2023年關(guān)于公開(kāi)課作文400字四篇

2023年關(guān)于公開(kāi)課作文400字四篇公開(kāi)課作文400字篇1

今日早上的第三節(jié)課，有許多我校的語(yǔ)文老師都來(lái)到了我們的課室聽(tīng)課，因?yàn)檫@是我們班的公開(kāi)課----“吹氣球大賽”實(shí)行場(chǎng)地。

我們每個(gè)人都打算了五個(gè)氣球和原稿紙放在桌子的上方，做好課前打算。

鈴聲一響，我們都快速回到課室，各就各位，坐得端端正正的。這節(jié)課第一個(gè)環(huán)節(jié)是吹氣球的競(jìng)賽。老師從每個(gè)組里面選擇出一個(gè)選手和一個(gè)選手的得力助手，另外由班長(zhǎng)當(dāng)裁判員。

裁判員一聲令下：“起先”，助手們把花花綠綠的氣球交給選手，選手們鼓起腮幫子，猛的一吹，再大力的一吹，氣球的顏色越來(lái)越淡。吹完一個(gè)，又吹一個(gè)，助手的手里拿著很多五彩繽紛的氣球，選手的臉蛋也越吹越紅，各組的選手一個(gè)也不甘落后，比得難分難解。最終，倒數(shù)：“五、四、三、二、一！”裁判員說(shuō)：“競(jìng)賽結(jié)束”。由裁判員和老師來(lái)計(jì)算氣球的大小、數(shù)量：第一組有六個(gè)小的.氣球，其次組有六個(gè)又大又圓的氣球，第三組有六個(gè)一般大的氣球，我們組有六個(gè)最大的氣球，最終，老師確定：獲勝組是其次組，他們組的組員都興奮地跳起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“yeah！”其他組的也快樂(lè)地又蹦又跳……

其次環(huán)節(jié)是把自己所看到的場(chǎng)面和最精彩、喧鬧的片段寫(xiě)下來(lái)。大家都安寧?kù)o靜、認(rèn)仔細(xì)真地起先寫(xiě)了……

快下課了，老師分別把三個(gè)不同顏色的氣球送給了這節(jié)課主動(dòng)的同學(xué)，分別是把紫色氣球送給葛富廣同學(xué)、紅色氣球送給勞鈺呈同學(xué)和黃色氣球送給葉安梓同學(xué)。

??！今日的這節(jié)課真興奮、開(kāi)心??！

公開(kāi)課作文400字篇2

上周的一次簡(jiǎn)潔公開(kāi)課，讓我學(xué)到了許多課里課外的其他學(xué)問(wèn)。首先，要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出許多：一堂課，老師不僅是引領(lǐng)者還是參加者，有了師生之間的互動(dòng)溝通會(huì)縮短師生之間的距離，陳老師的.課讓學(xué)生敢于參加和體驗(yàn)，這樣，就為教學(xué)的綻開(kāi)搭建了很好的橋梁。在整個(gè)教學(xué)中，我始終感覺(jué)到陳老師的音樂(lè)帶給我和學(xué)生的美妙和歡樂(lè)。使她的教學(xué)輕松有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程主動(dòng)愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成愛(ài)好，把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂(lè)。在課堂上的這種駕馭實(shí)力是我深深要學(xué)習(xí)的。

課后我們一起探討小學(xué)音樂(lè)該怎么教？我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時(shí)間內(nèi)，我們通過(guò)“聽(tīng)、做、想、”等幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知實(shí)力。只有“聽(tīng)”了，才可以有感知，在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上面，我們?cè)賮?lái)進(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個(gè)人認(rèn)為，音樂(lè)在教學(xué)上面“聽(tīng)”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、輕重之分，把握好了事半功倍，否則事與愿違。

公開(kāi)課作文400字篇3

一堂五彩繽紛與快樂(lè)的公開(kāi)課起先了！

一天，我們的數(shù)學(xué)老師教我們帶上筆和紙到電教室去上公開(kāi)課。我們高興奮興地跑到電教室，一開(kāi)門(mén)就快凍僵了，因?yàn)榻淌铱照{(diào)太冷了。我的牙齒都再打仗似的，上牙打下牙，好不快樂(lè)呢。

起先上課，老師在每個(gè)小組桌子上都放了一個(gè)小盒子，盒子里面有一些學(xué)具，老師叫我們拿出七巧板，讓我們各個(gè)小組探討，誰(shuí)第一個(gè)拼出誰(shuí)就最棒。大家都在想。我想啊想，我嘗試著各種方法去拼出來(lái)，最終我拼出來(lái)了還得到了老師的表?yè)P(yáng)，那時(shí)候心里美滋滋的。

后來(lái)老師說(shuō)：“拿出木棒，拼成數(shù)字并記錄下來(lái)一共用了幾根木棒?！蔽覀冃〗M很快就分工合作做完并且記錄了下來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛速，眼就下課了，老師表?yè)P(yáng)我們說(shuō)是最精彩的，我們都很快樂(lè)。

我感受到了團(tuán)結(jié)的.力氣，一個(gè)人的才智比不上多個(gè)人的努力，大家分工合作一起完成一件事的感覺(jué)真的特別好。同時(shí)，我也感悟出，數(shù)字不僅僅存在于書(shū)本中，它存在于實(shí)實(shí)在在的生活中，五彩繽紛的世界里。

這真是一堂奇異的公開(kāi)課??！

公開(kāi)課作文400字篇4

“下節(jié)就是公開(kāi)課了?！蓖瑢W(xué)們都在爭(zhēng)論紛紛。老師帶著同學(xué)們到會(huì)議室上公開(kāi)課，我們有秩序地走進(jìn)會(huì)議室，會(huì)議室很光明也很寬敞，書(shū)架上擺放著許多的書(shū)，桌子和椅子排列得也很整齊。老師一個(gè)個(gè)接連走了進(jìn)來(lái)，我們用非常甜蜜的微笑迎接她們。坐在我旁邊的是我們學(xué)校的教育處主任，望見(jiàn)他我變得更驚慌了，心怦怦直跳，但當(dāng)我望見(jiàn)我們班主任老師對(duì)全班同學(xué)激勵(lì)的'眼神，我漸漸不驚慌了。上課了，老師告知我們今日講的是第五單元的第一課測(cè)量《鉛筆有多長(zhǎng)》，老師繪聲繪色的語(yǔ)言很快讓同學(xué)們進(jìn)入了角色，沉醉于課堂的奇異氣氛之中。老師提出的問(wèn)題同學(xué)們都特別主動(dòng)而且大聲的發(fā)言，大家比平常表現(xiàn)得更好了。

老師把這節(jié)課的學(xué)問(wèn)講完后，還給我們做了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看同學(xué)們對(duì)這節(jié)課學(xué)問(wèn)的駕馭。老師對(duì)我們說(shuō)：“這張卷子要是得了一百分，就給一個(gè)大蘋(píng)果?！甭?tīng)了老師的話，我