2023年物理組工作計劃

2023年物理組工作計劃物理組工作安排1

本年度我們物理教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，開展教學(xué)探討，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并接著參與物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，

物理教研組工作安排?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆犹接?，務(wù)實求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

一、工作目標(biāo)

1.提升課堂探討的氛圍。通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)實力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實力。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二、工作重點：

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實力

1．定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。

2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．主動組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂探討的氛圍

通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)實力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料），

工作安排《物理教研組工作安排》。

（四）主動做好青年老師的培育工作

我們物理教研組青年老師占了一半，為了營造一種主動向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團(tuán)隊的精神，我們將接著開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將主動為青年老師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參與區(qū)級賽課活動，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)探討課，從而促使青年老師快速成長。

三、詳細(xì)措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作安排，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細(xì)要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并探討有效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的賜予指責(zé)和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的學(xué)生特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體探討方案，再上課、評課。

7、對外溝通。一個教研組不是封閉的探討組織，而是開放型的探討組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要主動外出溝通學(xué)習(xí)。

8、教研組長組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

9、協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公允和公正依據(jù)。

10、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷剛好、分析剛好、調(diào)整教學(xué)策略剛好。

物理組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

在校長室和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)，更新教化觀念，結(jié)合物理學(xué)科特點，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教學(xué)方法,全面實施長鐵一中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，營造教研氛圍，充分調(diào)動全組老師的主觀能動性，達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)老師的集體備課、聽課和評課活動,發(fā)揮集體的才智,在教研組和備課組內(nèi)自然形成良好的教研氛圍.

2、大力開展中考和高考的探討,親密關(guān)注中、高考新考綱的改變以及出題動向,留意考試的評價.

3、搞好物理學(xué)科的競賽輔導(dǎo)、課題、課件活動,爭取好成果

4、重視青年老師培育工作，為每一位青年老師配好導(dǎo)師，激勵青年老師主動參與省、市各種教學(xué)和課件競賽，通過歷練，快速駕馭教學(xué)基本功，成為學(xué)校教學(xué)的生力軍。

5、大力加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，努力打造一支“師德高尚、和諧進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的物理老師隊伍,爭取成為長鐵一中的“優(yōu)秀教研組”。

三、工作要點

(一)、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通和參與課改，主動撰寫教學(xué)論文。

(二)、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1、在備課組中，主動開展共同探討，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，接著實施”三.三”制教學(xué)原則；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)探討課，首席老師、骨干老師上好示范課,共同溝通、探究提高課堂教學(xué)效率的方法。

3．組織學(xué)習(xí)新課程的教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。

(三)、加強(qiáng)課題探討，提高老師的教科研水平

本學(xué)期接著加強(qiáng)教科研工作,進(jìn)一步開展完善探討課題。做到個人集體并進(jìn)，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作。

(四)、加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教化理論，要求他們拜師學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．激勵青年老師參與啟明星工程，加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(五)、搞好中考、畢業(yè)考及高考的復(fù)習(xí)工作

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。把重點放在加強(qiáng)雙基和實力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)試驗教學(xué)，重視學(xué)生思維實力培育，切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同探討歷屆中高考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。同時細(xì)致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

“中學(xué)新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維實力培育，切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

(六)、做好教學(xué)常規(guī)工作

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，留意做好學(xué)生的思想教化工作，寓思想教化于教學(xué)工作中；

(七)、發(fā)揮學(xué)科骨干老師的作用，搞好物理競賽輔導(dǎo)工作

接著組織與市內(nèi)或市外兄弟學(xué)校的溝通活動。組織好9月份的全國中學(xué)生物理競賽，加強(qiáng)初中和高一、高二競賽輔導(dǎo)工作,爭取在競賽中取得更好的成果,為鐵一中爭光

(八)、主動參與省、市探討室的教化教學(xué)溝通活動

平常多與省、市探討員聯(lián)系,了解物理學(xué)科的信息和動態(tài),主動參與優(yōu)質(zhì)課的上課、聽課和評課活動,在溝通中學(xué)習(xí)進(jìn)步.

周次日期星期主要工作內(nèi)容主要負(fù)責(zé)人

一2、17–2、21四傳達(dá)學(xué)校工作會議精神，制定本期工作安排彭志雄

二四組內(nèi)公開課肖瑤

三3、3-3、7四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)實力，構(gòu)建高效課堂蔣志武、初二備課組

四四組內(nèi)公開課徐祖貴

五3、17-3、21四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：提高習(xí)題課堂的實效性高美佳、初三備課組

六四組內(nèi)公開課肖立安、李天霞

七3、31-4、4四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：研討初中學(xué)物理教學(xué)連接的問題舒紅凌、高一備課組

八四組內(nèi)公開課彭志雄、蔡雄輝

九4、14-4、18四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：探究課的時間問題湯佩文、高二備課組

十一4、28-5、2四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：新課改下課堂管理的問題皮默丁、高三備課組

十二四組內(nèi)公開課鄒陽

十三5、12–5、16四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：教材不完善，教材與配套的練習(xí)脫鉤問題初二備課組

十四四（1）組內(nèi)公開課何三陽

十五5、26-5、30四（1）組內(nèi)公開課（2）主題初三備課組

十六四

物理組工作安排3

我們將接著以全教會精神為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要試行》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點：

一、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1、在備課組中，主動開展共同探討，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。

本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，接著實施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)探討課，探究提高課堂教學(xué)效率的方法。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。

二、加強(qiáng)課題探討，提高老師的教科研水平本學(xué)期接著加強(qiáng)教科研工作。

三、根椐我校實際狀況，進(jìn)一步開展完善探討課題。做到個人集體并進(jìn)，分工合作人，提高探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作。

四、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。

五、我們把重點放在加強(qiáng)雙基和實力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)試驗教學(xué)，重視學(xué)生思維實力培育，切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同探討歷屆中高考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。同時細(xì)致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高?！爸袑W(xué)新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維實力培育，切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

六、做好常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，留意做好學(xué)生的思想教化工作，寓思想教化于教學(xué)工作中；

七、全面落實學(xué)校本學(xué)期作安排和本學(xué)期教研聽評課工作支配略。

物理組工作安排4

我校在20xx年的中考中取得大捷，其中九年級的物理也取得了全市第一名的好成果。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校的生命之花。本學(xué)期學(xué)校將接著狠抓質(zhì)量，接著掀起“四主高效課堂”的熱潮。為了支持學(xué)校工作，不拉后腿，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教育處工作安排，并且結(jié)合本組的實際狀況，特制定以下安排：

一、成果分析

八年級的物理在上期的期末考試中，均分排全市第3名，相對以前的第一名來講名次有所下降；九年級的中考成果還是相當(dāng)優(yōu)秀，仍舊保住了第一名的好成果；同年級同學(xué)科的班級差距較大，有的班級差距超出了學(xué)校規(guī)定的6分范圍。

二、工作目標(biāo)

本組的終極目標(biāo)是：一是接著保住九年級物理均分在全市第一名的地位，二是縮小班級之間的差距，讓差距在學(xué)校規(guī)定的范圍之內(nèi)。常言道：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。只有每個班的均分和優(yōu)分提高了，學(xué)校的整體成果才會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

三、本期的詳細(xì)任務(wù)

1、仔細(xì)組織聽課、評課活動，必需按時參與，不得缺席。常言道：活到老，學(xué)到老，相互學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)校規(guī)定每位老師聽、評課不得少于10節(jié)，并且必需是真實的，不得弄虛作假。因此，本期物理組支配2位老師講一節(jié)公開課，新進(jìn)老師牟蕊講一節(jié)匯報課、資深老師李曉娟老師講一節(jié)展示課。

2、主動開展教學(xué)反思評比活動。每位老師依據(jù)自身的教學(xué)閱歷和在教學(xué)中實際狀況寫一篇教學(xué)反思。

3、重點抓好九年級的物理中考備考工作，同時不放松八年級物理的常規(guī)教學(xué)工作。

4、主動撰寫論文，力爭在有影響力的報刊雜志上發(fā)表。

5、備好用好教輔資料。抓好平常作業(yè)檢查工作，仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，并做溝通總結(jié)，剛好調(diào)整教學(xué)重點。

6、加強(qiáng)備課組老師間的協(xié)調(diào)溝通合作意識，做到資源共享，相互促進(jìn)，相互提高。針對中考題型和學(xué)生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段老師可整合多種資料于一起，科學(xué)地操練，反對毫不猶豫搞題海戰(zhàn)。

總之，全組將加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“健康高效課堂”的課堂試驗和改革創(chuàng)新，為學(xué)校打造“市內(nèi)標(biāo)桿，州內(nèi)知名，省內(nèi)著名”的目標(biāo)貢獻(xiàn)一點物理組的力氣。

物理組工作安排5

本學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)起先了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)狀況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展改變?yōu)槟繕?biāo)，注意科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強(qiáng)科學(xué)學(xué)問、社會教化，重視人文精神教化，從學(xué)生愛好、相識規(guī)律和探究方法的方面動身，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開放性、實踐性試題，擴(kuò)高校生學(xué)問面。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理學(xué)問，獲得視察、試驗的初步技能，并且在相識自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的過程中，了解人類如何通過探究自然而推動科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生相識到物理的重要性。

2、深化鉆研新課標(biāo)、新教材，主動參加新課改教研活動，摸清學(xué)生狀況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點，備好復(fù)習(xí)課、仔細(xì)選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)技能、思維實力、動手實力、思想教化和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力運用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動性。做好試驗教學(xué)，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培育學(xué)生動手實踐著手，多做試驗，使物理教學(xué)面對應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對性集體訂正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的學(xué)問錯誤，對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對優(yōu)生深化學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力氣;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培育工作，削減“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問題，為學(xué)生解惑，做好學(xué)問的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固學(xué)問，培育實力。仔細(xì)批改作業(yè)，記錄狀況，剛好訂正存在的問題。

6、做好單元學(xué)問要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。

7、培育學(xué)生初步的分析、概括實力和應(yīng)用科學(xué)學(xué)問解決簡潔問題的實力;培育科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，在案探究過程中體會學(xué)習(xí)的愛好。

8、加大檢查力度。不定期、不定量，面對全體學(xué)生進(jìn)行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實、反復(fù)的進(jìn)行。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，找尋差距，縮短距離，我肯定會更好的成果！

物理組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐實力的培育,采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

二、工作目標(biāo):

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點,以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三：工作重點：

1.自然分材課堂教學(xué)模式探討，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題探討

3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動

4.組織組員主動參與縣市教研活動和各項評比

四、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1、本學(xué)期接著要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,親密聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增加主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本實力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合實力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成果。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本實力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材,學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,接著探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好老師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗、備學(xué)生、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教化技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生主動思維,參加學(xué)學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多溝通,共提高,要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想,更新教化觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

物理組工作安排7

面對轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導(dǎo)的超前意識、及制定的各種政策物理教研組打算針對本組特點制定安排從以下幾個方面實施：

一、組織物理老師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對本組老師明確提出必需嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做好教學(xué)“六仔細(xì)”工作。利用大組活動努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、對物理老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

關(guān)于教學(xué)安排的說明：本學(xué)期接著運用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機(jī)械能》，每周3、5課時。

三、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視合適演員岳老師辛勤努力下物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的運用率大大提高，試驗教學(xué)仍舊是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。接著提升試驗教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué)。激勵物理老師制作試驗器材，課堂上多用演示試驗，創(chuàng)建條件做好學(xué)生分組試驗，培育學(xué)生動手實力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正相識到物理試驗的重要作用。

四、堅持教改，堅持創(chuàng)新，仔細(xì)完成三長示范課、幾個年級各個星期誘思探究示范課，進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的實力，使教學(xué)工作少走彎路。組織物理老師進(jìn)行探討提升反思，出精品課。

五、堅持研案制度，堅持中發(fā)言人制度。

六、協(xié)作學(xué)校工作須要，幫助各年級備課組組織開展其次課堂活動。大力支持競賽輔導(dǎo)、高三的各項工作。

七、組織物理老師集中學(xué)習(xí)新課程理論，探討新課程教材，探討新課程下物理考試大綱，以增加教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。物理組老師都要參與國培、包頭市專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全面提升老師的業(yè)務(wù)水平。

八、激勵物理老師撰寫論文，主動參與省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動。激勵物理老師進(jìn)行多種形式的教學(xué)探討。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的閱歷文章，并大膽運用教學(xué)活動中。

九、創(chuàng)建各備課組溝通的平臺，取長補短共同進(jìn)步，建立教研組郵箱等，上傳信息資料，實現(xiàn)資源共享，更高促進(jìn)全組實力的提升。

加強(qiáng)學(xué)生生物試驗的實力：課上時間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)以及操作事項的說明，課下讓學(xué)生自主完成試驗（老師提前打算好試驗材料，學(xué)生在周周日去試驗室做試驗）。

新學(xué)期新氣象，北重三中教研組的全體老師是一群特別的舞者他們會為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。

物理組工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

物理備課組這個學(xué)期的工作安排，以學(xué)校教務(wù)處的工作安排為指南，協(xié)作年級的教化教學(xué)安排，仔細(xì)完成學(xué)校、年級、各班課任老師的物理教學(xué)安排。讓物理教學(xué)的外延更寬廣，內(nèi)涵更豐盈。注意發(fā)揮組內(nèi)老師的主動性、創(chuàng)建性等，落實“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，形成學(xué)生樂學(xué)，老師樂教的教學(xué)氛圍，從而全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)：

①八年級是物理的起始年級，第一學(xué)期是特別重要的，通過教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，獲得必需的物理學(xué)問和技能，感受、相識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)看法。發(fā)展學(xué)生的探究意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，幫助學(xué)生消退自卑、建立自信，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法。

②在規(guī)定安排時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)的愛好都能夠提高。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

力爭期末考試均分區(qū)內(nèi)公辦校第一。

三、工作要點：

1、仔細(xì)開展集體備課活動

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。實行導(dǎo)學(xué)案的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最終理出較好的設(shè)計思路供大家共享，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式，仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)學(xué)生接受學(xué)問和發(fā)展實力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。

集體備課做到“三定”：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。

2、常常開展聽課溝通活動

組織每個老師參與推磨聽課，同備課組老師全部參與聽課和課后評議，剛好評價、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，備課組長不少于20節(jié)。

3、重視試驗教學(xué)，抓好入門教化，培育動手實力，培育創(chuàng)新精神，以試驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，在現(xiàn)有器材狀況下，力爭做齊每個演示試驗，做好重點學(xué)生試驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。

分組試驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增加學(xué)生的動手實力、視察實力、分析實力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。試驗前要分好試驗小組，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)試驗器材的領(lǐng)取、歸還、試驗過程的掌控。

4、切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作，課后，要注意教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生溝通、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的懷疑。

物理組工作安排9

教研組是推動教學(xué)改革，進(jìn)行教案科研，探討課堂教學(xué)效益，實施素養(yǎng)教案的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動和教案科研的干脆參加者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)教研組職能，健全對教研組的考核機(jī)制顯得尤為重要。為此，特制定二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年量化考核方案。

一、考核及嘉獎方法：

1、考核組成員組成：每學(xué)年由校長、教育處及有關(guān)人員詳細(xì)實施考核評價。

2、考核方法：由教育處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)年工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。

3、考核結(jié)果的運用：考核結(jié)果作為評比優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù)；考核結(jié)果作為教研組長學(xué)年津貼發(fā)放的依據(jù)。

4、嘉獎方法：

（1）依據(jù)得分凹凸按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。

（2）獲“優(yōu)秀教研組”稱號的教研組，發(fā)給教研組肯定數(shù)額的獎金。

（3）評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發(fā)給教研組長津貼160元、130元、100元。

二、“優(yōu)秀教研組”一票推翻內(nèi)容

1、組內(nèi)有嚴(yán)峻不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

2、組內(nèi)有嚴(yán)峻不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的`任務(wù)現(xiàn)象。

4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)峻的平安事故或嚴(yán)峻影響學(xué)校聲譽的事。

5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。

三、量化考核方案：

二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年考核量化評分表

____________教研組年月日

考核

項目詳細(xì)考核內(nèi)容分值自評考核組評定教研

組長考核1、教研組長每期按時上交教研組工作安排與總結(jié)。（1分）

2、每位教研組長每學(xué)年上一節(jié)示范課。（1分）

3、每學(xué)年對本組內(nèi)老師隨堂聽課不少于10節(jié)（第一學(xué)期、其次學(xué)期各不少于5節(jié)），做好聽課記錄。每少聽1節(jié)扣1分。（3分）

4、各教研組兩位組長獨立撰寫的論文應(yīng)同時在區(qū)級論文評比中獲二等獎以上（2分）

5、校內(nèi)教研活動要求有時間、有地點、有安排、有內(nèi)容、有效果，無故不組織教研活動1次扣4分。組內(nèi)教研活動記錄齊全，每少1次扣1分，不詳實扣0.5分。（3分）10教學(xué)常規(guī)

教研活動

考勤1、各老師能按時、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)安排，每缺一人次扣1分。

2、作業(yè)布置適當(dāng)，批改仔細(xì)，違反一人次扣1分。

3、教案編寫仔細(xì)，按時上交學(xué)校檢查，不按時上交每人次扣1分。

4、未經(jīng)教育處登記、批準(zhǔn)，私自調(diào)課每人次扣1分。

5、上課遲到，發(fā)覺一次扣3分，上課期間擅自離開教室者，發(fā)覺一次扣5分，曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分。

6、準(zhǔn)時參與會議、各級教研活動，無故不參與每人次減1分，遲到、早退每人次減0.5分。

7、組內(nèi)老師主動參與匯報課、賽課活動，空堂老師無故不參與1人次減0.5分

8、教研組按時開展課改活動、教研活動，內(nèi)容充溢、記錄具體，一人次不參與減0.5分。

9、集體備課正常開展，成員主動參與，每缺一人次扣1分。30教學(xué)成果1、所教學(xué)科以鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)閱為標(biāo)準(zhǔn)，若年級平均分超過同類學(xué)校，一個年級記5分；若該年級有一個全鎮(zhèn)第一名，記2分；若該年級平均分與同類學(xué)校相比，差距縮短1分以上（含1分），記1分；差距縮短2分以上（含2分），記3分；差距縮短3分以上（含3分），記5分。若每年度考兩次，將各項得分之和除以2，再記分。

2、綜合組在音、體、美、英語、科技創(chuàng)新等競賽中，團(tuán)體獲區(qū)級一、二、三等獎，分別記40分，30分、20分。市級各等分值在區(qū)級基礎(chǔ)上乘以2。（只記一個最高等級的分值）40教研教改1、獲片級優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分；片級探討課記1分；區(qū)級探討課記2分；市級探討課記4分；省級探討課記6分。（業(yè)務(wù)主管部門組織，學(xué)校舉薦才認(rèn)可）

2、進(jìn)入?yún)^(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，4分，2分；市級優(yōu)質(zhì)課獲一、二、三等獎，分別記8分、6分、4分，省級在市級基礎(chǔ)上乘以2。

3、由學(xué)校組織選送，經(jīng)教案主管部門評比，每篇論文或閱歷文章在區(qū)級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分；市級分別記8分、6分、4分；省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個最高等級；若幾人合著論文獲獎，將該論文分值平均記入老師個人得分)

4、校級、區(qū)級、市級、省級教改課題，有方案，有實施記載，有總結(jié)，探討成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分

(備注：教研組該項得分=各組積分總和÷組內(nèi)人數(shù))20得分合計100

物理組工作安排10

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的物理老師隊伍為推動，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和探究實力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深化實施素養(yǎng)教化的理念，重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題探討工作，努力提高課堂效率，面對全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特性特長，培育優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐實力。為此，本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作安排。

二、工作目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)、探究，形成完善的課堂教學(xué)模式。

4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

三、德育教化滲透安排：

按時開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo)，運用敏捷多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的主體意識、實踐實力、創(chuàng)新實力，樹立正確的人生觀、價值觀，培育酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的思想感情。

四、詳細(xì)措施

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測，通過自測剛好發(fā)覺問題，增加聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)剛好仔細(xì)?？荚嚟h(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)剛好糾錯，形成錯題集。

（2）老師做好榜樣示范作用，并加強(qiáng)對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①老師規(guī)范書寫、語言、演示試驗的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范；

②課堂上讓學(xué)生能多板演，多溝通，多暴露問題，老師剛好賜予點評訂正，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

③增加作業(yè)面批量，在面對面的溝通中，促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

2、培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)實力

（1）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、試驗多、學(xué)生動手機(jī)會多的特點，提高學(xué)生學(xué)好物理的愛好和信念，增加各方面的實力。

（2）開齊開足全部的演示試驗和分組試驗，并盡可能創(chuàng)建條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng)，動手機(jī)會多的試驗，讓學(xué)生在動手探究過程中，激發(fā)愛好，提高實力。

（3）開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好。如小制作（土電話、潛望鏡等），小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。

3、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

（1）集體備課：雙周上午第一、二節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。備課模式：

①安排任務(wù)，確定主備課人；

②集中探討，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”；

③再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一運用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；

④上課老師依據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

（2）課堂教學(xué)方面：

①針對本屆學(xué)生的特點，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，留意夯實基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好駕馭好所學(xué)學(xué)問。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期的重點是指導(dǎo)如何聽課。

③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。

④建立剛好反饋制度。

（3）作業(yè)的布置與批改：

①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。

②留意難度和分層，注意指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。

③強(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

（4）培尖補差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們主動主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補差工作，堅持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

4、利用教研活動定期開展教學(xué)狀況分析，依據(jù)每個班的學(xué)生特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。

5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體探討方案，再上課、評課。

物理組工作安排11

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點。組織全組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：

1、接著加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)老師為同一目標(biāo)而同心同德，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2．加強(qiáng)備課組活動，嚴(yán)格根據(jù)教科處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的相互學(xué)習(xí)和溝通，仔細(xì)開展“聽課、說課、評課及案例探討”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課?！罢f課、聽課和評課”活動備課組成員必需參與，上課老師要在課前打算好規(guī)范的說課稿，課后剛好寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上；加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)，聽備課組外本學(xué)科的課5節(jié)以上。

3、扎扎實實做好教學(xué)工作。組織仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，留意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教化教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，限制好教學(xué)進(jìn)度。又要面對高考，更好地留意教學(xué)難度的按部就班，學(xué)問逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的實力。加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部學(xué)生，耐性細(xì)致，充分呈現(xiàn)物理學(xué)的生動好玩，提高學(xué)生聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，仔細(xì)按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特殊是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量接著穩(wěn)步提高。嚴(yán)格限制作業(yè)布置的狀況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對全部學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面駕馭學(xué)生的狀況。留意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5、搞好其次課堂。特殊是物理競賽的輔導(dǎo)、肯定要嚴(yán)抓、實管，由嚴(yán)來蔣和朱和鵬兩位老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，搞好競賽工作。落實每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參與市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。

6、抓好”老帶新,新促老”工作，充分發(fā)揮每個老師作用；由備課組長協(xié)調(diào)，全體老老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)傳帶新老師嚴(yán)來蔣、曾林等新老師，共同組織做好新老師的幫帶工作。

物理組工作安排12

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：接著組內(nèi)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，達(dá)到如下目的：

（1）促進(jìn)教化思想和教化觀念的轉(zhuǎn)變；

（2）用先進(jìn)的教化思想指導(dǎo)教學(xué)，結(jié)合我校的實際狀況推幾種課堂教學(xué)模式，在實踐中不斷總結(jié)，形成思想，加以推廣應(yīng)用；

（3）促進(jìn)高質(zhì)量論文的撰寫，以提高我校及老師的知名度。

（4）高三面臨驚慌繁忙的考試階段，畢業(yè)班的老師要加強(qiáng)考綱的學(xué)習(xí)，要仔細(xì)探討近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏，盡量做到心中有數(shù)。

2、抓好常規(guī)教學(xué)：一方面仔細(xì)扎實的抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，另一方面也要思索方法、效率上的改進(jìn)，以更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

3、促進(jìn)組內(nèi)老師教學(xué)水平再提高：

（1）接著執(zhí)行原有的新老老師傳、幫、帶安排，如師徒結(jié)對工程；

（2）把以備課組為單位的集體備課活動扎扎實實的搞起來，把教學(xué)模式、教材教法、學(xué)法、習(xí)題作業(yè)等的探討深化的開展起來；

（3）安排每周一次公開課，促進(jìn)聽課、評課活動的開展，使組內(nèi)各位老師有更多更好的機(jī)會發(fā)覺自己的缺點和其他老師的優(yōu)點，更快的提高自己的教學(xué)水平。

（4）加強(qiáng)老師的自身修養(yǎng)，提高物理教學(xué)的責(zé)隨意識，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好入手，加強(qiáng)師生關(guān)系的和諧性，以老師的人格魅力，深厚的學(xué)問功底影響幫助學(xué)生，做學(xué)生歡迎的物理老師。

4、接著貫徹我?！翱蒲信d?！钡姆结?，協(xié)作科學(xué)教化探討會搞好課題探討活動。同時做到落實地點、落實時間、落實人員，主動的探究物理課堂教學(xué)模式的改進(jìn)，爭取在本學(xué)期內(nèi)形成雛形。

5、主動的開展課外活動：

（1）盡力抓好高一、高二年級的競賽輔導(dǎo)，爭取在全市乃至全省的物理競賽中取得好成果；

（2）開展2~3次物理講座，以提高學(xué)生對自然科學(xué)的愛好，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高；

（3）組織學(xué)生搞小獨創(chuàng)、小制作，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實力，以促進(jìn)我校學(xué)生的主動發(fā)展。

6、組織組內(nèi)老師探討與物理科相關(guān)的校本課程的開設(shè)，如先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與物理。

7、組織組內(nèi)老師主動籌備物理科教學(xué)資源庫，如備課資料庫、章節(jié)測試題庫、學(xué)生疑難問題集錦等。主要方式有三條：

（1）收集組內(nèi)老師的優(yōu)秀教案及好的測試題；

（2）從網(wǎng)上下載并組織老師探討修改；

在條件允許的狀況下，盡可能的吸取其他學(xué)校優(yōu)秀老師的加盟。

達(dá)成目標(biāo)：

1課堂教學(xué)水平有提高；

2青年老師教學(xué)改革有創(chuàng)新；

3初步建立先進(jìn)的教化理念；

4教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。

物理組工作安排13

一、指導(dǎo)思想。

借力xx省深化高?？荚囌猩贫染C合改革的契機(jī)，以提高深化課程改革課堂有效教學(xué)為中心，增加物理課堂教學(xué)的效率，推動有效教學(xué)；以參加學(xué)科命題競賽及有關(guān)學(xué)科競賽為手段；以參加打造“三精品”（精品課例、精品課題、精品課程）為載體，做真實的探討，為我校特色發(fā)展服務(wù)、為教化教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)漂亮的二中夢做出應(yīng)有的一份力。

二、本學(xué)期變動較大需留意的事。

1、聽課次數(shù)一學(xué)期需15節(jié)以上。

2、師徒聽課要求為各聽5節(jié)。（仔細(xì)聽課）

3、績效中教學(xué)常規(guī)的備課部分檢查：高三不變，高一和高二的由備課組的導(dǎo)學(xué)案成果來確定。

4、本學(xué)期學(xué)校接著將開展“學(xué)導(dǎo)之星”評比活動，有意愿的老師請留意學(xué)校通知。

三、詳細(xì)措施。

1、做好備課組建設(shè)，發(fā)揮集體力氣。

備課組組長負(fù)責(zé)組織集體備課或?qū)W(xué)案的設(shè)計，制定好安排。合理分工，支配人員事先寫好教案或?qū)W(xué)案，到時集體探討、合理修改，最終拿出比較好的成果，并輪番支配人員做好過程記錄。集體備課或設(shè)計導(dǎo)學(xué)案要做到：

（1）定時間、地點、定內(nèi)容、定主要人員。

（2）每次集體活動均要有具體的記錄。

2、師徒結(jié)對，促進(jìn)青年老師早日成長。

學(xué)期初師寫安排，期末徒寫總結(jié)，并做好過程記錄。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對新老師施以詳細(xì)的幫助與指導(dǎo)。通過相互聽課，共同探討探討有關(guān)教化教學(xué)問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高。師聽徒5節(jié)課，徒聽師5節(jié)課，課后要談心得體會，以聽課記錄為準(zhǔn)。

3、定期開展公開課。

可采納說課、試課、上課、聽課評議、個案探討、集體備課、教學(xué)反思等豐富多彩的教研活動形式開展，通過公開課的開展，進(jìn)行自評和組內(nèi)老師主評及其它老師附評，讓開課老師能更了解自己。

4、主動參與各類評比活動，提高自身素養(yǎng)，為本組、本校爭光。

5、主動開展課題探討，踴躍參加校本課程的開發(fā)。

6、搞好高一、高二競賽活動和高三的理綜培優(yōu)活動。

7、做好畢業(yè)班的高考沖刺復(fù)習(xí)活動

仔細(xì)探討與評析20xx年的高考試題，探討考試的內(nèi)容改革與特點；仔細(xì)探討20xx年《考試大綱》和《考試說明