感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案早教精選(5篇)感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案早教篇一20xx年11月25日。幼兒園教室。1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)：理解感恩節(jié)的由來(lái)，及其風(fēng)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重別人。2、感恩：走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。3、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)一一護(hù)蛋之情，感恩之心：讓孩子們理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，理解父母之愛(ài)的無(wú)私。4、欣賞《感恩的心》故事。5、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話。6、幼兒制作《愛(ài)心樹》。7、感恩節(jié)宴會(huì)。搓玉米，需要家長(zhǎng)配合：1、11月25日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果〔蘋果、香蕉、桔子、葡萄〕，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅〔熟的〕切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。1、為了寶寶身體安康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案早教篇二真心愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，如今的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》。1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話〔錄音〕課件。2、愛(ài)心卡、彩筆?！惨弧承蕾p故事，導(dǎo)入活動(dòng)。〔1〕我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣？師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢？幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。師總結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的？〔二〕傾聽(tīng)書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么？〔1〕老師讀信師：你們聽(tīng)后有什么感受？幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)?！?〕看“相冊(cè)”師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧！請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。〔3〕聽(tīng)錄音你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們繁忙著，確實(shí)很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母?！踩衬銓?duì)爸爸媽媽的愛(ài)。〔1〕看錄像提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？〔2〕繪畫愛(ài)心卡我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)那么表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，老師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，老師主要運(yùn)用多種途徑〔如：讀信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音〕來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，老師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案早教篇三1、理解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，可以進(jìn)展感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。3、感受感恩節(jié)的故事〔藍(lán)絲帶、你大我小等〕，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶賀活動(dòng)。4、通過(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美妙。1、通過(guò)講故事、放視頻等形式讓幼兒理解感恩節(jié)的來(lái)歷，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單理解。2、對(duì)來(lái)歷理解后，幼兒可向其別人，如父母、同伴進(jìn)展故事講解，也可以通過(guò)自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)展呈現(xiàn)。1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶賀方式、代表物等。2、感恩節(jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。4、播放并講解中央電視臺(tái)《family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。5、制作感恩賀卡。感恩父母，我們可以這樣建議：也許你還記得，也許你已忘記：兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚的步履，生病時(shí)她〔他〕焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜，送別時(shí)不舍的目光、千叮萬(wàn)囑的話語(yǔ)……也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過(guò)于親密，親密得讓我們甚至無(wú)需想起！“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在感恩節(jié)到來(lái)之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗菜承枰闹皇屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴！感恩同事，我們可以這樣建議：也許你還記得，也許你已忘記：保溫桶里誰(shuí)已把水打好？滿地的垃圾誰(shuí)已清掃？今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她〔他〕睡的覺(jué)？班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早？也許她〔他〕性情好，也許她〔他〕脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒(méi)得挑！也許她〔他〕身材高，或許她〔他〕力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字——“好！”也許這些活干得太多，你已無(wú)需言表；也許有些話說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建立和諧班級(jí)，誰(shuí)也少不了！值此感恩節(jié)降臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情，用真誠(chéng)的.祝福來(lái)表達(dá)我們的友誼，心靈的花朵需要用愛(ài)來(lái)澆灌，感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。親愛(ài)的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！希望大家從如今做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜；會(huì)珍惜的人，才可以快樂(lè)！讓感恩節(jié)——感恩，快樂(lè)！1、向家長(zhǎng)以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶賀活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來(lái)好吃的〔如糖果、爆米花等〕跟自己的好朋友一起分享。2、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛(ài)的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。1、晨間接待安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)展接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛(ài)。2、感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝來(lái)表演。3、“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)展“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)，集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案早教篇四感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們xx幼兒園將在11月25日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園老師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。20xx年11月25日。大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室。1、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)別人感恩。感恩節(jié)是xx的節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和承受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感謝之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感謝，只知道索?。簧踔翆?duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建立和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位考慮，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。2、愛(ài)的互動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)展“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。3、大班幼兒集體詩(shī)朗讀：感恩父母的愛(ài)。全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗讀：感恩父母的愛(ài)《感恩父母的愛(ài)》。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——母親，他就是——父親。是您，將我?guī)У饺碎g，我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎；是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。假如我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；假如我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。4、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。5、展示大班小朋友的口頭作文。6、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫作品。感恩節(jié)活動(dòng)籌劃方案早教篇五1、由幼兒園帶動(dòng)家長(zhǎng)、孩子一起傳遞仁慈和英勇，通過(guò)老師、家長(zhǎng)以身作那么，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)有信念的人。2、將真善美的教育真實(shí)融入幼兒生活當(dāng)中，體會(huì)真誠(chéng)的感恩行動(dòng)。1、影片《payitfarward》節(jié)選或故事簡(jiǎn)介、圖片。2、綠絲帶假設(shè)干〔綠絲帶寓意愛(ài)心，綠色象征著快樂(lè)和愉悅的心情，是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、創(chuàng)造美妙生活生生不息的泉〕。3、“愛(ài)心方程式”簽名布或簽名冊(cè)。1、老師帶幼兒制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“感恩開(kāi)幕活動(dòng)”。2、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡(jiǎn)介故事內(nèi)容，介紹活動(dòng)的詳細(xì)施行方式：〔1〕以家庭為單位，以學(xué)期末為時(shí)間節(jié)點(diǎn)〔或更久〕?！?〕每個(gè)家庭主動(dòng)幫助3個(gè)人，完成自己能做到，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要的、困難的的事，如讓傷心的小伙伴開(kāi)心