蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué) 不含括號的混合運(yùn)算（1） 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔不含括號的混合運(yùn)算（1）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步理解綜合算式的含義，掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序。2.通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)，使學(xué)生及時(shí)鞏固新學(xué)的運(yùn)算順序，并讓學(xué)生列綜合算式解決一些簡單的實(shí)際問題，以進(jìn)一步理解相應(yīng)的運(yùn)算順序。教學(xué)重點(diǎn)：掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解相應(yīng)的運(yùn)算順序。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)⒈口答列式：⑴28與32的和是多少？⑵60減去17的差是多少？⑶16乘5的積是多少？⑷6和8相乘得多少？⒉列式解答：出示：每本筆記本5元，買3本這樣的筆記本要多少錢？二、教學(xué)新課⒈教學(xué)例題。⑴出示例題圖：提問：這家文具店出售哪些商品？每件商品的單價(jià)分別是多少？⑵出示問題：小軍買了3本筆記本和1個(gè)書包，一共用去了多少錢？請同學(xué)們試著自己解答。⑶分析：提問：你們是怎樣解答的？先算什么？再算什么的？提問：15+20中的15表示什么？是怎樣得出來的？20呢？提問：要求“一共用去多少錢”，必須要知道什么？⑷請同學(xué)們試著將兩道算式合在一起，列出一道綜合算式。板書：5×3＋20學(xué)生試算提問：你是怎么算的？2.總結(jié)運(yùn)算順序。⑴比較算式。提問：這兩道算式有什么相同的地方？解答時(shí)，這兩道算式有什么相同的地方？⑵提問：如果題目中同時(shí)出現(xiàn)了乘法和加、減法，你應(yīng)先算什么？⑶揭示課題：這節(jié)課我們通過解決問題，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么規(guī)律？三、組織練習(xí)⒈完成“想想做做”第1題。⒉完成“想想做做”第2題。⒊完成“想想做做”第4題。⑵提醒：在計(jì)算時(shí)，要看清運(yùn)算符號，按運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。四、反思總結(jié)提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有什么收獲和體會？精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔不含括號的混合運(yùn)算（2）教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索并理解含有除法和加、減法的混合運(yùn)算順序，并引導(dǎo)學(xué)生歸納出除法和加、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解運(yùn)用混合運(yùn)算的運(yùn)算順序規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：自主探索并理解含有除法和加、減法的混合運(yùn)算順序。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)⒈口答列式。①32與18的和是多少？②32減去18的差是多少？③42除以8，商是多少？④60除120，商是多少？⒉說出下面每道算式計(jì)算的第一步。6×3＋370－20×346－28＋4提問：算式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算什么？⒊揭示課題：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。二、教學(xué)新課⒈教學(xué)例題：①出示例圖：提問，文具讓里賣了哪幾種文具用品？這些商品的標(biāo)價(jià)分別是多少？②通過看圖，你還知道了什么？從營業(yè)員的話中你能知道什么？③你能幫小紅算一算她所要花的錢嗎？④指名說說怎樣列式。提問：說說你是先算什么，再算什么的？⑤提問：在這題算式中含有哪幾種運(yùn)算？我們是先算什么的？⒉教學(xué)“試一試”：①出示：列綜合算式計(jì)算一盒水彩筆比一枝鋼筆貴多少元？②請同學(xué)們列出綜合算式，并算一算。提問：算式中的40、5、12分別表示什么？這道算式你是先算什么的？為什么？③提問：在這道算式中含有哪幾種運(yùn)算？你們是先算什么的？⒊總結(jié)、歸納運(yùn)算順序。提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？三、鞏固練習(xí)⒈完成“想想做做”第1題。同學(xué)們進(jìn)行計(jì)算。提問：這組算式是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的？⒉完成“想想做做”第2題。⑴同學(xué)們獨(dú)立完成，指名板演。⑵分別說說每題的運(yùn)算順序。⒊完成“想想做做”第3題。⑴同學(xué)們分