2023江蘇大學教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：C2.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.案例教學法B.問題教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.項目教學法【答案】：C3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習俗決定的C.教師的工作對象決定的D.社會輿論決定的【答案】：C4.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：B5.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.嚴以律己，以誠待人D.凡是不要先出頭【答案】：A6.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅持性B.自我性C.自覺性D.自律性【答案】：C7.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠科研C.單靠教學D.單靠社會實踐【答案】：A8.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.教學者角色C.服務者角色D.應用者角色【答案】：B9.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.正常功能C.負向功能D.顯性功能【答案】：C10.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識性B.特殊性C.教育性D.專業(yè)性【答案】：A11.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.平等自愿C.公平公正D.獨立自主【答案】：B12.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時救助受傷害學生B.及時報告上級C.及時保護現(xiàn)場D.及時報告警察【答案】：A13.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.以上都是B.學為人師，行為示范C.精通業(yè)務，學而不厭D.熱愛學生，誨人不倦【答案】：A14.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：C15.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)B.根據(jù)該行為的目的C.根據(jù)該行為的的效果D.對該行為的影響因素進行綜合分析【答案】：D16.心理輔導員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.提問技術B.簡述語意技術C.澄清技術D.自我表露的技術【答案】：D17.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（）。A.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋B.萬般皆下品，唯有讀書高C.讀書可以怡情D.學而優(yōu)則仕【答案】：C18.現(xiàn)代高等學校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.管理權力與學術權力B.行政權力與學術權力C.辦學權力與學術權力D.政治權力與學術權力【答案】：B19.義務教育法規(guī)定,實施義務教育,不收（）。A.學費B.學費、雜費C.雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】：B20.當進入一間屋時，有人關注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.整體性B.理解性C.恒常性D.選擇性【答案】：D21.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.想像的B.直覺的C.倫理的D.行為的【答案】：C22.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D23.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.教學和科研的結合B.個體研究和集體協(xié)作的結合C.學術責任和學術自由的結合D.科學研究和教育研究的結合【答案】：A24.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.特殊技能B.元認知C.程序知識D.心智技能【答案】：D25.由處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.順向遷移【答案】：A26.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.設置學習目標B.產(chǎn)生待解答的問題C.調(diào)整閱讀速度D.瀏覽閱讀材料【答案】：C27.高校社會服務職能肇始于（）A.英國B.古希臘C.德國D.美國【答案】：D28.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.市場評估B.社會評估C.政府評估D.自我評估【答案】：D29.主張高校課程內(nèi)容應是經(jīng)典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結構主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：A30."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.管理功能B.心理功能C.社會功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：C31.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.博士生自學B.交互為師C.導師指導D.交流互訪【答案】：C32.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長B.高等教育體制受到社會政治制度的制約C.高等教育可以促進科學技術在生產(chǎn)過程中的應用D.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人【答案】：D33.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.普及教育B.服務社會C.科學研究D.培養(yǎng)人才【答案】：D34.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.勞動B.社會分工C.階級利益D.社會關系【答案】：B35.符合聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點B.教學中以幼兒為主體C.將班級幼兒分出三六九等D.對家庭困難學生不予關注【答案】：B二、多選題36.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的嚴謹性C.行為的寬泛性D.行為的示范性【答案】：ACD37.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.程序性知識C.動作性知識D.陳述性知識【答案】：BD38.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.持家之本C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC39.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.具有一定理論色彩【答案】：ABD40.個性心理特征包括（）。A.性格B.注意C.能力D.氣質(zhì)【答案】：ACD41.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.人生價值追求B.個體身心特征C.同伴關系D.自我意識提高【答案】：ABD42.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.對教育觀念的糾偏C.強化教育改革成果D.對教育規(guī)律的再認識【答案】：ABD43.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.明確的目的性B.充沛的精力和頑強的毅力C.處理問題的果斷性和堅定性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD44.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.商業(yè)文明C.天下文明D.精神文明【答案】：AD45.推進依法治教的方法有（）。A.完善督導制度和監(jiān)督問責機制B.大力推進依法治校C.完善教育法規(guī)體系D.構建國家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC46.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學生的榜樣學習B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.改善教育與道德教育的效能D.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC47.2013年教育部出臺了《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結合、重在建設”的方針A.以評促教B.以評促管C.以評促改D.以評保建【答案】：BCD48.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)（）。A.良心感B.正義感C.榮譽感D.責任感【答案】：ABD49.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.個別性C.生物性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC50.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會有效增強身體機能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力D.促進生理健康【答案】：ABCD51.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.啟動應急預案E.快速疏導現(xiàn)場人員【答案】：BCDE52.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質(zhì)B.提高學生的學習成績C.充分發(fā)揮學生的潛能D.