云南省彝良縣民族中學課外籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

云南省彝良縣民族中學課外籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查研究摘要中學籃球是我國青少年籃球培養(yǎng)手段之一，也是中學生學生素質(zhì)教育的重要手段，本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、訪談法對彝良縣民族中學的籃球師資、場地情況，中學生對籃球運動興趣情況，中學籃球競賽和課外活動等一些影響中學生開展籃球運動的情況作了全面的調(diào)查與分析，為今后彝良縣民族中學籃球運動的可持續(xù)發(fā)展，提出建設性的意見和建議。旨在促進籃球運動在學校的發(fā)展，讓社會各界普遍關注籃球運動，讓能促進人身心全面發(fā)展的籃球運動更好地為人民服務。關鍵詞：云南省彝良縣；民族中學；課外籃球運動；開展現(xiàn)狀目錄TOC\o"1-5"\h\z\u1.前言 12.研究對象與方法 12.1研究對象 12.2研究方法 12.2.1文獻資料法 12.2.2問卷調(diào)查法 12.2.3邏輯分析法 12.2.4訪談法 23．研究內(nèi)容 23.1云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的基本情況調(diào)查與分析 23.1.1云南省彝良縣民族中學參與籃球運動學生的性別情況調(diào)查 23.1.2云南省彝良縣民族中學參與籃球運動學生的年級情況調(diào)查 23.1.3云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的動機情況調(diào)查 23.1.4云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的態(tài)度情況調(diào)查 33.2云南省彝良縣民族中學籃球運動開展的基本情況調(diào)查與分析 33.2.1云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的時長情況調(diào)查 33.2.2云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的頻率情況調(diào)查 43.2.3云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的項目及內(nèi)容情況調(diào)查 43.2.4云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的形式調(diào)查分析 43.3云南省彝良縣民族中學學生籃球運動校隊開展情況調(diào)查與分析 53.3.1云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動校隊的訓練情況調(diào)查 53.3.2云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動比賽情況調(diào)查 53.3.3云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動獲獎情況調(diào)查 53.4云南省彝良縣民族中學體育教師的師資情況調(diào)查與分析 63.4.1云南省彝良縣民族中學體育教師的年齡與教齡情況調(diào)查 63.4.2云南省彝良縣民族中學體育教師學歷與職稱情況調(diào)查 63.4.3云南省彝良縣民族中學體育教師再學習情況調(diào)查 63.5云南省彝良縣民族中學籃球場地器材的配備情況調(diào)查與分析 73.5.1云南省彝良縣民族中學籃球場地配備情況調(diào)查 73.5.2云南省彝良縣民族中學學生對學校場地器材使用程度情況調(diào)查 74．結論與對策 74.1結論 74.2對策 8參考文獻 9致謝 111.前言隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們余暇時間的增多，人們對體育的需求趨向多元化，而籃球的多元化價值正好迎合了人們的這種需求：其一，籃球運動具有健身價值；從事籃球競賽和各種籃球活動，有助于增進身體健康，活躍身心，增長知識，對鍛煉人的綜合能力有著積極的影響。其二，籃球運動具有益智性價值。籃球運動已進入科學化、技藝化、謀略化的新時期，技高與智謀的滲透結合，促使練習者既要從籃球競賽中汲取文化營養(yǎng)，又要鞭策自己具有更高的文化知識，以利于對籃球運動本質(zhì)理解能力的提高。其三，籃球運動具有社會價值。人們參加籃球運動，能促使身體正常、健康地發(fā)展，為人的心理發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎。其四，籃球運動具有娛樂價值。人們參與籃球活動，能夠增進友誼，陶冶情操，得到精神享受。通過體育運動，有助于培養(yǎng)勇敢頑強、吃苦耐勞、堅持不懈、勇于拼搏的思想作風。2.研究對象與方法2.1研究對象以彝良縣民族中學體育老師、學生為調(diào)查對象，對云南省彝良縣民族中學籃球開展現(xiàn)狀調(diào)查研究。2.2研究方法2.2.1文獻資料法在分析過程中根據(jù)研究目的和研究需要，通過查閱了相關文獻和著作，了解了與本課題有關的背景知識，收集整理前人的研究成果和研究方法，為本研究提供理論依據(jù)和方法。2.2.2問卷調(diào)查法對云南省彝良民族中學的老師和部分學生進行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷給老師和部分學生。2.2.3邏輯分析法對云南省彝良縣民族中學籃球運動開展現(xiàn)狀有關資料進行整理和歸納，在此基礎上運用歸納、演繹、推理等研究方法對獲取的材料進行分析，進而提出相應的觀點。2.2.4訪談法以走訪調(diào)查的方式咨詢彝良縣民族中學多名體育教師、班主任及相關領導，圍繞訪談提綱聽取他們的意見與建議，全面了解彝良縣民族中學籃球運動開展的狀況。3．研究內(nèi)容3.1云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的基本情況調(diào)查與分析3.1.1云南省彝良縣民族中學參與籃球運動學生的性別情況調(diào)查通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生的性別情況是：85.3％的為男性，14.7％的為女性，可以看出云南省彝良縣民族中學學生中女性偏少，學生的男女比例較懸殊。云南省彝良縣民族中學的學生的平均年齡是32.68歲，最小23歲，最大52歲，其中有35.2％的年齡在20－29歲之間，52.3％的年齡在30－39歲之間，9.6％的年齡在40－49歲之間，僅有2.9％的年齡在50－59歲之間，學生占絕大部分。這說明藍山縣中學學生年齡結構呈現(xiàn)以中青年為主，老、中、青三個年齡段相結合的結構，比較合理。3.1.2云南省彝良縣民族中學參與籃球運動學生的年級情況調(diào)查興趣和目的的不同決定了他們的動機不同，不同動機使不同性格的中學生喜歡上了籃球活動。高中生各方面日趨成熟，對于課余體育活動的接受還是具有目的性的。由此可以得知讓高中生喜歡上課余籃球活動的途徑比較廣泛，根據(jù)調(diào)查得出這些動機可以有效的提高擴展中學生參加課余籃球活動的人數(shù)。3.1.3云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的動機情況調(diào)查表1云南省彝良縣民族中學籃球運動動機分析表內(nèi)容人數(shù)百分比（%）排名興趣愛好、鍛煉身體164441交友94252成為籃球明星2255緩解學習壓力44133受同學影響37114其他1126從表1可以看出，在對云南省彝良縣民族中學參與籃球運動的主要動機調(diào)查中，有44%的學生選擇了自己興趣愛好、鍛煉身體;13%的學生選擇緩解學習壓力;有25%學生選擇了交朋友，增進友誼;有5%的學生選擇是成為籃球球星;還有11%的學生受朋友或者其他人的影響。從而得知，云南省彝良縣民族中學參與籃球運動的主要動機排在前4位是:鍛煉身體、興趣、愛好、緩解文化課學習壓力、交友和受同學影響。這說明云南省彝良縣民族中學參與體育鍛煉的意識很強，希望通過籃球運動，達到增強體質(zhì)和培養(yǎng)良好品質(zhì)的目的。3.1.4云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的態(tài)度情況調(diào)查學生對于籃球運動的態(tài)度是從興趣來反映的，而興趣是情感認識和行為的綜合體。籃球課余活動是學?；@球教學的一個補充，學生可以把課堂的教學內(nèi)容在實踐中得到應用。因此，積極參加籃球課余活動，有助于掌握和提高籃球技能，達到預期的運動效果，并有助于增強社會交往、釋放壓抑情緒、緩解緊張心情等。經(jīng)過長期參與籃球課余活動，達到科學健身的效果，培養(yǎng)其終身體育的興趣與動機，從而促使學?；@球課余活動有序的開展。表2學生對課余籃球活動的興趣調(diào)查類別很大（%）一般（%）沒興趣（%）男生女生合計29（38.2）18（15.5）47（24.5）38（50）67（57.8）105（54.7）9（11.8）31（26.7）40（20.8）從表2看出，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇非常喜歡的學生占24.5%，其中男生相對于女生較多；選擇不喜歡的學生占20.8%，而女生對于籃球的喜愛程度明顯比男生低的很多。這一調(diào)查結果充分體現(xiàn)出來了云南省彝良縣民族中學學生對于籃球的活動有著比較高的興趣，特別是男生對于籃球的喜愛顯的尤為突出?；@球運動是人們都喜聞樂見的一項體育運動項目，它在強身健體、愉悅身心的同時，還能夠增強中學生的團隊拼搏意識以及集體主義精神。上表總的看出云南省彝良縣民族中學學生內(nèi)心對于籃球運動比較喜愛，有很好的群眾基礎和大眾基礎，這對籃球運動在云南省彝良縣民族中學的開展是非常有利的。3.2云南省彝良縣民族中學籃球運動開展的基本情況調(diào)查與分析3.2.1云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的時長情況調(diào)查在目前的社會現(xiàn)實中，家長比較看重學生的高分，社會看重學生的文化素養(yǎng)，這些都是不爭的事實，學校和家長都非常關注學生的學習情況，千方百計創(chuàng)造更多的文化課，一切為了增加學生的學習機會，從而導致學生學業(yè)煩重，熬夜而且每天早早起床去全身心的投入學習。有的學生甚至達到了瘋狂的地步，老師不許學生走出教室，家長不容許孩子有任何一點的放松，學生自己為了考進重點高中也是拼命的學習。沉重的學習負擔使得學生壓抑對運動的熱愛，調(diào)查結果顯示許多學生為了學習只好放棄或者減少打籃球的時間。3.2.2云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的頻率情況調(diào)查學生對籃球運動的態(tài)度從學生參與課余籃球活動所表現(xiàn)出來的頻率所反映的，而頻率是從單位時間和單位時間所完成的次數(shù)看出來的。表3參與課余籃球活動頻率的調(diào)查次數(shù)總計人數(shù)百分比男生人數(shù)百分比女生人數(shù)百分比每周5次以上每周3-4次每周1-2次幾乎不參加94.7147.35629.211358.9911.81215.83546.12026.30021.72118.19380.2調(diào)查顯示，參與鍛煉的頻率上表現(xiàn)為不協(xié)調(diào)。通過對云南省彝良縣民族中學學生參與籃球課余活動的頻率進行數(shù)理統(tǒng)計，對數(shù)據(jù)進行分析得出相關結論，通過結論可以了解到學生參與籃球課余活動的喜愛程度，可以從側面的反映出該學?；@球課余活動的開展狀況。從表3中的數(shù)據(jù)顯示，云南省彝良縣民族中學學生在課余時間里每周參與籃球活動1-2次的占29.2%，3-4次的占7.3%，5次以上的占到了4.7%，然而幾乎沒有在課余時間參加課外籃球活動的學生占到58.9%。其中女生每周參與課外籃球活動的次數(shù)很少，女生對于這種對抗性較強的球類項目的興趣不高，然而男生相對于女生來說較好些，每周參與的次數(shù)相對較多。3.2.3云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的項目及內(nèi)容情況調(diào)查云南省彝良縣民族中學學生在課余時間里每周參與籃球活動1-2次的占29.2%，3-4次的占7.3%，5次以上的占到了4.7%，然而幾乎沒有在課余時間參加課外籃球活動的學生占到58.9%。其中女生每周參與課外籃球活動的次數(shù)很少，女生對于這種對抗性較強的球類項目的興趣不高，然而男生相對于女生來說較好些，每周參與的次數(shù)相對較多。3.2.4云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的形式調(diào)查分析課余體育是學校體育的重要組成部分，它與體育課共同構成了學校體育的整體與體育課相互配合共同實現(xiàn)學校體育的目標。隨著現(xiàn)代教育和現(xiàn)代體育的發(fā)展，現(xiàn)代課余體育已經(jīng)遠遠越出了學校的“圍墻”，與社會體育、競技體育緊密結合在一起，成為培養(yǎng)全面發(fā)展現(xiàn)代化建設人才的重要途徑之一。云南省彝良縣民族中學課余體育鍛煉項目情況：課余體育鍛煉是課余體育的重要組成部分，是學生參與面最廣、活動最為經(jīng)常、內(nèi)容最為豐富、形式最為多樣的課余體育活動的領域，也是對所有學生最具有體育價值和教育意義的體育教育活動之一。“課余”決定了其具有靈活性、開放性、綜合性、興趣性、自主性的特點，我們把握好課余體育鍛煉中籃球運動的開展，對于籃球運動在學校中的發(fā)展具有重要意義。3.3云南省彝良縣民族中學學生籃球運動校隊開展情況調(diào)查與分析3.3.1云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動校隊的訓練情況調(diào)查在選中的幾個目標學校中進行隨機班級的發(fā)放問卷，指導學生完成問卷并收回?？傆嫲l(fā)放問卷400份，實收355份，篩選出有效問卷306份，有效率為86.19%。教師問卷發(fā)放26份，回收有效問卷26份，有效率為100%，發(fā)放對象為在中學教過籃球課或帶過籃球隊訓練的老師。3.3.2云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動比賽情況調(diào)查通過進一步調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)云南省彝良縣民族中學資金的總量一般為數(shù)量不足，而且存在兩極分化狀態(tài)。條件好的高中比普通中學籃球運動開展的情況更好；定期參加高中籃球比賽的學校比其他不經(jīng)常參加比賽的學校情況好。多數(shù)教師和專家認為，培訓補貼，服裝和球等設備占用了大部分這些資金支出，一些好的想法和計劃不得不放棄，因為資金短缺的運行，資金問題一直是制約高中籃球運動發(fā)展的主要障礙。3.3.3云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動獲獎情況調(diào)查學校應該抓住新課程改革的機會，深化教育改革，減輕學生負擔，積極開展課余籃球活動。適時舉辦校內(nèi)籃球比賽，提高學生參與體育的興趣，豐富學生的課余生活，增加活動的娛樂性與觀賞性，推動校園籃球文化的發(fā)展。3.4云南省彝良縣民族中學體育教師的師資情況調(diào)查與分析3.4.1云南省彝良縣民族中學體育教師的年齡與教齡情況調(diào)查通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育教師的性別情況是：85.3％的為男性，14.7％的為女性，可以看出云南省彝良縣民族中學體育教師中女性偏少，體育教師的男女比例較懸殊。云南省彝良縣民族中學的體育教師的平均年齡是32.68歲，最小23歲，最大52歲，其中有35.2％的年齡在20－29歲之間，52.3％的年齡在30－39歲之間，9.6％的年齡在40－49歲之間，僅有2.9％的年齡在50－59歲之間，中青年體育教師占絕大部分。這說明藍山縣中學體育教師年齡結構呈現(xiàn)以中青年為主，老、中、青三個年齡段相結合的結構，比較合理。3.4.2云南省彝良縣民族中學體育教師學歷與職稱情況調(diào)查體育教師所受教育情況如何，能夠反應他們的業(yè)務素質(zhì)情況。所調(diào)查的體育教師學歷情況是，有56.3％的體育教師達到本科學歷，其余43.7％均達?？茖W歷，研究生及以上學歷沒有。這表明云南省彝良縣民族中學體育教師大部分接受過大學?？埔陨系恼?guī)教育，師資質(zhì)量比較好。體育教師的畢業(yè)學校情況見表5，70％的體育教師畢業(yè)于師范類院校，其余30％的體育教師畢業(yè)于體院類院校。他們參加繼續(xù)教育情況是：40％的體育教師參加了函授，20％的體育教師參加了自學考試，40％的體育教師參加了課程培訓。從表5可以看出，體育教師多數(shù)畢業(yè)于師范類院校，而在參加繼續(xù)教育情況中有相當一部分體育教師參加了課程培訓。3.4.3云南省彝良縣民族中學體育教師再學習情況調(diào)查表4學習任務對學生課余籃球活動的影響的調(diào)查類別占用課余時間學習（%）不占用課余時間學習（%）男生女生合計66（86.8）110（94.8）176（91.7）10（13.2）6（5.2）16（8.3）調(diào)查顯示，學校沒有合理安排好課內(nèi)和課余體育的時間分配。有的學生認為學習任務過多，必須占用課余時間。面對當前的應試教育體制，高考是重中之重，學生不敢有絲毫的怠慢，把大多數(shù)課余時間都用在了學習文化知識上。3.5云南省彝良縣民族中學籃球場地器材的配備情況調(diào)查與分析3.5.1云南省彝良縣民族中學籃球場地配備情況調(diào)查經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學校的籃球場地比較落后，甚至一些學校的籃球場地已經(jīng)無法使用，還存在極大的危險性?；@球運動的發(fā)展必須有齊全的硬件設施，硬件跟不上，那么所有的一切努力都是浪費。場地的廢舊，在極大的程度上打擊了學生參與籃球運動的積極性。3.5.2云南省彝良縣民族中學學生對學校場地器材使用程度情況調(diào)查云南省彝良縣民族中學各學校室外籃球場地情況的調(diào)查結果顯示：有1－5塊室外籃球場的學校3所，占42.86％，有6－8塊室外籃球場的學校3所，占42.86％，8塊以上室外籃球場的學校1所，占14.28％，室外籃球場雖然每所學校都有且都是標準場地，但由于農(nóng)村中學大多數(shù)學校的班級多且班額大，學校學生數(shù)量多，約14.28％的農(nóng)村中學室外籃球場在8塊以上，絕大多數(shù)學校不能滿足教學和課余體育中籃球活動對籃球場地的需要。目前，云南省彝良縣民族中學對籃球運動的場地建設還不夠完善，在農(nóng)村中學不能滿足教學的需求。很多中學對于籃球器材的設置缺乏資金的供給，導致器材不合理或不足。這對教師來說，很難在課堂上調(diào)動學生的積極性，不能使學生養(yǎng)成良好的籃球鍛煉的習慣。同時，籃球技能是通過籃球的器材來訓練而實現(xiàn)的，沒有相應的設備，就不能實現(xiàn)學生技能的提高。再次，足夠的籃球器材能夠吸引學生并且在運動的過程中使學生具有安全感，有助于提高鍛煉的效果。場地器材設施現(xiàn)狀很難滿足體育教學和課外活動的需要，嚴重阻礙了學?；@球的開展，這就極大地限制了學生參加籃球運動的興趣。4．結論與對策4.1結論4.1.1云南省彝良縣民族中學的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，籃球活動是云南省彝良縣民族中學學生非常喜歡并且參與度較高的一項課外體育活動。大多數(shù)學生態(tài)度積極。表現(xiàn)為有很大興趣。男生側重強健體魄，而女生更注重消遣與放松身心。4.1.2由于文化課的任務比較重，占用了很多學生課余時間導致于自由支配時間較少，進行籃球運動的時間比較少。4.1.3學校對于中學生參與課外籃球活動的重視程度不夠，沒有根據(jù)國家相關規(guī)定重視學生課余時間體育的鍛煉。4.1.4云南省彝良縣民族中學對學生參加籃球練習方式方法上面指導的不夠，在組織學生進行籃球活動的積極性也不高，導致學生參加籃球活動的次數(shù)不多，尤其是女生，次數(shù)很少。4.1.5在云南省彝良縣民族中學學生參與籃球運動的調(diào)查中，只有少部分熱愛運動的學生在課余籃球活動中的運動量和強度比較大。4.2對策4.2.1加強課余籃球活動組織和引導，以豐富多樣的方式調(diào)動學生的積極性，讓每個學生積極主動的參加到活動中去，讓他們感到樂趣。4.2.2學校應該抓住新課程改革的機會，深化教育改革，減輕學生負擔，積極開展課余籃球活動。適時舉辦校內(nèi)籃球比賽，提高學生參與體育的興趣，豐富學生的課余生活，增加活動的娛樂性與觀賞性，推動校園籃球文化的發(fā)展。4.2.3學校應該做好學生參與課余體育活動的組織工作，開展符合他們身心發(fā)展的運動項目，培養(yǎng)他們的體育興趣，形成良好的習慣，提高他們的身體心理的健康。4.2.4學校要合理的安排教學任務，適當增加學生的課余活動時間，同時注重學生籃球技術的學習與掌握。在進行活動時，應安排體育教師參加到活動中去引導學生、管理學生，有利于學生技術能力更快提高，使學生在各方面能得到更好地發(fā)展。4.2.5學校應該積極主動的要求孩子去參與一些體育活動，使孩子們能夠有一個更加健康的身體投入到學習中，這樣勞逸結合的學習效果才應該是最佳的。參考文獻[1]丁一.江蘇省中學籃球教學現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究[D]中國學位論文2004[2]楊永微.淺探中學生籃球教學的有效模式[J]少年體育訓練2010年01期[3]鄭志豪.太倉市農(nóng)村中學課外體育活動開展情況的調(diào)查[J]中學體育網(wǎng)2003-1-28[4]魏梅花.漯河市中學體育教學現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D].河南大學碩士學位論文.2008.5[5]苗鳳藻，李汶凱，謝香道.上海市中學開展籃球活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析上海體育學院學報.1999，1：23~26[6]黃遠翔.無錫中學籃球運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J]菏澤學院學報2010年02期[7]雷先良.湖北省中學籃球教學現(xiàn)狀調(diào)查[D]武