾角在程度面上的投影，所以程度度盤一定要程度。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并準(zhǔn)確對中：檢查對中標(biāo)志是否偏離地面點。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。4、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：①目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲明晰。②瞄準(zhǔn)和物鏡對光：粗瞄目的，物鏡調(diào)焦使目的明晰。注意消除視差。精瞄目的。③讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線明晰，然后讀數(shù)。用水準(zhǔn)儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致程度，并將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準(zhǔn)星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，理解其作用并熟悉其使用方法。對照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)?！?〕粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉(zhuǎn)動，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間挪動；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。假設(shè)一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)展〔觀察左手拇指轉(zhuǎn)動腳螺旋的方向與氣泡挪動方向之間的關(guān)系〕?！?〕瞄準(zhǔn)：在離儀器不遠(yuǎn)處選一點a，并在其上立一根水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲明晰；松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)a點水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋；轉(zhuǎn)動對光螺旋看清水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動微動螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央；再轉(zhuǎn)動對光螺旋，使目的明晰并消除視差〔觀察視差現(xiàn)象，練習(xí)消除方法〕?！?〕精平：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合〔成圓弧狀〕，即水準(zhǔn)管氣泡居中〔觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動方向與氣泡挪動方向之間的關(guān)系〕?！?〕讀數(shù):從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出米〔m〕、分米〔dm〕、厘米〔cm〕的數(shù)值，估讀毫米〔mm〕的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。假設(shè)不居中，應(yīng)再資助精平，重新讀數(shù)。(5)分別在b、c、d等點立尺按〔2〕~〔4〕步讀取前視讀數(shù)b，記錄。(6)計算高差，h=a–b(7)改變儀器高度或搬站再次觀測a與b、c、d等的高差，進(jìn)展比擬。第五天的控制點坐標(biāo)計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了b9點的三維坐標(biāo)，很快地完成了坐標(biāo)計算算和展繪的工作！最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進(jìn)展碎部測量前的準(zhǔn)備工作，在各導(dǎo)線控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。我們小組采用的是dj6的經(jīng)緯儀，進(jìn)展碎部測量。將經(jīng)緯儀安置在控制點上，測繪板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測出碎部點方向與方向之間的程度夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點的程度間隔及碎部點的高程；然后根據(jù)測定的程度角和程度間隔，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注記其高程。然后對照實地情況，按照地形圖圖式規(guī)定的符號繪出地形圖。在這里向講下地形圖的檢查和整飾1〕地形圖的檢查在測圖中，測量人員應(yīng)做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測完后，必須對完成的成果成圖資料進(jìn)展嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否明晰易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。②野外檢查是在室內(nèi)檢查的根底上進(jìn)展重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應(yīng)攜帶測圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點，按預(yù)定的巡視檢查道路，進(jìn)展實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運(yùn)用是否正確等；儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的根底上進(jìn)展的。除對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展補(bǔ)測和修正外，還要對本測站所測地形進(jìn)展檢查，看所測地形圖是否符合要求，假如發(fā)現(xiàn)點位的誤差超限，應(yīng)按正確的觀測結(jié)果修正。〔2〕地形圖的整飾原圖經(jīng)過檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號對地物、地貌進(jìn)展清繪和整飾，使圖面更加合理、明晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測單位、測繪者及施測日期等。在此次工程測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開場的時候，我們擔(dān)憂自己測不好，要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，沒什么問題。但想到實習(xí)最后是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒底了，覺得我們好難完成任務(wù)。但還好，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克制了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，偶然出現(xiàn)比擬大的誤差，經(jīng)過我們對誤差來的分析^p后，再進(jìn)展重新的測量和計算，誤差減小到了允許的范圍。2、標(biāo)尺時，需要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)展讀取外，還應(yīng)該選在適宜而且重要的點。因此，選點是很重要的。點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，浪費(fèi)珍貴的時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。3、計算問題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)校核計算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差到達(dá)了允許范圍。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。剛開場的時候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時間。后，我們汲取教訓(xùn)，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。5、每次讀數(shù)前，定將長水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平，那么造成的誤差會很大。6、最好使單線與目的重合，假如目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。7、進(jìn)展量儀器高時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中程度，否那么就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。8、記錄數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯誤。9、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)展實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍可以做到胸中有數(shù)，防止漏測、重測。通過此次在省蠶茶所的測量實習(xí)，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實際、分析^p問題和解決問題的才能以及實際動手操作才能，并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能，為今后從事實際測繪工作打下良好的基矗通過這次實習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多實實在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在理論操作中，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加純熟，并進(jìn)步了快速處理數(shù)據(jù)的計算才能。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的，但又是非常重要、非常根底的知識。5月19日上午，我們依依不舍地完畢了在這里的短暫的實習(xí)生活，但我們收獲了好多，包括對儀器的操作，團(tuán)隊精神以及理解了那里人民的生活！工程測量畢業(yè)論文篇六我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負(fù)責(zé)制定測量方案，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作.另外，每天叫隊員起床也是我要干的事.作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場地踩點的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)考前須知后，便帶著各組組長到現(xiàn)場勘察，然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區(qū)20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點半我?guī)е爢T領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學(xué)習(xí)如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我向來自命非凡，但光學(xué)會dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負(fù)責(zé)給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學(xué)會了，后來覺得那東西用起來還是挺簡單的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我?guī)嫌推幔土硪幻爢T繞所測區(qū)域走了一圈，選了9個控制點?；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的考前須知忘得一干二凈，這為后來的測量作業(yè)造成了很多費(fèi)事。其實控制點的選定事關(guān)重大，這一著棋走失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導(dǎo)線控制點選點的根本要求，摘錄如下，以此為戒！1、相鄰導(dǎo)線點應(yīng)通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；2、導(dǎo)線點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標(biāo)志和安置儀器；3、導(dǎo)線點位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；4、導(dǎo)線各邊長應(yīng)大致相等，應(yīng)接近于平均長度；5、導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴(yán)謹(jǐn)了。在后來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最后竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深化領(lǐng)會到了“早知如此，何必當(dāng)初”這句話的含意。那天下午除了完成了導(dǎo)線點的普通水準(zhǔn)測量外，并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進(jìn)展了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果嚇一跳，導(dǎo)線高程閉合差竟然到達(dá)了驚人的90mm.看來第二天得上個早班了。第二天起了個大早，重新測了一遍導(dǎo)線點的高程，結(jié)果讓人滿意，閉合差在容許范圍之內(nèi).第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導(dǎo)線點的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都是計算導(dǎo)線點坐標(biāo)時不可缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學(xué)輪流上崗，負(fù)責(zé)觀測；其它同學(xué)那么負(fù)責(zé)立尺和記錄。對于精度要求相當(dāng)高的測量工作，一旦偏之毫厘，那么可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)決定著最終測量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測當(dāng)事人，剛剛開場時，經(jīng)緯儀的對中整平著實讓我費(fèi)了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒方法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助，學(xué)習(xí)，還有自我探究，終于有了點眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩(wěn)如泰山，標(biāo)尺在他手里就跟東海龍王的定海神〔俗稱金箍棒〕一樣——紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個導(dǎo)線點的內(nèi)角與間隔測了出來。晚上進(jìn)展了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內(nèi)了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實測閉合差不到5，根本上可以忽略，實乃幸事。但“根本上”并不能代表“完全”，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)仍然是數(shù)據(jù)處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有數(shù)據(jù)處理之能人，我不必勞神苦思.以前說過，在中國，許多東西都會成為考試的犧牲品，測量實習(xí)也防止不了.由于接下來的幾天穿插了兩門重要的.考試，測量工作并不能正常的進(jìn)展，但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。準(zhǔn)備考試期間，我們抽空計算出了導(dǎo)線點的坐標(biāo)，并展繪到圖紙上，為接下來的工作做點準(zhǔn)備。工程測量畢業(yè)論文篇七一.實習(xí)時間：xxxxxxxxxxxx組長：xxx;組員：xxxxxx實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是穩(wěn)固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手才能和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點的概念，進(jìn)步解決工程中實際測量問題的才能，為今后參加工作打下堅實的根底。ds3型微傾式水準(zhǔn)儀，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。1.水準(zhǔn)測量：根據(jù)水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程;2.導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo);3.碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程;4.繪圖。1.水準(zhǔn)測量：(1)水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)展方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù);b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如a點的高程ha，那么b點的高程為：hb=ha+habha+a=hb+bha=hb+a-bb點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+ahb=hi-b(2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：1)水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。2)當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)屢次設(shè)站，進(jìn)展復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。3)水準(zhǔn)測量的檢核計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)展計算正確性的檢核。測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)展檢核，用變更儀器法進(jìn)展檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。閉合水準(zhǔn)道路的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即，假設(shè)高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。4)水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：檢查水準(zhǔn)測量手簿;填寫和觀測數(shù)據(jù);計算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見附表。2.導(dǎo)線測量：(1)導(dǎo)線測量概述：導(dǎo)線從一組控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測角，量邊等。1)踏勘選點及建立標(biāo)志：在選點前，應(yīng)先搜集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)志。選點時應(yīng)注意以下事項：①相鄰點間應(yīng)互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。2)測角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。3)量邊：點間間隔已經(jīng)給出，無需測量。(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。1)準(zhǔn)備工作將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。2)角度閉合差的計算與調(diào)整①計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測程度角不可防止地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了程度角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：假如》，說明所測程度角不符合要求，應(yīng)對程度角重新檢查或重測。假如≤，說明所測程度角符合要求，可對所測程度角進(jìn)展調(diào)整。③計算程度角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，那么將角度閉合差反符號平均分配到各觀測程度角中，也就是每個程度角加一樣的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：計算檢核：程度角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即④計算改正后的程度角改正后的程度角βi改等于所測程度角加上計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180?。3)推算各邊的坐標(biāo)方位角根據(jù)起始邊的坐標(biāo)方位角及改正后的程度角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。本例觀測左角，按式(4-18)推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，填入表6-6的第五欄內(nèi)。計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊坐標(biāo)方位角相等，否那么應(yīng)重新檢查計算。4)坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整①計算坐標(biāo)增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量。②計算坐標(biāo)增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的剩余誤差，使得實際上的誤差保持在一定的范圍內(nèi)。工程測量畢業(yè)論文篇八通過本次實習(xí)，掌握了經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用，詳細(xì)如下：水準(zhǔn)測量原理：利用水準(zhǔn)儀提供程度視線，讀取水準(zhǔn)尺的讀數(shù)測定兩點間的高差，有點高程推求未知點高程。操作步驟：1、安置儀器〔高度適中、架頭大致程度，固定儀器〕2、粗略整平〔目的；使圓水準(zhǔn)氣泡居中，視準(zhǔn)軸粗略程度〕3、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺〔目的：使目的和十字絲成像明晰〕方法：①初步瞄準(zhǔn)〔用準(zhǔn)星對準(zhǔn)目的〕②目鏡調(diào)焦〔使十字絲明晰〕③物鏡調(diào)焦〔使目的成像明晰〕④準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)〔使縱絲對準(zhǔn)目的〕4、準(zhǔn)確整平〔目的：使水準(zhǔn)管氣泡居中，視準(zhǔn)軸準(zhǔn)確程度。方法：調(diào)節(jié)微傾螺旋，使氣泡影像符合。5、讀數(shù)〔用十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上按從小到大的方向讀書，讀取米、分米厘米、毫米〕6、計算7、儀器相關(guān)：⑴望遠(yuǎn)鏡：用來瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)處的水準(zhǔn)尺進(jìn)展讀數(shù)；⑵水準(zhǔn)器：整平儀器，使視準(zhǔn)軸處于程度位置①圓水準(zhǔn)器：粗略整平②管水準(zhǔn)器：準(zhǔn)確整平③基座：腳螺旋進(jìn)展測繪時注意〔1〕標(biāo)尺要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)展讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平〔兩側(cè)的線重合〕，否那么造成的誤差會很大?！?〕當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，假如目的較小，最好使單線與目的重合，假如目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的?！?〕在測量時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中程度，否那么就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞?！?〕在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢?！?〕選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。〔6〕要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)展實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍可以做到胸中有數(shù)，防止漏測、重測。相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程〔實習(xí)〕顯然可以更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性。本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是舉桿和繪圖。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)之間的交際、合作的才能。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊合作精神，我都沒有可以完全理解。確實，一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們可以及時地進(jìn)展交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習(xí)的原那么也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并