2021學(xué)年云南高中語文月考試卷【含解析】 【六】

2021學(xué)年云南高中語文月考試卷【含解析】【六】

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題號—*二三四五六總分

評分

一、選擇題（共4題）

1、（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成第1一3小題。

傳統(tǒng)中國重視人的主觀能動因素，強調(diào)官員對民眾的約束與塑造作用，因此，政治的著眼點

在“治吏”上，要求官員清正廉明就成了傳統(tǒng)政治的核心訴求之一。而西方更著重于法典與

制度的完備與執(zhí)行，更為相信“法”的約束與規(guī)范作用。這就使得傳統(tǒng)中國與西方在“官吏”

的定位方面出現(xiàn)非常大的區(qū)別。西方的官吏是技術(shù)型官僚，以對法制的熟稔和貫徹為考核依

據(jù)，局限在公權(quán)力領(lǐng)域，官員的私人領(lǐng)域并不影響其公權(quán)力領(lǐng)域的職位與權(quán)威。而傳統(tǒng)中國

既要求官員具備技術(shù)型官僚的職能，又要求官員充當(dāng)萬民的表率，即所謂“青天大老爺”，

被西方放置在個人層面的“道德”在傳統(tǒng)中國卻恰恰是約束的重點。傳統(tǒng)中國的政治理念是

“政者，正也”，只有人“正”才能產(chǎn)生清明的政治，所以重視德性培養(yǎng)和德行考察。如上

所述，傳統(tǒng)中國對官員的監(jiān)督，除外在的法律監(jiān)督外，還從道德角度進(jìn)行監(jiān)督，形成對官員

進(jìn)行風(fēng)憲糾彈的言官系統(tǒng)。言官系統(tǒng)的制度化及其效用的發(fā)揮，以明代最為典型。

明太祖朱元璋痛恨官吏的貪污腐敗，建立了對官員進(jìn)行監(jiān)督的常制，監(jiān)察御史和給事中合稱

“科道官”，共一百六七十人，這些人通常被稱為“言官”，專職彈劾百司。監(jiān)察御史品秩

不高，但代表皇帝，可以小制大，以內(nèi)制外，尤其巡按御史，小事立斷，大事奏裁，很有權(quán)

威。尤其需要注意的是，明朝沒有宰相之制，都御史直接向皇帝負(fù)責(zé)，六部、地方政府和監(jiān)

察御史、給事中不相統(tǒng)屬，避免了由于隸屬關(guān)系而對言官產(chǎn)生行政干涉，保障了言官職能的

有效發(fā)揮。

言官要起到肅清吏治的作用，由誰來擔(dān)任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“賢良

方正”之人來充任言官，內(nèi)存忠厚之心，外振正直之氣，政治上一定要忠君愛國。明成祖朱

棣則進(jìn)一步強調(diào)言官要“有學(xué)識、通達(dá)治''。不僅如此，明代還要求言官有實際的仕途經(jīng)

歷，不是僅憑借書本上的抽象理念來行事，而是能真正切入實務(wù)，不務(wù)空言。由于言官的道

德勸諫職能，就必然對言官任職資格提出了專業(yè)技能之外的更多要求，首先是任職回避。沈

德符《萬歷野獲編》記載：“父兄現(xiàn)任在京三品大臣，其子弟為科道言事官者，俱改任別衙

門，照例循資外補?！逼浯螌ρ怨俪錾碛匈Y格限制。明代規(guī)定，不能選用胥吏出身者為言官,

如果曾犯“奸貪罪名”，也失去獲選資格。在選任程序上，言官比起其他普通官員要嚴(yán)格復(fù)

雜很多，先要進(jìn)行察訪，調(diào)查輿論民情，然后，“或策以時務(wù)，或試以章疏，議論正人”，

最后擬出名單，供皇帝批準(zhǔn)?？己顺绦蛞策h(yuǎn)較普通官員復(fù)雜。

對言官體系的任職資格、選任與考核均如此嚴(yán)格，使得明代的吏治在經(jīng)歷了洪武的嚴(yán)刑峻法

之后走向常規(guī)，并取得了較好的效果?？傮w而言，因為能出現(xiàn)像海瑞這樣抬棺死諫的言官，

有這樣一個群體的存在，明代吏治的清明程度比其他王朝要好。要做到這一點，除了對言官

自身要求嚴(yán)格之外，對言官也要進(jìn)行有效保護，不因言獲罪是重要的原則。明代在制度上繼

承了宋代不殺讀書人的傳統(tǒng)，言官在社會上有很高聲譽和公信力，盡管明代有言官因言得禍

的時候，比如王陽明就是因為上疏申救言官而遭貶謫，但總體上，言官有人身安全的保障。

由于明王朝非常強調(diào)從道德情操角度來培養(yǎng)土風(fēng)，言官盡職盡責(zé)，哪怕是對皇帝也不放過，

萬歷時期言官雒于仁曾批評萬歷皇帝”皇上之恙，病在酒色財氣也”。言官對閣臣的監(jiān)督也

非常有效，嚴(yán)嵩當(dāng)政時期，有十余位言官前赴后繼地彈劾嚴(yán)嵩，即便遭到嚴(yán)嵩假借皇權(quán)進(jìn)行

延杖、除名、貶謫、下獄等打擊報復(fù)也在所不辭，終于使嚴(yán)嵩父子伏法。言官對地方政治的

監(jiān)督也頗為有效，當(dāng)明王朝的朝政荒怠時，地方運轉(zhuǎn)基本正常，言官可謂功不可沒。

（《明代言官監(jiān)督與朝政興衰》，有刪改）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.傳統(tǒng)中國政治的著眼點在治吏，重視官員的主觀能動因素；西方政治的著重點在法制，強

調(diào)“法”的約束與規(guī)范作用。

B.傳統(tǒng)中國的官員是道德型官員，以清正廉明為考核依據(jù)；西方的官吏是技術(shù)型官僚，以對

法制的貫徹執(zhí)行為考核依據(jù)。

C.傳統(tǒng)中國對官員的要求具有公私領(lǐng)域雜糅的特點，西方對官員的考核局限在公權(quán)力領(lǐng)域，

私人領(lǐng)域不影響其職位與權(quán)威。

D.在對官員的道德要求方面，傳統(tǒng)中國將道德作為核心要求，而西方則置道德于個人層面，

不要求官員充當(dāng)?shù)赖碌谋砺省?/p>

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.明朝的監(jiān)察御史、給事中并不隸屬于六部和地方政府，從體制上避免了對言官的行政干涉,

保障了言官職能的有效發(fā)揮。

B.明朝選拔言官非常慎重，除了對人選的專業(yè)技能有較高要求，還對其道德品質(zhì)、政治素質(zhì)、

仕途經(jīng)歷等方面有明確要求。

C.明朝制度規(guī)定，為保證言官發(fā)揮職能，言官的直系親屬不得擔(dān)任在京三品大臣，出身胥吏、

曾犯奸貪，均不得擔(dān)任言官。

D.明朝言官選任程序嚴(yán)格復(fù)雜，不但要進(jìn)行民意調(diào)查，還要通過時務(wù)策問或章疏測試、人物

品議等方式對人選進(jìn)行考察。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.傳統(tǒng)中國極其重視官員道德的政治功能，所以對官員的監(jiān)督具有法律和道德雙重維度，言

官須從道德角度監(jiān)督官員。

B.明朝言官雖官階等級不高但權(quán)力很大，他們直接向皇帝負(fù)責(zé)，可對部分小事情即刻決斷，

因而具有很高聲譽和公信力。

C.明朝有制度化的言官系統(tǒng)，整個言官群體也較好地發(fā)揮了勸諫作用和監(jiān)督作用，因而明代

的吏治比其它王朝較為清明。

D.明朝言官總體上具有人身安全保障，這是他們能盡職盡責(zé)，積極發(fā)揮對皇帝、閣臣和地方

政治的監(jiān)督作用的重要原因。

2、17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（）（3分）

①這是眾所周知的事實，即使你巧舌如簧也無法把這白的說成黑的,黑的說成白的。

②每次開晚會，我們總請程老師說笑話。程老師說笑話的確有本領(lǐng)，每次都說得大家笑個不

停，他還是道貌岸然地說下去。

③新的問題是著急卻沒辦法，跳腳而無抓手，試圖創(chuàng)新苦于缺乏思路，于是“跟隨戰(zhàn)術(shù)”大

行其道。而跟隨，說白了就是抄襲照搬，亦步亦趨。

④老岳父正躺在自己的單人床上休養(yǎng)生息,床上鋪著印花滌綸床罩，斯特雷格進(jìn)來時，老頭

把披肩往上拉拉，蓋好。

⑤上下三千余年，興亡百千萬事，大概光風(fēng)霽月之時少,陰雨晦冥之時多。

⑥李白在高山景行中欣賞美景,寫下了不少優(yōu)美的詩篇：臨瀑布，寫下“疑是銀河落九天”；

登天姥，寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴”。

A.①②④B.③⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

3、18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.隨著大工業(yè)時代的到來，導(dǎo)致我國許多傳統(tǒng)手工技藝大量流失，而匠人身上那種似乎是與

生俱來的“匠人精神”，也漸被世人甚至是工匠遺忘。

B.不論從專業(yè)程度、品質(zhì)規(guī)模還是關(guān)注范圍來看，視頻網(wǎng)站自己制作的視頻內(nèi)容在短期之內(nèi)

都不可與衛(wèi)士播出的影視劇、綜藝節(jié)目相提并論。

C.為防止揚塵污染，環(huán)保局要求工地對建筑垃圾采取嚴(yán)格的防塵措施，并要求所有未采取濕

法作業(yè)的拆遷工地全部停止施工處罰。

D.朝鮮2月7日宣布利用運載火箭成功發(fā)射衛(wèi)星，美國、日本韓國紛紛指責(zé)朝鮮發(fā)射衛(wèi)星是

沒有道理的，將造成東亞及太平洋地區(qū)的“不穩(wěn)定”。

4、19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們.

B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧.

C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教.

D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時.

二、名句默寫（共1題）

1、16.根據(jù)情境，補寫出下列句子中的空缺部分

（1）陶淵明曾經(jīng)在《歸去來兮辭》中寫到：“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲。

”其中的“心"與“形"，也涉及對“神”

與“形”的關(guān)注。

（2）《莊子?逍遙游》中“______,______”兩句，表明宋榮子看淡了世間的榮辱，不

因為外界評價而興奮或頹喪。

（3）柳宗元《小石潭記》中“,”兩句，描寫了小魚由靜而動的活潑情景,

生動形象。

三、語言表達(dá)（共3題）

1、（二）古代詩歌閱讀（10分）

閱讀下面這首宋詞，完成第14—15小題。

應(yīng)天長

韋莊

綠槐陰里黃鶯語，深院無人春晝午。畫簾垂，金鳳舞，寂寞繡屏香一炷。

碧天云，無定處，空有夢魂來去。夜夜綠窗風(fēng)雨，斷腸君信否？

14.對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（）（）（5分）

A.前兩句運用動靜描寫，以“黃鶯語”反襯出春晝午后沉寂一片。

B.庭院沉寂，閨室也悠然。精妙的畫簾低垂，微風(fēng)吹來，鳳凰迎風(fēng)起舞。

C.在這深閨之中，女主人公慵懶而寂寞，環(huán)境的幽寂更加襯托出人的孤獨。

D.“空”在詩歌中含義獨特，如王維的“空山新雨后”，此詞中“空”的含義正與王詩同。

E.“君信否”即“君知否”，此句反問，描寫出獨居孤處的女主人公極端地苦悶。

15請結(jié)合下片中的句子分析作者是如何描寫女子的相思之情的（5分）

2、20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

共享單車在給人們出行帶來方便的同時，（1）0如何呵護共享單車，考驗著騎車人的素

質(zhì)，⑵o對騎車人來說，不能只圖方便，也要樹立起規(guī)則意識，珍惜共享成果；對

企業(yè)平臺來說，不能只投車不管理，把積累的風(fēng)險和問題轉(zhuǎn)嫁給社會；對管理部門來說，不

能讓企業(yè)單打獨斗，也要加強對共享平臺的管理，引導(dǎo)市民文明用車。唯有如此，（3）o

3、21.2016年11月30日，一份古老的歷法“二十四節(jié)氣”列入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名

錄，這也許是世上最有詩意的歷法，閱讀下面詩歌完成題目（5分）

①霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出前門望野田，月明養(yǎng)麥花如雪。

②竹搖清影罩幽窗，量量時禽噪夕陽。謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。

③成鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

④聞道新年入山里，蟄蟲驚動春風(fēng)起。天子須嘗陽羨茶，百草不敢先開花。

請根據(jù)詩歌描寫的內(nèi)容，推斷詩歌對應(yīng)的分別是二十四節(jié)氣中的哪個節(jié)氣？

①②（3）④

請根據(jù)一年中節(jié)氣的先后對上述五個節(jié)氣進(jìn)行排序（只排序號）：

四、文言文閱讀（共1題）

1、（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10T4小題。

俞獻(xiàn)卿，字諫臣，歙人。少與兄獻(xiàn)可以文學(xué)知名，皆中進(jìn)士第。獻(xiàn)卿起家補安豐縣尉。有僧

貴寧，積財甚厚，其徒殺之，詣縣紿言師出游矣。獻(xiàn)卿日：“吾與寧善，不告而去，豈有異

乎？”其徒色動，因執(zhí)之，得其所瘞尸，一縣大驚。調(diào)昭州軍事推官，會宜州陳進(jìn)亂，象州

守不任事，轉(zhuǎn)運使檄獻(xiàn)卿往佐之。及至，守謀棄城，獻(xiàn)卿日：“臨難茍免，可乎？賊至，尚

當(dāng)力擊;不勝，有死而已，奈何棄去?！背?，昭州積緡錢巨萬，獻(xiàn)卿盡用平汆，至積谷數(shù)萬，

及是大兵至，賴以饋軍。

除殿中侍御史，為三司鹽鐵判官。上言：“天下谷帛日益耗物價日益高欲民力之不屈不可得

也今天下谷帛之直比祥符初增數(shù)倍矣人皆謂稻苗未立而和汆桑葉未吐而和買?！?/p>

淮、浙鹽利不登，命獻(xiàn)卿往經(jīng)度之，更立新法，歲增鹽課緡錢甚眾。會其兄為鹽鐵副使，徙

開封府判官。朝廷擇陜西轉(zhuǎn)運使，宰相連進(jìn)數(shù)人，不稱旨。他日，獻(xiàn)卿在所擬中。帝日：“此

可以除陜西轉(zhuǎn)運使?！睍r邊吏多因事邀功，涇原路鈴轄擅于武延川鑿邊壕，獻(xiàn)卿度必招寇患,

亟檄罷之。未幾，賊果至，殺將士，塞所鑿壕而去。徙京西。因入對，甚言趙振堪將帥，范

仲淹、明鎬可大用，及條上邊策甚備。

除福建轉(zhuǎn)運使，還判三司鹽鐵勾院，累遷尚書刑部郎中、直史館、知荊南，歷戶部、度支、

鹽鐵副使，以右諫議大夫、集賢院學(xué)士知杭州。暴風(fēng)，江潮溢決堤，獻(xiàn)卿大發(fā)卒鑿西山，作

堤數(shù)十里，民以為便。還，勾當(dāng)三班院，知通進(jìn)、銀臺司，最后知應(yīng)天府，以刑部侍郎致仕,

卒。

【注】瘞（yi）：埋葬

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.天下谷帛日益耗物/價日益高欲民力之/不屈不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數(shù)倍

矣/人皆謂稻苗未立而和汆/桑葉未吐而和買

B.天下谷帛日益耗/物價日益高/欲民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之/直比祥符初增數(shù)倍

矣/人皆謂稻苗未立而和汆/桑葉未吐而和買

C.天下谷帛日益耗/物價日益高欲/民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數(shù)倍

矣/人皆謂稻苗未立而和汆/桑葉未吐而和買

D.天下谷帛日益耗/物價日益高/欲民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數(shù)倍

矣/人皆謂稻苗未立而和汆/桑葉未吐而和買

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.進(jìn)士，中國古代科舉制度中，通過最高一級考試，即會試的，稱為進(jìn)土。

B.鹽課，是中國古代的鹽稅，鹽稅是中國古代封建王朝財政收入的重要來源。

C.尚書，一指儒家經(jīng)典《尚書》，二是中國封建時代的政府官員名稱，如刑部尚書。

D.致仕，交還官職，即退休。我國很早就建立了官員退休制度，各朝代退休年齡不盡相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.俞獻(xiàn)卿聰明敏捷。他少年時以文學(xué)出名；他在安豐縣任職，有個和尚殺了自己的師父，卻

想欺瞞征服，被俞獻(xiàn)卿識破，真相大白后，震驚全縣。

B.俞獻(xiàn)卿恪盡職守。他被派往象州協(xié)助太守處理叛亂，他反對棄城而逃；當(dāng)初，他就預(yù)料到

會有人叛亂，用公款購買很多糧食，這時候正好派上用場。

C.俞獻(xiàn)卿深得皇帝信任。朝廷挑選陜西轉(zhuǎn)運使，宰相呈上好幾個人選皇帝都不滿意，一次，

皇帝看到名單中有俞獻(xiàn)卿，即認(rèn)可他出任這個職務(wù)。

D.俞獻(xiàn)卿關(guān)注民生，有才能。他上書關(guān)心糧、布價格；他在杭州任職，杭州受到風(fēng)暴侵?jǐn)_，

他挖山筑堤，百姓感到便利；他被派去管理淮、浙鹽利，政績顯著。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

（1）臨難茍免，可乎？賊至，尚當(dāng)力擊。

（2）涇原路鈴轄擅于武延川鑿邊壕，獻(xiàn)卿度必招寇患，亟檄罷之。

五、現(xiàn)代文閱讀（共2題）

1、（二）文學(xué)類文本閱讀（共14分）

閱讀下面的文字，完成第4—6小題。

我愛你，聽見了嗎

我特別害怕一種?。喊柎暮ＤY。通俗上來講，這種病叫做：老年癡呆。你不知道這種病

什么時候開始，就像情不知所起，一往而深。

我們院里有一個五嬸兒，就得了這病。有一回，五嬸兒吵著要吃炸糯米球，附近的店早關(guān)門

了，但五叔知道李村公園那里有一家店開到很晚。那時候，天有點黑了，趕上下雨，路上出

租車很少，五叔有哮喘病，來回走了5公里，還好，買到了炸糯米球。買回來以后，五嬸兒

又說不想吃了。

五叔怕浪費了，就自己吃了。

然后五嬸兒又吵著要吃。五叔嘆口氣：“唉，這輩子算是著了你的道?！辟I回來以后，五嬸

兒又說，不想吃了。

五叔怕浪費，就又自己吃了。

然后五嬸兒又吵著要吃，五叔一點都不惱，和顏悅色，全當(dāng)遛腿鍛煉。

有天一大早，五嬸兒起來，要吃炸糯米球，說話有些含含糊糊了，五叔沒在意，就去買，下

了樓突然想起一些事兒，又折回家，看著五嬸兒弄個老花鏡在一個本子上寫著什么。五叔開

玩笑地說了一句：“你再不吃，就不給你買了?！?/p>

五嬸兒“哇”地一下子就哭了。

五叔嚇了一跳，忙去哄：“買，買，買，我現(xiàn)在就去買?！?/p>

五嬸兒含含糊糊地說：“我，好，像，快，把，你，忘，完，了?！?/p>

五叔拿過五嬸兒手上的本子，上面歪歪扭扭寫著一個名字：馬家平，后面是畫的“正”字。

五叔姓馬，莒縣人。

五叔問，這些“正”什么意思？怎么還有一個沒寫完的？

五嬸兒搖搖頭。

五叔牽起五嬸兒的手，去買炸糯米球。站在賣糯米球的小車前面，五嬸兒從她的小口袋里掏

出來那個小本子，很開心地在馬家平后面的“正”字上，又畫了一筆。

五叔問：“你要不要去坐那個搖搖車？”

五嬸兒笑著說：“小孩兒玩的?！?/p>

五叔說：“我陪你啊?！?/p>

在商場門口的兒童搖搖車上，五嬸兒玩得很開心?？墒?，五叔掉眼淚了。

到后來，五嬸兒徹底不認(rèn)人了。五叔很用心地教她用筷子，教她認(rèn)人。她學(xué)得很慢很慢。

她還是要吃炸糯米球，但是說完就忘。五叔買回來，她從來沒吃過。兒子總是責(zé)怪他，別再

買了。五叔也知道，五嬸兒已經(jīng)徹底不認(rèn)識他了，可是他每買一次，她就會在小本子上開心

地畫一次，她每畫一次，他就跟著開心一次。

五嬸兒囑咐的每一件小事兒，對于五叔，都是天大的事兒。

“我要吃炸糯米球?！?/p>

“我去買?！?/p>

奇怪的是，五嬸兒走的那天，這句話說得很清晰。像是兩人故事剛剛開始的1965年，她不過

張口說了一句，我要吃炸糯米球，五叔不過就是去買了兩個炸糯米球，這喜歡就跨了一個世

紀(jì)。

五叔笑著說：“媒人說得一點都沒錯，你就是愛吃！你一輩子都惦記著?！?/p>

五嬸兒好像忘記了一些事兒，但是，她好像從來沒有忘記什么。

五嬸兒走后的很長一段時間，五叔還是老樣子，遛狗，坐在樓下的排椅上曬太陽，偶爾去李

村公園那里買炸糯米球，但是，他沒以前走得那么快了。有一回，他坐在排椅上，他的泰迪

狗趴在他旁邊。

我買了炸糯米球，牽著狗經(jīng)過他旁邊，兩只狗在嬉鬧。

五叔站起來，要回家，從口袋里掉出來一個破本子。我?guī)退麚炝似饋怼?/p>

他笑笑，問我，你住幾號樓來？我笑著回答他，7號樓。

我已經(jīng)不記得這個答案說了多少遍了，五叔一次又一次地問，我就一次又一次地回答。

我看過他那個本子，本子上有一個名字：張翠英。名字后面是畫的“正”字。

我遞給五叔一個炸糯米球，問：“五叔，你吃不吃？”

五叔愣了一下，接過去。他的手有點抖，然后，很開心地在小本子上，又畫了一筆。

這老小孩真可愛，看樣子，一定是在戀愛。

我們生活在一個很輕易說分手的年代，但是，請你也相信，我們也活在一個牽了手就結(jié)婚過

一輩子的年代。

（《意林上半月》2016年11期，有刪改）

4.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.炸糯米球是小說的線索，五嬸兒盡管患了老年癡呆，但從沒忘記要吃炸糯米球，暗示著五

嬸兒從來沒有忘記她和五叔之間的愛情。

B.“唉，這輩子算是著了你的道?！边@一句話雖然包含著五叔對五嬸兒患病這一事實的些許

無奈，但更多的卻是對五嬸兒的愛憐。

C.五叔與五嬸兒之間的愛情故事平淡樸實，也不乏溫馨動人之處，蘊含著作者對當(dāng)下婚姻愛

情觀念的反思，這是小說的深刻之處。

D.小說中的“我”作為五叔與五嬸兒愛情的見證者，推進(jìn)了五叔與五嬸兒平凡卻美好的愛情

生活發(fā)展，增強了故事的真實感。

5.作品中的五叔有哪些性格特點？請簡要分析。（5分）

6.有人認(rèn)為可以將結(jié)尾的劃線句刪掉，請結(jié)合文本說說你的看法。（6分）

2、（三）實用類文本閱讀（共12分）

材料一：

【本報北京2月14日電（記者李韻）】日前，文化部在其官網(wǎng)首頁發(fā)布《各地貫徹落實（中

華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法）情況評估報告》。報告顯示，《中華人民共和國非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)法》（以下簡稱《非遺法》）頒布五年來，各地落實情況喜憂參半。

2011年6月1日，《非遺法》正式實施。為掌握法律實施五年來的落實情況，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)

現(xiàn)問題、解決問題，文化部于2016年組織開展了《非遺法》貫徹落實情況檢查，并委托中國

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心對貫徹落實情況進(jìn)行評估。

評估報告顯示，截至2016年8月31日，全國有24個?。▍^(qū)、市）頒布了非遺的地方性法規(guī)

共72部。其中，17個省（區(qū)、市）的省級法規(guī)是在《非遺法》實施后制定的。但是，從全

國范圍看，法律法規(guī)體系尚不完善，北京市、天津市、內(nèi)蒙古自治區(qū)、吉林省、海南省、四

川省、青海省7?。▍^(qū)、市）省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地方性法規(guī)尚未出臺，立法工作亟待推進(jìn)。

評估報告顯示，2011年至2015年底，全國各省級財政累計投入163731萬元，有10?。ㄊ校?/p>

累計投入5000萬元以上。盡管五年來，各省財政投入逐年增加，但是依然不能滿足實際工作

的需要，各省普遍存在保護經(jīng)費不足的問題。

截至2016年，文化部命名了四批共1986名國家級非遺項目代表性傳承人，各?。▍^(qū)、市）

批準(zhǔn)公布了14928名省級非遺項目代表性傳承人。評估報告顯示，非遺代表性傳承人老齡化

問題較為突出，在世的國家級代表性傳承人中超過70周歲的已達(dá)50%以上，開展傳承人搶救

性記錄工作迫在眉睫。有些傳承人在搶救性記錄過程中，就已經(jīng)離開人世：一些傳承人年事

已高，無法完全展現(xiàn)技藝。部分藝術(shù)院團改制后，面臨著經(jīng)營壓力，有的傳承人待遇因此受

到影響，出現(xiàn)了無人肯學(xué)、后繼乏人的狀況。

（摘編自《光明日報》2017年2月15日第9版）

材料二：

“我們就是要把非遺文化傳承作為工作、作為職業(yè)，通過現(xiàn)代工作室的打造和經(jīng)營，希望能

夠找到一條非遺文化傳承的職業(yè)化道路，避免因為入不敷出、生活難以為繼而面臨失傳的窘

境?！碧钱媯鞒腥烁吖庖f。雖然近兩年商業(yè)演出市場機會增多，但是相比于其他演出形式,

他們的收入不算高，由此可以看出大眾對于傳統(tǒng)文化的接受度還有待提高，而這其中，既需

要傳承人自身的堅持與創(chuàng)新，也需要更多社會力量投入。

（摘編自《大眾日報》2017年2月15日19版《非遺文化傳承路在何方》）

材料三：

《中國詩詞大會》的成功形象地告訴我們一個道理，只要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠借鑒現(xiàn)代模式，

激發(fā)出人們的興趣，就能打造成現(xiàn)代時尚，就能成為網(wǎng)紅，就能很好地圖粉。我們應(yīng)該做好

非遺+互聯(lián)網(wǎng)這個加法，讓非遺的文化魅力在互聯(lián)網(wǎng)靚麗起來，普及起來，傳播起來?？梢圆?/p>

用動畫開發(fā)、趣味知識比拼、全國非遺知識接龍等方式，非遺在互聯(lián)網(wǎng)火了，關(guān)注的人就多

了。

（摘編自南方網(wǎng)《落實“非遺法”還需做加法》，2017年2月160）

7.下列針對上述材料的理解，正確的一項是（）（3分）

A.材料一顯示，《非遺法》實施后，多省頒布了地方性法規(guī)，財政投入逐年增加，這是可喜

的現(xiàn)象。

B.材料二認(rèn)為，非遺傳承人面臨人不敷出、生活難以為繼的窘境是大眾不接受傳統(tǒng)文化造成

的。

C.材料三提出，非遺文化要吸引大眾，就要在內(nèi)容和形式上做出改變以符合現(xiàn)代時尚，成為

網(wǎng)紅。

D.三則材料表明，非遺保護需要非遺傳承人有創(chuàng)新能力，更需要他們有不計報酬的無私奉獻(xiàn)

精神。

8.下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是（）（）（4分）

A.材料一提出了立法工作有待推進(jìn)、保護經(jīng)費不足、非遺面臨失傳等問題，旨在引起地方政

府對非遺保護的重視。

B.材料二肯定了非遺傳承人在面臨困境時自尋出路的精神，也含蓄地批評了大眾對非遺保護

工作的不重視。

C.三則材料都直面非遺保護的現(xiàn)實困境，材料二、三針對材料一提出的問題給出了具體的解

決辦法。

D.三則材料來源不同，有報紙，有網(wǎng)站，但遣詞造句都很規(guī)范，語言樸實通俗，三者的語言

風(fēng)格是一致的。

E.三家媒體都關(guān)注非遺保護這一文化熱點，與國家重視傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一致，體現(xiàn)媒

體的社會責(zé)任感。

9如何保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？請根據(jù)上述材料談?wù)勀愕目捶ǎ?分）

【答案】7.A8.AE

9.①政府推進(jìn)立法工作，增加保護經(jīng)費；②加強對非遺傳承人的培養(yǎng)，非遺傳承人也要堅

守傳統(tǒng)文化，并創(chuàng)新傳統(tǒng)手藝及經(jīng)營方式；③借助現(xiàn)代傳播手段，吸引大眾關(guān)注。④需要有

更多社會力量投入非遺保護中。

六、作文（共1題）

1、22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近日一個消息轟動了媒體，武漢某家長因為孩子剛上一年級，放心不下，就在孩子身上裝了

3個“追蹤器”，孩子的情況每天24小時盡在眼底。對此，有人指責(zé)這個做父親的過分緊張、

過分焦慮，認(rèn)為這樣做不利于孩子成長；有的則對此行為持認(rèn)同態(tài)度，認(rèn)為多一重保護措施,

就少一些安全隱患；還有的由此聯(lián)想到不良的社會環(huán)境，希望政府加強治安管理。

對此，你有什么看法？請聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于800字的文章。選好角度，確定立意,

明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

,.........----------------------

一、選擇題

1、1.B2,C3.B

【解析】

1.試題分析：以偏概全?！耙郧逭鳛榭己艘罁?jù)”錯,傳統(tǒng)中國對官員是技術(shù)和道德的雙

重要求。

2.試題分析：偷梁換柱?！把怨俚闹毕涤H屬不得擔(dān)任在京三品大臣”錯，原文是說父兄現(xiàn)任

在京三品大臣的言官必須改任。

3.試題分析：強加因果?！爸苯酉蚧实圬?fù)責(zé)，可對部分小事情即刻決斷”，這些權(quán)力在言官中

要看具體職位?！耙蚨哂泻芨呗曌u和公信力”，與前面的內(nèi)容構(gòu)不成因果關(guān)系。

2、17.C

【解析】試題分析：①巧舌如簧：舌頭如彈簧一般，形容花言巧語，能說會道，善于狡辯，

含貶義。句中用對了。②“道貌岸然”含有裝腔作勢，表里不一，表面上正經(jīng)嚴(yán)肅，實質(zhì)上

卑劣下流的意思。貶義。本句改為“一本正經(jīng)”。③亦步亦趨，比喻由于缺乏主張，或為了

討好，事事模仿或追隨別人。此處用對了。④休養(yǎng)生息，休養(yǎng)：休息保養(yǎng)；生息：人口繁殖。

指在戰(zhàn)爭或社會大動蕩之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，恢復(fù)元氣。這里是不恰當(dāng)?shù)?。⑤?/p>

風(fēng)霽月有三個意思一是形容雨過天晴時萬物明凈的景象。二是比喻太平清明的政治局面。三

是比喻人品高潔，胸襟開闊。本句是第二個意思。⑥屬于望文生義，高山景行，是形容指值

得效仿的崇高德行，不是用來形容高山的。

3、18.B

【解析】試題分析：本題主要考查病句分析。A項成分殘缺，去掉“隨著”。C項句式雜糅，

“要求……”和”給予……的處罰”兩種句式雜糅，可刪去“的處罰”。D項表意不明，“沒

有道理的”是“美國、日本、韓國”還是“朝鮮”，并不確定。

4、19.C

【解析】A、“承蒙”敬辭，表示心懷感激地接受.“承蒙”用于自己，使用錯誤；B、“高

足”是指良馬；駿馬.猶言高才.句子說的是作為楊老師的學(xué)生，用“高足”不準(zhǔn)確，應(yīng)該

使用一個謙辭；D、“恭候”敬辭，恭敬地等候，句子說的是等自己，使用錯誤.

二、名句默寫

1、16.

(1)悟已往之不諫，知來者之可追

(2)(且)舉世而譽之而不加勸舉世而非之而不加沮(重點字：譽、沮)

(3)怡然不動俶爾遠(yuǎn)逝(重點字：怡、俶)

三、語言表達(dá)

1、14.BD15.下片以夜色表達(dá)女子的相思?！氨烫煸啤奔仁撬姷囊股?，又暗指她

所懷念的漂泊在外的人?！耙挂埂本溆蔑L(fēng)雨搖窗、深夜夢醒的典型環(huán)境，表達(dá)她對遠(yuǎn)人的深

沉眷戀。末句是哀切的呼喚。獨居孤處的女主人公在極端的苦悶中無法可想，只能對著遠(yuǎn)方

如此傾訴。這樣，她對行人的深厚情意以及思而不見的抑郁心情，就充分地表現(xiàn)了出來。

2、20.(1).也帶來了不少問題；(2).更考驗著企業(yè)和主管部門的智

慧；(3).共享單車行業(yè)才能發(fā)展得更好。

【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的

提示，如第①空注意后文“積累的風(fēng)險和問題”，第②空注意后面的“對企業(yè)平臺來說”，

第③空注意前文“共享單車”。

3、21(1).霜降(2).立夏(3).白露(4).驚蟄(5).

④②③①

【解析】試題分析：注意句子中的意象反映出的物候特征，進(jìn)而判斷節(jié)氣。然后按二十四節(jié)

氣歌排序。

四、文言文閱讀

1、10.D11.A12.B

13.(1)面對危難茍且逃避，行嗎？叛賊到了，還應(yīng)當(dāng)奮力抗擊。(2)涇原路鈴轄擅自在

武延川開挖邊防戰(zhàn)壕，俞獻(xiàn)卿推測一定會招致外敵侵?jǐn)_的禍害，趕緊發(fā)文制止。

參考譯文:

俞獻(xiàn)卿，字諫臣，歙（shg縣人。少年時和哥哥俞獻(xiàn)可因為文學(xué)而聞名，都考中進(jìn)士。俞獻(xiàn)

卿初次任職補授安豐縣尉。有個叫貴寧的和尚，積累了豐厚的財產(chǎn)，他的徒弟殺了他，到縣

衙欺瞞說師父出游了。俞獻(xiàn)卿說：“我和貴寧友好,他沒有告訴我而離去，難道發(fā)生異常了？”

貴寧的徒弟臉色變了，俞獻(xiàn)卿就把他抓起來，找出埋葬的尸體，全縣大吃一驚。調(diào)任昭州軍

事推官，碰上宜州陳進(jìn)叛亂，象州太守不能盡職，轉(zhuǎn)運使發(fā)文通知俞獻(xiàn)卿前往幫助他。等到

達(dá)后，太守打算棄城逃走，俞獻(xiàn)卿說：“面對危難茍且逃避，行嗎？叛賊到了，還應(yīng)當(dāng)奮力

抗擊；不能取勝，不過一死而已，怎么能棄城逃走？”起初，昭州積存錢幣極多，俞獻(xiàn)卿全

部用來買糧，積累了幾萬石，等這時大軍到來，靠這供給軍糧。

授任殿中侍御史，擔(dān)任三司鹽鐵判官。上書說：“天下糧食布帛日益消耗，物價日益上漲，

想不損傷民力