教學(xué)成果總結(jié)

實(shí)用文檔歷史、求新圖強(qiáng)、打造財(cái)務(wù)管理精品課程學(xué)成果總結(jié)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部“211”工程建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)，地處我國西南經(jīng)濟(jì)文化中心——成都。我校財(cái)務(wù)管理課程歷史悠久，1952年會(huì)計(jì)系和財(cái)政系最早開設(shè)了財(cái)務(wù)管理學(xué)，并成立了財(cái)務(wù)管理教研室，年設(shè)置了財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)，1999年成立了《財(cái)務(wù)管理》課程組，2004年建立財(cái)務(wù)管理專業(yè)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。目前《財(cái)務(wù)管理》已經(jīng)形成了一套特色鮮明、成效顯著的教學(xué)成果體系?！敦?cái)務(wù)管理》課程課程，其教學(xué)成果獲得2004年四川省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍培養(yǎng)模式，并取得了顯著成效。1．形成了一支結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)師資隊(duì)伍財(cái)務(wù)管理課程組目前有教師18人。從職稱結(jié)構(gòu)看，有教授7人歷及學(xué)位結(jié)構(gòu)看，博士研究生9人(其中已獲得博士學(xué)位的4人)，2．產(chǎn)生了一批德才兼?zhèn)洹⒊晒恐膰鴥?nèi)資深教授和知名學(xué)者博生導(dǎo)師郭復(fù)初教授是全國第一批兩位財(cái)務(wù)管理博士導(dǎo)師之一，育部高等學(xué)校工商管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，長期從事財(cái)教授長期從事財(cái)務(wù)管理理論研究和教學(xué)工作，在教學(xué)、科研方面成績突出，多次獲得省級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并也榮獲2002年教育部青年優(yōu)秀3．建立并實(shí)施了一套科學(xué)有效的師資培養(yǎng)模式(1)有計(jì)劃、有步驟地組織教師出國考察和學(xué)習(xí)。趙德武教授2003年出訪了歐美數(shù)國，對(duì)國外的高等教育進(jìn)行了為期半個(gè)月的考察學(xué)習(xí)，撰寫并發(fā)表了《美國研究性大學(xué)的若干考察》(發(fā)表于《高等財(cái)經(jīng)教育研究》2004年)；彭韶兵教授與陳苑紅教授2004年出訪了加拿大聯(lián)合辦學(xué)高校；楊丹博士和毛洪濤博士先后在德國和美國進(jìn)行了為期一年的訪問學(xué)習(xí)；王木老師在英國進(jìn)行了為期兩年的碩士學(xué)習(xí)，并獲得了碩士學(xué)位。(2)建立并實(shí)施老對(duì)新的“傳、幫、帶”制度，注重教師梯隊(duì)校不僅積極尋求優(yōu)秀師源，而且課程組對(duì)每一位新進(jìn)教師都配備有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，實(shí)施“一對(duì)一”的“傳、幫、帶”。由于注重師資梯隊(duì)建設(shè)，《財(cái)務(wù)管理》課程師資目前不僅老、中、青結(jié)構(gòu)合理，而且青年教師的成長迅速，例如鄭亞光老師1999年來校，在已經(jīng)成為校優(yōu)秀教師和教學(xué)科研骨干。(3)鼓勵(lì)并要求年輕教師進(jìn)修學(xué)位，提高學(xué)歷層次和學(xué)位水平。在教學(xué)任務(wù)安排、職稱評(píng)定和科研經(jīng)費(fèi)支持方面都將給以優(yōu)先考慮，計(jì)到2006年，獲得博士學(xué)位的教師占課程組教師的比例將在50%以(4)鼓勵(lì)教師外出參加學(xué)術(shù)交流。為提高教師的學(xué)術(shù)研究能力和教學(xué)水平，學(xué)校鼓勵(lì)課程組教師(特別是青年教師)外出參加各種另一方面也要求他們撰寫會(huì)議交流論文，并將其納入年度考核內(nèi)容。二、積極推進(jìn)教學(xué)改革我?！敦?cái)務(wù)管理》課程組根據(jù)環(huán)境變化，積極地實(shí)施教學(xué)改革，取得了一系列的改革成果，主要包括以下幾個(gè)方面：1．立足國內(nèi)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)國際化 聘請(qǐng)國外知名教授講授財(cái)務(wù)方面的專題共30余人次，受課學(xué)生達(dá)6000多人。通過聘請(qǐng)國外教授講學(xué)，一方面拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，使他們能夠及時(shí)獲得國際上有關(guān)財(cái)務(wù)學(xué)科發(fā)展新領(lǐng)域、新趨勢(shì)方面的學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織與教學(xué)方法的國際化提供了思路和借鑒。(2)有計(jì)劃地采用英文原版教材，推進(jìn)雙語教學(xué)。從2002年開始，課程文原版教材進(jìn)行雙語教學(xué)，一方面有利于幫助學(xué)生在了解國外財(cái)務(wù)原們閱讀外文專業(yè)資料打下了良好的基礎(chǔ)。2．整合教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量首先是課程組內(nèi)部整合，主要措施是“一師多班、一班多師”，即上同一門課程的教師同時(shí)承擔(dān)幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)一個(gè)教學(xué)班的同一門課程教學(xué)由多位教師共同完成。例如本學(xué)期財(cái)務(wù)管理本科專講2—3個(gè)專題。實(shí)踐證明，這種安排對(duì)于提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量利于學(xué)生了解和學(xué)習(xí)不同教師的思維方式、表達(dá)特點(diǎn)和講臺(tái)風(fēng)采。其次是校內(nèi)整合。財(cái)務(wù)管理是一門交融著眾多學(xué)科知識(shí)的學(xué)科，它涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等諸多學(xué)科知識(shí)，而不同學(xué)科的教師分布于不同的院系和課程組，因此有必要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行師資整合。對(duì)此我們的措施一是安排不同學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)科域的實(shí)證研究。3．分別教學(xué)對(duì)象，實(shí)施“分層分類”教學(xué)論專題；MBA和EMBA以基本原理、基本方法和案例分析并重；財(cái)務(wù)上，碩士研究生開始《財(cái)務(wù)基本理論》和《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》；MBA和4．適應(yīng)資本市場(chǎng)發(fā)展，適時(shí)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容須對(duì)資本市場(chǎng)環(huán)境的動(dòng)態(tài)適應(yīng)性。例如財(cái)務(wù)專題中的“經(jīng)營者股票期資本市場(chǎng)的近年來的客觀財(cái)務(wù)事項(xiàng)所構(gòu)建的財(cái)務(wù)專題。5．更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)根據(jù)財(cái)務(wù)管理貴在“理念”、重在“能力”的教學(xué)理念，在《財(cái)果為中心，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，開展多樣化教學(xué)。(1)改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，要求教師控制課堂講授課時(shí)，通過介(2)積極開展案例教學(xué)和情景教學(xué)。財(cái)務(wù)管理是一門應(yīng)用性學(xué)問題的觀察、分析和處理能力。立了財(cái)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室和財(cái)務(wù)仿真實(shí)驗(yàn)室，供財(cái)務(wù)管理案例教學(xué)和情景，建立了實(shí)習(xí)基地；③師生聯(lián)合承擔(dān)企業(yè)財(cái)務(wù)管理咨詢項(xiàng)目和企業(yè)委托的財(cái)務(wù)管理課題。(3)定期組織專題講座，培養(yǎng)經(jīng)理型人才。財(cái)務(wù)管理作為企業(yè)打造成財(cái)務(wù)經(jīng)理型人才。6．鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生撰寫課程論文，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力7．建立健全教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制我校財(cái)務(wù)管理教學(xué)目前已初步形成了一套較為完善質(zhì)量保障機(jī)制，其內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：(1)在注重個(gè)性化的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范化。根據(jù)財(cái)務(wù)管理貴在“理念”、重在“思想”的特征，各位教師有必要充分發(fā)揮個(gè)性特征和能規(guī)范化為前提的，沒有規(guī)范就沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有標(biāo)準(zhǔn)也就無從進(jìn)行質(zhì)量習(xí)題設(shè)計(jì)等方面應(yīng)相對(duì)統(tǒng)一，以便學(xué)校督察組和課程組長進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢(2)建立和實(shí)施了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和考核制度。具體做法是：①制定評(píng)價(jià)和考核的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：A、教學(xué)計(jì)劃的完成情況；B、課堂教學(xué)質(zhì)量；C、教學(xué)方法和教學(xué)手段的采用；D、教授和督察教師聽課評(píng)教；同事評(píng)教，即由課程教師在相互聽課的基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中，學(xué)生評(píng)價(jià)權(quán)重60%，專家評(píng)價(jià)權(quán)重20%，同事評(píng)價(jià)人組織思廣益，相互促進(jìn)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，定期安排教學(xué)示范，聽取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好的任課教師的課堂講授，互相切磋，三、教材建設(shè)成果斐然目前為止，課程組教師共主編財(cái)務(wù)管理教材10余部，其中3部屬于校版；(2)趙德武教授主編的全國高等學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)主干課程教材《財(cái)教材即將由高等教育出版社出版。總結(jié)財(cái)務(wù)管理體制和企業(yè)財(cái)務(wù)改革的經(jīng)驗(yàn)，合理繼承我國傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理的精華，對(duì)過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下企業(yè)財(cái)務(wù)中能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的理論和方法進(jìn)行歸納和創(chuàng)新，借鑒和吸收西方國家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)務(wù)管理的前沿理論和方法，形成了具有中國特色的財(cái)務(wù)管理內(nèi)容體系。由郭復(fù)初教授和趙德武教授分別主編的全國統(tǒng)編教材《財(cái)務(wù)管理學(xué)》和《財(cái)務(wù)管理》，得到了全國財(cái)務(wù)管理教學(xué)界和學(xué)術(shù)界的我校財(cái)務(wù)管理課程組除致力于專業(yè)教材建設(shè)外，還注意選用校外及國外的優(yōu)秀教材，如廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院編寫的《企業(yè)理財(cái)學(xué)》，美國北卡羅來納大學(xué)的《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》和斯蒂芬.羅斯等編寫的《公司理財(cái)學(xué)》，中國人民大學(xué)的《財(cái)務(wù)管理教學(xué)案例》等。四、積極開展教學(xué)思想討論和教學(xué)研究1．積極開展教學(xué)思想討論課程組都要求教師結(jié)合論題和自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫論文或交流材料，以備討論會(huì)上發(fā)言交流。自1999年以來，財(cái)務(wù)管理課程組先后表了富有建設(shè)性的認(rèn)識(shí)和建議。例如郭復(fù)初教授結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)老師則專門圍繞案例教學(xué)問題發(fā)表了富有建設(shè)性的觀念，他認(rèn)為案例教學(xué)是一種完全不同于傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)方法，財(cái)務(wù)管理作為一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科，應(yīng)加強(qiáng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)，并就案例教學(xué)的方式方法問題作果，而且每人都寫了一篇相關(guān)內(nèi)容的文章。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1999年以來教師提交教學(xué)論文及交流材料60篇，這些論文與交流材料對(duì)于推進(jìn)我校的財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用。2．致力教學(xué)研究課程組除定期組織教學(xué)思想討論外，還鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)研培養(yǎng)基地”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、“西南財(cái)經(jīng)大學(xué)‘211工程’財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及省教育廳“高等教育財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)綜合改革研究項(xiàng)目”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。配合省級(jí)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)基地建設(shè)，完成了一批教學(xué)改革和研這些研究成果對(duì)于改革教學(xué)方式與方法、創(chuàng)新教學(xué)模式以及強(qiáng)化規(guī)范化教學(xué)與實(shí)踐性性教學(xué)等起到了積極作用。除教研項(xiàng)目外，還發(fā)表了一批教學(xué)研究論文，例如：(1)趙德載《高等財(cái)經(jīng)教育研究》西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2000年；(3)趙德武務(wù)管理學(xué)科和課程的建設(shè)富有極其重要的意義。五、打造科研精品，實(shí)現(xiàn)研教互動(dòng)、研教相長會(huì)30余人次。教師在致力學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，還注重將研究成果應(yīng)用大學(xué)“211”工程建設(shè)的標(biāo)志性成果。六、教學(xué)效果年以來,我校已向社會(huì)輸送了1000余名財(cái)務(wù)管理本科人職稱層次,并均已被評(píng)為了博士生導(dǎo)師，馬永強(qiáng)、刑精平、華金秋等博士畢業(yè)后直接進(jìn)入了博士后流動(dòng)站,其他博士、碩士畢業(yè)生目前也都已經(jīng)成長為所在單位的管理人員、學(xué)術(shù)帶頭人或教學(xué)科研骨干。川省精品課程、國家級(jí)精品課程，獲得了2004年四川省優(yōu)秀教學(xué)成模式創(chuàng)新等方面也獲得了國內(nèi)專家的