人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材分析

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材分析一、教材分析(一)、長(zhǎng)度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過(guò)“比長(zhǎng)短”,對(duì)長(zhǎng)短的概念有了初步的生疏,并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長(zhǎng)短的根底上,來(lái)學(xué)會(huì)一些計(jì)量長(zhǎng)度學(xué)問(wèn)的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長(zhǎng)度的觀念,11米的實(shí)際長(zhǎng)度和它們之間的進(jìn)率。難點(diǎn)是讓學(xué)生生疏線段,了解線段的特征。關(guān)鍵是在教學(xué)中留意呈現(xiàn)長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程。使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動(dòng)中,11(二)、100以內(nèi)的加法和減法<二>估算思路的學(xué)習(xí),留意培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和,在解決問(wèn)題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊學(xué)問(wèn)遷移學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),通過(guò)動(dòng)手操作加強(qiáng)對(duì)算理的理解。(三)、角的初步生疏點(diǎn)是使學(xué)生初步生疏角和直角,直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng)生疏角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動(dòng)手操作活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)角和直角的生疏。(四)、表內(nèi)乘法<一>表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)頭,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法2—6的乘法口2—6的乘法口訣。(五)、觀看物體本單元包括從不同位置觀看物體、軸對(duì)稱、鏡面對(duì)稱。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)圖形學(xué)問(wèn)的必要根底。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀看物體、建立空間觀念。難點(diǎn)是在學(xué)生“按對(duì)稱軸畫出另一半”等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)鍵是依據(jù)學(xué)問(wèn)引入 概念教----適應(yīng)應(yīng)用的挨次逐步開(kāi)放教學(xué),表達(dá)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程。(六)、表內(nèi)乘法<二>2—69的乘法口訣。重點(diǎn)是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來(lái)源。難點(diǎn)是使學(xué)生7—9的乘法口訣和在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用2—67、8、9的乘法口訣。承受多種方法,多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。解決問(wèn)題時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際,加強(qiáng)直觀操作。(七)、統(tǒng)計(jì)本單元是在一年級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)圖表的根底上,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,初步生疏條形統(tǒng)計(jì)圖(12個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性,培育學(xué)生的實(shí)踐力量,合作創(chuàng)精神。(八)、數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡(jiǎn)潔規(guī)律推理。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)的根底全面地是靠問(wèn)題的意識(shí)。關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系。獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。三、教學(xué)目的要求〔一〕、學(xué)問(wèn)和技能方面1002、知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3、初步生疏長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立111=100〔限整厘米〕；初步形成估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4、初步生疏線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步生疏角和直角，知道角的并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)潔的軸對(duì)稱圖形；初步生疏鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)?！捕场?shù)學(xué)思考方面描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)潔現(xiàn)象。2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。3、通過(guò)觀看、猜測(cè)、試驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，意識(shí)?！踩?、解決問(wèn)題方面的親熱聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的閱歷。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果?！菜摹?、情感與態(tài)度方面參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠覺(jué)察數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并準(zhǔn)時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷，過(guò)去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探究、溝通和練習(xí)。3、要留意培育學(xué)生的數(shù)學(xué)概括力量和規(guī)律思維力量。要重視學(xué)生獵取學(xué)問(wèn)的思維過(guò)程。4、要留意培育學(xué)生的計(jì)算力量和解同意用題的力量，還誚鼓舞學(xué)生動(dòng)用所用的意識(shí)。5、要留意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、要留意教學(xué)的開(kāi)放性，培育學(xué)生的創(chuàng)意識(shí)和實(shí)踐力量。課本中的一些鼓舞學(xué)生多角度思考問(wèn)題。7、要細(xì)心設(shè)計(jì)教案，留意多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。8、要滲透德育，留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、抑制困難的精神。五、課時(shí)安排一、長(zhǎng)度單位〔4課時(shí)〕二、100以內(nèi)的加法和減法〔二〕〔13課時(shí)〕13課時(shí)左右25課時(shí)左右34課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)……………1課時(shí)我長(zhǎng)高了………………1課時(shí)三、角的初步生疏〔2課時(shí)〕四、表內(nèi)乘法〔一〕〔13課時(shí)〕13課時(shí)左右2．2～6的乘法口訣5的乘法口訣……………2課時(shí)左右2、3、4的乘法口訣……4課時(shí)左右6的乘法口訣……………3課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)……………………1課時(shí)五、觀看物體〔4課時(shí)〕六、表內(nèi)乘法〔二〕〔13課時(shí)〕75