職業(yè)環(huán)境評估

工程設計——通過職業(yè)調查了解職業(yè)名稱你看重的方面職業(yè)一職業(yè)二職業(yè)三1.一、職業(yè)所謂職業(yè)，從其科學含義上看，是指人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作。職業(yè)是人的社會角色的一個極為重要的方面。2.職業(yè)是重要的社會現(xiàn)象：1、職業(yè)是人的生活方式。2、職業(yè)是人的社會角色。3、職業(yè)是關系各層面的大事〔個人前途、家庭狀況、單位績效、社會存在〕3.職業(yè)開展的社會環(huán)境一．宏觀社會環(huán)境1.經濟環(huán)境的因素主要有：2.人口環(huán)境3.科技環(huán)境4.政治與法律環(huán)境5.社會文化環(huán)境4.二．區(qū)域經濟環(huán)境〔一〕區(qū)域產業(yè)結構決定區(qū)域勞動力的類型結構〔二〕區(qū)域技術結構決定了勞動力的層次結構5.討論本專業(yè)在蘇南地區(qū)的開展環(huán)境？6.三．行業(yè)開展環(huán)境〔一〕行業(yè)環(huán)境分析〔二〕企業(yè)環(huán)境分析〔一〕企業(yè)實力〔二〕企業(yè)領導人〔三〕企業(yè)文化和企業(yè)制度7.二、職業(yè)分類1、三次產業(yè)中的職業(yè)類別第一產業(yè)、第二產業(yè)、第三產業(yè)從業(yè)人員8.2、中華人民共和國職業(yè)分類大典我國職業(yè)分類大典按照勞動者勞動性質〔腦力、體力〕將職業(yè)劃分為8個大類，66個中類，413個分類，1838個〔細類〕職業(yè)。9.3、國民經濟行業(yè)門類及職業(yè)類別按從業(yè)人員所從事的生產或其他社會經濟活動的性質的同一性分類，即按所屬行業(yè)分類。我國將國民經濟各行業(yè)劃分為20個門類，913種職業(yè)。10.討論：職業(yè)與專業(yè)局部學生在做職業(yè)定位時，并沒有把自己專業(yè)與能力與企業(yè)職業(yè)所需能力一一對應起來。例如專業(yè)是中文，職業(yè)目標是高級心理咨詢師。專業(yè)是行政管理與計算機，但是職業(yè)是會計。拋開自己的專業(yè)，從事別的職業(yè)，不是不可以。而要具體分析自己所要從事的職業(yè)，自己在大學時期有沒有這方面的知識儲藏？有沒有這方面的社會實踐？浪費自己三、四年所學，從事別的工作，要特別慎重考慮。不能僅憑個人喜好做出重大決定。11.三、課堂活動找出本專業(yè)的職業(yè)崗位類別：工程技術人員、專業(yè)技術人員職業(yè)現(xiàn)狀及前景，模擬思考職業(yè)開展方向。12.13.工程技術人員一是科技家類工程技術人員，善于把一些抽象概念的轉化為工程實用的目的。二是革新創(chuàng)造類工程技術人員，即那些創(chuàng)造性地運用當代知識來創(chuàng)造或創(chuàng)造的人才。三是現(xiàn)場類工程技術人員，即那些在現(xiàn)場從事建造、操作規(guī)程和維護復雜機器、工程系統(tǒng)的人才，他們要具備數學、現(xiàn)代科學和工程學的知識，有很強的實踐能力。四是技術規(guī)劃與管理類工程技術人員，即那些在管理部門工作，業(yè)務仍然以技術革新背景為主的人才。14.著名軟件人才嚴援朝--CCDOS，新浪求伯君--金山軟件，WPS王江民----38歲學編程楊明----北大青鳥“軟件藍領〞〔印度經驗〕陳天橋--網絡游戲，上海盛大對韓國同行說不丁磊--網易，網絡效勞袁紅崗--小型企業(yè)財務購銷存一體化軟件15.高中生程序員所謂“軟件藍領〞一詞實際上是從印度傳來，指那些至少掌握一門開發(fā)語言或開發(fā)工具，所從事任務與軟件工程中的需求分析、系統(tǒng)分析、概要設計無關的程序員。在印度的軟件產業(yè)中，這些大量的低本錢程序員是由高中生畢業(yè)后進行簡單培訓就可以擔當的。工作時間長，沒有私人時間，受年齡限制。16.各類工程技術人員共同的素質：(1)扎實的專業(yè)知識和較寬大的知識面；(2)不滿足于現(xiàn)狀．較強的創(chuàng)造革新世界精神；3)試驗操作、模型制造、解決操作難題實踐能力強；(4)較強的組織能力，保證技術的攻關和實施；(5)求知心強，不斷學習新知識、新技術；(6)對科技開展、應用有敏銳的洞察力和預測能力；(7)嚴肅認真，實事求是的工作態(tài)度。17.R&D&D型人才研究開發(fā)與設計相結合的人才和自然科學不同，工程科技創(chuàng)新有兩個核心環(huán)節(jié)：研究開發(fā)〔R&D〕和設計〔D〕。設計的本質就是為了一個目標，即將多種科學、技術、文化的研究成果綜合在一起，形成一個新的人工現(xiàn)象。工程科技的關注點不在于事物原來是怎樣的，而在于事物可以做成怎樣和如何做成18.科技管理人員的素質要求(1)精通某一學科并有高深的造詣。(2)有較廣博的專業(yè)知識和管理知識。(3)有較強的政策觀點。

(4)具有判斷和預測學科研究方面的決策能力。(5)對科學技術有較強的鑒別能力。(6)有較強的業(yè)務實施能力。(7)有較強的信息溝通和社會活動能力。

(8)知人善任，樂于助人。(9)有強烈的社會責任感。(10)組織、協(xié)調能力強。19.領導者主要應具備以下素質；(1)全面理解、執(zhí)行國家法律和政策。(2)具有一定的哲學、經濟學、管理學、現(xiàn)代科學、心理學、法學、社會學等方面的知識。(3)在智力方面，應有敏銳的觀察能力、邏輯思維與概括能力、創(chuàng)造開拓能力、應變能力、分析判斷能力、記憶力。(4)在組織管理方面，應有決策能力、組織能力、知人用人能力、合作共事能力、社交能力、寫作能力、宣傳煽動能力。(5)在非智力因素方面，應有頑強的意志、事業(yè)心、進取心、自信心、全局觀念等。(6)在品德方面．是非觀念強，品行端正20.四、職業(yè)能力測試性格測試、職業(yè)傾向測試、氣質測試等。21.職業(yè)性格類型及其特征、相關職業(yè)對照22.自我測評—霍蘭德職業(yè)性向測驗量表

第一局部您心目中的理想職業(yè)〔專業(yè)〕1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿23.第二局部您所感興趣的活動R．現(xiàn)實型活動是否

I．調查型活動是否

A．藝術型活動是否S、社會型活動是否

E．企業(yè)型(事業(yè)型)活動是否C．常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動是否

24.霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表

R：實際型活動是□否□

1．裝配修理電器或玩具

2．修理自行車

3．用木頭做東西

4．開汽車或摩托車————5．用機器做東西————

6．參加木工技術學習班————7．參加制圖描圖學習班————8．駕駛卡車或拖拉機————9．參加機械和電氣學習班————10．裝配修理機器————統(tǒng)計“是〞一欄得分計——25.I．調查型活動是否1、讀科技圖書和雜志----2、在實驗室工作--3、改進水果品種，培育新水果-4、調查了解士和金屬等物質的成分----5、研究自己選擇的特殊問題----6、解算術或做數學游戲--7、物理課----8、化學課----9、幾何課----10、生物課---統(tǒng)計“是〞一欄得分計--26.A．藝術型活動是否1、素描/制圖或繪畫-- --2、參加話劇戲曲----3、設計家具布置室--4、練習樂器／參加樂隊5、欣賞音樂或戲劇6、看小說／讀劇本7、從事攝影創(chuàng)作----8、寫詩或吟詩----9、參加藝術(美術／音樂)培訓班----10、練習書法----統(tǒng)計“是〞一欄得分計--27.S、社會型活動是否

1、學?；騿挝唤M織的正式活動2、參加某個社會團體或俱樂部活動----3、幫助別人解決困難----4、照顧兒童----5、出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會6、和大家一起出去郊游--7、想獲得關于心理方面的知識----8、參加講座或辯論會9、觀看或參加體育比賽和運動會----10、結交新朋友統(tǒng)計“是〞一欄得分計--28.E．企業(yè)型(事業(yè)型)活動是否1、說服煽動他人---2、賣東西----3、談論政治----4、制定方案、參加會議--5、以自己的意志影響別人的行為6、在社會團體中擔任職務7、檢查與評價別人的工作8、結交名流----9、指導有某種目標的團體10、參與政治活動統(tǒng)計“是〞一欄得分計--29.C．常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動是否1、整理好桌面和房間--2、抄寫文件和信件--3、為領導寫報告或公務信函4、檢查個人收支情況5、參加打字培訓班6、參加算盤、文秘等實務培訓7、參加商業(yè)會計培訓班8、參加情報處理培訓班9、整理信件、報告、記錄等10、寫商業(yè)貿易信統(tǒng)計“是〞一欄得分計30.職業(yè)類型①實際型工作：主要是指熟練的手工和技術工作。②調研型工作：主要指科學研究與科學實驗工作。③藝術型工作：創(chuàng)造藝術作品的工作。④社會型工作：與人打交道、直接為人效勞。⑤企業(yè)型工作：主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。⑥常規(guī)型工作：辦公室、文件檔案和活動安排表31.R(實際型)：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。I(調查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學者、物理學者、數學家、實驗員、科研人員、科技作者。32.A(藝術型)：室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S(社會型)：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。33.E(事業(yè)型)：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商。C(常規(guī)型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、本錢估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。34.第三局部您所擅長或勝任的工作R．現(xiàn)實型能力是否I．調研能力型是否A．藝術型能力是否S．社會型能力是否

E，企業(yè)能力型

是否

C．常規(guī)能力型

是否

35.第四局部你所喜歡的職業(yè)R．現(xiàn)實型職業(yè)是否I．調研型職業(yè)是否A．藝術型職業(yè)是否S．社會型職業(yè)是否E．企業(yè)型職業(yè)是否C．常規(guī)型職業(yè)是否

36.第五局部你的能力類型簡評先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經斟酌后對自己的能力作一評價。請在表格適當的數字上面畫圈，數字越大表示你的能力越強。37.職業(yè)能力評定表(A)R型I型A型S型E型C型機械操作能力科學研究能力藝術創(chuàng)作能力解釋表達能力商業(yè)恰談能力事務執(zhí)行能力76543217654321765432176543217654321765432138.職業(yè)能力評定表(B)R型I型A型S型E型C型體力技能數學技能音樂技能交際技能領導技能辦公技能76543217654321765432176543217654321765432139.第六局部統(tǒng)計和確定你的職業(yè)傾向將第二局部至第五局部的全部測驗分數按六種職業(yè)傾向(R、I、A、S、E、C型)得分填入下表，并作縱向累加。將表中的6種職業(yè)傾向局部按大小順序依次排列：___型、___型、___型、___型、___型、___型40.測試R型I型A型S型E型C型第二部分第三部分第四部分第五部分總分41.第七局部職業(yè)價值觀測評1、工資高福利好2、工作環(huán)境(物質方面)舒適3、人際關系良好4、工作穩(wěn)定有保障5、能提供較好的受教育時機6、有較高的社會地位7、工作不太緊張、外部壓力少8、能充分發(fā)揮自己的特長9、社會需要與社會奉獻大最重要：__次重要：__次不重要：__最不重要：__42.職業(yè)索引—職業(yè)興趣代號對照表：

首先根據你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相應的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。其他由這三個字母組合成的編號(如IRA、IAR、AIR等)對應的職業(yè)，也較適合你的興趣。43.R現(xiàn)實型RIE：建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、工程、一般機械工程、自開工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業(yè)機械操作員、清潔工、無線電修理員、汽車修理、手表修理、管子工、線路裝配工、工具倉庫管理員。44.I調查型ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁