2023北京市東城區(qū)職工業(yè)余大學教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.連續(xù)性C.相對性D.可逆性【答案】：D2.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.針對性C.典范性D.雙重性【答案】：D3.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校黨政聯(lián)席會B.校紀律檢查委員會C.校學術委員會D.校長辦公會【答案】：C4.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權力B.市場權力C.立法權力D.自治權力【答案】：B5.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：B6.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創(chuàng)新B.文化繼承C.社會實踐D.經(jīng)濟增長【答案】：D7.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.智力發(fā)展尚未達到最佳水平C.情緒強烈，情感內容日益豐富D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：C8.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科方向建設B.學科體系規(guī)劃C.學科梯隊建設D.學科基地建設【答案】：A9.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.主觀意愿C.高等教育的特殊性D.社會準則【答案】：C10.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.社會評價制度D.高校自我評價制度【答案】：A11.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.科學研究B.培養(yǎng)人才C.社會服務D.開展教育【答案】：B12.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.無記名投票D.口頭表決【答案】：C13.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.深度知覺C.時間知覺D.空間知覺【答案】：A14.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。A.精細加工策略B.元認知策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：B15.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.倫理的B.行為的C.直覺的D.想像的【答案】：A16.高校人事管理中一般不會采用（）A.情感激勵法B.待遇激勵法C.事業(yè)激勵法D.股權激勵法【答案】：D17.班級里的小集團屬于（）A.聯(lián)合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：D18.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接轉化途徑B.間接發(fā)生途徑C.直接轉化途徑D.直接發(fā)生途徑【答案】：D19.專業(yè)學位作為具有（）的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。A.經(jīng)濟背景B.國際背景C.職業(yè)背景D.學術背景【答案】：C20.心理學是一門研究（）的學科。A.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制B.社會對心理制約C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】：D21.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺選擇性B.知覺理解性C.知覺整體性D.知覺恒常性【答案】：C22.依法執(zhí)教的主體是（）。A.教師B.學校C.班主任D.教育主管部門【答案】：A23.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移，他的氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.抑郁質C.多血質D.黏液質【答案】：C24.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.希波克拉底醫(yī)學校B.呂克昂C.君士坦丁堡大學D.柏拉圖的學園【答案】：D25.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭經(jīng)濟指導B.家庭生活指導C.家庭關系指導D.家庭教育指導【答案】：D26.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的B.內部的的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內部的的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：A27.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學中要注意運用（）方法。A.講授法B.討論法C.自學輔導法D.案例教學法【答案】：B28.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標B.學年編制C.時間分配D.課程設置【答案】：A29.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.心理定勢B.原型啟發(fā)C.問題情境D.功能固著【答案】：A30.以下敘述正確的是（）。A.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質基礎C.遺傳素質是個體心理發(fā)展的決定因素D.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素【答案】：A31.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.企業(yè)文化C.民族文化D.學校文化【答案】：C32.人際關系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際互動B.人際溝通C.親和行為D.人際交往【答案】：D33.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.社會服務職能B.培養(yǎng)人才職能C.終身學習職能D.科學研究職能【答案】：D34.《教育法》中規(guī)定,“學生應當努力學習,完成規(guī)定的（）”。A.勞動任務B.學習任務C.體育鍛煉D.作業(yè)【答案】：B35.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.討論法B.談話法C.演示法D.講授法【答案】：B二、多選題36.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.結果處理B.教師自評C.組織構建D.進行考評總動員E.集體評議【答案】：ABCE37.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.記憶力C.想象力D.教學能力【答案】：ABC38.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德準則C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD39.高等學?？茖W研究的任務有（）。A.為國家提供全面的人才支持B.推動大學文化和社會文化的建設C.提升全民族科學素質D.推進基礎研究和應用研究，探索產(chǎn)學研結合的新機制【答案】：ABCD40.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的科研業(yè)績成果C.教師的學歷及資歷D.教師教學情況【答案】：BCD41.民族精神的特征有（）。A.時代性B.發(fā)展性C.民族性D.開放性【答案】：ACD42.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質理論【答案】：ABC43.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統(tǒng)一B.個人與集體相統(tǒng)一C.先進性與客觀性相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.廣泛性和層次性相統(tǒng)一【答案】：ACDE44.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.與領導搞好關系B.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀C.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯D.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣【答案】：BCD45.大學生的人格權包括（）。A.身份權B.身體權C.生命權D.名譽權【答案】：BCD46.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD47.學生因退學等情況中止學業(yè)，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.畢業(yè)證B.榮譽C.學位D.學術稱號【答案】：BCD48.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師道德實踐有很大的作用B.有助于教師道德人格塑造C.對教師履行師德原則有深遠影響D.對教師履行師德規(guī)范有重要意義【答案】：ABCD49.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.戀愛關系B.人生態(tài)度C.人際關系D.學校教育【答案】：CD50.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人格完善B.智力正常C.行為符合年齡與性別特征D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABC51.心理動力包括的心理成分有（）。A.需要B.動機C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD52.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結構是一致的B.品德的價值內化程度更高C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)【答案】：ABCD53."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發(fā)揮人的主體性D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：BCD54.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以