導(dǎo)師帶徒學(xué)員年度總結(jié)(三篇)

第頁共頁導(dǎo)師帶徒學(xué)員年度總結(jié)(三篇)總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)展回憶、分析^p，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。導(dǎo)師帶徒學(xué)員年度總結(jié)篇一xx年x月，完畢了我的大學(xué)生涯，進(jìn)入了江西火電建立公司機(jī)械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會(huì)。作為一名剛跨出校門的大學(xué)生來講，企業(yè)是一個(gè)全然生疏的環(huán)境，也是我們的第二學(xué)堂，如何去更快更好地理解企業(yè)、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)心的一個(gè)問題。而“導(dǎo)師帶徒”正是企業(yè)針對(duì)這一問題開展的一項(xiàng)工程。單位根據(jù)每位大學(xué)生不同的專業(yè)，不同的興趣愛好，不同的個(gè)性特點(diǎn)為每位大學(xué)生安排了合適我們的工作崗位，并專門指定了專業(yè)知識(shí)與經(jīng)歷豐富的導(dǎo)師來指導(dǎo)及教育我們。在工地工作快一年了，這段時(shí)間里，在師傅的帶著下，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。我覺得，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)對(duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的我，有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，讓我很快從迷茫中走了出來，很快就適應(yīng)了工作。我?guī)煾凳菣C(jī)械租賃公司新昌工地副主任楊明，師傅是位很有經(jīng)歷的技術(shù)員。師傅在工地負(fù)責(zé)技術(shù)工作已有5年，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的起重機(jī)械可謂了如指掌，有著非常豐富的機(jī)械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)歷。在師傅傳授下，我很快的成長著，學(xué)習(xí)的技術(shù)更扎實(shí)，校園學(xué)到的理論知識(shí)也和實(shí)際漸漸的結(jié)合起來了，為今后的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。能成為楊明的徒弟我很快樂。俗話說：嚴(yán)師出高徒。師傅在工作中對(duì)我嚴(yán)格要求，從開場(chǎng)就培養(yǎng)我獨(dú)立考慮，刻苦鉆研，辦事認(rèn)真的工作作風(fēng)。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助。他們不僅僅了我技術(shù)，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺，正是在他們的諄諄教誨下，我懂得了如何充實(shí)自己，如何表達(dá)自身的價(jià)值，如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。在技術(shù)方面，從我到現(xiàn)場(chǎng)的那天開場(chǎng)師傅就帶我到各個(gè)機(jī)械施工點(diǎn)去認(rèn)識(shí)和熟悉各種起重機(jī)械，指導(dǎo)我閱讀起重機(jī)械的資料，幫助我學(xué)習(xí)公司三標(biāo)體系、機(jī)具管理流程、作業(yè)指導(dǎo)書的編寫、兩個(gè)因素的辨識(shí)等。在70t履帶吊拆卸的時(shí)候，我才入廠不到一個(gè)月，我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導(dǎo)書編寫導(dǎo)那么》和70t履帶吊的說明書單獨(dú)編寫拆卸作業(yè)指導(dǎo)書，編寫完成后師傅認(rèn)真的指出其缺點(diǎn)并告訴我解決的方案，這次作業(yè)指導(dǎo)書的編寫使我受益匪淺，為我以后成功的編寫作業(yè)指導(dǎo)書奠定了根底。我第一次填寫機(jī)械月檢表，前后更改四次，在師傅的指導(dǎo)下不斷完善月檢表的填寫資料，細(xì)化月檢資料，為日后的機(jī)械常規(guī)檢查積累了經(jīng)歷。在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，我的師傅楊明給了我很大的幫助，每次遇到自己難以解決的問題，師傅總是很耐心地為我解答。在生活方面，剛步入社會(huì)的我還沒有真正的學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中去處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，是師傅了我怎樣和工人們相處，怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道，為我日后工作的順利進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的根底。我的身體一向很虛弱，在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒，師傅一向在精神上鼓勵(lì)我并且我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我，不知疲倦，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是有方法為我解答?；貞浽诠ぷ髦写嬖诘膯栴}和今后努力方向，我認(rèn)為主要是現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌;對(duì)外協(xié)調(diào)潛力需進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)，勤下現(xiàn)場(chǎng)，理論結(jié)合實(shí)際，進(jìn)步綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，為本職工作做出自己的奉獻(xiàn)，放下思想包袱，多與同事溝通，特意增強(qiáng)協(xié)調(diào)潛力，力爭做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。感謝師傅一年來的教誨，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好典范。今后，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐，有方案有步奏的完成制定的各工程標(biāo)，把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中需要的技能，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克制自己的缺點(diǎn)和缺乏，汲取過去的經(jīng)歷和教訓(xùn)，努力進(jìn)步和完善自己，繼續(xù)鉆研技術(shù)。多學(xué)習(xí)技術(shù)方面的書籍，進(jìn)步技術(shù)程度。導(dǎo)師帶徒學(xué)員年度總結(jié)篇二為了提升青工隊(duì)伍的技能程度，推發(fā)動(dòng)工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)開展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神，結(jié)合自身的實(shí)際狀況，組建了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)施行方法，并嚴(yán)格施行;詳細(xì)從以下幾點(diǎn)：一、注重思想認(rèn)識(shí)本季度由于時(shí)間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會(huì)、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣傳、引導(dǎo)。讓每位員工都明白此次活動(dòng)的目的和好處，對(duì)工作上的進(jìn)步，要充分宣傳施行導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的重大好處，用良好的言論導(dǎo)向，教育引導(dǎo)廣闊青工用心踴躍參與到活動(dòng)施行中來。透過大家報(bào)名，經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣闊員工評(píng)議，認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評(píng)出4對(duì)。二、注重行動(dòng)認(rèn)識(shí)在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目的、方案;包括教學(xué)時(shí)間、資料等記錄，原那么上師徒每周有針對(duì)性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時(shí)進(jìn)展抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都可以按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時(shí)完成，我們立即幫助其查找原因，分析^p問題，及時(shí)解決，確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。三、注重教學(xué)效果透過師傅“四帶一?！?，即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保平安。師傅結(jié)合實(shí)際，以身作那么、言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、節(jié)儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，持續(xù)用心向上的精神狀態(tài)，立足實(shí)際，不斷積累理論經(jīng)歷，進(jìn)步崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為典范，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問，始終持續(xù)了謙虛慎重勤奮好學(xué)的用心態(tài)度，綜合潛力顯著進(jìn)步，確保平安消費(fèi)。經(jīng)過近兩個(gè)月的教與學(xué)，活動(dòng)中青工技能逐漸進(jìn)步，不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動(dòng)，并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅，又當(dāng)徒弟的良好場(chǎng)面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。導(dǎo)師帶徒學(xué)員年度總結(jié)篇三為了深化貫徹落實(shí)總公司有關(guān)會(huì)議精神，我們工程部扎扎實(shí)實(shí)開展了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。我們工程工程部工是一個(gè)綜合性比擬強(qiáng)的工程，包括等分項(xiàng)工程，這對(duì)于青年技術(shù)干部和新分配來的學(xué)生都是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)機(jī)。我們工程部結(jié)合實(shí)際，施行了“導(dǎo)師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)方法，透過一年多來的理論和探究，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)獲得了明顯的效果，使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用，得到了扎扎實(shí)實(shí)的鍛煉，并給工程部帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、做好思想發(fā)動(dòng)，進(jìn)步對(duì)活動(dòng)好處的認(rèn)識(shí)首先，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在總公司施行人才開展戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，為了適應(yīng)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢(shì)，大批引進(jìn)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)開展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定安康開展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一個(gè)人才興企的活動(dòng)。其次，我們工程部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的%。近年來，由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問題尤為突出。要實(shí)現(xiàn)的目的，務(wù)必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的消費(fèi)技術(shù)管理人員隊(duì)伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年消費(fèi)技術(shù)管理人才，造就一批可以擔(dān)當(dāng)重任的帶頭人，全面進(jìn)步工程各類人員的整體素質(zhì)，是工程部面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。二、工程部導(dǎo)師帶徒組織了豐富多彩的活動(dòng)1、抓管理機(jī)制，確?！皩?dǎo)師帶徒”有序開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是一項(xiàng)涉及到各個(gè)方面的工作，務(wù)必同聲和諧。工程部透過建章立制，標(biāo)準(zhǔn)管理，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并透過有效的鼓勵(lì)方法，促進(jìn)活動(dòng)的全面開展。我們工程部結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)際，成立了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，簽訂師徒協(xié)議書，落實(shí)考核細(xì)那么，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論知識(shí)與工作理論相結(jié)合。施行黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動(dòng)，黨總支加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，行政大力支持，工會(huì)、團(tuán)組織和人事部門詳細(xì)施行，及時(shí)解決活動(dòng)過程中遇到的困難和問題，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展下去。2、抓鼓勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”引向深化本著總結(jié)經(jīng)歷、選樹典型、促進(jìn)工作的目的，工程部領(lǐng)導(dǎo)用心采取措施，搞好“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比和鼓勵(lì)工作。在季度檢查和年度考核完畢后，及時(shí)將考核得分在報(bào)欄上公布，起到了鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，評(píng)選出的年度“優(yōu)秀師徒”，除總結(jié)表彰外，還給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)合格師徒，為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎(jiǎng)金。同時(shí)，將“優(yōu)秀師徒”的先進(jìn)事跡在板報(bào)專欄和工地簡報(bào)中進(jìn)展宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。并將考核結(jié)果作為評(píng)先、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的參考根據(jù)，從而構(gòu)成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)鼓勵(lì)機(jī)制。3、抓雙向選取，確?！皩?dǎo)師帶徒”有效進(jìn)展在理論中，我們工程部根據(jù)師傅自愿申報(bào)、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原那么，采取幫教的方式，大力開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，有效地促進(jìn)了不同層次青年管理人員的成長成才。工程部總工根據(jù)各個(gè)崗位上的人才狀況，有意識(shí)地促成崗位上的新同志與程度高、素質(zhì)好、經(jīng)歷豐富的老同志結(jié)成師徒對(duì)子，有針對(duì)性地進(jìn)步徒弟的崗位技能。4、抓活動(dòng)延伸，豐富“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)在開展師徒幫教的同時(shí)，工程部還選取有效載體，開展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動(dòng)，融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動(dòng)之中。這些活動(dòng)是“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的補(bǔ)充延伸，使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大?；顒?dòng)中既有理論方面的討論，又有進(jìn)步崗位技能的日常培訓(xùn)，還有結(jié)合碾壓混凝土消費(fèi)一線的理論活動(dòng)。5、抓經(jīng)費(fèi)投入，保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開展。為進(jìn)一步進(jìn)步師徒的理論和業(yè)務(wù)程度，工程部堅(jiān)持“缺什么，補(bǔ)什么”的原那么，撥必須經(jīng)費(fèi)購置專業(yè)書籍，還采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，加強(qiáng)技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，用心為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來，工程部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、?？频葘I(yè)學(xué)習(xí);選派名青年管理人員到局參加平安培訓(xùn);在技術(shù)、質(zhì)量、平安管理和貫標(biāo)等方面邀請(qǐng)專家、老師傅來授課，先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期，有多人次參加了這些活動(dòng)，極大地促進(jìn)了青年管理人員技能素質(zhì)的進(jìn)步。三、導(dǎo)師帶徒在工程部所起到的作用“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開展，有助于剛走出校門的青年學(xué)生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換，迅速適應(yīng)新的工作崗位，并將自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于理論當(dāng)中。比方新來的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中，跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)____混凝土施工方面的知識(shí)，他不懂就問，仔細(xì)看圖紙，不斷地跑現(xiàn)場(chǎng)，處理問題的潛力也得到不斷進(jìn)步。說：“參加''''導(dǎo)師帶徒''''活動(dòng)以來，在師傅的教誨下，有較快的進(jìn)步，師傅結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展詳細(xì)的技術(shù)指導(dǎo)，教方法、教經(jīng)歷，這是書本上所學(xué)不到的，從而使自己把書本上的理論融匯到詳細(xì)工作中，起到了事半功倍的效果”。我們?cè)诠こ?、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了對(duì)導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氣氛?！皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣闊青年學(xué)知識(shí)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的用心性，他們從這項(xiàng)活動(dòng)中嘗到了甜頭，得到了好處，進(jìn)步很快。此刻工程部多數(shù)青年業(yè)余時(shí)間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上。四、存在問題一差是有些作業(yè)隊(duì)、班組沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)流于形式，對(duì)此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責(zé)，各行其是。有的連師徒合同書也喪失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核，落實(shí)職責(zé)差。由于初次開展此項(xiàng)工作，有些作業(yè)隊(duì)、班組缺乏經(jīng)歷，但是主要是我們沒有進(jìn)展深化的指導(dǎo)和檢查，使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力，相關(guān)人員也失去了用心性和主動(dòng)性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動(dòng)大，活動(dòng)成效差。雖然首批確立的對(duì)中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠(yuǎn)。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥酥坪透纳?。透過工程部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境，各種途徑充實(shí)他們的技術(shù)管理知識(shí)，尋找各種時(shí)機(jī)鍛煉他們的工作技能，為青年技術(shù)人員成長打下了良好的根底。今后，