最苦與最樂最苦與最樂4

最苦與最樂梁啟超（語文版）語文初中八年級上第十一課導入預習合作探究拓展延伸自主學習朗讀欣賞布置作業(yè)退出MTV《為了誰》片段

這是1998年抗洪搶險斗爭中廣為傳唱的一首歌曲。為了人民的幸福安寧，人民子弟兵手挽手組成鋼鐵長城，肩并肩抗拒滔滔洪水。他們最苦，他們也最樂。是什么驅(qū)使他們奮勇向前的呢？

——責任最苦與最樂教學目標：

1、理解文章嚴密的論證，培養(yǎng)思維的思辨性，嚴密性；

2、品味凝重而又生動的語言；

3、形成正確的苦樂觀，樹立對他人、對社會、對自己的責任感。返回主菜單作者簡介：

梁啟超，近代思想家、文學家、學者。字卓如，一字任甫，號任公、飲冰子，別署飲冰室主人，廣東新會人。幼年時從師學習，“八歲學為文，九歲能綴千言”，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產(chǎn)階級改良運動的宣傳家。梁啟超（1873～1929）

給下列加點字注音恩惠契約監(jiān)督攬在身上圣賢悲天憫人huìqìlǎnxiándūmǐn返回主菜單返回主菜單最苦與最樂梁啟超停止播放自主學習：快速閱讀全文，回答下列問題。1、人生什么事最苦？作者是怎樣得出答案的？(從第1、2段中找答案)2、人生什么事最樂？作者是怎樣引名言來論述的?(從第3段中找答案)3、人們應該怎樣對待責任？(從第14、15段中找答案)

人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。

貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。人生什么事最苦？問題1：古語說得好,”如釋重負”自然責任完了，算是人生第一件樂事

俗話亦說,“心上一塊石頭落了地”。孔子所以說，“無入而不自得”問題2：

示例：應該像“君子”那樣，“把這種種責任攬在身上”、“日日在那里盡責任”，而不是“將責任卸卻”。人們應該怎樣對待責任？問題3：返回主菜單合作探究：1、文章最后所說的“卸卻”責任與“解除”責任有何不同？（1）“卸卻”責任指

。

（1）“解除”責任指

。

以小組為單位，合作討論以下問題。2、“那仁人志士的憂國憂民，那諸圣諸佛的悲天憫人”一句語言上有什么特點？你知道哪些“仁人志士”？3、“知足常樂”與本文中講的苦樂觀是否一致?推卸責任，不負責任盡到責任，完成責任示例：語言簡潔凝練，內(nèi)涵豐富，可以使讀者展開豐富的聯(lián)想。文天祥、龔自珍等返回主菜單拓展延伸：

一、俗話說“好記性不如爛筆頭”，這告訴我們動筆有多重要。學習語文，可一定要多動手，多積累。本篇課文內(nèi)涵深刻，語言精煉，很多都已成為了名句。請選出你喜歡的句子填寫在積累卡上。格言積累卡分類：責任格言：__________________________________________________評析：_________________________出處：《最苦與最樂》作者:梁啟超

十九世紀末的中國，官僚腐敗，列強欺凌，內(nèi)憂外患，民不聊生。甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，《辛丑條約》的簽訂，更讓中國深陷泥潭。二、甲午海戰(zhàn)圖片甲午海戰(zhàn)圖片《辛丑條約》簽訂時情景

年輕的梁啟超以天下為己任，以民眾為根本，振臂一呼，發(fā)起“公車上書”運動，后又成為戊戌變法的主將。結(jié)合你所知道的歷史知識和本文內(nèi)容，談一談你所認識的梁啟超。返回主菜單作業(yè)：

梁啟超的《少年中國說》中說“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝