江阿麗說課-園藝植物保護(hù)概念

《園藝植物保護(hù)概念》課程匯報(bào)江阿麗《園藝植物保護(hù)概念》課程匯報(bào)內(nèi)容目錄01課程設(shè)計(jì)02教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)方法與手段04實(shí)踐條件05教學(xué)效果一、課程設(shè)計(jì)01課程性質(zhì)、定位02

前、后續(xù)課程03課程作用04課程目標(biāo)05課程設(shè)計(jì)理念一、課程設(shè)計(jì)1課程性質(zhì)

《園藝植物保護(hù)概念》是為農(nóng)科類專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課。課程內(nèi)容主要講述植物病害的概況、病癥特點(diǎn)，病原特征、發(fā)生流行規(guī)律，綜合防治措施與策略；害蟲的為害病癥、形態(tài)特征、生活習(xí)性，綜合防治措施與策略。利用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別病害和害蟲的能力。

2,、課程作用本課程是依據(jù)農(nóng)科類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)立的專業(yè)課，是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)、緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的課程。教材內(nèi)容包括植物病害、植物蟲害兩大局部；前局部除介紹病害、蟲害、農(nóng)藥、植保機(jī)械的根底知識(shí)，后局部著重講授植物病蟲害綜合防治技術(shù)。本課程突出實(shí)用性和技術(shù)性，必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，通過把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)知識(shí)。公共選修課----根本素質(zhì)拓展公共關(guān)系、演講與口才、美術(shù)鑒賞、文學(xué)鑒賞、音樂鑒賞、書法鑒賞專業(yè)選修課----專業(yè)能力拓展園藝設(shè)施技術(shù)、園產(chǎn)品貯藏保鮮與加工、園產(chǎn)品質(zhì)量平安與檢測(cè)、大田作物栽培技術(shù)、插花與花藝裝飾、種苗生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技文章寫作定崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)果樹園藝工蔬菜園藝工花卉園藝工果樹生產(chǎn)與管理崗位蔬菜生產(chǎn)與管理崗位花卉生產(chǎn)與管理崗位農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)員崗營(yíng)銷員農(nóng)資營(yíng)銷員公共根底課專業(yè)根底課專業(yè)核心課思想政治課英語(yǔ)體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用應(yīng)用文寫作SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)植物生長(zhǎng)與環(huán)境農(nóng)業(yè)微生物農(nóng)業(yè)化學(xué)田間試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與分析果樹生產(chǎn)技術(shù)蔬菜生產(chǎn)技術(shù)花卉生產(chǎn)技術(shù)園藝植物病蟲害防治技術(shù)園產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)資格證書專業(yè)核心崗位課程設(shè)置植物生長(zhǎng)于環(huán)境農(nóng)業(yè)化學(xué)農(nóng)業(yè)微生物前導(dǎo)課程A園藝植物病蟲害防治技術(shù)課程園藝產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷園藝產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)園藝產(chǎn)品貯藏保鮮

技術(shù)實(shí)習(xí)定崗畢業(yè)論文后續(xù)課程前、后續(xù)課程課程目標(biāo)1.掌握?qǐng)@藝作物病害的基本概念與基本理論；2.掌握?qǐng)@藝作物病原及其所致病害識(shí)別基礎(chǔ)；3.掌握農(nóng)業(yè)昆蟲的基本形態(tài)、生物學(xué)特性、種類及識(shí)別要點(diǎn)；4.掌握農(nóng)藥的基本知識(shí)；5.掌握病蟲害綜合防治原理及方法。技能目標(biāo)1.能正確識(shí)別和診斷本地區(qū)園藝作物主要病蟲害種類和病原類型；2.能根據(jù)當(dāng)?shù)夭∠x發(fā)生發(fā)展規(guī)律，調(diào)查、分析和確定發(fā)生危害的程度；3.具備園藝作物病蟲害綜合防治方案的制定與實(shí)施能力；4.會(huì)正確配制和使用農(nóng)藥和熟練使用植物保護(hù)機(jī)械；素質(zhì)目標(biāo)1.具備較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)和無(wú)公害意識(shí)；2.具備自學(xué)與更新知識(shí)、分析問題和解決問題的能力；3.具有較強(qiáng)的誠(chéng)實(shí)、守信、肯干、敬業(yè)精神；4.具有較好的表達(dá)能力和溝通能力；5.具有從事植物保護(hù)工作的責(zé)任感、事業(yè)心和全局觀。4課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)的理念

教學(xué)體系設(shè)計(jì)思路

校內(nèi)外服務(wù)性實(shí)訓(xùn)第6學(xué)期預(yù)就業(yè)準(zhǔn)技術(shù)員校外預(yù)就業(yè)公共基礎(chǔ)學(xué)徒工校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校內(nèi)及雙基地開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)學(xué)生第4-5學(xué)期園藝作物生長(zhǎng)完整周期綜合技能學(xué)習(xí)+理論強(qiáng)化學(xué)徒工第2-3學(xué)期園藝作物生長(zhǎng)完整周期結(jié)合生產(chǎn)+理論強(qiáng)化第1學(xué)期校內(nèi)學(xué)習(xí)新農(nóng)科技公司和吐魯番基地、阿克蘇基地等以及校外雙基地---“教與練”

技術(shù)員新農(nóng)科技公司和吐魯番基地、阿克蘇基地等以及校外雙基地---“做中學(xué)”第二周期服務(wù)性實(shí)訓(xùn)周期：完成園藝作物生產(chǎn)的綜合技能的學(xué)習(xí)，形成專業(yè)技能和一定的社會(huì)能力。第一周期生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)周期：結(jié)合生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)完成園藝作物生產(chǎn)的根底理論教學(xué)和單項(xiàng)技能訓(xùn)練3.課程體系設(shè)計(jì)思路按照課程定位-課程內(nèi)容-教學(xué)工程-技能訓(xùn)練的思路來設(shè)計(jì)課程以崗位需求為目標(biāo)：明確課程定位——與職業(yè)崗位〔群〕對(duì)接。以工作任務(wù)為線索：確定教學(xué)內(nèi)容——工作過程構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以生產(chǎn)過程為載體：設(shè)計(jì)教學(xué)工程——實(shí)施工程教學(xué)法。以技能考核為參照：強(qiáng)化技能訓(xùn)練——實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化。不同園藝作物生產(chǎn)企業(yè)調(diào)研典型工作任務(wù)崗位及崗位群分析任務(wù)轉(zhuǎn)化任務(wù)轉(zhuǎn)化1課程內(nèi)容選取步驟二、教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的思路〔1〕依據(jù)園藝植物保護(hù)專業(yè)崗位需要，進(jìn)行崗位任務(wù)分析園藝專業(yè)技術(shù)崗位群園藝蔬菜崗位園藝花卉崗位園藝果樹崗位任務(wù)分析蟲害防治技術(shù)任務(wù)

草害防治任務(wù)

病害防治技術(shù)任務(wù)典型工作任務(wù)工作任務(wù)能力要求學(xué)習(xí)領(lǐng)域能力要求學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類蟲害防治技術(shù)蟲害的識(shí)別、診斷病害的識(shí)別、診斷常用殺蟲劑的使用方法常用除草劑的使用方法波爾多液的配制園藝植物昆蟲識(shí)別、鑒定園藝植物病害識(shí)別、鑒定科學(xué)、正確使用農(nóng)藥病原物所致病害的病癥特點(diǎn)和發(fā)病規(guī)律。。。昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系田間病害的調(diào)查、采樣制定害蟲或病害綜合治理方案的方法和要求。園藝植物病蟲害綜合防治物理機(jī)械防治的操作生物防治的實(shí)施病害防治技術(shù)草害防治技術(shù)農(nóng)藥的稀釋計(jì)算2課程內(nèi)容選取---針對(duì)性與實(shí)用性制定綜合防治方案及實(shí)施制定綜合防治方案及實(shí)施

教學(xué)時(shí)數(shù)分配表教學(xué)模式宏觀教學(xué)組織按照農(nóng)時(shí)季節(jié)組織實(shí)施病蟲害防治實(shí)踐教學(xué)第一課堂與第二課堂同步實(shí)施。崗位工作任務(wù)任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)1學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容理論知識(shí)實(shí)踐技能任務(wù)4病蟲害調(diào)查統(tǒng)計(jì)機(jī)械防蟲設(shè)備的安裝、使用除草劑種類識(shí)別及使用園藝植物病蟲害識(shí)別、鑒定土壤消毒除草劑使用雜草識(shí)別及防治。。。園藝植物病蟲害綜合防治。。。資訊決策檢查計(jì)劃實(shí)施評(píng)估微觀教學(xué)組織每個(gè)小任務(wù)的教學(xué)采用“六步法〞展開，其中方案實(shí)施過程遵循田間病蟲害發(fā)生的一般規(guī)律。1咨訊2決策3計(jì)劃4實(shí)施5檢查6評(píng)估1.明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容：在田間采集蟲害侵染的植物葉帶回實(shí)驗(yàn)室觀察；觀察已有的蟲害標(biāo)本。2.采用學(xué)習(xí)小組形式開展教學(xué)活動(dòng)。3.全班分成6人/組，每一組領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)工具和工作任務(wù)單。在上實(shí)驗(yàn)課前以小組為單位分別采集蟲害帶到實(shí)驗(yàn)室上課用。4〔1〕講述實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么、平安及本卷須知。〔2〕用實(shí)物講述以上各大蟲害的主要特征?！?〕用掛圖或圖片講述怎樣區(qū)別各類蟲害病癥相關(guān)內(nèi)容?！?〕觀察并記錄結(jié)果后互相交換，繼續(xù)觀察、記錄。5.小組成員匯報(bào)本組的觀察結(jié)果，繪制成表格。6.學(xué)習(xí)小組互評(píng)；教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)小組的匯報(bào)成果，不正確的地方給予糾正。序號(hào)病害名稱為害部位病狀病癥植物蟲害的病癥觀察：教學(xué)方法實(shí)物教學(xué)法；案例教學(xué)法；互動(dòng)教學(xué)法；工程教學(xué)法；研討教學(xué)法。手段方法在天敵寄生、病原侵染機(jī)理等使用動(dòng)畫技術(shù)；實(shí)施網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)手段現(xiàn)代化；課件、試題庫(kù)等以網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動(dòng)。以動(dòng)畫形式再現(xiàn)微觀、提示重點(diǎn)、解析難點(diǎn)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式〔4〕考核及成績(jī)?cè)u(píng)定〔1〕平時(shí)成績(jī)占30%，形式有：實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)成績(jī)

(2)考試成績(jī)占70%，形式有：卷面成績(jī)考試四、實(shí)踐條件實(shí)踐條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件校外實(shí)訓(xùn)條件較寬敞的課程實(shí)訓(xùn)用房較齊全的課程實(shí)訓(xùn)設(shè)備較較豐富的病蟲害標(biāo)本新湖農(nóng)場(chǎng)青年連