質(zhì)量守恒定律專(zhuān)題復(fù)習(xí)

2I．某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按以下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〔假設(shè)每步都充分反響或吸收〕，結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。以下關(guān)于氣體X成分的分析中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．一定沒(méi)有二氧化碳B．可能含有甲烷和氫氣C．可能只有甲烷D．可能含有氫氣和一氧化碳1.

〔2021?樂(lè)山〕有CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反響，再將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，充分反響后得到白色沉淀的質(zhì)量為2021濟(jì)南現(xiàn)有9.3gNaOH與Na2CO3的固體混合物，測(cè)得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23：3．在室溫下，將該混合物與50g稀硫酸混合，恰好完全反響，所得不飽和溶液的質(zhì)量為57.1g，那么原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為以下的〔〕〔2021?濟(jì)南〕燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物，向其中參加150g稀鹽酸，恰好完全反響，一定溫度下，得到156g不飽和溶液．以下數(shù)據(jù)中，與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是〔〕A．6.6%B．6.1%C．12.2%D．9.1%〔2021?揚(yáng)州〕向MgO和CuO的混合物12g中參加稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中參加NaOH溶液至恰好沉淀完全，生成Mg〔OH〕2和Cu〔OH〕2沉淀的總質(zhì)量為15.6g，那么參加反響的NaOH的質(zhì)量為〔〕A．3.6gB．8.0gC．16.0gD．18.0g2.質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用3.

中招的考查熱點(diǎn)。命題范圍包括質(zhì)量守恒定律的理解、對(duì)質(zhì)量守恒定律的探究以及應(yīng)用,常常以選擇題、填空題、探究題或綜合應(yīng)用題的形式考查.考情分析4.

認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。

中考要求：能用分子、原子觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，并能用它解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。5.一質(zhì)量守恒定律的理解2、“參加反響〞是根底?！皡⒓臃错懆暤母魑镔|(zhì)的質(zhì)量總和，沒(méi)有參加反響的物質(zhì)質(zhì)量〔過(guò)量的剩余局部〕不能計(jì)算在內(nèi)。1、“化學(xué)反響〞是前提。任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律，不適用物理變化。3、〞質(zhì)量總和〞是核心。要把各種狀態(tài)的反響物和生成物的質(zhì)量都計(jì)算在內(nèi)。4、“質(zhì)量守恒〞是目的?！百|(zhì)量〞守恒，不是體積、分子數(shù)目守恒等。6.

第一組

第二組

第三組給定氧氣的質(zhì)量/克149生成SO2的質(zhì)量/克2

8

8

將4克硫分別放在氧氣中燃燒,各實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(1)三組實(shí)驗(yàn)?zāi)男┙M都符合質(zhì)量守恒定律呢?(2)第----組實(shí)驗(yàn)硫與氧氣恰好完全反響?7.二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反響示意圖如下：

以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A．氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變B．氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)沒(méi)有改變C．氧化汞、汞、氧氣都是化合物D．氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成OHgOHgHgHgOO

＋討論:根據(jù)圖示,能得到什么信息?A△8.化學(xué)反響中的“變〞與“不變〞及其聯(lián)系1、從微觀上看不發(fā)生改變的是_____________、___________、____________；一定發(fā)生改變的是________.2、從宏觀上看不發(fā)生改變的是___________、_____________、___________；一定發(fā)生改變的是_________.原子種類(lèi)原子數(shù)目原子質(zhì)量分子種類(lèi)物質(zhì)質(zhì)量總和元素的種類(lèi)物質(zhì)的種類(lèi)元素質(zhì)量質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)9.二對(duì)質(zhì)量守恒定律科學(xué)探究的反思哪些反響必須在密閉容器中進(jìn)行？哪些反響可以在敞口容器中進(jìn)行？

為什么在密閉容器中點(diǎn)燃白磷實(shí)驗(yàn)后必須等到冷卻后稱量質(zhì)量？玻璃棒白磷探究和實(shí)踐技能的考查

跨學(xué)科知識(shí)的考查10.三質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用一解釋生活、化學(xué)問(wèn)題

二推斷物質(zhì)的組成和化學(xué)式

四確定物質(zhì)的質(zhì)量

五幫助在綜合實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行合理的猜測(cè)六確定化學(xué)方程式和反響類(lèi)型

三化學(xué)計(jì)量數(shù)的待定2511.例１判斷并解釋以下說(shuō)法是否正確：(1)100克干冰升華變成100克二氧化碳?xì)怏w符合質(zhì)量守恒定律.(2)燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等。(3)在裝有100克稀鹽酸溶液的燒杯中參加10克碳酸鈣，充分反響后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量仍為110克.一、解釋一些生活、化學(xué)問(wèn)題12.例２成語(yǔ)“點(diǎn)石成金〞，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。即能把石灰石變成黃金，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)說(shuō)明石灰石不能變成黃金的道理。答：在化學(xué)反響中元素的種類(lèi)不變。石灰石的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。一、解釋一些社會(huì)、化學(xué)現(xiàn)象11語(yǔ)文與化學(xué)的結(jié)合13.

分析:H2O+CO2

淀粉

+O2

例3植物進(jìn)行光合作用可簡(jiǎn)單表示為H2O+CO2

淀粉+O2

由此判斷：淀粉中一定含有

_______元素，可能含有

元素。HOCOC,H二、推斷物質(zhì)的組成和化學(xué)式某純潔物稍加熱就分解為氨氣、二氧化碳和水。根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是()A．它由四種元素組成B．它是氧化物C．它有水D．它很穩(wěn)定注意反響類(lèi)型的不同A生物與化學(xué)的結(jié)合14.例４煤氣中參加有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇〔用X表示〕燃燒時(shí)發(fā)生的反響為：2X+9O2點(diǎn)燃4CO2+2SO2+6H2O，那么X是〔〕Ａ．C4H12S2Ｂ．C2H6SＣ．C2H6O2SＤ．C2H6B2細(xì)心無(wú)大錯(cuò)科學(xué)教育與人文、民生教育相結(jié)合的命題思路

易誤!注意2的處理112415.三、化學(xué)計(jì)量數(shù)的待定例５在化學(xué)方程式aC2H6+bO2

＝mCO2

+nH2O中，各計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()A．2m=aB．3n=2aC.m=2aD．a(chǎn)=n–m一定量的甲醇與氧氣混合于密閉容器內(nèi)，引燃發(fā)生如下反響：8CH3OH+xO2＝mCO2+nCO+16H2O。那么化學(xué)計(jì)量數(shù)m和n的和等于。來(lái),試一試!C8關(guān)鍵在于靈活、巧妙運(yùn)用想一想,看誰(shuí)腦筯轉(zhuǎn)得快!11反響前后各種原子數(shù)目不變16.例６在化學(xué)反響A+2B＝2C+D中，6gA和8gB恰好完全反響，生成9gD。假設(shè)反響生成15gC，那么參加反響的A的質(zhì)量為()A．18gB．24gC．12gD．16gA四、確定物質(zhì)的質(zhì)量解析：A+2B＝2C+D

6g

8g

？

9g

Ｘ15g５g明了的格式，表現(xiàn)我們清晰的思維;同學(xué)們,要?jiǎng)庸P，可以防止出錯(cuò)17.在a克A物質(zhì)與b克B物質(zhì)完全反響，那么生成C物質(zhì)的質(zhì)量為〔〕A、≥a+bB、≤a+bC、＝a+bD、無(wú)法確定

B什么時(shí)候＝

或＜呢？來(lái),試一試!18.我的思路我清晰的表達(dá)!在化學(xué)反響A+B2＝AB2中，A與B2反響的質(zhì)量關(guān)系如下圖。將5gA與8gB2充分反響，那么生成AB2的質(zhì)量是()A.10gB.13gC.16gD.18gA閱題時(shí)注意圖形與文字信息綜合起來(lái)1119.五、幫助在綜合實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行合理的猜想例７為探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在中繼續(xù)燃燒，反響后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。[提出問(wèn)題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？[進(jìn)行猜測(cè)]你認(rèn)為黑色顆粒是____，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉。李芹認(rèn)為_(kāi)___的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，其理由是__________。緊扣題目情景科學(xué)的推理Na

+

CO2---黑色固體＋白色固體題意提煉:Na、C、O

這三種元素能組成的單質(zhì)或化合物哪些是黑色、白色固體？應(yīng)用元素種類(lèi)不變炭黑反響物中無(wú)H元素20.嫦娥I號(hào)衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨(NH4ClO4)分解提供。高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質(zhì)是〔〕H2OB.SO2C.CO2D.CO解題依據(jù)：化學(xué)反響前后元素種類(lèi)不變A我國(guó)科學(xué)家在研究人造金剛石方面有重大突破，用某些物質(zhì)在高強(qiáng)電場(chǎng)中，有催化劑的條件下，可轉(zhuǎn)化成金剛石，以下物質(zhì)在上述條件下可轉(zhuǎn)化成金剛石的是()A.氯化鉀B.甲烷C.氮?dú)釪.硫酸鋅B試題關(guān)注科研、生活與社會(huì)，體現(xiàn)實(shí)用性和時(shí)代性1121.例８把A、B、C、D四種純潔物放在一密閉容器內(nèi)，在一定條件下充分反響，測(cè)得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)ABCD

反應(yīng)前質(zhì)量/g224.521

反應(yīng)后質(zhì)量/g16.902

未知答復(fù)以下問(wèn)題:(1)反響后D的質(zhì)量為----g;(2)物質(zhì)Ｃ可能是------(填“反響物〞“生成物〞或“催化劑〞)。(3)密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反響類(lèi)型是-----------。綜合考查化學(xué)反響的根本類(lèi)型和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力六、確定化學(xué)方程式和反應(yīng)類(lèi)型分析方法?反響前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是－－－物；減少的是－－－物；不變的可能是－－－物或－－物。請(qǐng)嘗試寫(xiě)出格式10.6分解反響22.例9以下四個(gè)反響的生成物都是C,如果C的化學(xué)式為A2B5,那么該反響的化學(xué)方程式為()A.AB2+2B2=2CB.4AB2+B2=2CC.2AB2+B2=2CD.AB2+B=2CB請(qǐng)同學(xué)們注意:此題是一個(gè)變形題。以往我們所做的題大多是化學(xué)方程式，確定化學(xué)式，如例4。命題年年有新題，變形題是新題出現(xiàn)的方式之一。六、確定化學(xué)反應(yīng)方程式和反應(yīng)類(lèi)型111523.〔2021?濟(jì)南〕燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物，向其中參加150g稀鹽酸，恰好完全反響，一定溫度下，得到156g不飽和溶液．以下數(shù)據(jù)中，與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是〔〕A．6.6%B．6.1%C．12.2%D．9.1%現(xiàn)有9.3gNaOH與Na2CO3的固體混合物，測(cè)得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23：3．在室溫下，將該混合物與50g稀硫酸混合，恰好完全反響，所得不飽和溶液的