【文檔】《香菱學(xué)詩(shī)》的讀后感（整理版）

【文檔】《香菱學(xué)詩(shī)》的讀后感（整理版）紀(jì)輕輕巧死于非命,走完了她那非常凄慘的命運(yùn)結(jié)局。

縱觀香菱短暫的一生,雖然是一個(gè)丫鬟,但她不但美麗,而且非常聰慧、有才能。

但凡見(jiàn)過(guò)她、與她在過(guò)一起的人,無(wú)不交口贊揚(yáng)她的人品。

在丈夫薛蟠外出學(xué)做生意以后,她被支配來(lái)侍侯薛寶釵,最終有機(jī)會(huì)住進(jìn)了大觀園。

在大觀園里,她被林黛玉、史湘云、賈探春等人的影響,心中萌發(fā)了學(xué)詩(shī)的念頭。

后來(lái),她拜林黛玉為師,經(jīng)過(guò)刻苦努力,最終很快便學(xué)會(huì)了寫詩(shī),成為大觀園詩(shī)社中的一員。

那么,香菱是怎樣學(xué)詩(shī)的呢。

第一是求知心切。

作為一個(gè)丫鬟,香菱主要是聽(tīng)主子的使喚,侍侯好主子。

但她卻求知心切,也要和主子、小姐們一樣去讀書,學(xué)詩(shī),這在一般的奴仆中是非常少見(jiàn)的。

她般進(jìn)大觀園來(lái)侍侯薛寶釵后,即請(qǐng)求李建忠香菱學(xué)詩(shī)讀后感二香菱是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物,我讀了語(yǔ)文書上的這篇課文感慨萬(wàn)千。

故事的開(kāi)頭寫的是香菱去找黛玉學(xué)詩(shī),黛玉很興奮的收了這個(gè)徒弟,然后向她敘述了作詩(shī)的方法,并向她推舉了幾本詩(shī)書。

香菱收下詩(shī)書后,起早貪黑、廢寢忘食地讀書學(xué)寫詩(shī),足見(jiàn)其對(duì)詩(shī)的癡迷。

后來(lái),黛玉讓香菱寫一首詩(shī),香菱便“癡呆”起來(lái),每次到五更才睡下。

第一首是在“茶飯無(wú)心,坐臥不定”的狀況下苦思寫成,但不見(jiàn)勝利;不灰心的她“連屋也不入”但其次首照舊不行;最終細(xì)心所至,在夢(mèng)中得到一份佳作。

香菱對(duì)詩(shī)的癡迷,的勤奮莫非不值得我們嗎。

現(xiàn)在的同學(xué)一看到難題便去問(wèn)他人,甚至不去做,有的同學(xué)在課堂上睡覺(jué),莫非這就是態(tài)度。

有的同學(xué)“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”對(duì)不鉆研,對(duì)老師的話不聽(tīng),莫非這樣的同學(xué)也能功成名就嗎。

同學(xué)們,才是正道,人不行能歡樂(lè)一輩子,只有先苦痛,才能后歡樂(lè),否則就有可能先歡樂(lè)后苦痛。

同學(xué)們,向香菱吧。

做現(xiàn)代的花朵和驕子,我們沒(méi)有理由會(huì)比香菱差。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感三精華欲掩料應(yīng)難,影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,半輪雞唱五更戲。

綠蓑江上秋聞笛,紅袖樓頭夜倚蘭。

懂得嫦娥應(yīng)借問(wèn),緣何不使永團(tuán)聚。

這是香菱所作的第三首詩(shī)。

在《紅樓夢(mèng)》中,香菱學(xué)詩(shī)算的上是一個(gè)插曲,但是聯(lián)系香菱在《紅樓夢(mèng)》中的凄慘遭受,寫香菱學(xué)詩(shī)也是頗具匠心的支配。

在《紅樓夢(mèng)》中,香菱是一個(gè)相當(dāng)重要的人物,在曹雪芹的筆下,香菱的一生頗具悲劇性,之所以寫她學(xué)詩(shī),也是為了抬高她的身份,增加讀者對(duì)她的好感,并且這樣寫也使得當(dāng)香菱被無(wú)情的命運(yùn)熬煎致死時(shí),悲劇性更為劇烈。

回歸到香菱學(xué)詩(shī)上,其過(guò)程大致可分三個(gè)步驟。

首先是拜林黛玉為師,在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)品王維的詩(shī);其次是一邊讀杜甫的詩(shī),一邊嘗試作詩(shī);其三是經(jīng)受了兩次失敗,最終勝利。

香菱所作的三首詩(shī)中,第一首較為稚嫩,全詩(shī)只是前人詠月時(shí)所用的詞藻放在一起,其中沒(méi)有任何真情實(shí)感,但她的其次首詩(shī)便有所進(jìn)步,慢慢有了作詩(shī)的感覺(jué),第三首詩(shī)中,香菱用詞高雅含蓄,設(shè)意新穎別致,看似句句都非寫月,實(shí)際上卻是句句與月相關(guān),借月抒發(fā)了自己的真情實(shí)感,從其所作的第三首詩(shī)中可以看出香菱自己本人的聰慧與優(yōu)雅素養(yǎng),另一方面也使得香菱住在大觀園里更為名正言順,這全都是曹雪芹的細(xì)心支配。

另外,在《香菱學(xué)詩(shī)》中,香菱所拜的師傅是林黛玉,這也在肯定程度上突出了林黛玉的性格特點(diǎn):雖是生性孤僻,喜散不喜聚,但也熱忱大度,并且林黛玉指導(dǎo)香菱時(shí)不厭其煩,循循善誘,而且言簡(jiǎn)意賅,這也是香菱能在短時(shí)間內(nèi)作出如此勝利的詩(shī)的一個(gè)重要緣由。

林黛玉的這種表現(xiàn),同時(shí)也是對(duì)她性格刻畫的另一側(cè)面的反映。

細(xì)細(xì)品嘗,曹雪芹借寫香菱學(xué)詩(shī),為后文香菱的悲劇性結(jié)局作了肯定的鋪墊,為黛玉的性格刻畫作了一個(gè)很好的側(cè)面描寫,可謂是一舉兩得。

第三篇。

香菱學(xué)詩(shī)的讀后感香菱,是《紅樓夢(mèng)》中的人物,而《香菱學(xué)詩(shī)》是我們語(yǔ)文課文,我看了香菱的用功不禁讓我想向他香菱是個(gè)薄命女子,原籍姑蘇,出身鄉(xiāng)宦家庭。

她三歲被拐,長(zhǎng)大后被呆霸王薛蟠買去做妾,后隨薛家進(jìn)京,始終住在榮府的梨香院。

平日她要服侍薛蟠,難得有空。

這一次因薛蟠外出經(jīng)商,寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。

環(huán)境的變化激發(fā)了香菱學(xué)寫詩(shī)的愿望,寶釵笑她“得隴望蜀”,勸她“且緩一緩”,可她急迫得很,于是去找黛玉。

故事開(kāi)頭寫香菱一見(jiàn)黛玉就說(shuō)明求教之意,黛玉慨然承諾。

以下寫香菱在黛玉指導(dǎo)下寫詩(shī)的全過(guò)程,大致可分為黛玉指導(dǎo)讀詩(shī)和香菱練寫詩(shī)兩個(gè)階段。

指導(dǎo)讀詩(shī)體現(xiàn)在兩次談話中。

第一次,黛玉先略說(shuō)律詩(shī)的章法、對(duì)仗和平仄,并強(qiáng)調(diào)“有了奇句,連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的”,使香菱深受啟發(fā)。

循此繼進(jìn),黛玉又指出“立意”是詩(shī)的頭等大事,“若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的”;同時(shí)告誡香菱切不行愛(ài)那些淺近的詩(shī),并給她開(kāi)了一個(gè)書目,支配了讀的挨次。

在這次談話的末尾,黛玉又將王維的五言律詩(shī)集借給香菱,要求她見(jiàn)畫有紅圈的就讀,“有一首念一首”。

其次次是在香菱讀完王維的五言律詩(shī)后進(jìn)行的,黛玉稱之為“講究爭(zhēng)論”,實(shí)際上是要檢查香菱對(duì)王詩(shī)理解的程度。

香菱果真不負(fù)所望,把王詩(shī)中的煉字功夫說(shuō)得頭頭是道,說(shuō)到“墟里上孤煙”這一句,還聯(lián)系自己進(jìn)京那年所見(jiàn)黃昏時(shí)分村落的景象,把詩(shī)境都說(shuō)活了。

而黛玉也不愧為“老師”,又把陶詩(shī)“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”翻出來(lái)給香菱看,啟發(fā)她熟悉了脫化前人詩(shī)句的道理。

香菱練寫詩(shī)也是在黛玉指導(dǎo)下進(jìn)行的,包括命題限韻、評(píng)論作、教導(dǎo)門徑三事;寶釵也參加了指導(dǎo)。

香菱的詩(shī)一共寫了三稿。

第一稿是在“茶飯無(wú)心,坐臥不定”的狀況下經(jīng)過(guò)苦思寫成的。

寶釵先看,說(shuō)“這個(gè)不好,不是這個(gè)作法”;黛玉則認(rèn)為“意思卻有,只是措詞不雅”,指示她“丟開(kāi)”這首,“放開(kāi)膽子”另作一首。

香菱得了這個(gè)指示,“連房也不入,只在池邊樹(shù)下,或坐在山石上出神,或蹲在地下?lián)竿痢?“皺一回眉”,又“含笑一回”,簡(jiǎn)直到了如癡如醉的地步;可這樣寫出來(lái)的其次稿照舊不行,黛玉說(shuō)“過(guò)于穿鑿,還得另作”,寶釵則認(rèn)為它離了題,不是寫“月”,而是寫“月色”了。

盡管又一次失敗,香菱毫不氣餒,便獨(dú)自走到階前竹下去構(gòu)思她的第三稿。

她“挖心搜膽”,絕無(wú)旁騖。

以致將探春說(shuō)的“你閑閑罷”聽(tīng)成“十五刪的‘閑’字”,反過(guò)來(lái)說(shuō)探春“錯(cuò)了韻了”。

這一天,香菱滿心想的都是詩(shī),到晚間還是對(duì)燈出神,三更上床,到五更才朧睡去。

最終,她竟然在夢(mèng)中把這首詩(shī)做成了,而且笑道:“可是有了,莫非這一首還不好。

”待到寶釵將她喚醒,她馬上將詩(shī)抄寫下來(lái)——這就是她的第三稿,后來(lái)博得了眾姐妹的全都贊揚(yáng):“不但好,而且新巧有意趣”。

這就是香菱對(duì)的渴望和執(zhí)著,可是先子我們呢,有好的條件,卻不好好的成天只知道?？?這又有什么意思呢,其實(shí),只要我們?nèi)硇牡慕氲闹腥?你不但能夠?qū)W好,而且會(huì)讓的負(fù)擔(dān)成為歡樂(lè),所以請(qǐng)大家要好好第四篇。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感日記她想學(xué)詩(shī),起初目的似乎,香菱學(xué)詩(shī)讀后感日記。

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從題目看,應(yīng)當(dāng)是憧憬一個(gè)“詩(shī)人”精致的精神生活,從她生活的環(huán)境來(lái)看,是勸慰她那一種精神的孤獨(dú),并不是真的愛(ài)寫詩(shī)。

而我呢。

當(dāng)時(shí)來(lái)到數(shù)學(xué)系,目的***裸的,就是要考研,當(dāng)然必需要有真本領(lǐng)。

我舍命啃那兩本書,也是為了不回想那些繁蕪的往事,給心里一點(diǎn)充實(shí),也并不是真的愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

某種意義上講,有肯定的契合度。

經(jīng)受了一番周折,香菱找到了好老師——黛玉。

而據(jù)說(shuō),曉萌也是以倒數(shù)第幾名的身份最終一批插到了試驗(yàn)班,成為李、石兩位德高望重的老教授的弟子現(xiàn)在我好慚愧,說(shuō)我是他們的弟子,由于我覺(jué)得越來(lái)越不配了,不過(guò)我會(huì)努力再次配的。

沒(méi)有過(guò)人的才智,她就是死讀《摩詰集》,夜深了,一遍又一遍,她硬是讀出了些功夫,品得了“嘴里說(shuō)不出來(lái)的意思”。

去年的今日,我估量即使將來(lái)我老年癡呆了也不會(huì)忘呆呆的我一遍又一遍的一個(gè)字一個(gè)字的讀了多少遍的高代數(shù)分。

竟也朦朧的體會(huì)著數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)大氣的美,那其中說(shuō)不出來(lái)的意思,竟也時(shí)時(shí)勾起我向上的嘴角。

束縛了,穿鑿了,呆香菱作詩(shī)屢屢失敗,正如我面對(duì)我的作業(yè)題們,我每回都會(huì)花比別人多幾倍的時(shí)間,來(lái)做作業(yè),由于理解力量不好,由于對(duì)形式,ε—δ語(yǔ)法的生疏和不能接受,那些題面前,我就是個(gè)呆子,始終沒(méi)頭蒼蠅一樣的亂撞。

但那時(shí)的我信任,有一顆透亮?????的心和一個(gè)嚴(yán)格大于零的可能性。

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但是我們不曾厭倦,雖近乎無(wú)望,卻固執(zhí)的不行救藥的喊出一句“我能。

”累月的詩(shī)海最終浸潤(rùn)了她的心,幽幽詠月詩(shī)最終也走出了她的夢(mèng)境。

而后來(lái),我也是偶有在與矩陣、微分為伍時(shí)被鬧鐘叫醒。

然后悟出了些許奇異的聯(lián)系。

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最終,香菱愛(ài)上了作詩(shī),尋找那幽幽意境,深深情味,而半年前的我,也不知不覺(jué)地愛(ài)上了讓我忙個(gè)不停的數(shù)學(xué)。

一切都來(lái)得那么自然。

用生命的力氣去追尋,全部的精力去打拼,沒(méi)有探春之敏,黛玉之詠絮才,寶釵之深厚學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備,我卻可以做個(gè)香菱。

力量自然愚鈍些,思維自然呆板些,但有一顆一意追尋的透亮?????心和存在的嚴(yán)格大于零的可能性,去做了,成不成,又有什么所謂。

或許我做不了我始終期望的探春、鳳姐型人物,但,我還可以做個(gè)香菱。

為夢(mèng)的舞動(dòng)拼一次。

曾經(jīng)奮斗的過(guò)程和香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程如此的相像,以致看到這段就像看到了我的大一一樣。

一幕幕,揪著自己的頭發(fā)吃著藥片,在一樣寒冷的冬夜,打著小手電,…任意ε0,存在δ.,讀后感《香菱學(xué)詩(shī)讀后感日記》。

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沒(méi)有才智,沒(méi)有靈性,這是的本真狀態(tài)么。

我想,他至少是我的狀態(tài)。

雪芹真的是太了不起了。

詩(shī)文如此感性的東西,他竟要香菱那樣動(dòng)情的來(lái)學(xué)。

莫非是的通法么。

我想,那些“須眉濁物”,唯恐真不是那么學(xué)八股文章的吧。

好一個(gè)雪芹。

唯恐他竟不知200年以后,有那么一些人,仍用香菱的法子,學(xué)著一門叫“”的東西。

假如是個(gè)一般人如我,不妨學(xué)學(xué)香菱。

正如今日這句話“付出了不肯定有回報(bào),不付出肯定不會(huì)有回報(bào),付出不肯定會(huì)準(zhǔn)時(shí)回報(bào),虛度終究什么也留不下。

”感謝紅樓的凄然超度,我將連續(xù)追尋我的路。

對(duì)不起,文字總是那么蒼白,請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)學(xué)了一年數(shù)學(xué)忘了文章如何寫的人吧。

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香菱,一個(gè)被人販子拐賣給薛蟠當(dāng)妾的女子,其中的血淚自不必多說(shuō)。

然而,出乎我的意料,香菱并沒(méi)有由于自己的身份卑微而對(duì)生活失去盼望,或是成天怨天尤人,以淚洗面。