湖南省湘潭市湘潭縣湘潭子敬學(xué)校2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

2023年下學(xué)期六年級(jí)段考·語(yǔ)文科試卷(時(shí)量：90分鐘分值：100分)考生注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，全卷共三大部分，九道大題，請(qǐng)考生將答案全部填(涂)寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在此試題卷上無(wú)效。第一部分積累與運(yùn)用(45分)一、用楷書(shū)抄寫(xiě)下面的句子，要求格式正確，書(shū)寫(xiě)工整美觀。(請(qǐng)將句子抄寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。本題滿(mǎn)分4分)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(請(qǐng)將詞語(yǔ)依次書(shū)寫(xiě)在答題卡上。每個(gè)詞語(yǔ)1分，滿(mǎn)分5分)zhǎndīngjiétiěpāndēngxuányáyōngdàiyījīn(①)(②)(③)(④)(⑤)三、選擇題(本大題共4個(gè)小題，每小題有且只有一個(gè)答案，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)代號(hào)涂在答題卡相應(yīng)的位置上，每小題2分，滿(mǎn)分8分)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.笨拙(zhuó) 渲染(xuàn) 呻吟(yíng) 蒙古(měng)B.花蕾(léi) 獰笑(níng) 參差(cēn) 傾角(qīn)C.一綹(liǚ) 揪出(qiū) 起哄(hòng) 山坳(āo)D.旗幟(zhì) 瞻仰(zhān) 躥動(dòng)(cuān) 雍正(yōng)2.下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(2分)A.暴露無(wú)疑 自做自受 芬芳馥郁 威風(fēng)凜凜B.實(shí)是求事 技高一籌 撥地而起 堅(jiān)持不懈C.龐然大物 大步流星 別出心載 忘乎所已D.排山倒海 襟飄帶舞 意味深長(zhǎng) 全神貫注3.下列句子說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師分別是王一博、張毅、馬濤、陳靈四位老師。四位老師參加活動(dòng)的出場(chǎng)順序，如按音序表的順序排列，排在最前面的是陳靈老師。B.學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。C.“國(guó)、圍、園、因”這組字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則是先外后內(nèi)再封口。D.“皮襖、饑餓、西安”這些詞語(yǔ)的音節(jié)界限容易發(fā)生混淆，書(shū)寫(xiě)拼音時(shí)需要用隔音符號(hào)隔開(kāi)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.能否保持一顆平常心是運(yùn)動(dòng)員比賽正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B.為了讓父母學(xué)會(huì)微信，自制一本微信使用說(shuō)明手繪本，感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友。C.通過(guò)老師的教育，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。D.假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。四、日積月累，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(本大題共5個(gè)小題，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)橫線(xiàn)上。每空1分，滿(mǎn)分12分)1.多少愛(ài)國(guó)志士為了報(bào)效祖國(guó)甘愿付出自己的生命，這真是“(1)，視死忽如歸”。縱使地位低下，也不會(huì)忘記心憂(yōu)自己的國(guó)家，這正如陸游所言：“(2)”。2.《宿建德江》中既是詩(shī)人所見(jiàn)，亦襯托詩(shī)人孤身一人夜宿建德江孤寂心情的詩(shī)句是(3)，(4)。《西江月·夜行黃沙道》中從聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)角度展示農(nóng)家豐收畫(huà)面的詩(shī)句是(5)，(6)。更多免費(fèi)優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ6633.《七律·長(zhǎng)征》圍繞“(7)、(8)”這兩句來(lái)展開(kāi)敘事抒情，詩(shī)的最后兩句“(9)，(10)”預(yù)示著長(zhǎng)征即將取得勝利。4.(11)，萬(wàn)紫千紅總是春。5.(12)，望湖樓下水如天。五、按要求寫(xiě)句子。(本題一共5小題，每小題2分，滿(mǎn)分10分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)橫線(xiàn)上。)1.老人對(duì)我說(shuō)，我的琴聲能給她帶來(lái)幸福和快樂(lè)。(改為直述句)____________________________________________________________________________________2.這座石橋年代很久遠(yuǎn)了。這座石橋還很堅(jiān)固。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句)____________________________________________________________________________________3.地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該好好地保護(hù)她。(改為反問(wèn)句)____________________________________________________________________________________4.他桌上的那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成了一個(gè)十字。(縮句)____________________________________________________________________________________5.聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。(修改病句)____________________________________________________________________________________六、口語(yǔ)交際(請(qǐng)按照提示設(shè)想對(duì)話(huà)，填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。本題滿(mǎn)分6分)情景：為了提高大家的衛(wèi)生防疫意識(shí)，王一明同學(xué)想和幾個(gè)同學(xué)一起辦一期有關(guān)衛(wèi)生防疫的黑板報(bào)，他想得到黃老師的支持。王一明：(輕輕地敲開(kāi)黃老師辦公室的門(mén))______________________________________________黃老師：好啊，什么事呢？王一明：____________________________________________________________________________黃老師：你這個(gè)想法很好，你有什么具體的設(shè)想呢？王一明：____________________________________________________________________________黃老師：你想得很周到，我愿意為你們提供支持。第二部分閱讀理解(25分)七、閱讀下面材料，完成練習(xí)。(10分)材料一：讀什么書(shū)，取決于為什么讀。人之所以讀書(shū)，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣，用讀書(shū)來(lái)消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，我覺(jué)得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。(選自周?chē)?guó)平《經(jīng)典和我們》)材料二：2022年我國(guó)成年國(guó)民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時(shí)間表讀書(shū)時(shí)間讀報(bào)時(shí)間看電視時(shí)間20.38分12分144分(摘自網(wǎng)絡(luò))材料三：加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測(cè)試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話(huà)。具體來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X(jué)閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專(zhuān)家盧格曼早在20世紀(jì)70年代就認(rèn)為，書(shū)籍是與我們的左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣電視畫(huà)面的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無(wú)法忍受，它無(wú)法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。(摘自報(bào)紙)1.上面三則材料是六年級(jí)的小李同學(xué)在調(diào)查過(guò)程中搜集到的。從中可以看出，該同學(xué)搜集信息的渠道有_____________、_____________和_____________。(3分)2.根據(jù)材料一，周?chē)?guó)平認(rèn)為人們讀書(shū)的目的主要有______________________、________________和____________________________。(3分)3.閱讀三則材料，下列說(shuō)法有誤的是()。(2分)A.為了消遣，我們可以閱讀各種無(wú)用而有趣的讀物。B.我國(guó)成年國(guó)民看電視的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)讀書(shū)讀報(bào)的時(shí)間。C.閱讀書(shū)籍是在和我們的右腦交流。D.人類(lèi)的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X(jué)閉合。4.結(jié)合三則材料，你會(huì)對(duì)那些愛(ài)看電視不愛(ài)讀書(shū)的小朋友提出哪些建議？理由是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀文言文《鹿亦有智》，完成下面各題。(6分)博山①李氏者，以伐薪②為生。一日，于山坳得一鹿仔③，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長(zhǎng)，甚馴，見(jiàn)人則呦呦嗚。其家戶(hù)外皆山，鹿出，至暮必歸。時(shí)值秋祭④，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無(wú)所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固⑤請(qǐng)，李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷ィ觳粴w。李氏深悔之。注：①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季舉行的祭天地的儀式。⑤固：堅(jiān)持。1.解釋下面句中加點(diǎn)的字。(2分)(1)李氏不與_____________(2)鹿稍長(zhǎng)_____________2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)是夜鹿去，遂不歸。____________________________________________________________________________________3.文中鹿的“智”具體體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用文中原句回答。(寫(xiě)兩點(diǎn))(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀《莊重的乞討》，完成下列題目(9分)①莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見(jiàn)過(guò)乞討者的莊重嗎？②那天，我乘20路電車(chē)，看見(jiàn)一位雙目失明的中年男子坐在車(chē)上，神情凝重。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂(lè)，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快?！闭f(shuō)完，他便從洗得干干凈浄的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車(chē)廂的人聽(tīng)到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽(tīng)。此曲終了，日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱(chēng)好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動(dòng)腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽(tīng)著。他似乎感覺(jué)到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。③電車(chē)將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說(shuō)：“我最后為大家吹奏一首《一路平安》?！庇茡P(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說(shuō)出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話(huà)，聽(tīng)得大人們面露喜色。④不知是音樂(lè)的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始自終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。⑤此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車(chē)，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。1.“這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作……”這一句中“居然”的意思是____________，作者有這樣的感受是因?yàn)開(kāi)_____________________，“這一切”是指____________________________________。(3分)2.“我快步下車(chē)，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿?huì)有這樣的感