一年級下學(xué)期家長會教師發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯一年級下學(xué)期家長會教師發(fā)言稿各位家長：

大家晚上好！

首先歡迎大家能在百忙之中來參與一（1）班的第一次家長會，你們能把孩子交給我，這是對我的信任，我在感到榮幸的同時，也感到自己的責(zé)任特別重大。我真心地渴望在以后的時間里我們能親密協(xié)作，共同來教育好你的孩子，讓他們在我們的共同努力下，取得更大的進步。同時也渴望在工作中能獲得您們的全力支持。對我們老師的工作多提出珍貴的看法和建議。我們將本著有則改之，無則戒勉”的原則，虛心聽取家長的看法。不斷改進工作。

目前從我們認識的這個時期家長的一般狀況是：

1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也消失一些無視孩子身心進展規(guī)律、特征和需要，拔苗助長、壓抑孩子共性健康成長的情況。

2、關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成果，但對培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3、關(guān)懷子女的身體健康，對心理健康的熟悉與指導(dǎo)不足。

在坐家長或多或少都存在以上一些現(xiàn)狀，那么我們怎么樣才能把自己教育孩子的工作做好呢？這也是我們今日參與家長會的目的。那么我們該怎么做呢？

一、物質(zhì)預(yù)備

除了給孩子預(yù)備一些物質(zhì)上的一些東西，如（學(xué)習(xí)用品之類），還應(yīng)當(dāng)為孩子供應(yīng)一個寧靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些消遣活動，留意不要影響做作業(yè)的孩子。好的家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)是特別重要的，生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來說，對孩子的成長都是很不利的，身邊的一些例子，家長們也肯定有所耳聞。古人說“安靜致遠”，“非學(xué)無以廣才，非安靜無以成學(xué)”，應(yīng)當(dāng)很有道理。

二、心理預(yù)備

1、留意培育孩子的自信、樂觀、樂觀的心情

特殊是在孩子剛進入學(xué)校的時候，年幼的他們也將面臨很多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對這個階段的孩子來說，“勝利”是勝利之母：取得進步并獲得表揚，才會對學(xué)習(xí)有愛好、有信念，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)覺孩子的點滴進步，多鼓舞孩子。對學(xué)習(xí)上消失一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。在孩子日常犯錯或做錯事情的時候，肯定記住千萬不要采納棍棒教育方式，這樣對孩子來說，雖然孩子當(dāng)時是認錯了，還會造成懼怕心理和逆反心理，假如長期在這樣的教育下，孩子產(chǎn)生孤僻的性格。不利于孩子健康地成長。

2、要培育孩子頑強的意志

學(xué)習(xí)需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困難的精神，培育孩子頑強的意志。學(xué)校在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開頭無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會遇到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個熟悉問題要解決，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不行缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財寶，能夠早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危急的。

作為家長要對孩子多一些關(guān)懷，多認識其學(xué)習(xí)狀況，多同孩子溝通，幫忙他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓舞引領(lǐng)，在這個過程中培育孩子頑強的意志，協(xié)作老師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。

三、態(tài)度、習(xí)慣預(yù)備

目前有很多家長往往只關(guān)注分數(shù)。尤其對于剛?cè)雽W(xué)的一班級同學(xué)來說，家長們不要只關(guān)注分數(shù)，孩子在家學(xué)習(xí)的時候，是否能夠關(guān)注一下你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，適時地培育他們的良好的態(tài)度和習(xí)慣。其實分數(shù)和只是衡量學(xué)習(xí)狀況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面進展，為以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)不竭的動力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得特別重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的同學(xué)會成為所謂的“差生”，其根本緣由是態(tài)度、習(xí)慣問題。

1、培育深厚的學(xué)習(xí)愛好：愛好是最好的老師。愛護孩子的奇怪???心，供應(yīng)好書、鼓舞閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采納詳細、生動、形象或嬉戲的方式，供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的機會等等，激活孩子的學(xué)習(xí)愛好。這里渴望假如條件許可的話，常常能夠帶孩子到書店逛逛，買一些孩子看得懂的注音讀物，這樣不僅能讓孩子擴大識字量，也是培育孩子對閱讀產(chǎn)生愛好的一種途徑。

2、培育孩子樂觀積極、努力上進的性格

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特殊要留意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣特別有害。家長要常常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)狀況，同時要培育孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)當(dāng)做的事。

3、培育孩子仔細細心的習(xí)慣

如讓孩子做作業(yè)自己檢查，看清題目，仔細書寫、計算等，這對以后的進展特別有益。

4、培育孩子用心聽講的習(xí)慣

學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中留意力，關(guān)注老師的要求。學(xué)校的每個班的人數(shù)有五十多個，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否用心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要緣由。在學(xué)校我們?nèi)谓汤蠋熆释议L日常在家的時候，也要有意培育孩子仔細聽家人講話的習(xí)慣，這些好習(xí)慣都是在日常一點一滴所養(yǎng)成的。

5、培育自主獨立的習(xí)慣

我發(fā)覺有的孩子獨立的習(xí)慣很差，記得剛開學(xué)的時候，不見自己的爸爸媽媽來接自己，就會哭鼻子，不會在下課的時候上廁所，而在上課的時候又不敢告知老師，而大小便拉在了褲襠里。還又做值日時，不會掃地，有時輪到掃地時會不知所措，又的家長看孩子這么拖拉，就不聲不響地把孩子接走了。有的家長就做的很好，告知他怎么掃，甚至拿起掃把一起掃，這就是以身作則的例子。還有在每次付費時，讓孩子自己來交，這種做法我們要提倡，但是，有時大額現(xiàn)金就另當(dāng)別論了。在日常我們家長要多培育孩子自主自力的好習(xí)慣。

6、培育交往合作的習(xí)慣

要鼓舞孩子和同學(xué)交往，一起嬉戲，相互溝通，取長補短。我們班又的同學(xué)特別孤僻，不愛和同學(xué)們玩，不合群，這樣我們家長就要都制造機會，多讓自己的孩子和同齡人接觸。同時要留意教育孩子和同學(xué)和諧相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長要協(xié)作學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、用心聽講，樂觀思索，發(fā)言洪亮等。

在家里，讓孩子晚上8：00上床睡覺，早上6：30起床。這里渴望假如條件許可的話，不要讓孩子很早就到學(xué)校來，由于很早到校，會存在很多的平安隱患。

四、品德教育預(yù)備

1、嚴格要求

全面認識孩子，并幫忙孩子正確地熟悉自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。

要利用生活實例、影視作品中詳細、生動、形象的東西幫忙孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；

在日常生活中培育子女學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛惜公物、遵守規(guī)章等習(xí)慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任老師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特殊擅長仿照的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大?？释魑患议L能給自己的孩子予樂觀影響。

這里我說個故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭煩，覺得是一個包袱。兩人一商議?，打算把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正預(yù)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶荏@奇，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。”

今日，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，同學(xué)是老師的鏡子，老師要為同學(xué)師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；

設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細，他們的孩子確定事事仔細；一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣；你不仔細填寫家長看法，他確定不仔細寫作業(yè)；你今日罵孩子，日后孩子確定會罵你。今日你積極與孩子牽手，明天他確定會積極與你牽手；今日你積極與孩子打招呼，明天他確定會積極與你打招呼。

新課改有兩句話，說得特別好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

同時也歡迎各位對我們的工作提出看法建議，或照實反映一些狀況。

我們不能去做偉大的事，但我們能夠用偉大的愛去做些小事。多給即將成為學(xué)校生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些預(yù)備。每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。由于我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

家長們，好習(xí)慣的養(yǎng)成不行能一蹴而就，要有一個過程。我想只要我們老師、家長齊心協(xié)力，教育的效果肯定會更加抱負。

最終，提幾個建議，渴望家長能協(xié)作好我們的工作1、每天放學(xué)我們老師都會布置一些作業(yè)，渴望你能親眼看看他的作業(yè)，并且簽好自己的名字，這學(xué)期我們剛學(xué)漢語拼音，讀拼音過關(guān)的作業(yè)比較多，渴望能聽