中山大學臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)與學位工作實施細則-中山大學附屬第一

中山大學臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)與學位工作實施細則（2008年7月修訂）第一章總則第一條為了進一步提高醫(yī)療隊伍的素質，加速高層次臨床醫(yī)師的培養(yǎng)，促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法、《國務院學位委員會關于授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員碩士、博士學位的規(guī)定》、《國務院學位委員會臨床醫(yī)學專業(yè)學位試行辦法》、《國務院學位委員會口腔醫(yī)學專業(yè)學位試行辦法》等文件的精神，制定本實施細則。第二條經(jīng)國務院學位委員會批準，我校為臨床醫(yī)學博士、碩士專業(yè)學位授權試點單位，我校所有獲得博士、碩士學位授予權的臨床醫(yī)學學科、專業(yè)均可授予臨床醫(yī)學博士、碩士專業(yè)學位，其中授予在職臨床醫(yī)師臨床醫(yī)學博士、碩士專業(yè)學位的學科、專業(yè)，應至少曾授予一屆畢業(yè)研究生相應級別的學位。第三條我校所有招收、培養(yǎng)臨床醫(yī)學專業(yè)學位(含口腔醫(yī)學專業(yè)學位，以下同)研究生的學科，應根據(jù)本實施細則制定臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案。第四條授予學位的級別和名稱臨床醫(yī)學專業(yè)學位分為兩級：(1)臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位(MasterofMedicine,M.M.)(2)臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位(DoctorofMedicine,M.D.)口腔醫(yī)學專業(yè)學位分為兩級：(1)口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位(MasterofStomatologicalMedicine,S.M.M.)(2)口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位(DoctorofStomatologicalMedicine,S.M.D.)第五條授予學位的對象臨床醫(yī)學專業(yè)學位授予符合學位標準的下列人員：(一)臨床醫(yī)學研究生。(二)在職臨床醫(yī)師。(三)臨床醫(yī)學七年制畢業(yè)生。第六條授予臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的標準(一)遵守中華人民共和國憲法和法律，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。(二)具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理本學科(指二級學科，內科和外科應分別不少于3個三級學科，以下同)領域內的常見病，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導，達到本學科臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案中規(guī)定碩士學位的臨床工作水平。(三)掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識。(四)能結合臨床實際，學習并掌握臨床科學研究的基本方法，完成1篇具有一定臨床應用價值的學位論文并通過論文答辯。(五)掌握1門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。第七條授予臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位的標準(一)遵守中華人民共和國憲法和法律，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。(二)具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析、解決臨床問題的能力，熟練地掌握本學科的臨床技能，能獨立處理本學科的常見病和某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導，

達到本學科臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案中規(guī)定博士學位的臨床工作水平。(三)掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識。(四)具有從事臨床科學研究工作的能力，能緊密結合臨床實踐，獨立選定科研課題并實施科學研究，完成1篇具有一定臨床應用價值和學術水平的學位論文并通過論文答辯。(五)掌握1門外國語，具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料、具有一定的聽、說和寫作的能力。第八條組織和管理(一)學校成立醫(yī)學專業(yè)學位教育指導委員會，受學位評定委員會的領導，負責臨床醫(yī)學專業(yè)學位工作的指導、調研和咨詢，學位辦公室負責日常工作。(二)在學校醫(yī)學專業(yè)教育指導委員會的領導下，分別由研究生院、醫(yī)學教務處和高等繼續(xù)教育學院協(xié)調組織各醫(yī)院對臨床醫(yī)學研究生、臨床醫(yī)學七年制學生和在職臨床醫(yī)師實施相應的臨床能力訓練及其他能力培養(yǎng)。(三)申請臨床醫(yī)學專業(yè)學位的課程學習和考試、臨床能力考核和學位論文答辯、學位授予等環(huán)節(jié)由研究生院負責組織，其中臨床醫(yī)學七年制學生的相應環(huán)節(jié)可由醫(yī)學教務處負責組織。第二章臨床醫(yī)學研究生申請臨床醫(yī)學專業(yè)學位第九條培養(yǎng)方式每個學科應按照臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案中的要求對研究生進行培養(yǎng)。臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，實行科主任負責管理，導師負責培養(yǎng)，指導小組成員分工協(xié)助的方式。臨床醫(yī)學研究生采取“分階段連續(xù)培養(yǎng)、擇優(yōu)進入第二階段提前攻讀博士學位”的培養(yǎng)方式，第一階段為2年，第二階段為3年。因學習需要，經(jīng)批準可延長學習時間，每次申請延長的時間不得超過1年。從第二階段算起最長學習年限不超過7年。臨床醫(yī)學研究生完成第一階段培訓內容，應參加中期考核。中期考核合格且通過提前攻博考核者可直接進入第二階段，攻讀臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位；中期考核合格但由于各種原因未能進入第二階段者，第三學年繼續(xù)進行碩士生的臨床訓練（主要在導師所在的?？疲?，并完成一篇學位論文，可申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位；中期考核不合格者應終止學習，按學籍管理有關規(guī)定處理。單獨分階段培養(yǎng)的博士生、碩士生的學制均為3年，因學習需要，經(jīng)批準可延長學習時間，每次申請延長的時間不得超過1年。碩士生在校最長學習年限不超過5年，博士生最長學習年限不超過7年。單獨招生的三年制博士生，參照《中山大學研究生中期考核辦法》進行中期考核。第十條課程學習(一)第一階段的必修課程學習包括碩士生的第一外國語、馬克思主義理論、基礎理論課及專業(yè)課，總數(shù)不少于5門，每門課程成績不低于70分，總學分數(shù)不少于18。如有條件的可適當學習一些選修課。二級學科專業(yè)課由本學科按照碩士課程教學大綱的要求于第二學期開始安排學習，并在學校規(guī)定的時間內由有關學科組織考試。(二)第二階段的課程學習應包括博士生的第一外國語、基礎理論課及專業(yè)課，總數(shù)不少于4門，每門課程成績不低于70分。另外，可結合本學科專業(yè)臨床工作的需要，選修一些反映醫(yī)學先進水平的課程。課程學習必須在規(guī)定時間內完成。第十一條臨床訓練(一)第一階段：從入學的第二學期開始，研究生進入臨床科室，由本學科的教研室主任統(tǒng)一管理，并安排到規(guī)定的?？七M行臨床能力的訓練。本階段為二級學科基礎培訓，目的在于使研究生掌握二級學科基礎理論、基本知識和基本技能。以二級學科的各專業(yè)輪訓為主，有必要者可在其他二級學科輪訓，內、外科主要在本學科內（不少于3個三級學科）輪訓。研究生通過本階段的臨床能力訓練，掌握本學科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法，門、急診處理、重危病人搶救、接待病人、病歷書寫、臨床教學等技能，達到高年住院醫(yī)師水平，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和高尚的醫(yī)德。研究生應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的輪科規(guī)定，進行臨床能力的訓練，輪科的具體時間由導師根據(jù)每個碩士生的生源不同安排，碩士生導師所在科室放在最后一個學期輪訓，輪科訓練的同時開展論文課題研究。每個專業(yè)輪訓結束后都要進行考核?？己诵〗M由各專業(yè)帶教教師在內的主治醫(yī)師以上職稱的人員組成，由?？浦魅螕谓M長，按照《臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案》中的具體要求，對研究生進行考核?？己瞬缓细裾邞m當延長輪科時間，并進行補考。輪科總平均成績不低于70分為合格，輪科成績不合格者不能參加畢業(yè)臨床能力考核（階段考核）。所在科室要如實做好考核的登記工作。對于入學前在“三甲”醫(yī)院本學科工作4年以上的碩士生，可申請免輪某些?？疲幻廨喛瓶己?。(二)第二階段：臨床訓練不少于3年，在熟練掌握本學科臨床技能的基礎上，進一步深入學習和掌握臨床理論知識和本學科最新的臨床技能，能獨立處理本學科常見病和某些疑難病癥，達到初年主治醫(yī)師水平的要求。本階段根據(jù)各學科特點進行二級或三級學科培訓，主要加強第一階段某些主要?？频膶W習、從事本專業(yè)的臨床工作及有選擇地參加第一階段沒有輪過的專科和相關的輔助診斷科室（如影像醫(yī)學、腫瘤學、內窺鏡、心電圖等）的輪科，以強化臨床能力的訓練，并完成?？撇》扛吣曜≡横t(yī)師工作，如承擔?？圃簝葧\，帶教實習醫(yī)師查房等；安排一定的?？崎T診、急診工作；擔任總住院醫(yī)師或相當?shù)尼t(yī)療行政管理工作半年以上。通過專科培訓，培養(yǎng)較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，能熟練掌握本專業(yè)常見病診療技術，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。每個專業(yè)輪訓結束后都要進行考核?？己诵〗M由各專業(yè)帶教教師在內的副高以上職稱的人員組成，考核組長由正高職稱的專家擔任，按照《臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案》中的具體要求，對研究生進行考核。考核不合格者，不能補考，輪科總平均成績不低于70分為合格。第十二條教學能力訓練臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生在臨床各科輪訓期間，第一階段協(xié)助上級帶教教師指導本科生書寫病歷和病情記錄、參加臨床示教和病例討論等，接受臨床教學能力的初步培養(yǎng)。第二階段在第一階段教學的基礎上，給本科實習生上小課。研究生參加臨床教學工作的時間不少于20學時，結束后由教研室寫出評語。第十三條學位論文工作學位論文工作要結合臨床工作進行，在科研訓練過程中，教研室和指導小組要與研究生一起制定出具體的論文工作計劃，加強對研究生的指導，使研究生在論文選題、課題設計、資料收集與分析、數(shù)據(jù)的處理、論文撰寫等方面得到嚴格的訓練，使碩士生掌握臨床基本的科研方法、博士生具有獨立從事臨床科學研究的能力。(一)臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文要求：1.選題必須緊密結合臨床實際。2.論文內容為包含文獻綜述的臨床病例總結，以總結臨床實際經(jīng)驗為主，或直接為臨床服務的應用研究，要求有科學性和一定的臨床應用價值。3.論文表明作者能運用所學的基礎和專業(yè)知識，解決臨床實際問題，具有從事臨床科學研究的能力。4.論文工作時間不少于半年。應有一定的脫產(chǎn)時間，用于撰寫論文。(二)臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位論文要求：1.選題必須緊密結合臨床實際。2.論文具有科學性，有一定的新見解或新發(fā)現(xiàn)，結論對臨床工作有一定應用價值和指導意義。3.論文表明作者能運用所學的基礎和專業(yè)知識，解決臨床實際問題，具有獨立從事臨床科學研究的能力。4.論文工作時間應不少于1年。應有一定的脫產(chǎn)時間，用于撰寫論文。(三)開題報告和論文預答辯1.開題報告研究生在確定選題后，應寫出文獻綜述，提出學位論文選題報告，按照開題報告的要求在教研室內做開題報告，報告其選題依據(jù)和研究工作計劃；開題報告評審小組應對選題的科學價值、文獻綜述的質量、研究的基礎條件、研究的方案及方法、完成課題的主要困難及對策、表達能力進行評價，并根據(jù)評審標準進行評分，填寫評分表。開題報告必須記錄存在的問題及解決的辦法。研究生在聽取意見后，做進一步的修改和補充。2.論文預答辯論文工作基本完成后，申請論文答辯前，研究生應在教研室進行論文預答辯，與會者對研究結果的可靠性、完整性、先進性等進行評議，提出是否需要進一步補充和完善等意見，并對論文修訂提出建議。論文預答辯必須做好詳細記錄。第十四條學位申請資格(一)碩士學位的申請臨床醫(yī)學研究生完成本學科臨床醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)方案規(guī)定的第一階段的培養(yǎng)，未升入第二階段者，經(jīng)導師推薦，所在學科及醫(yī)院的批準，可申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位。(二)博士學位的申請臨床醫(yī)學研究生完成本學科臨床醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)方案規(guī)定的第一、第二階段的培養(yǎng)，經(jīng)導師推薦，所在學科及醫(yī)院的批準，可申請臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位。攻讀博士學位期間，必須至少有一篇（第一作者）屬于學位論文內容的研究性論文在重要學術刊物上發(fā)表。第十五條臨床能力考核和論文答辯臨床醫(yī)學研究生按照本學科培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的內容后，經(jīng)審核成績合格者可進行臨床能力考核（階段考核）。本考核為臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生的畢業(yè)臨床能力考核。臨床能力包括臨床專業(yè)知識、臨床分析能力、臨床診療能力、臨床技術操作能力等。碩士生臨床能力考核采取集中考核方式進行，考核合格者才能申請論文答辯，博士生臨床能力考核和論文答辯同時進行。根據(jù)《中山大學學位授予工作細則》和《中山大學臨床醫(yī)學研究生臨床能力考核試行辦法》，組織臨床能力考核和論文答辯。(一)碩士生臨床能力考核和論文答辯1.臨床能力考核各醫(yī)院二級學科教研室成立考核小組，對碩士生進行臨床能力考核，考核小組成員名單報研究生院培養(yǎng)處備案。考核小組應由五位本學科副主任醫(yī)師或副教授以上職稱的臨床專家組成，其中至少一至二名碩士生導師，組長應具備研究生導師資格?？己诵〗M成員中至少一名將作為考生論文答辯委員會的成員?？己诵〗M負責臨床醫(yī)學碩士研究生的臨床能力考核，考核內容應包括臨床基本技能、病例答辯和病歷評估等項目?？疾齑T士學位申請人是否掌握本學科基礎理論和專業(yè)知識，是否具有相應的臨床分析和思維能力，能否獨立處理本學科的常見病，達到高年住院醫(yī)師的臨床水平。臨床能力考核應在第五學期結束前完成。考核工作按《中山大學臨床醫(yī)學研究生臨床能力考核試行辦法》執(zhí)行。2.學位論文答辯碩士學位論文應經(jīng)不少于兩位副高或以上職稱的專家評閱，才能進行論文答辯。申請人的導師不得作為論文評閱人和答辯委員會委員，論文評閱人的姓名不得告訴申請人，評閱意見應密封傳遞。臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文答辯委員會由三至五位具有臨床醫(yī)學副教授(副主任醫(yī)師)以上職稱的臨床醫(yī)學專家組成，其中應包括臨床醫(yī)學研究生導師二人，主席必須由具有研究生導師資格的專家擔任。答辯委員會根據(jù)臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文的要求，以匯報和答辯的形式考核申請人的臨床科研能力。答辯委員會經(jīng)無記名投票，全體委員三分之二以上同意，方可做出建議授予臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的決議。論文答辯程序按《中山大學學位授予工作細則》執(zhí)行。(二)博士生臨床能力考核和論文答辯1.組成臨床能力考核和論文答辯委員會（簡稱“考核答辯委員會”，以下相同）對博士學位申請人進行畢業(yè)臨床能力考核和學位論文答辯?？己舜疝q委員會由本學科和相關學科、專業(yè)中五至七位具有教授或主任醫(yī)師職稱的專家組成，其中校外專家二至三名，主席必須是臨床醫(yī)學博士生導師，另配備秘書、記錄員各一人。2.臨床能力考核：按《中山大學臨床醫(yī)學研究生臨床能力考核試行辦法》的要求，考核內容應包括診療技術操作、教學查房、病例答辯和病歷評估等項目?？疾觳┦繉W位申請人是否具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，是否熟練地掌握本學科的技能，能否獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，是否掌握本學科系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，達到初年主治醫(yī)師水平。3.論文答辯：博士學位論文須經(jīng)三至五名評閱人評審，評閱通過后才能進行論文答辯。根據(jù)臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位論文的要求，以匯報和答辯的形式考核申請人獨立進行臨床科研的能力?？己舜疝q委員會經(jīng)無記名投票，全體委員三分之二以上同意，方可做出建議授予臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位的決議。(三)博士臨床能力考核和論文答辯程序1.考核答辯委員會主席宣布考核答辯委員會成員和秘書名單、申請人及指導教師姓名等，宣布開會。2.臨床能力考核（1）診療技術操作?？己丝忌\療技術或手術操作的規(guī)范性、關鍵問題的處理以及技術的熟練程度與應變能力。病例的選擇標準應符合初年主治醫(yī)師應掌握的病種和手術類型。（2）教學查房。按主治醫(yī)師教學查房要求，先由下級醫(yī)生匯報病史、體檢、分析病情，考生對下級醫(yī)生提問、分析及指導。約30分鐘。（3）病例答辯?？忌鷮Σ±M行分析，寫出一份較為詳細的病例分析報告（查房報告），包括診斷、鑒別診斷以及治療方案，病情變化處理原則?？己舜疝q委員及到會者提問，著重考核考生對基礎理論及專業(yè)知識掌握的廣度和深度，對臨床疑難病例的處理能力、臨床思維能力以及對有關學科發(fā)展動向的了解程度。時間40至50分鐘。（4）病歷評估。隨機抽取考生經(jīng)治的完整的疑難病癥病歷資料三份，評估項目包括病歷是否規(guī)范、完整；診斷是否正確；處理是否及時得當；是否具備了處理疑難病癥的能力等。3.論文答辯。論文答辯及有關程序按《中山大學學位授予工作細則》執(zhí)行。第三章在職臨床醫(yī)師申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位第十六條申請條件(一)申請人獲得醫(yī)學學士學位后，在本學科從事臨床醫(yī)療工作至少3年，完成二級學科臨床能力訓練，結束第一階段住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并通過考核。(二)申請人必須通過國務院學位委員會組織的同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統(tǒng)一考試及學科綜合水平全國統(tǒng)一考試。(三)申請人不得同時向兩個及以上學位授予單位提出申請。第十七條資格審查申請人應在每年我校規(guī)定的時間內到研究生院學位辦公室辦理申請報名手續(xù)，繳納資格審查費及提交下列有關材料：(一)學士學位證書原件及復印件。學士學位證書原件查驗后退回給申請人；(二)最后學歷證書原件及復印件。學歷證書原件查驗后退回給申請人；(三)加蓋單位人事部門公章的大學本科階段成績單復印件；(四)身份證原件及復印件。身份證原件查驗后退回給申請人；(五)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書(第一階段考核)，及發(fā)證單位獲得衛(wèi)生部批準進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的證明，臨床輪科考核及階段考核的記錄及成績；(六)個人申請學位報告及申請人所在單位向學位授予單位提供的申請人的簡歷、政治思想表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風、工作成績、科研成果、業(yè)務能力、基礎理論、專業(yè)知識和外語程度等方面情況的材料一式二份（加印密封）；(七)填寫有關表格；(八)近期同底免冠一寸照片三張。申請人交送上述材料，并通過我校對同等學力人員申請碩士學位的資格審查，方可辦理申請學位的課程學習手續(xù)。第十八條課程要求根據(jù)不同學科培養(yǎng)方案及專業(yè)要求確定修課科目。課程學習應包括第一外國語、基礎理論課及專業(yè)課等必修課，總數(shù)不少于5門，總學分不少18學分。必修課程的合格標準不低于70分。所有課程要求與我校研究生同堂同卷考試，或參加我校組織的必修課程考試。所有課程必須在資格認定后4年內完成，否則本次申請學位無效。第十九條臨床能力申請人按照衛(wèi)生部頒發(fā)的《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》的要求，完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段(3年)的計劃，掌握本專業(yè)基本診斷、治療技術，本學科常見病與多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、處理辦法、門診處理、危重病人搶救、臨床教學等技能。外單位的申請人應在我校相應臨床學科導師的指導下從事不少于6個月的臨床工作，以考核其臨床工作能力。第二十條臨床能力考核和論文答辯申請人在通過資格審查后的4年內通過碩士學位規(guī)定的課程考試、國家組織的外國語和學科綜合水平考試，5年內完成學位論文并通過臨床能力考核和論文答辯，否則本次申請學位無效。在申請臨床能力考核和論文答辯時除資格審查的所有材料之外，尚需提供下列材料：(一)碩士學位課程成績單。(二)申請人的工作業(yè)績和科研成果證明。(三)國務院學位委員會頒發(fā)的《同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統(tǒng)一考試合格證書》、《同等學力人員申請碩士學位學科綜合水平全國統(tǒng)一考試合格證書》。(四)專家推薦書。申請人必須獲得兩位臨床醫(yī)學副高以上職稱專家推薦，其中一位應是我校的臨床醫(yī)學研究生指導教師。推薦人應是了解申請人臨床工作情況及論文工作過程的專家。(五)申請學位論文。論文須符合《中山大學研究生學位論文格式要求》。學位論文按本細則第十三條、臨床能力考核及論文答辯按本細則第十五條的有關要求執(zhí)行。申請人的學位論文應經(jīng)至少三位副高以上職稱的專家評閱（其中至少一人是我校及申請人所在單位以外的專家），才能進行論文答辯。申請人的導師和推薦人不得作為論文評閱人和答辯委員會委員，論文評閱人的姓名不得告知申請人，評閱意見應密封傳遞。學位論文答辯委員會由至少五位具有臨床醫(yī)學副教授(副主任醫(yī)師)以上職稱的臨床醫(yī)學專家組成，其中應包括臨床醫(yī)學研究生導師二人，主席必須由具有研究生導師資格的專家擔任，校外專家為一至二人（其中至少一人是我校及申請人所在單位以外的專家）。按照《中山大學臨床醫(yī)學研究生臨床能力考核試行辦法》的要求，考核申請人是否具有規(guī)范的臨床操作和獨立處理本學科常見病的能力，并根據(jù)臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文的要求，以匯報和答辯的形式考核申請人的臨床科研能力。校外在職臨床醫(yī)師申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位，臨床能力考核和論文答辯會，應在我校公開舉行。第四章在職臨床醫(yī)師申請臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位第二十一條申請條件(一)申請人獲得臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位后，完成第二階段住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并通過考核；或申請人通過研究生培養(yǎng)的途徑獲得臨床醫(yī)學碩士學位(臨床醫(yī)學專業(yè)學位)后，在相應專業(yè)從事臨床醫(yī)療工作3年以上。如申請人系通過研究生培養(yǎng)的途徑獲得醫(yī)學碩士學位(醫(yī)學科學學位)者，要求在本專業(yè)從事臨床醫(yī)療工作5年以上。(二)申請人通過申請臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位全國外國語水平統(tǒng)一考試。(三)申請人不得同時向兩個及以上學位授予單位提出申請。第二十二條資格審查申請人需提供下列材料：(一)申請人的學位申請書。(二)申請人的簡歷。(三)所在單位推薦意見。推薦意見應對申請人的簡歷、政治思想表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風、工作成績、業(yè)務能力、臨床工作、輪科考核及階段考核的記錄及成績、科學研究、基礎理論、專業(yè)知識和外語程度等方面進行評價。(四)申請人的學歷、學位證明(研究生畢業(yè)證書、碩士學位證書的原件)。(五)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書(第一、第二階段考核)，及發(fā)證單位獲得衛(wèi)生部批準進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的證明。(六)申請人的工作業(yè)績和科研成果證明。申請人在國內外重要刊物上以第一作者發(fā)表至少3篇學術論文，并獲廳級及以上科研成果獎。(七)申請臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位全國外語統(tǒng)一考試合格證書。申請人交送上述材料，通過我校同等學力人員申請學位的資格審查，方可辦理申請學位的課程學習手續(xù)。第二十三條課程要求根據(jù)不同學科培養(yǎng)方案及專業(yè)要求確定考試科目。課程學習應包括第一外國語、基礎理論課及專業(yè)課，總數(shù)不少于4門。必修課程的合格標準為不低于70分。所有課程要求與我校研究生同堂同卷考試，成績按同一標準評定。所有課程考試必須在資格認定后1年內完成，否則本次申請學位無效。第二十四條臨床能力申請人按照衛(wèi)生部頒發(fā)的《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》的要求，完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一、第二階段的計劃，能勝任專科病房高年住院醫(yī)師的工作，要求掌握本專業(yè)常見病與某些疑難病癥、多發(fā)病的診斷及處理辦法，擔任住院總醫(yī)師工作的時間不少于半年，培養(yǎng)全面管理病房、處理急診、勝任會診及臨床教學等能力。外單位的申請人應到我校相應的臨床學科，在導師的指導下從事不少于6個月的臨床工作，以考核其臨床工作能力。第二十五條臨床能力考核和論文答辯申請人在通過資格審查后的1年內完成博士學位規(guī)定的課程考試，并在完成課程學習后1年內完成學位論文并通過臨床能力考核和論文答辯，否則本次申請學位無效。在申請進行臨床能力考核和論文答辯時除資格審查的所有材料之外，尚需提供下列材料：(一)博士學位課程成績單。(二)申請人的工作業(yè)績和科研成果證明。(三)專家推薦書，申請人必須獲得兩位臨床醫(yī)學正高職稱的專家推薦，其中一位應是我校的臨床醫(yī)學博士研究生指導教師。推薦人應是了解申請人臨床工作情況及論文工作過程的專家。(四)申請學位的論文。論文須符合《中山大學研究生學位論文格式要求》。學位論文按本細則第十三條、臨床能力考核和論文答辯按本細則第十五條的有關要求執(zhí)行。申請人的學位論文應經(jīng)至少五位正高職稱的專家評閱，才能進行論文答辯。申請人的導師和推薦人不得作為論文評閱人和答辯委員會委員，論文評閱人的姓名不得告知申請人，評閱意見應密封傳遞。臨床能力考核和答辯委員會由至少七位具有臨床醫(yī)學教授(主任醫(yī)師)職稱的臨床醫(yī)學專家組成，主席必須由臨床醫(yī)學博士生導師擔任，校外專家為二至三人（其中我校及申請人所在單位以外的專家不少于二人）。按照《中山大學臨床醫(yī)學研究生臨床能力考核試行辦法》的要求，考核申請人是否具有較高的臨床操作技能和獨立處理本學科常見病和某些疑難病癥的能力，并根據(jù)臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位論文的要求，以匯報和答辯的形式考核申請人獨立進行臨床科研的能力。校外在職臨床醫(yī)師申請臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位，臨床能力考核和論文答辯會，應在我校公開舉行。第五章臨床醫(yī)學七年制畢業(yè)生申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位第二十六條培養(yǎng)目標與方式七年制高等醫(yī)學教育(下稱七年制)的培養(yǎng)目標是：“適應21世紀需要的基礎理論深、專業(yè)知識扎實、素質高、潛力大，有能力提高醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的高層次醫(yī)學人才”。其培養(yǎng)原則為：“七年一貫，本碩融通，整體優(yōu)化，注重素質，加強基礎，面向臨床”。七年制教學管理采取分階段淘汰分流制度，并在理論學習、科學研究和臨床技能訓練等方面，注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我?！捌吣曛啤毖芯可呐囵B(yǎng)，由醫(yī)學教務處負責管理。第二十七條學位課程及考核(一)要求掌握馬克思主義的基本理論，特別是建設有中國特色的社會主義理論。(二)按國務院學位委員會、原國家教育委員會學位［1993］2號文件所規(guī)定的學位課程為七年制申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的學位課程。同時，我校規(guī)定申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的七年制學生的所有考試科目平均成績不得少于75分。(三)七年制學生的基礎英語要求在本科學習階段第四學年結束之前達到大學英語六級水平，并通過學校規(guī)定的專業(yè)英語考試。英語實踐能力基本“四會”并能翻譯本專業(yè)英語資料。(四)充分發(fā)揮綜合性大學文理醫(yī)學科相互融合優(yōu)勢，注重創(chuàng)新思維，加強基礎教學，提高學生的整體素質。第二十八條臨床教學與臨床能力的訓練(一)臨床教學共安排4年時間，進行臨床課程教學和臨床技能訓練。臨床教學按理論教學與床邊教學相結合的原則，側重于臨床醫(yī)學的基礎理論、基本知識和基本技能的訓練。(二)臨床教學分四個階段進行：1.安排1年時間進行臨床醫(yī)學理論課教學和內、外、婦產(chǎn)、兒科見習和考試，同時安排臨床專業(yè)學位課程的學習(第7、8學期)。2.安排1年時間在內、外、婦產(chǎn)、兒科進行七年制學生在二級學科中輪轉實習和考試(第9、10學期)。3.安排1年時間在二級學科中進行三級學科的轉科實習和考試(第11、12學期)。4.安排1年時間進行定向專業(yè)學習。其中包括臨床能力考核1周、論文準備及論文答辯4周時間(第13、14學期)。(三)臨床二級學科輪訓的要求：內科、外科不得少于3個三級學科的臨床輪訓，掌握本學科常見病和多發(fā)病的臨床資料收集、病歷書寫、診斷、鑒別診斷和治療。在導師的指導下提高臨床工作能力，并能結合臨床實際閱讀專業(yè)文獻，參加學術活動，完成臨床病例分析報告和文獻綜述報告。(四)臨床二級學科輪轉訓練與考核：①臨床二級學科輪轉訓練包括病史收集、體格檢查、病歷書寫、病人入、出院診斷、病人處理和手術操作等臨床技能。②考核范圍包括：思想素質與工作表現(xiàn)、病歷或診斷報告、體檢技能、診斷與鑒別診斷能力、臨床處理能力、手術或臨床診療技術操作及理論考核等。(五)組織和管理從第六學年開始，七年制學生進入臨床二級學科，由本學科教研室主任統(tǒng)一管理，并安排到規(guī)定的?？七M行臨床能力訓練。碩士生導師所在科室放在最后一個學期輪訓，輪科訓練的同時開展論文課題研究。每一專業(yè)輪訓結束后都要進行考核?？己诵〗M由各專業(yè)帶教教師在內的主治醫(yī)師以上職稱人員組成，由?？浦魅螕谓M長，按照《臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位七年制臨床能力訓練及考核手冊》中的具體要求，對七年制學生進行考核。考核不合格者應適當延長輪科時間，并進行補考。輪科總平均成績≥70分為合格，輪科成績不合格者不能參加畢業(yè)臨床能力考核（階段考核）。所在科室要如實做好《臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位七年制臨床能力訓練及考核手冊》的登記工作。(六)通過臨床培養(yǎng)，學生應具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立進行本學科常見病、多發(fā)病的診斷和治療。并具有相應的教學能力，能指導下級醫(yī)師。學生畢業(yè)時臨床能力達到相當于衛(wèi)生部規(guī)定的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段結束時的水平。第二十九條科研訓練與學位論文七年制學生的科研能力訓練是七年制教育的主要內容之一，科研訓練實行分階段進行?？蒲心芰ε囵B(yǎng)從基礎教學階段抓起，使學生掌握查閱文獻、選題、課題設計、收集資料、整理、統(tǒng)計分析等基本方法。并在有經(jīng)驗的教師指導下，開展學生業(yè)余科研活動。在臨床二級學科培養(yǎng)階段，同時完成科研訓練和學位論文。將科研訓練和學位論文專題研究貫穿二級學科培養(yǎng)全過程。在導師的指導下，結合臨床實際工作確立科研選題和完成全程的科研訓練，并撰寫符合要求的臨床碩士論文。(一)七年制臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文要求：1.選題必須緊密結合臨床實際。2.論文內容為包含文獻綜述的臨床病例總結，以總結臨床實際經(jīng)驗為主，也可以是直接為臨床服務的應用研究，要求有一定的科學性和臨床應用價值。3.論文表明作者能運用所學的基礎和專業(yè)知識，解決臨床實際問題，具有從事臨床科學研究的能力。4.論文工作時間不少于半年。應有1個月的脫產(chǎn)時間，用于撰寫論文。為了保證學位論文質量，加強對論文工作過程管理，應嚴格執(zhí)行開題報告和論文預答辯制度。（二）開題報告七年制學生在確定選題后，應寫出文獻綜述，提出學位論文選題報告，按照要求在教研室內做開題報告，報告其選題依據(jù)和研究工作計劃；開題報告評審小組成員應對選題的科學價值、文獻綜述的質量、研究的基礎條件、研究的方案及方法、完成課題的主要困難及對策、表達能力進行評價，并根據(jù)評審標準進行評分，填寫評分表。開題報告必須記錄存在的問題及解決的辦法，并填寫在“開題報告情況欄”內。報告者在充分聽取意見后，做進一步的修改和補充。（三）論文預答辯論文工作基本完成后，申請論文答辯前，七年制學生應在教研室進行論文預答辯，與會者對研究結果的可靠性、完整性、先進性等進行評