2023-2024學(xué)年湖南省常德市高一上學(xué)期期中語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年湖南省常德市高一上學(xué)期期中語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）論述類文本閱讀（本題共4小題，共13分）閱讀下面的文字，完成1～4題。材料一：盛唐氣象最突出的特點(diǎn)就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時(shí)代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術(shù)形象，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度統(tǒng)一。有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應(yīng)該說(shuō)屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強(qiáng)烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來(lái)歌唱，這在形象上是不同的，這事實(shí)上正是一個(gè)時(shí)代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時(shí)代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時(shí)代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢(shì)力相敵對(duì)的，這就是它的思想性。盛唐時(shí)代是一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)代，是一個(gè)生活和平繁榮發(fā)展的時(shí)代，它不同于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，生活中沒有那么多的驚險(xiǎn)變化，因此在性情上也就更為平易開朗?！冻o》比《國(guó)風(fēng)》復(fù)雜得多、曲折得多，而唐詩(shī)與《國(guó)風(fēng)》更為接近，這一深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩(shī)歌所獨(dú)有的。李白的《將進(jìn)酒》：“君不見黃河之水天上來(lái)……五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁?！比绻麊螐淖置嫔峡?，已經(jīng)是“萬(wàn)古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬(wàn)古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說(shuō)明它與“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）的氣象可以匹敵，有著聯(lián)系，才能說(shuō)明盛唐的詩(shī)歌高潮比陳子昂的時(shí)代更為氣象萬(wàn)千。我們?nèi)绻詾椤鞍装l(fā)三千丈”“同銷萬(wàn)古愁”僅僅是說(shuō)愁之多、愁之長(zhǎng)，也還是停留在字面之上，更深入理解，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)形象的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也是說(shuō)愁多、愁長(zhǎng)，也是形象的名句；然而這個(gè)形象絕不是盛唐氣象，它說(shuō)愁多、愁長(zhǎng)，卻說(shuō)得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來(lái)”，在形象上簡(jiǎn)直是無(wú)法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個(gè)角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時(shí)不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時(shí)不覺得細(xì)??；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說(shuō)明了整個(gè)春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬(wàn)緒而仍然開朗，它帶來(lái)了如太陽(yáng)一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。盛唐氣象是中國(guó)古典詩(shī)歌造詣的理想，因?yàn)樗r明、開朗、深入淺出；那飛動(dòng)的形象、豐富的想象、飽滿的情緒，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無(wú)盡的言說(shuō)。這也就是傳統(tǒng)上譽(yù)為“渾厚”的盛唐氣象的風(fēng)格。（摘編自林庚《盛唐氣象》）材料二：唐朝繼隋之后，經(jīng)過(guò)太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”裝點(diǎn)了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)”充實(shí)了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長(zhǎng)，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣”。一種融合了南北文化之長(zhǎng)、與唐帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)際都會(huì)，居住著許多外國(guó)的王侯、供職于唐朝的外國(guó)人、留學(xué)生、求法僧，外國(guó)的音樂家、舞蹈家、美術(shù)家，以及大量外來(lái)的商賈，至于外國(guó)的使臣更是絡(luò)繹不絕。在信仰方面，佛教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的交流也給盛唐社會(huì)注入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對(duì)氣象的形成無(wú)疑起了積極作用。無(wú)法想象，在一個(gè)民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國(guó)家分裂的時(shí)代會(huì)有什么氣象可言。關(guān)于盛唐經(jīng)濟(jì)繁榮的局面，文獻(xiàn)不乏記載?！叭思壹Z儲(chǔ)，皆及數(shù)歲。”（元結(jié)《問進(jìn)士》）“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行者不囊糧?！保ㄠ嵎薄堕_天傳信記》）從中宗神龍?jiān)甑叫谔鞂毷哪?，短短的五十年間，唐朝人口增幅達(dá)40%，人均糧食達(dá)到700斤。在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現(xiàn)比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，詩(shī)人們可以從各方面汲取營(yíng)養(yǎng)。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對(duì)于形成各自的詩(shī)歌風(fēng)格起了重要的作用。唐朝實(shí)行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺(tái)。與此同時(shí)，文化也從少數(shù)士族文人手中轉(zhuǎn)移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國(guó)后成長(zhǎng)起來(lái)的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會(huì)的實(shí)際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負(fù)、有見識(shí)、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實(shí)際上主要是這批新人創(chuàng)造出來(lái)的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。（摘編自袁行霈《盛唐詩(shī)歌與盛唐氣象》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.朝氣蓬勃作為盛唐氣象最突出的特點(diǎn)，既是盛唐詩(shī)歌獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格，也是盛唐時(shí)代的性格特征。B.作者認(rèn)為，屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品多歌唱正面的東西，很少描述黑暗。C.李白的詩(shī)句“白發(fā)三千丈”“與爾同銷萬(wàn)古愁”不僅僅在說(shuō)愁之多、愁之長(zhǎng)，更體現(xiàn)出形象的充沛飽滿。D.在儒釋道三教并行的唐代，詩(shī)人們可以多方面汲取營(yíng)養(yǎng)，李白、杜甫、王維不同的詩(shī)風(fēng)與其不同的信仰有關(guān)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）A.屈原帶著光明的展望來(lái)歌唱，他的《離騷》表現(xiàn)出強(qiáng)烈的追求理想、追求光明的傾向，是盛唐氣象的源頭和先聲。B.盛唐氣象是與大唐帝國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、外交、藝術(shù)等相適應(yīng)的文化風(fēng)貌特征，“渾厚”是其鮮明的風(fēng)格。C.長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)際都會(huì)，許多外國(guó)人到中國(guó)來(lái)留學(xué)、供職、經(jīng)商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成。D.唐朝大批中下層庶族文人登上政治舞臺(tái)、文化新人誕生，門閥士族長(zhǎng)期以來(lái)壟斷政治的局面因此被打破。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)“盛唐氣象”的一項(xiàng)是（3分）A.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（高適《別董大》）B.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）D.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）4.材料一是如何增強(qiáng)論證說(shuō)服力的？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成5～7題。雞毛汪曾祺西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂，她靠給學(xué)生洗衣服、拆被窩維持生活。每天大盆大盆地洗。她在門前的兩棵半大榆樹之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩之間，風(fēng)把這些衣服吹得來(lái)回?cái)[動(dòng)，霍霍作響。大太陽(yáng)的天氣，常?？匆娝诓莸厣希ɡッ鞯牟荻嘭S茸齊整而極干凈）做被窩，一針一針，專心致志。學(xué)生叫她文嫂，她管學(xué)生叫“先生”。時(shí)間長(zhǎng)了，也能分得出張先生，李先生……但是，沒有一個(gè)先生知道文嫂的身世，只知道她是一個(gè)寡婦，有一個(gè)女兒。人很老實(shí)。雖然沒有知識(shí)，但潔身自好，不貪小便宜。文嫂養(yǎng)了二十來(lái)只雞。這些雞都長(zhǎng)得極肥大，很肯下蛋。隔多半個(gè)月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領(lǐng)著女兒，上市去賣。蛋大，也紅潤(rùn)好看，賣得很快?；貋?lái)時(shí)，帶了鹽巴、辣子，有時(shí)還用馬蘭草提著一塊夠一個(gè)貓吃的肉。文嫂的女兒長(zhǎng)大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個(gè)司機(jī)。這司機(jī)是下江人，他來(lái)看過(guò)老丈母，每次回來(lái)，會(huì)給文嫂帶點(diǎn)曲靖韭菜花，貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。文嫂生活在大學(xué)的環(huán)境里，她隱隱約約地知道，那些“先生們”將來(lái)都是要做大事，賺大錢的。但聯(lián)大的人都有點(diǎn)怪，如今且說(shuō)一個(gè)人。此人姓金，名昌煥，是經(jīng)濟(jì)系的。其怪異處不勝枚舉，總括起來(lái)有三點(diǎn)：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃一塊肉。他在他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在這些鐵絲上，領(lǐng)帶、襪子、針線包、墨水瓶……他每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面。學(xué)生離不開紙。怎么窮的學(xué)生，也得買一點(diǎn)紙。金先生從不花這個(gè)錢。為什么要花錢買呢？紙有的是！聯(lián)門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空白的地方剪下來(lái)，并把這些紙片，按大小紙質(zhì)、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。他每晚都開夜車。開夜車傷神，需要補(bǔ)一補(bǔ)。于是他按期買了豬肉，切成大小相等的方塊，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就還給人家了），在學(xué)校茶水爐上燉熟了，密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完了功，就打開壇蓋，用一只一頭削尖了的筷子，瞅準(zhǔn)了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?，酣然睡去。因此，同屋的那位中文系夜游神送給他一個(gè)外號(hào)：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”?？墒墙鹣壬共辉诤?，他很快就要畢業(yè)了，并已經(jīng)在重慶找好了事，就要離開西南聯(lián)大，上任去了。這時(shí)，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，而是隔一個(gè)多星期丟一只。早上開雞窩放雞時(shí)還在，晚上回窩時(shí)就少了。文嫂到處找，也找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在一個(gè)大學(xué)里很不合適，只是一個(gè)人叨叨：“我的雞呢？我的雞呢？……”文嫂出嫁的女兒回來(lái)了。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。她明白出了大事了。她的女婿從重慶回來(lái)，車過(guò)貴州的十八盤，翻到山溝里了。女婿的同事帶了信來(lái)。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。女兒走了，文嫂失魂落魄，有點(diǎn)傻了。但是她還得活下去，還得過(guò)日子，有很多先生都畢業(yè)了，要離開昆明，臨走總得干凈干凈，來(lái)找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，總還有一些帶不了的破舊衣物，這些先生就把文嫂叫了來(lái)，隨她自己去挑揀。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。金昌煥不聲不響地走了。二十五號(hào)的朱先生叫文嫂也來(lái)看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下一些還值得一揀的東西。什么都沒有。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國(guó)里空空如也，只留下一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫無(wú)所得，然而她也照樣替金先生打掃了一下。她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來(lái)：床底下有三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！文嫂把三堆雞毛抱出來(lái)，一屁股坐在地下，大哭起來(lái)?！鞍⊙教靺?，這是我的雞呀！我的筍殼雞呀！我的黑母雞，我的蘆花雞呀！……”“我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個(gè)要偷我的雞呀！……”“我風(fēng)里來(lái)雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀！……”“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀！……”“我的女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀！……”她哭得很傷心，很悲痛。她好像要把一輩子所受的委曲、不幸、孤單和無(wú)告全都哭了出來(lái)。5.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.汪曾祺晚年寫《雞毛》，所寫是他早年就讀西南聯(lián)大的見聞，小說(shuō)有對(duì)青年及其成長(zhǎng)的歷史性反思，又有其深刻的現(xiàn)實(shí)性。B.《雞毛》通過(guò)再現(xiàn)兩個(gè)人生軌跡并不相同的人物偶有的生活交集，寫出了市井百姓生活的原味，并以此探觸了真實(shí)的人性。C.《雞毛》看似并無(wú)貫穿小說(shuō)始終的線索，名為《雞毛》僅在結(jié)尾處寫三堆不同色的雞毛，剛提及便收?qǐng)?，卻是刻畫人物最重要的一筆。D.《雞毛》用透亮筆調(diào)寫文嫂的善；用暗諷手法寫金昌煥的惡，厭憎他的摳門、損人利己，但肯定他的從不花錢買紙，并無(wú)揶揄的成分。6.小說(shuō)以“雞毛”為題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）7.小說(shuō)是如何塑造金昌煥這一人物形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（47分）（一）課內(nèi)古詩(shī)文考查（本題共3小題，每題3分，共9分）8.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（3分）A.艱難苦恨繁霜鬢苦：極，很B.勢(shì)拔五岳掩赤城拔：挺拔，挺立C.越陌度阡，枉用相存存：存留，保存D.方宅十余畝方宅：方形的宅院9．下列選項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)是（3分）例句：何以解憂？唯有杜康A(chǔ)．且放白鹿青崖間B．繞樹三匝，何枝可依C．雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也D．句讀之不知，惑之不解10.下列對(duì)課內(nèi)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《夢(mèng)游天姥吟留別》想象豐富，色彩瑰麗，構(gòu)思奇特，是李白浪漫主義詩(shī)風(fēng)的代表。詩(shī)中寫洞天世界日月燦爛，仙人盛會(huì)雍容和睦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想生活的向往和追求，也意在反襯現(xiàn)實(shí)的黑暗。B．《短歌行》以感嘆時(shí)光易逝，憂自己功業(yè)未建開頭，最后轉(zhuǎn)折，抒發(fā)其統(tǒng)一天下的雄心壯志，抑揚(yáng)低昂，反復(fù)詠嘆，加強(qiáng)了抒情的效果。C．《歸園田居》中，詩(shī)人善于捕捉鄉(xiāng)村生活的常見景象，工筆細(xì)描，有近有遠(yuǎn)，有動(dòng)有靜，淡淡幾筆便讓平常之物充滿生機(jī)和意趣，勾勒出一幅寧?kù)o和諧的鄉(xiāng)村圖景。D．《登高》頷聯(lián)氣象雄渾，境界開闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。（二）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成11～14題。突厥數(shù)為邊患。或說(shuō)上①曰：“突厥屢寇關(guān)中，以子女玉帛皆在長(zhǎng)安也。若焚長(zhǎng)安而不都，則胡寇自息矣。”上以為然。秦王世民諫曰：“陛下奈何以胡寇擾邊，遽遷都以避之，為百世之笑乎？愿假數(shù)年之期，請(qǐng)系頡利之頸，致之闕下。若其不效，遷都未晚?！鄙显唬骸吧??！卑嗽录鬃?，太宗即位于東宮顯德殿。頡利、突利二可汗合兵十余萬(wàn)寇涇州，京師戒嚴(yán)。癸未，頡利進(jìn)至渭水便橋。上②詣渭水上與頡利隔水而語(yǔ)責(zé)以負(fù)約突厥大驚皆下馬羅拜諸軍繼至旌甲蔽野頡利見軍容甚盛有懼色是日，頡利來(lái)請(qǐng)和，詔許之。乙酉，上幸城西，斬白馬，與頡利盟于便橋之上。突厥引兵退。會(huì)大雪，雜畜多死，民皆凍餒。頡利用度不給，重?cái)恐T部，諸部多叛。言事者多請(qǐng)擊之，上問長(zhǎng)孫無(wú)忌：“頡利君臣昏虐，今擊之則新與之盟，不擊恐失機(jī)會(huì)，如何而可？”無(wú)忌曰：“虜不犯塞，而棄信勞民，非王者之師也。”上乃止。貞觀三年十二月戊辰，突利可汗入朝。四年春正月，李靖帥驍騎夜襲定襄，破之。頡利可汗不意靖猝至，其眾徙于磧口。頡利欲度磧，李世勣軍于磧口，頡利至，不得度，其大酋長(zhǎng)帥眾降。頡利可汗至長(zhǎng)安。夏四月戊戌，上御順天樓，引見頡利，數(shù)之曰：“汝數(shù)與我盟而背之。蹂我稼穡，掠我子女。我宥汝罪，存汝社稷，而遷延不來(lái)朝。然自便橋以來(lái)，不復(fù)大入為寇，以是得不死耳。”頡利哭謝而退，詔館于太仆，厚廩食之。突厥既亡，詔群臣議區(qū)處之宜。溫彥博曰：“今突厥窮來(lái)歸我，奈何棄之而不受乎？孔子曰“有教無(wú)類”，若赦其死亡，授以生業(yè)，教之禮義，數(shù)年之后，悉為吾民。選其酋長(zhǎng)，使入宿衛(wèi)，畏威懷德，何后患之有？”上卒用彥博策。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·太宗平突厥》）【注】①上：指唐高祖李淵。②上：此處指唐太宗李世民。11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.上詣渭水上／與頡利隔水／而語(yǔ)責(zé)以負(fù)約／突厥大驚／皆下馬羅拜／諸軍繼至／旌甲蔽野／頡利見軍容／甚盛有懼色／B.上詣渭水上／與頡利隔水而語(yǔ)／責(zé)以負(fù)約／突厥大驚／皆下馬／羅拜諸軍繼至／旌甲蔽野／頡利見軍容／甚盛有懼色／C.上詣渭水上／與頡利隔水而語(yǔ)／責(zé)以負(fù)約／突厥大驚／皆下馬羅拜／諸軍繼至／旌甲蔽野／頡利見軍容甚盛／有懼色／D.上詣渭水上／與頡利隔水／而語(yǔ)責(zé)以負(fù)約／突厥大驚／皆下馬／羅拜諸軍繼至／旌甲蔽野／頡利見軍容甚盛／有懼色／12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.關(guān)中，東至函谷關(guān)，南至武關(guān)，西至散關(guān)，北至蕭關(guān)，位四關(guān)之中，故稱“關(guān)中”。B.甲子，古代以天干和地支組合來(lái)紀(jì)年、紀(jì)月或紀(jì)日，文中“甲子”是用干支來(lái)紀(jì)日。C.可汗，古代的西域和北方各國(guó)，其君主或最高政治首領(lǐng)皆稱為可汗或大汗。D.社稷，古代帝王、諸侯所祭的谷神叫“社”，土神叫“稷”，后以“社稷”代指國(guó)家。13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.面對(duì)突厥多次侵犯邊疆一事，有人建議唐高祖遷都，而時(shí)為秦王的李世民認(rèn)為不應(yīng)該急忙遷都來(lái)躲避突厥的侵?jǐn)_，否則會(huì)貽笑后人。B.突厥遭遇大雪和饑荒，頡利加重征收各部賦稅，導(dǎo)致大多部落背叛了他，長(zhǎng)孫無(wú)忌從守信義和愛民出發(fā)，反對(duì)唐太宗進(jìn)攻突厥的決定。C.李靖率領(lǐng)精銳之師夜襲頡利可汗，頡利在倉(cāng)促之間逃亡，李世勣在磧口駐軍，攔截了頡利的逃跑路線，頡利的大酋長(zhǎng)率領(lǐng)士卒投降。D.唐太宗當(dāng)面斥責(zé)頡利背棄盟約、搶掠大唐百姓等罪狀，又因渭水便橋訂立盟約以來(lái)，頡利尚算無(wú)大規(guī)模入侵擄掠，太宗免去了頡利死罪。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）愿假數(shù)年之期，請(qǐng)系頡利之頸，致之闕下。（2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。送張山人歸嵩陽(yáng)白居易黃昏慘慘天微雪，修行坊西鼓聲絕。張生馬瘦衣且單，夜扣柴門與我別。愧君冒寒來(lái)別我，為君酤酒張燈火。酒酣火暖與君言，何事入關(guān)又出關(guān)。答云前年偶下山，四十余月客長(zhǎng)安。長(zhǎng)安古來(lái)名利地，空手無(wú)金行路難。朝游九城陌，肥馬輕車欺殺客。暮宿五侯門，殘茶冷酒愁殺人。春明門，門前便是嵩山路。幸有云泉容此身，明日辭君且歸去。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開頭兩句寫天色昏暗、微雪飄落、鼓聲斷絕，寥寥數(shù)語(yǔ)，凄神寒骨，為下文敘寫張山人出場(chǎng)作了鋪墊。B.得知友人來(lái)訪是為辭行，詩(shī)人羞愧不已，“火暖”與“冒寒”相對(duì)照，又寫出作者對(duì)友人深厚的關(guān)切之情。C.“五侯”和“九城”對(duì)舉，“肥馬輕車”和“殘茶冷酒”對(duì)比，寫出張山人客居長(zhǎng)安四十余月的生活經(jīng)歷。D.本詩(shī)寫作者與張山人主客對(duì)答，以人物自身語(yǔ)言揭示其情感起伏和命運(yùn)變化，更顯生動(dòng)傳神、感人肺腑。16.詩(shī)中“幸有云泉容此身，明日辭君且歸去”和《歸園田居》中“久在樊籠里，復(fù)得返自然”都寫回歸自然，請(qǐng)簡(jiǎn)析這兩首詩(shī)的結(jié)尾所表達(dá)的不同情感。（6分）（四）默寫(本題共1小題，每空1分，共10分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。⑴《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的句子是“”和“”，想象奇特，充分體現(xiàn)了李白浪漫主義的詩(shī)歌風(fēng)格。⑵《登高》中“，”兩句把眼前秋景和心中重重悲情緊密聯(lián)系在一起，高度概括了詩(shī)人一生顛沛流離的境遇。⑶《短歌行》中的“，”兩句運(yùn)用典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)賢才連綿不斷的思慕之情。⑷《歸園田居》中“，”兩句運(yùn)用疊詞，描繪出鄉(xiāng)村的朦朧恬淡、寧?kù)o安詳。⑸《沁園春·長(zhǎng)沙》中，“，”生動(dòng)地刻畫了萬(wàn)里長(zhǎng)空中飛鳥的矯健和清澈江水里游魚的自在，體現(xiàn)了事物的動(dòng)態(tài)美和蓬勃旺盛的生命力。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，每題3分，共6分）18．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A．忸怩（ní）踮腳（diǎn）纖細(xì)（xiān）脂膏（zhī）嘖嘖稱嘆（zé）B．石礫（lì）門框（kuāng）執(zhí)拗（niù）木訥（nè）契闊談讌（qì）C．遒勁（jìn）三匝（z?。薨櫍▃hě）虔誠(chéng)（qián）周公吐哺（bǔ）D．包扎（zhā）守拙（zhuō）半晌（shǎng）模樣（mú）渚清沙白（zhǔ）19．下列詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是（3分）A．嬌瞋競(jìng)相洪濤萬(wàn)戶侯書生意氣B．瀛洲嚴(yán)竣寥廓手榴彈磕磕絆絆C．分辯避邪爆發(fā)一炷香張皇失措D．安詳掛彩顫栗笑咪咪撼天動(dòng)地（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，每題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成20～22題。宋人的“意”如何呢？大概看來(lái)它幾乎是晉人之韻的重現(xiàn)。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達(dá)之性，一直以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對(duì)于書法，蘇軾主張“書初無(wú)意佳乃佳爾”，黃庭堅(jiān)不吝以“天然自工”來(lái)贊美。以其作品《黃州寒食帖》來(lái)說(shuō)，寫得，一氣呵成。其中字體大小的變換、力度輕重的控制與節(jié)奏的緩急等，都是，毫無(wú)做作之態(tài)。然而即使這件的作品，其韻味也與《蘭亭集序》不大一樣。首先是強(qiáng)烈的個(gè)性。全篇幾乎都用外露的側(cè)鋒筆法，而字的大小、力度和行筆的節(jié)奏也起伏劇烈；如《前赤壁賦》,其字形多欹側(cè)，筆法既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘，（），盡顯其書法個(gè)性，即“端莊雜流麗，剛健含婀娜”?！短m亭集序》則多以中鋒行筆，優(yōu)雅從容，在筆法與結(jié)構(gòu)等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發(fā)。這不僅在其筆法的變換、其字勢(shì)的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中每每可見，而且詩(shī)的內(nèi)容中也鮮明可感；而《蘭亭集序》則不僅全篇內(nèi)容顯得，只在篇末一點(diǎn)淡淡的憂傷，而且在書寫的過(guò)程中，也以輕松的方式保持著字形和章法各方面的流暢，不令其產(chǎn)生突兀的阻滯。因此，前者表現(xiàn)出較為濃郁的“意”，后者則顯得“無(wú)為而治”。概括來(lái)說(shuō)，晉人的“韻”主要關(guān)注的是書法的客體漢字，而宋人的“意”，更多關(guān)注的是書法主體的審美情操與藝術(shù)功力。20.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.行云流水信馬由韁相得益彰悠然自得B.行云流水信手拈來(lái)渾然天成悠然自得C.天衣無(wú)縫信手拈來(lái)相得益彰泰然自若D.天衣無(wú)縫信馬由韁渾然天成泰然自若21.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.進(jìn)而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著B.進(jìn)而通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿C.因此通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著D.因此通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿22.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.這不僅在其筆法的變換、其字勢(shì)的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中每每可見，而且在內(nèi)容中也鮮明可感B.這不僅詩(shī)的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢(shì)的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見C.這不僅在其筆法的變換、其字勢(shì)的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中每每可見，而且內(nèi)容中也鮮明可感D.這不僅在詩(shī)的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢(shì)的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：《新華每日電訊》評(píng)論認(rèn)為，不用“yyds”“絕絕子”就不會(huì)說(shuō)話了？心中所想難以付諸文字，離開梗就不會(huì)說(shuō)話，除了“yyds”找不到其他贊美的詞，萬(wàn)物皆可“絕絕子”，“文字失語(yǔ)”成為越來(lái)越需要重視的社會(huì)問題。材料二：有網(wǎng)友認(rèn)為“yyds”“絕絕子”等流行用語(yǔ)主要是青少年群體在使用。實(shí)際上，近幾十年來(lái)，每一代青少年在表達(dá)上都追求語(yǔ)言的個(gè)性化。就像曾經(jīng)的80后使用的“狂汗”“886”“頂”“灌水”等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，90后創(chuàng)造的由字母、符號(hào)、繁體字、日文、韓文等組成的“火星文”一樣，這是一種正常的文化現(xiàn)象不必大驚小怪。材料三：有學(xué)者認(rèn)為。年輕人追求個(gè)性化的表達(dá)方式無(wú)可厚非，但是語(yǔ)言是交流的工具，也是文化傳承的紐帶，“yyds”“絕絕子”等流行語(yǔ)的大量使用，不僅可能造成語(yǔ)言交流的障礙，更重要的是會(huì)傷害母語(yǔ)的純潔性。“流行語(yǔ)”現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。答案和解析1.BB項(xiàng)“多歌唱正面的東西，很少描述黑暗”錯(cuò)誤，選項(xiàng)理解不當(dāng)。原文是“屬于人民的作品不一定總是描述黑暗”，屬于人民的作品有描述黑暗的，沒有程度上的要求。2.BA項(xiàng)“是盛唐氣象的源頭和先聲”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第二段，盛唐時(shí)代不同于屈原所處的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，《楚辭》的風(fēng)格與盛唐詩(shī)歌風(fēng)格不同，可知選項(xiàng)無(wú)中生有；C項(xiàng)“許多外國(guó)人到中國(guó)來(lái)留學(xué)、供職、經(jīng)商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成”以偏概全，原文只說(shuō)“中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對(duì)氣象的形成無(wú)疑起了積極作用”，而結(jié)合下文可知，盛唐氣象形成的原因有“經(jīng)濟(jì)繁榮”“社會(huì)穩(wěn)定”“思想自由”“打破門閥壟斷”等多個(gè)方面；D項(xiàng)“門閥士族長(zhǎng)期以來(lái)壟斷政治的局面因此被打破”因果顛倒，原文說(shuō)的是“唐朝實(shí)行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺(tái)”。3.DD項(xiàng)《夜雨寄北》抒發(fā)的是離別之苦和思念之情，缺乏蓬勃朝氣，不屬于盛唐氣象。。4.①綜合運(yùn)用多種論證方法。有舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證等；②語(yǔ)言表述嚴(yán)謹(jǐn)。如“這是不全面的”“不一定總是”“更為接近”“單從字面上看”等語(yǔ)句的使用。5.D“但肯定他的從不花錢買紙，并無(wú)揶揄的成分”錯(cuò)誤，原文“為什么要花錢買呢？紙有的是！聯(lián)門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空白的地方剪下來(lái)，并把這些紙片，按大小紙質(zhì)、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處”，小說(shuō)花不少筆墨寫金昌煥每晚為剪紙而“傷神”,故事環(huán)環(huán)相扣，極具諷刺意味。6.①設(shè)置懸念，引起讀者興趣。小說(shuō)以“雞毛”為題奇特有趣，且小說(shuō)并未馬上提到雞毛，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。②呼應(yīng)故事情節(jié)，揭示主題。標(biāo)題與小說(shuō)結(jié)尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應(yīng)，并以此為引，勾起了文嫂對(duì)悲慘命運(yùn)的宣泄，引起讀者對(duì)文嫂的同情和對(duì)金昌煥的鄙視。③突出了人物形象。小說(shuō)通過(guò)在金昌煥床下發(fā)現(xiàn)雞毛這一事件，突出了金昌煥的自私、卑下、無(wú)恥。④以“雞毛”為題，寓指人生的瑣碎和雜亂，反映出人生的苦難和人性的邪惡。（任答三點(diǎn)得6分）7.①諷刺手法的運(yùn)用。例如作者將其怪癖搜羅，漫畫般地凸顯了金昌煥的行為習(xí)慣，最后用一個(gè)綽號(hào)將其丑態(tài)刻畫得入木三分。②對(duì)比襯托。作者以文嫂的善良、潔身自好等特點(diǎn)與金昌煥做對(duì)比，突出金的自私、卑鄙、丑惡。③細(xì)節(jié)描寫。例如寫他“從不買紙”，每天晚上帶著一把剪刀，把校園里各種啟事、告白的空白處剪下；例如寫他每天要吃一塊肉，“打開壇蓋”“瞅準(zhǔn)了”“扎出”“閉目而食之”等動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，把這個(gè)人物的鄙吝、無(wú)聊、無(wú)恥表現(xiàn)得淋漓盡致。（每點(diǎn)2分）8.A9.D10.C“工筆細(xì)描”有誤，應(yīng)為“簡(jiǎn)筆白描”。11.C“與頡利”“隔水”都做“語(yǔ)”的狀語(yǔ)，中間不能斷開，排除AD；“下馬”“羅拜”都是“突厥”的做法，不能斷開；且“諸軍”是下句主語(yǔ)，應(yīng)在“諸軍”前斷開，排除BD。12.D社稷，“社”為土神，“稷”為谷神。13.B“反對(duì)唐太宗此時(shí)進(jìn)擊突厥”錯(cuò)誤。原文“上問長(zhǎng)孫無(wú)忌：‘頡利君臣昏虐，今擊之則新與之盟，不擊恐失機(jī)會(huì)，如何而可？’”，表明唐太宗還沒有決定進(jìn)擊突厥。14.（1）希望陛下能給我?guī)啄陼r(shí)間，請(qǐng)讓我用繩索系了頡利脖子，把他送到陛下面前。（大意1分，“假”，借、給；“請(qǐng)”，請(qǐng)讓我，請(qǐng)?jiān)试S我；“致”，送到、送達(dá)；闕下：宮闕之下，天子面前。各1分）（2）君子廣泛地學(xué)習(xí),并且每天對(duì)自己檢驗(yàn)反省,就能見識(shí)明達(dá)并且行為沒有過(guò)錯(cuò)了。（博學(xué)：廣泛地學(xué)習(xí)；日：每天；參：檢驗(yàn)，檢查；省：反省，省察；知明：見識(shí)明達(dá)，智慧明達(dá)。各1分）15.B“愧”應(yīng)理解為驚訝不安，而非羞愧不已。16.白詩(shī)結(jié)尾情感：①遭到冷落后的失落、無(wú)奈與憤懣。長(zhǎng)安不容此身，寫出張山人求官不得反遭冷落不得不歸去的失落、無(wú)奈、憤懣；②尚有山林可歸的些許寬慰。幸有云泉可容此身，寫出張山人尚有山林可歸的些許寬慰；③離別友人的不舍之情。明日將去進(jìn)來(lái)辭，寫出朋友離別之際的不舍之情。（4分，答對(duì)1點(diǎn)給1分，答對(duì)2點(diǎn)給2分，答對(duì)3點(diǎn)給4分）陶詩(shī)結(jié)尾情感：①對(duì)官場(chǎng)生活的強(qiáng)烈厭倦。以久在樊籠的壓抑與痛苦，流露出對(duì)官場(chǎng)生活的無(wú)比厭倦；②對(duì)自然與自由的無(wú)限熱愛。以重回田園生活、自然懷抱的滿心歡喜，表達(dá)了對(duì)自然與自由的熱愛。（2分，答對(duì)1點(diǎn)給1分，答對(duì)2點(diǎn)給2分）⑴霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車⑵萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)⑶青青子衿悠悠我心⑷曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙⑸鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底18.AB門框kuàng；C遒勁jìng；D包扎zā19.CA嬌嗔；B嚴(yán)峻；D笑瞇瞇20.B行云流水：形容詩(shī)文、書畫、歌唱等自然流暢。天衣無(wú)縫：比喻詩(shī)文等沒有破綻。信手拈來(lái)：多指寫文章時(shí)能自由純熟地選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。信馬由韁：比喻漫無(wú)目的地閑逛或隨意走動(dòng)。渾然天成：形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無(wú)斧鑿痕跡；亦形容人的才