趣味數(shù)學教學計劃

《趣味數(shù)學》教學計劃一、指導思想：為了激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，提高實踐、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)良好習慣，我們結合教材和學生的生活實際，設計數(shù)學校本課程《趣味數(shù)學》。主動發(fā)掘學生生活中的數(shù)學素材，努力適應不同年紀學生的智力和知識特點，讓學生通過操作、游戲、探究、比賽、合作等豐富多彩的數(shù)學活動，豐富課余生活，更加好地發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力，給學生帶來更多樂趣，有效培養(yǎng)學生的數(shù)學愛好和數(shù)學特長。二、課程目的：1.實踐和應用課堂上學到的數(shù)學知識，解決日常生活和學習中某些基本而簡樸的數(shù)學問題。2.拓展和延伸教材中的數(shù)學知識，使學生掌握基本的數(shù)學解題辦法，形成一定的數(shù)學技能及特長。3.激發(fā)和調動學生學習數(shù)學的愛好，形成良好的學習數(shù)學的習慣，增進學生綜合素質的發(fā)展。4．培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。5．培養(yǎng)學生主動參加數(shù)學學習活動、勇于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。三、活動內容：1．以動手小游戲和手指操為重要活動內容，使學生在動手操作、手腦并用的過程中，科學思考，發(fā)展智力。2．以趣味數(shù)學題為重要內容，適宜滲入數(shù)學思想及思維辦法，使學生思維更靈活，思路更開闊，視野更廣闊，提高數(shù)學學習能力。3．結合教學內容通過開展數(shù)學文化活動，如收集有關數(shù)學知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，有關數(shù)學家的生平軼事等，培養(yǎng)學生科學人文素質，激發(fā)學生學數(shù)學、玩數(shù)學的愛好，培養(yǎng)學生的數(shù)學精神，營造校園數(shù)學文化氛圍。四.重要方法：1.從活動內容入手，結合學生的生活和學習實際，對活動內容進行合理選擇和設計，使活動能滿足學生的愛好、愛好和發(fā)展需要，親密聯(lián)系學科與學生生活經(jīng)驗。2.從活動形式入手，用故事、游戲、操作、調查等形式與途徑。精心設計活動過程，運用多個手段，多樣的教學形式和辦法，引導學生主動參加活動，并在活動中提高思考能力。3.創(chuàng)設良好情境根據(jù)教學內容、學生實際，通過言語、實物、照片、圖畫、小實驗、游戲、動作、錄像、課件等手段，創(chuàng)設良好的教學情境，調動學生活動的愛好，激發(fā)求知的欲望，使學生抱著主動的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動中，體驗、想象、思考、提高。4.加強合作學習在教學中，尊重學生個性，關注合作交流，建立新型師生、生生之間的合作關系，實現(xiàn)有效合作、互動。5.關注探究學習激勵并指導學生運用探究的學習辦法，培養(yǎng)學生學習的能力。收集數(shù)學家的故事，初步理解數(shù)學的來源和發(fā)展。6.即時評價教學過程中，教師對學生的參加態(tài)度、活動體現(xiàn)等狀況及時評價，評價可采用生生互評、小組點評、教師評價等多樣化的方式進行。五、本學期教學內容：