2022級(jí)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第1頁
2022級(jí)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第2頁
2022級(jí)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第3頁
2022級(jí)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第4頁
2022級(jí)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第5頁
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文檔簡介

護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)

護(hù)理(720201)

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力

三、基本學(xué)制

3年

四、職業(yè)范圍

序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)專業(yè)技能方向

1

護(hù)士臨床護(hù)理

2護(hù)士、醫(yī)療救護(hù)員急救護(hù)理

3護(hù)士、醫(yī)療護(hù)理員老年護(hù)理

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(-)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等,培

養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作,德智體美全面發(fā)展的

技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

(二)人才改革

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能:

1,職業(yè)素養(yǎng)

①具有良好的職業(yè)道德,重視護(hù)理倫理,自覺尊重護(hù)理對(duì)象的人

格,保護(hù)護(hù)理對(duì)象的隱私。

②具有良好的法律意識(shí)和醫(yī)療安全意識(shí),自覺遵守有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生

的法律法規(guī),依法實(shí)施護(hù)理任務(wù)。

③具有良好的人文精神,珍視生命,關(guān)愛護(hù)理對(duì)象,減輕痛苦,

維護(hù)健康。

④具有較好的護(hù)患交流與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作能力。

⑤尊重護(hù)理對(duì)象的信仰,理解護(hù)理對(duì)象人文背景及文化價(jià)值觀

念。

⑥具有從事護(hù)理工作的健康體質(zhì)、健全人格,良好的心理素質(zhì)和

社會(huì)適應(yīng)能力。

2.專業(yè)知識(shí)和技能

①具有護(hù)理專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。

②具有基礎(chǔ)護(hù)理的理論知識(shí),規(guī)范、熟練的護(hù)理操作能力。

③具有臨床護(hù)理基本理論知識(shí),規(guī)范的??谱o(hù)理操作能力。

④具有以護(hù)理對(duì)象為中心,解決常見護(hù)理問題和安全給藥的

能力。

⑤具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估、分析和解決臨床常見護(hù)理

問題的能力。

⑥具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀

察能力。

⑦具有病室和護(hù)理對(duì)象管理的基本能力。

⑧具有初步開展社區(qū)護(hù)理、進(jìn)行健康教育和預(yù)防保健的能

力。

⑨具有對(duì)老年人常見健康問題進(jìn)行評(píng)估并實(shí)施護(hù)理的能力。

⑩具有初步對(duì)傳染病預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的能力。

專業(yè)(技能)方向一一急救護(hù)理

1.具有急救護(hù)理的基本知識(shí)和基本技能:

2.具有初步對(duì)急、危、重癥患者進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救

的基本能力。

3.具有操作呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、除顫儀等儀器的能力。

專業(yè)(技能)方向一一社區(qū)護(hù)理

1.具有社區(qū)護(hù)理的基本理論知識(shí)和技能

2.具有進(jìn)行社區(qū)健康教育的基本理論知識(shí)和技能:

3,具有對(duì)社區(qū)常見慢性病和傳染病患者進(jìn)行社區(qū)管理與護(hù)

理的能力。

專業(yè)(技能)方向——老年護(hù)理

1.具有老年生理、心理、日常生活護(hù)理等方面的知識(shí)

2.具有對(duì)老年人進(jìn)行健康評(píng)估,對(duì)老年常見病進(jìn)行防治與

護(hù)理的基本能力。

3.具有對(duì)老年人進(jìn)行自我保健指導(dǎo)的基本知識(shí)和能力。

六、主要接續(xù)專業(yè)

高職:護(hù)理、助產(chǎn)

本科:護(hù)理學(xué)

七、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,

以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等

多種形式。

(一)公共基礎(chǔ)課

序,參考

課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求

號(hào)學(xué)時(shí)

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè),

1語文144

并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè),

2英語144

并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。

公依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè),

3數(shù)學(xué)144

共并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。

基依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱

4體育180

礎(chǔ)要》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

課依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大

計(jì)算機(jī)

5必綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)72

應(yīng)用基礎(chǔ)

修專業(yè)特色。

課職業(yè)道德依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大

636

與法律綱》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

心理健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育教學(xué)大綱》

736

教育開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

職業(yè)生涯依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》

836

規(guī)劃開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

哲學(xué)與人依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》

936

生開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開

10公共藝術(shù)36

設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè),

11歷史36

并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

政治經(jīng)濟(jì)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大

1236

與社會(huì)綱》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校音樂教學(xué)大綱》開設(shè),

13音樂36

并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開

14選書法36

設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)禮儀教學(xué)大綱》開

15商務(wù)禮儀36

設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

(二)專業(yè)技能課

1.專業(yè)核心課

序課程名主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考

號(hào)稱學(xué)時(shí)

了解生理學(xué)的研究內(nèi)容和任務(wù),掌握人體

及其各器官系統(tǒng)的主要生理功能,能運(yùn)用生理

1生理學(xué)學(xué)知識(shí)解釋各種生理現(xiàn)象,為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知72

基礎(chǔ)識(shí)奠定理論基礎(chǔ)

掌握臨床常用藥物的作用、用途,藥物不

良反應(yīng)的基本知識(shí),能觀察藥物療效和不良反

應(yīng),能對(duì)常見疾病非處方藥物進(jìn)行用藥指導(dǎo)和

2藥物學(xué)藥物咨詢,具有對(duì)常用藥物制劑進(jìn)行外觀檢72

基礎(chǔ)查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與準(zhǔn)確

換算藥物劑量的能力,初步具備藥物應(yīng)用過程

的護(hù)理技能。

熟悉護(hù)理的基本概念,初步掌握護(hù)理的基

本理論,確立以護(hù)理對(duì)象為中心的護(hù)理理念,

3護(hù)理學(xué)能應(yīng)用護(hù)理程序指導(dǎo)實(shí)踐,掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)

基礎(chǔ)操作方法,能規(guī)范、熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理14

技術(shù)操作,能正確書寫護(hù)理醫(yī)療文件,能初步4

分析和解決臨床常見的護(hù)理問題。

了解衛(wèi)生法律課程的概念、性質(zhì)與任務(wù)。

熟悉衛(wèi)生法律法規(guī)課程與法律學(xué)科與醫(yī)學(xué)關(guān)

衛(wèi)生法系。掌握學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的意義及其方法。

4律法規(guī)掌握衛(wèi)生法律法規(guī)的含義及其特征;掌握衛(wèi)生72

法律法規(guī)的社會(huì)功能。了解衛(wèi)生法律法規(guī)的局

限性。熟悉衛(wèi)生法律關(guān)系與法律責(zé)任的基本形

式。

了解心電圖的基本知識(shí),了解常用影像學(xué)

檢查的應(yīng)用指征及檢查前后的護(hù)理,掌握身體

狀況評(píng)估的方法、內(nèi)容、結(jié)果判斷及臨床意義,

掌握常用實(shí)驗(yàn)室檢查的正常參考值及異常結(jié)

果的臨床意義,能正確進(jìn)行系統(tǒng)全面的身體狀

5健康評(píng)況評(píng)估,能熟練進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的采集,能72

t熟練進(jìn)行心電圖操作并識(shí)別正常心電圖,能綜

合分析評(píng)估對(duì)象生理心理和社會(huì)資料并找出

護(hù)理問題,能正確書寫護(hù)理病歷

了解內(nèi)科常見疾病的概念,熟悉內(nèi)科常見

病患者的護(hù)理問題,掌握內(nèi)科常見病的護(hù)理評(píng)

估及護(hù)理措施,具有對(duì)內(nèi)科常見病患者的病情

變化、心理變化和治療反應(yīng)進(jìn)行觀察和初步分

析及處理的能力,能正確書寫內(nèi)科護(hù)理記錄,

6內(nèi)科護(hù)能配合醫(yī)師對(duì)內(nèi)科急危重癥患者進(jìn)行搶救,能14

理配合醫(yī)師實(shí)施內(nèi)科常用診療技術(shù)操作,能運(yùn)用4

內(nèi)科疾病預(yù)防保健知識(shí)和人際溝通技巧向個(gè)

體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù),開展健康教育

了解外科有關(guān)疾病的概念,熟悉手術(shù)室基

本工作內(nèi)容,熟悉外科常見病的處理原則,熟

悉外科常見病的護(hù)理問題;掌握外科常見病的

護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施,掌握外科常見急危重癥

7外科護(hù)的救護(hù)原則和方法,能配合醫(yī)師對(duì)外科急危重14

理癥患者進(jìn)行搶救,具有初步管理手術(shù)室和配合4

常見手術(shù)的能力,能運(yùn)用外科疾病預(yù)防保健知

識(shí)和人際溝通技巧,向個(gè)體、家庭及社區(qū)提供

保健服務(wù),開展健康教育。

熟悉婦產(chǎn)科常見病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理問

題,掌握婦產(chǎn)科護(hù)理的基本理論、基本知識(shí),

掌握婦產(chǎn)科常見病的護(hù)理措施,能配合醫(yī)師對(duì)

8婦產(chǎn)科婦產(chǎn)科常見急危重癥患者實(shí)施搶救,能配合醫(yī)14

護(hù)理師正確地進(jìn)行婦產(chǎn)科主要護(hù)理技術(shù)操作,能運(yùn)4

用婦產(chǎn)科疾病預(yù)防保健知識(shí)和人際溝通技巧

向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和健康教育。

了解兒科常見疾病的概念,掌握小兒生長

發(fā)育規(guī)律營養(yǎng)與喂養(yǎng)、計(jì)劃免疫等知識(shí),掌握

兒科常見疾病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理問題和護(hù)理措

施,能配合醫(yī)師對(duì)急危重癥患兒進(jìn)行搶救配

9兒科護(hù)合,能配合醫(yī)師進(jìn)行兒科常用打理技術(shù)操作,14

理能運(yùn)用兒科疾病預(yù)防保健知識(shí)和人際溝通技4

巧向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供兒童保健服務(wù)和健

康教育。

2.專業(yè)(技能)方向課

(1)急救護(hù)理

序課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考

號(hào)學(xué)時(shí)

了解急救醫(yī)療服務(wù)體系,熟悉院外急

救的概念、任務(wù)和管理,掌握院外急救及

1急救護(hù)理護(hù)理,掌握醫(yī)院急診科管理,掌握常見急危36

技術(shù)重癥患者的病情觀察、救治原則及護(hù)理能

正確實(shí)施常用急救護(hù)理技術(shù)。

了解重癥監(jiān)護(hù)的護(hù)理管理工作,熟悉

重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理的工?作范圍和工作內(nèi)容,掌

2重癥監(jiān)護(hù)握重癥監(jiān)護(hù)的常用技術(shù)及相關(guān)知識(shí),能進(jìn)36

技術(shù)行心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、輸液泵、心電圖

機(jī)和除顫儀等儀器的基本操作。

(2)老年護(hù)理

序課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考

號(hào)學(xué)時(shí)

熟悉老年人各系統(tǒng)的老化特征和老年人

的心理變化特征,掌握老年人健康評(píng)估的方

1老年護(hù)理法和內(nèi)容,掌握老年人日常生活護(hù)理、安全10

用藥原則,掌握老年人常見健康問題及護(hù)理,8

掌握老年人的臨終護(hù)理,掌握老年各系統(tǒng)常

見病臨床特點(diǎn)和護(hù)理措施。

了解老年保健的概念、服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn),

2老年保健熟悉老年保健的原則、任務(wù)和策略,掌握老72

年人自我保健的措施和行為促進(jìn)。

3.專業(yè)選修課

(1)精神護(hù)理

(2)社區(qū)護(hù)理

(3)健康教育

4.綜合實(shí)訓(xùn)

綜合實(shí)訓(xùn)包括教學(xué)見習(xí)及綜合技能訓(xùn)練。教學(xué)見習(xí)旨在使學(xué)生熟

悉醫(yī)院環(huán)境及臨床、護(hù)理工作內(nèi)容。綜合技能訓(xùn)練旨在使學(xué)生進(jìn)一

步理解基本理論知識(shí)并掌握一定的操作技能。提升專業(yè)知識(shí)與技能的

綜合應(yīng)用能力。

5.畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐

教學(xué)環(huán)節(jié)。要認(rèn)真落實(shí)國家《護(hù)士條例》和教育部、財(cái)政部關(guān)于《中

等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求,在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的

同時(shí),保證實(shí)習(xí)崗位與本專業(yè)面向的崗位群一致,并覆蓋執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)

準(zhǔn)的內(nèi)容。

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要安排在教學(xué)醫(yī)院、綜合醫(yī)院等。實(shí)習(xí)主要在內(nèi)科、

外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、手術(shù)室等進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容包

括病房的主要設(shè)備及使用方法,醫(yī)院、出院病人的衛(wèi)生宣教和健康指

導(dǎo),病房及患者的管理,常見病患者的護(hù)理,基礎(chǔ)護(hù)理操作和??谱o(hù)

理操作,護(hù)理文件的書寫及醫(yī)療檔案的管理等。

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

學(xué)時(shí)數(shù)與學(xué)分理論教學(xué)周數(shù)與學(xué)時(shí)

程總學(xué)學(xué)考試其中一二三

號(hào)

類課程名稱

別時(shí)數(shù)分方式123456

講授實(shí)訓(xùn)

18周18周18周18周18周18周

1語文1448考試14402222

2英語1448考試14402222

3數(shù)學(xué)144S蒼就14402222

4體育與健康18010考試2016022222

5計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)724考試72022

6職業(yè)道德與法律362考試3602

7心理健康教育362考試3602

8職業(yè)生涯規(guī)劃362考試3602

9哲學(xué)與人生362考試3602

10公共藝術(shù)362考試3602

11歷史362考試3602

12政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)362考試3602業(yè)

實(shí)

小計(jì)習(xí)

936527761601210101010

(占總時(shí)31%)

13音樂362考查3602

14書法362考查16202

選15商務(wù)禮儀362考查3602

小計(jì)

1086882002022

(占總時(shí)4%)

公共基礎(chǔ)課時(shí)合計(jì)1044588641801212101212

1生理學(xué)基礎(chǔ)7257204

1能

2藥物學(xué)基礎(chǔ)72514404

3護(hù)理學(xué)基/p>

衛(wèi)生法律法

47257204

規(guī)

5健康評(píng)估7257204

6內(nèi)科護(hù)/p>

7外科護(hù)/p>

8婦產(chǎn)科護(hù)/p>

技9兒科護(hù)/p>

能10急救護(hù)理技術(shù)36210262

向11重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)36210262

12老年護(hù)理1087387042

13老年保健72520524

小計(jì)

126091806526161616166

(占總時(shí)42%)

13精神護(hù)理72520524

專14社區(qū)護(hù)理72520524

15健康教育36214182

小計(jì)

180125412200208

(占總時(shí)6%)

專業(yè)課總學(xué)時(shí)合計(jì)

14401038606481616181614

(占總學(xué)時(shí)48%)

綜合小計(jì)

53230

實(shí)踐課(占總學(xué)時(shí)17%)

合計(jì)301619117248082828282826

九、教學(xué)實(shí)施

(一)教學(xué)要求

公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要按照教育部有關(guān)教育教學(xué)基本要求,培養(yǎng)學(xué)

生基本科學(xué)文化素養(yǎng),服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展,改革教學(xué)方法

和教學(xué)組織形式,小創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,

為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)技能課主要培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的護(hù)理專業(yè)理論知識(shí)、較熟練

的崗位技能操作能力,使學(xué)生具有就業(yè)能力。課程教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)

系護(hù)理崗位能力需求,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。達(dá)到執(zhí)業(yè)護(hù)士資格的要

求;課程教學(xué)模式要依據(jù)護(hù)理崗位能力需求,突出“做中學(xué)、做中教”

的職業(yè)教育教學(xué)特色,提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、問題教學(xué)、角色扮

演、情境教學(xué)等,強(qiáng)調(diào)理論實(shí)踐一體化,教學(xué)做一體化的人才培養(yǎng)

模式改革;開展早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的教學(xué)見習(xí)。使學(xué)生熟悉

醫(yī)院環(huán)境及臨床、護(hù)理工作內(nèi)容;開展技能考核、技能競賽,提升專

業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力。

(二)教學(xué)管理

教學(xué)管理要更新觀念,為課程改革、教與學(xué)的實(shí)施創(chuàng)造條件:要

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,保證教學(xué)質(zhì)

量。

教學(xué)管理工作應(yīng)在規(guī)范性與靈活性的原則指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際

教學(xué)資源。體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn),保證“教、學(xué)、做〃三者相結(jié)合,提高教

學(xué)效果。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的早臨床、多臨床,應(yīng)合理安排課程,調(diào)配教師、

組織與管理好教學(xué)。提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室課內(nèi)外的使用效率,積極與校外

實(shí)訓(xùn)基地協(xié)調(diào)合作。完成見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃。

聘請(qǐng)中級(jí)以上職稱的行業(yè)專家參與課程建設(shè)與教學(xué)活動(dòng),共同保

證本標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施質(zhì)量。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法,針對(duì)

教學(xué)過程中的問題進(jìn)行探索和研究。促進(jìn)教師教學(xué)能力和科研水平的

提升,保證教學(xué)質(zhì)量。

(三)教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程的多元化,即教

師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)

合,校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)相結(jié)合,過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

注意吸納家長、用人單位參與教學(xué)評(píng)價(jià),重視畢業(yè)生跟蹤評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)綜合能力評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋情感態(tài)度、職業(yè)

行為、知識(shí)點(diǎn)掌握、技能熟練程度和完成任務(wù)質(zhì)量等。

課程考核分為考試和考查兩種,考核按課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)

行,護(hù)理學(xué)小基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等

實(shí)踐性強(qiáng)的課程應(yīng)有技能考核;畢業(yè)實(shí)習(xí)要進(jìn)行出科考核。

畢業(yè)考試科目有護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理或護(hù)士執(zhí)業(yè)資

格考試科目。

(四)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境

本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、

外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室的建設(shè)

應(yīng)保障

主要工具和實(shí)施設(shè)備

序?qū)嵱?xùn)室名稱名稱數(shù)量

號(hào)

護(hù)士站1套/模式病

區(qū)

多功能病床(配全套床上用品1張/4生組

及床頭柜床旁椅等)

無菌技術(shù)操作用物1套/4生組

隔離技術(shù)用物1套/4生組

多功能護(hù)理人1具/4生組

壓瘡仿真模型(「IV期)1套/10生組

基本護(hù)理

口腔護(hù)理牙模型1套/10生組

實(shí)訓(xùn)室

洗胃模型1具/5生組

女性導(dǎo)尿模型1具/5生組

男性導(dǎo)尿模型1具/5生組

灌腸與肛管排氣訓(xùn)練仿真模型1具/5生組

超聲霧化器1套/5生組

皮內(nèi)注射模型1套/4生組

上臂肌肉、皮下注射模型1套/4生組

臀部肌肉注射模型1具/4生組

靜脈注射手臂模型1具/4生組

輸液泵3臺(tái)/20生組

靜脈注射泵3臺(tái)/20生組

搶救車2輛/示教室

2基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)心肺復(fù)蘇模擬人3具/20生組

訓(xùn)室全自動(dòng)洗胃機(jī)2臺(tái)/示教室

電動(dòng)吸引器1臺(tái)/20生組

給氧裝置(全套)1套/20生組

智能化胸腹部檢查教學(xué)系統(tǒng)1套/實(shí)訓(xùn)室

內(nèi)科護(hù)理實(shí)(教師機(jī))

訓(xùn)室智能化胸腹部檢查教學(xué)系統(tǒng)10套/實(shí)訓(xùn)

(學(xué)生機(jī))室

人工呼吸機(jī)2臺(tái)/示教室

心電監(jiān)護(hù)儀2套/示教室

心電圖機(jī)2臺(tái)/實(shí)訓(xùn)室

各種穿刺模擬人及穿刺包3套/20生組

多功能創(chuàng)傷護(hù)理模型病人2具/示教室

局部創(chuàng)傷模型1具/10生組

4外科護(hù)理實(shí)換藥車3臺(tái)/20生組

訓(xùn)室閉式引流拔管換藥模型3套/20生組

氣管開護(hù)理模型3套/20生組

瘦管造口術(shù)護(hù)理仿真模型3具/20生組

胃腸減壓器1個(gè)/2

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