四川省自貢市市牛佛中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

四川省自貢市市牛佛中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.細(xì)胞正常分化的結(jié)果是

A.增加細(xì)胞總表面積和蛋白質(zhì)種類

B.不同種類細(xì)胞具有特異的結(jié)構(gòu)和功能

C.使細(xì)胞球形化并增強(qiáng)代謝

D.水、酶、色素的含量均增加參考答案：B2.下列有關(guān)育種的說法，不正確的是（）A．誘變育種可大幅度改良生物的某種性狀和擴(kuò)大可供選擇的范圍B．雜交育種通過基因重組和人工選擇可定向改變種群的基因頻率C．秋水仙素作用于有絲分裂后期，使細(xì)胞中染色體的數(shù)目加倍D．三倍體無籽西瓜的無籽性狀是可以遺傳的參考答案：C【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．【分析】常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種，比較如下：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）優(yōu)點(diǎn)不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分缺點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少，需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，具有不確定性技術(shù)復(fù)雜，成本高技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)【解答】解：A、誘變育種的原理是基因突變，由于突變是不定向的，所以誘變育種可大幅度改良生物的某種性狀和擴(kuò)大可供選擇的范圍，A正確；B、雜交育種的方法通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產(chǎn)要求的個(gè)體，因而可通過基因重組和人工選擇定向改變種群的基因頻率，B正確；C、秋水仙素作用于有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞中染色體的數(shù)目加倍，C錯(cuò)誤；D、三倍體無籽西瓜是通過多倍育種方式獲得的，其原理是染色體變異，所以獲得的無籽性狀是可以遺傳的，D正確．故選：C．3.甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是

A、甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B、甲所示過程在主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙過程也主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

C、DNA分子解旋時(shí)，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D、一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次，乙只起始一次參考答案：B4.將雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子徹底水解，得到的產(chǎn)物是

A．兩條多聚脫氧核苷酸鏈

B．四種脫氧核苷酸C．磷酸、脫氧核糖、含氮堿基

D．C、H、O、N、P五種元素參考答案：C5.現(xiàn)有甲和乙兩種物質(zhì)，物質(zhì)甲遇雙縮脲試劑呈紫色，物質(zhì)乙與斐林試劑在水浴狀態(tài)下不出現(xiàn)磚紅色沉淀，但物質(zhì)甲與物質(zhì)乙混合后可與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀。下列關(guān)于物質(zhì)甲和物質(zhì)乙及相關(guān)試劑的敘述中,錯(cuò)誤的是(

)A.物質(zhì)甲可能是麥芽糖酶，物質(zhì)乙可能是麥芽糖B.物質(zhì)甲一定是蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙一定不是還原糖C.物質(zhì)甲可能是纖維素酶，物質(zhì)乙可能是纖維素D.組成雙縮脲試劑和斐林試劑的兩種溶液種類相同但濃度不完全相同參考答案：A【分析】根據(jù)題干信息分析，物質(zhì)甲遇雙縮脲試劑呈紫色，說明物質(zhì)甲中含有肽鍵，為蛋白質(zhì)或多肽；物質(zhì)乙與斐林試劑在水浴狀態(tài)下不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明物質(zhì)乙中沒有還原糖；物質(zhì)甲與物質(zhì)乙混合后可與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明物質(zhì)甲與物質(zhì)乙混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了還原糖，則物質(zhì)甲可能是某種酶，本質(zhì)為蛋白質(zhì)，催化物質(zhì)乙水解產(chǎn)生了還原糖，乙可能是蔗糖或多糖?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，物質(zhì)乙不是還原糖，而麥芽糖是還原糖，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)以上分析已知，物質(zhì)甲是蛋白質(zhì)或多肽，物質(zhì)乙一定不是還原糖，又因?yàn)槲镔|(zhì)甲可以催化物質(zhì)乙水解，因此物質(zhì)甲一定是蛋白質(zhì)，B正確；C、若物質(zhì)乙是多糖中的纖維素，則物質(zhì)甲是纖維素酶，C正確；D、組成雙縮脲試劑和斐林試劑的兩種溶液都是氫氧化鈉和硫酸銅，都是硫酸銅的濃度不同，D正確。故選A。6.基因治療是指A．對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D．運(yùn)用胚胎工程技術(shù)，把有缺陷的基因敲除，達(dá)到治療疾病的目的參考答案：B7.突觸小泡中含有乙酰膽堿，它是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，可以被膽堿酯酶所分解．有機(jī)磷則能夠抑制膽堿酯酶的活性．當(dāng)人體發(fā)生有機(jī)磷中毒時(shí)，會(huì)發(fā)生的效應(yīng)是（）A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制參考答案：B【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；突觸的結(jié)構(gòu)．【分析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，由胞體和突起構(gòu)成，突起分為樹突和軸突，樹突是將興奮傳入神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，軸突是將興奮傳出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮的特點(diǎn)．突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．【解答】解：有機(jī)磷抑制了膽堿酯酶的活性后，乙酰膽堿不能及時(shí)分解，持續(xù)結(jié)合突觸后膜上的特異性受體，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查突觸結(jié)構(gòu)上興奮傳遞的原理，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．8.下面是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,下列說法正確的是A.a方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性B.某物質(zhì)通過b方式進(jìn)入細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)該物質(zhì)的載體蛋白的形狀會(huì)發(fā)生變化C.Na+、K+通過c方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞D.突觸小泡中的乙酰膽堿通過c方式進(jìn)入突觸間隙參考答案：B圖中a方式是擴(kuò)散或滲透,b方式是易化擴(kuò)散,c方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。a方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性,A錯(cuò)誤;載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)結(jié)合后,其形狀會(huì)發(fā)生變化,B正確;神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮時(shí),Na+內(nèi)流的方式屬于易化擴(kuò)散,C錯(cuò)誤;突觸小泡中的乙酰膽堿通過胞吐方式進(jìn)入突觸間隙,D錯(cuò)誤?！緜渥ⅰ勘绢}主要考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查考生的理解能力和獲取信息能力。9.哈佛大學(xué)的科學(xué)家從懷孕婦女胎盤的羊水中提取了干細(xì)胞，并在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織，如骨骼、肌肉、肝臟等。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．該研究說明干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性B．這些干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成相同C．這些干細(xì)胞在器官移植上將有較好的醫(yī)學(xué)用途D．這些骨骼、肌肉等的形成與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)而與細(xì)胞凋亡無關(guān)參考答案：D略10.下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，不正確的是A．三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異B．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向C．基因重組可以產(chǎn)生新的基因型D．基因突變不一定都會(huì)引起生物性狀的改變參考答案：B11.下列四項(xiàng)中能正確表示某池塘中魚個(gè)體的平均增長(zhǎng)量與種群密度關(guān)系的是參考答案：B12.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是:

(

)

A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

B.蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征。

C.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存。

D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向。參考答案：C13.鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交1的親本基因型是()

A.甲為AAZbZb，乙為aaZBW B.甲為aaZBZB，乙為AAZbWC.甲為AAbb，乙為aaBB D.甲為AAZbW，乙為aaZBZB參考答案：B【分析】圖中的兩種雜交方式屬于正交和反交。正交和反交一般用來判斷是常染色體遺傳還是性染色體遺傳，如果是常染色體遺傳，正交反交后代表現(xiàn)型雌雄無差別，反之則為性染色體遺傳?！驹斀狻緼、如果甲為AAZbZb，乙為aaZBW，則子代為AaZBZb（褐色眼）、AaZbW（紅眼），雜交1后代表現(xiàn)型不同，故A錯(cuò)誤；B、雜交組合1中后代雌雄表現(xiàn)型相同，且都與親本不同，可見子代雌雄個(gè)體應(yīng)是同時(shí)含A和B才表現(xiàn)為褐色眼，如果甲的基因型為aaZBZB，乙的基因型為AAZbW，后代褐色眼的基因型為AaZBZb和AaZBW；由此可知反交的雜交組合2中親本基因型為aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型為AaZbW（紅色眼）、雄性的基因型為AaZBZb（褐色眼），這個(gè)結(jié)果符合雜交2的子代表現(xiàn)，B正確；C、根據(jù)雜交組合2中后代的表現(xiàn)型與性別相聯(lián)系，由于兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，因此可以確定其中有一對(duì)控制該性狀的基因在Z染色體上，C錯(cuò)誤；D、鳥類的性別決定為ZW型，雄性為ZZ，雌性為ZW，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了與ZW型性別決定類型有關(guān)的伴性遺傳以及基因的自由組合定律的應(yīng)用，難度適中?？忌軌蚋鶕?jù)正交和反交的結(jié)果判斷有一對(duì)基因位于Z染色體上，并且根據(jù)雄性和雌性的性染色體組成排除CD選項(xiàng)；然后對(duì)AB兩項(xiàng)逐項(xiàng)分析即可。14.緩沖液的作用是：在一定范圍內(nèi)，抵制外界的影響來維持（

）基本不變。A.溫度

B.pH

C.滲透壓

D.氧氣濃度參考答案：B15.DNA疫苗是將編碼某種蛋白質(zhì)抗原的基因重組到運(yùn)載體上，注入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)出相應(yīng)抗原以誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，同時(shí)激活機(jī)體內(nèi)具有殺傷性作用的細(xì)胞，下列有關(guān)說法不正確的是

A．接種DNA疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)主要為體液免疫過程

B．利用克隆技術(shù)可大批生產(chǎn)DNA疫苗，因而成本較低

C．相應(yīng)抗原的表達(dá)過程必須有核糖體、線粒體等細(xì)胞器參與

D．抗原基因與運(yùn)載體重組需要DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶等工具參考答案：A16.下列各項(xiàng)中的生物學(xué)概念與圖中a、b、c、d、e、f表示的關(guān)系不相符的是

A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C．具膜結(jié)構(gòu)、雙層膜結(jié)構(gòu)、單層膜結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器、非細(xì)胞器、細(xì)胞核

D．神經(jīng)元、突起、細(xì)胞體、軸突、樹突、突觸小體參考答案：D17.下列有關(guān)群落演替的相關(guān)敘述，正確的是

（

）A．演替是原有物種的恢復(fù)B．如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成樹林C．在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物D．演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是草本植物壽命較短參考答案：C18.穿梭育種是近年來小麥育種采用的新模式。農(nóng)業(yè)科學(xué)家將一個(gè)地區(qū)的品種與國(guó)內(nèi)國(guó)際其他地區(qū)的品種進(jìn)行雜交，然后通過在兩個(gè)地區(qū)間不斷地反復(fù)交替穿梭種植、選擇、鑒定，最終選育出多種抗病高產(chǎn)的小麥新品種。下列關(guān)于穿梭育種的敘述不正確的是A.自然選擇方向不同使各地區(qū)的小麥基因庫(kù)存在差異B.穿梭育種培育的新品種可適應(yīng)兩個(gè)地區(qū)的環(huán)境條件C.穿梭育種充分地利用了小麥的遺傳多樣性D.穿梭育種利用的主要原理是染色體變異參考答案：D兩個(gè)地區(qū)環(huán)境條件不同，自然選擇方向不同使各地區(qū)的小麥基因庫(kù)存在差異，A項(xiàng)正確；適者生存，穿梭育種培育的新品種可適應(yīng)兩個(gè)地區(qū)的環(huán)境條件，B項(xiàng)正確；小麥的遺傳多樣性為自然選擇提供了材料，C項(xiàng)正確；穿梭育種通過雜交、選擇過程，利用的主要原理是基因重組，D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.DEAE-纖維素離子交換層析法可用于分離純化蛋白質(zhì)，主要是由于

A．蛋白質(zhì)的溶解度不同

B．蛋白質(zhì)與層析介質(zhì)吸附力不同

C．蛋白質(zhì)分子能與其對(duì)應(yīng)的配體進(jìn)行特異性結(jié)合

D．蛋白質(zhì)所帶電荷不同參考答案：D20.對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)，不正確的敘述是A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B．（2）圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2-量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化C．如果（3）圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，那么，在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同；③約有20種參考答案：C21.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是A．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞就應(yīng)該含有葉綠體B．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因還是細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同C．原核細(xì)胞都沒有成形的細(xì)胞核，沒有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，但都有核糖體D．活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的參考答案：C22.冬小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物，農(nóng)業(yè)科技人員不斷進(jìn)行研究以期獲得矮稈抗病的新品種．下列三組實(shí)驗(yàn)是對(duì)不同育種方法的探索，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） A．A、B、C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種 B．C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗 C．A組用F1獲得F2的方法是自交，F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占2/3D．B組F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn) 參考答案：D【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用． 【專題】對(duì)比分析法；育種． 【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知： A組為雜交育種，原理是基因重組； B組為單倍體育種中的花藥離體培養(yǎng)，原理是染色體變異； C組為誘變育種，原理是基因突變． 【解答】解：A、A、B、C三組組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種，原理分別是基因重組、染色體變異和基因突變，A正確； B、C組為誘變育種，原理是基因突變，基因突變是不定向的，而且突變頻率比較低，所以一般用γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗，來提高基因突變頻率，B正確； C、A組用F1獲得F2的方法是自交，F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中有純合體也有雜合體，其中不能穩(wěn)定遺傳的雜合體占2/3，C正確； D、B組F2中的矮稈抗病植株是單倍體，所以還需要用秋水仙素處理其幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，獲得能穩(wěn)定遺傳的純合子，才能用于生產(chǎn)，D錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查雜交育種、誘變育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力． 23.假設(shè)一對(duì)夫婦生育的7個(gè)兒子中，3個(gè)患有血友?。℉-h），3個(gè)患有紅綠色盲（E-e），1個(gè)正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來自孩子母親的是（）。A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：BA圖中h和e在同一條染色體上，那么所生的孩子要么兩病皆患，要么完全正常，與題意不符，A錯(cuò)誤；B圖可以解釋“3個(gè)患血友病，另外3個(gè)患紅綠色盲”，另外一個(gè)正常是由于母親的兩條X染色體在聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生了HE的配子，B正確；紅綠色盲和血友病都是伴X染色體隱性遺傳病，在同一對(duì)同源染色體上，C錯(cuò)誤；H與h是等位基因，位于同源染色體上相同位置上，而不是同一條染色體上，D錯(cuò)誤。24.生物進(jìn)化的道路是曲折的，表現(xiàn)出種種特殊的復(fù)雜情況。由于環(huán)境的變化出現(xiàn)許多特化和退化現(xiàn)象。如馬由多趾演變?yōu)檫m于奔跑的單蹄，鯨的前肢特化成鰭狀等，從而形成了物種多樣性。下列敘述正確的是A.特化現(xiàn)象是通過自然選擇作用于個(gè)體，從而使種群的基因頻率發(fā)生的定向改變B.共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的C.生物多樣性的形成就是形成新物種的過程D.馬的基因突變可產(chǎn)生新的等位基因，使馬種群基因頻率發(fā)生定向改變參考答案：A【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：1、種群是生物進(jìn)化的基本單位生物，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。2、突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，變異是不定向的。3、自然選擇是定向的，變異是不定性的，環(huán)境選擇具有適應(yīng)性變異的生物，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向。4、隔離是物種形成的必要條件。5、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程。生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【詳解】A、據(jù)分析知：特化現(xiàn)象是通過自然選擇作用于個(gè)體，從而使種群的基因頻率發(fā)生的定向改變，A正確；B、據(jù)分析知共同進(jìn)化都是通過物種之間的相互選擇實(shí)現(xiàn)的，B錯(cuò)誤；C、生物多樣性的形成不僅僅是形成新物種的過程，還包括基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯(cuò)誤；D、基因突變是不定向的，雖然馬的基因突變可產(chǎn)生新的等位基因，但是使馬種群基因頻率發(fā)生定向改變的自然選擇，D錯(cuò)誤。故選A。25.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，沒有特異性識(shí)別功能的有（

）

參考答案：B略26.下列有關(guān)敘述最準(zhǔn)確的是A.谷氨基酸中至少含有一個(gè)肽鍵B.脂質(zhì)中至少含有C、H、O、NC.酶的合成至少需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄的過程D.細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換速率越小參考答案：C27.呼吸底物不是糖時(shí)，有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等，利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測(cè)定單位質(zhì)量

小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測(cè)定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測(cè)定CO2釋放量B．甲裝置燒杯中盛放清水，測(cè)定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑測(cè)定O2消耗量C．甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測(cè)定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測(cè)定O2消耗量D．甲裝置燒杯中盛放清水，測(cè)定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測(cè)定O2消耗量參考答案：D28.下圖中a—c表示激素。下列相關(guān)敘述不正確的是A.寒冷環(huán)境中，a、b、c含量都增多B.若給動(dòng)物飼喂含b的飼料，則a的含量基本不變C.激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制D.上述實(shí)例表明內(nèi)分泌腺可間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)參考答案：C分析圖中信息可得，物質(zhì)c為甲狀腺激素，物質(zhì)a為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)b為促甲狀腺激素，寒冷環(huán)境中，a、b、c含量都增多，促進(jìn)新陳代謝加快，產(chǎn)熱增多，A正確。若給動(dòng)物飼喂含b促甲狀腺激素的飼料，由于促甲狀腺激素為蛋白質(zhì)類，會(huì)被消化酶分解，則a的含量基本不變，B正確。激素c甲狀腺激素抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，C錯(cuò)誤。上述實(shí)例表明內(nèi)分泌腺甲狀腺可間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)下丘腦的調(diào)節(jié)，D正確。29.甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖，下列對(duì)有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是()A．圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌B．三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體C．從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜D．從功能上看，甲和丙都能進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解參考答案：B30.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外參考答案：B試題分析：根據(jù)圖示中的細(xì)胞大小和標(biāo)尺，可以判斷顯微鏡放大倍數(shù)不變，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由甲到乙可以表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離的過程，由乙到丙可以表示已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程，故B項(xiàng)正確；據(jù)圖可知，乙所示細(xì)胞質(zhì)壁分離程度比甲大，說明乙細(xì)胞失水較多，細(xì)胞液濃度較高，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸羌?xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的結(jié)果，該過程中雖然細(xì)胞總體上表現(xiàn)為吸水，但也有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外，只是單位時(shí)間內(nèi)由胞外擴(kuò)散到胞內(nèi)的水分子數(shù)多于由胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外的水分子數(shù)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！久麕燑c(diǎn)睛】本題以質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)為素材，考查顯微鏡使用方法和對(duì)滲透作用的理解。屬于容易題。解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖中細(xì)胞大小和標(biāo)尺判斷實(shí)驗(yàn)過程中顯微鏡放大倍數(shù)不變。本題易錯(cuò)選D，錯(cuò)因在于未能正確理解發(fā)生滲透作用時(shí)溶劑分子是可以雙向通過半透膜的。31.下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂裝片，圖乙表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。請(qǐng)據(jù)圖冋答：（1）在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，取材的根尖長(zhǎng)度為2mm左右，不能過長(zhǎng)，也不能過短，以獲取根尖__________區(qū)細(xì)胞，這個(gè)區(qū)域的細(xì)胞有何特點(diǎn):____________________。（2）在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用解離液解離細(xì)胞，其目的是：________________。（3）根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖甲所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是：______________________________。（4）圖甲中的C細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙中的__________時(shí)期。（5）圖乙表示的是細(xì)胞有絲分裂中__________的變化曲線，在真核細(xì)胞中，它主要分布在_________內(nèi)，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能是:__________________________________。參考答案：

(1).分生

(2).呈正方形、排列緊密

(3).使組織中的細(xì)胞相互分離開來

(4).DABCE

(5).f-g

(6).DNA

(7).細(xì)胞核

(8).細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)有絲分裂的過程、觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)原理和操作流程等知識(shí)的掌握情況。若要正確解答本題，需要熟記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)原理和操作流程，掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，準(zhǔn)確判斷圖甲各細(xì)胞所處的時(shí)期、圖1中曲線各區(qū)段的成因及其代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。(1)在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，取材的根尖長(zhǎng)度為2mm左右，不能過長(zhǎng)，也不能過短，以獲取根尖分生區(qū)細(xì)胞。根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是：呈正方形、排列緊密。(2)在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，解離的目的是：使組織中的細(xì)胞相互分離開來。(3)依據(jù)圖甲中各細(xì)胞的染色體行為特點(diǎn)可推知：A為前期，B為中期，C為后期，D為間期，E為末期，因此圖甲所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是DABCE。(4)分析圖乙可知：a-d為間期，d-e為前期，e-f為中期，f-g為后期，g-h為末期。圖甲中的C細(xì)胞處于有絲分裂后期，對(duì)應(yīng)圖乙中的f-g時(shí)期。(5)圖乙表示的是細(xì)胞有絲分裂中核DNA的變化曲線。在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核的功能是：遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。32.在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能

（

）

A．延緩葉片變黃

B．促進(jìn)葉片衰老

C．在成熟的葉肉細(xì)胞中合成

D．獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程參考答案：A33.下列敘述正確的是A.紙層析法分離葉綠體中色素時(shí)，含量高的色素隨層析液擴(kuò)散得快B.研究動(dòng)物激素的生理功能，可以用飼喂法、切除法等進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸能增強(qiáng)細(xì)胞通透性，便于染色D.在研究蛋白酶專一性實(shí)驗(yàn)中，可以用雙縮脲試劑鑒定底物分解是否徹底參考答案：B紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí)，在層析液中溶解度高的色素隨層析液擴(kuò)散得快，而不是含量高的，A錯(cuò)誤。研究動(dòng)物激素的生理功能能，可以采用飼喂法，切除法等進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B正確。觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精起到的是解離作用，C錯(cuò)誤。在研究蛋白酶專一性實(shí)驗(yàn)中，不能用雙縮脲試劑鑒定底物分解是否徹底，因?yàn)榈鞍酌缸陨硪彩堑鞍踪|(zhì)，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：層析時(shí)擴(kuò)散速度的快慢和色素含量無關(guān)，而是和色素在層析液中的溶解度有關(guān)。研究動(dòng)物激素用飼喂法時(shí)激素的化學(xué)本質(zhì)不能是蛋白質(zhì)或多肽類的，它們?cè)谙乐袝?huì)被水解而失去作用。34.沒有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是A.[H]和ATP

B.H2O和CO2

C.五碳化合物和酶

D.三碳化合物參考答案：C35.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（

）A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)參考答案：C36.在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度時(shí)，一位同學(xué)用幾種不同濃度的α－萘乙酸（一種人工合成的生長(zhǎng)素類似物）溶液處理扦插枝條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖甲為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)生根的促進(jìn)作用的示意圖，圖乙為α－萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況，請(qǐng)據(jù)兩圖判斷，在下列各濃度值中，最好選用（）A．3mg·mL－1

B．6mg·mL－1C．9mg·mL－1

D．4.5mg·mL－1參考答案：D37.在酶的合成過程中，決定酶種類的是（

）A.核苷酸

B.核酸

C.核糖體

D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參考答案：B38.酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。這是由于損傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白，導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成“自噬體”，與溶解體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如下圖所示），下列說法不正確的是

A．若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產(chǎn)生ATP

B．內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物，可以為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)

C．線粒體產(chǎn)生的“外膜蛋白”是一種特異性受體

D．“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動(dòng)性參考答案：A39.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同 B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡 C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì) D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)參考答案：C40.據(jù)《新華網(wǎng)》：世界衛(wèi)生組織于2010年８月１０日宣布，甲型H1N1流感大流行已經(jīng)結(jié)束，該流感病毒的傳播基本接近尾聲。在經(jīng)過一年零三個(gè)多月的全球阻擊后，甲型H1N1流感暫時(shí)偃旗息鼓。下列關(guān)于人體對(duì)病毒免疫過程的說法正確的是(

)A．病毒侵入機(jī)體內(nèi)經(jīng)T細(xì)胞攝取處理，暴露出病毒所特有的抗原特性B．效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊病毒C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒D．人體感染病毒后，需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才可能徹底消除參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.果蠅的眼色深紅色、猩紅色和無色為相對(duì)性狀，由位于常染色體上的兩對(duì)等位基因(C、c；D、d)控制。當(dāng)基因型中含有顯性基因D時(shí)，果蠅的眼色表現(xiàn)為深紅色；當(dāng)基因型中含基因C而不含基因D時(shí)，果蠅的眼色表現(xiàn)為猩紅色；當(dāng)基因型中不含顯性基因時(shí)，果蠅眼色表現(xiàn)為無色?，F(xiàn)有多只基因型為CCDD雄果蠅、多只眼色為無色的雌果蠅和雙雜合的雌雄果蠅。回答下列問題：(l)利用上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定這兩對(duì)基因否獨(dú)立遺傳。方案一：雜交組合：_________；預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代中表現(xiàn)型及比例為_____________時(shí)，則兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。方案二：雜交組合：_________；預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代中表現(xiàn)型及比例為_____________時(shí)，則兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。(2)若兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，基因型為CCdd的雄果蠅和基因型為ccDD的雌果蠅交配，獲得F1，F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2深紅色果蠅中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是________。讓F2中的猩紅眼雌、雄果蠅相互交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為___________；猩紅眼雄果蠅與無色眼雌果蠅交配，其子代始終不產(chǎn)生無色眼果蠅，則該猩紅眼雄果蠅的基因型是________。參考答案：

(1).雙雜合雌雄果蠅雜交

(2).深紅色：猩紅色：無色比例為12：3：1

(3).雙雜合雄果蠅和無色雌果蠅雜交

(4).深紅色：猩紅色：無色比例為2：1：1

(5).1/6

(6).猩紅眼果蠅：無色眼果蠅＝8：1

(7).CCdd【分析】據(jù)題文的描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及綜合運(yùn)用能力?！驹斀狻?1)依題意可知：若設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定這兩對(duì)基因是否獨(dú)立遺傳，即確定這兩對(duì)基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律，則既可以采取自交方案（方案一），也可以采用測(cè)交方案（方案二）。前者（方案一）是讓雙雜合雌雄果蠅雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例，后者（方案二）是讓雙雜合雄果蠅和無色雌果蠅雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。若兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，在方案一中，雙親的基因型均為CcDd，子代的表現(xiàn)型及其比例為深紅色∶猩紅色∶無色＝（9C_D_＋3ccD_）∶（3C_dd）∶（1ccdd）＝12∶3∶1；在方案二中，親本雙雜合雄果蠅和無色雌果蠅的基因型分別為CcDd和ccdd，二者雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為深紅色∶猩紅色∶無色＝（1CcDd＋1ccDd）∶（1Ccdd）∶（1ccdd）＝2∶1∶1。(2)若兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，基因型為CCdd的雄果蠅和基因型為ccDD的雌果蠅交配，F(xiàn)1的基因型均為CcDd，F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2深紅色果蠅的基因型及其比例為CCDD∶CCDd∶CcDD∶CcDd∶ccDD∶ccDd＝1∶2∶2∶4∶1∶2，所以F2深紅色果蠅中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（CCDD、ccDD）所占的比例是1/6。F2中的猩紅眼果蠅的基因型為2/3Ccdd、1/3CCdd，產(chǎn)生的配子及其比例為2/3Cd、1/3cd，因此讓F2中的猩紅眼雌、雄果蠅相互交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為猩紅眼果蠅∶無色眼果蠅＝（1－1/3cd×1/3cd）∶（1/3cd×1/3cd）＝8∶1。猩紅眼雄果蠅（C_dd）與無色眼雌果蠅（ccdd）交配，其子代始終不產(chǎn)生無色眼果蠅（ccdd），說明該猩紅眼雄果蠅的基因型中不含基因c，進(jìn)而推知：該猩紅眼雄果蠅的基因型是CCdd?！军c(diǎn)睛】若兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的自由組合定律。本題易錯(cuò)點(diǎn)在于不會(huì)判斷“果蠅的眼色與基因組成”的關(guān)系：以題意信息為切入點(diǎn)，據(jù)此明辨，深紅色為C_D_和3ccD_，猩紅色為C_dd，無色