2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市淅川縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市淅川縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，兩大題，25個(gè)小題，滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填在答題卡上。答在試卷上的答案無效。得分評(píng)卷人一、單選題。（本題20個(gè)小題，每題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求。請(qǐng)把正確答案序號(hào)填在題后括號(hào)里）1．中國(guó)廣袤的大地上，曾孕育了早期的人類，北京人就是其中的典型代表之一。某中學(xué)將舉辦一場(chǎng)研學(xué)之旅，去探尋北京人的生產(chǎn)、生活情況。其中最真實(shí)的史料來源是（

）A．神話傳說 B．史書記載 C．化石遺存 D．學(xué)者推斷2．下圖是《河姆渡遺址》郵票，展示了我國(guó)河姆渡居民的生產(chǎn)生活狀況。據(jù)此可以得出的結(jié)論是（

）稻作農(nóng)業(yè)干欄建筑劃槳行舟①他們種植的農(nóng)作物是水稻

②他們主要使用青銅農(nóng)具③他們居住的是干欄式房屋

④他們已學(xué)會(huì)了制作舟船A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④3．中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“民以食為天”“農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下安”。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，標(biāo)志著（

）A．中華大地進(jìn)入“新石器時(shí)代” B．奴隸制國(guó)家的建立C．原始部落興起和發(fā)展 D．原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展4．河南鄭州黃河游覽區(qū)有一座巨大的炎黃二帝雕像，而且每年的三月三日還有盛大的祭祖大典，這與炎黃二帝帶領(lǐng)人們打敗蚩尤，逐漸建立華夏族有密切關(guān)系。據(jù)此可知，炎黃二帝被稱為（

）A．三皇五帝 B．齊天鼻祖C．萬(wàn)圣先師 D．人文初祖 5．作家馮安澤在《堯舜禹的傳說》一書中用充足的證據(jù)說明堯、舜、禹是中華文明的先驅(qū)，對(duì)他們先后擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式進(jìn)行了較為嚴(yán)謹(jǐn)客觀的歸納與評(píng)價(jià)。該“方式”是（

）A．戰(zhàn)爭(zhēng) B．世襲 C．禪讓 D．分封6．“大規(guī)模的宮殿建筑群，都邑格局和作坊遺址，出土的萬(wàn)余件文物，確立了二里頭遺址作為中國(guó)第一個(gè)王朝都城的歷史地位，這一考古發(fā)現(xiàn)成為打開中華文明起源的鑰匙?！辈牧现械摹暗谝粋€(gè)王朝”是指（

）A．夏朝 B．商朝 C．西周D．東周7．“西周初年，周王根據(jù)血緣關(guān)系的遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，建立諸侯國(guó)，形成了‘封建親戚，以蕃屏周’的統(tǒng)治格局”。上述材料反映的是周代的（

）A．禪讓制 B．分封制 C．分權(quán)制D．宗法制8．殷墟是我國(guó)清朝末年在河南省發(fā)現(xiàn)的商朝后半期文化遺址，因中國(guó)歷史上稱商朝為殷代、殷商和殷朝，故此稱呼此地為“殷墟”?！吧坛北环Q為“殷代”的原因是（

）A．盤庚遷殷 B．國(guó)滅于此 C．亳又名殷 D．國(guó)君名諱9．目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史開始于（

）A．夏朝 B．商朝 C．周朝D．秦朝10．圖“國(guó)”字是不同時(shí)期的寫法。據(jù)此可知（

）A．漢字是我國(guó)唯一的文字 B．漢字的發(fā)展一脈相承C．漢字的演變由簡(jiǎn)到繁 D．漢字都用形聲造字法11．史料記載：“春秋時(shí)期，山林得到開發(fā)，耕地不斷擴(kuò)大?！边@主要得益于（

）①骨耜的使用；②鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)；③牛耕的出現(xiàn)；④水利的興修A．①② B．②③ C．①③ D．③④12．春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀進(jìn)步性表現(xiàn)在（

）A．國(guó)王的權(quán)威下降 B．諸侯國(guó)的數(shù)目減少C．促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)、文化的交流 D．促進(jìn)民族交融13．“始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出?！币浴度纸?jīng)》，其中的“七雄”是指（

）A．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 B．楚、秦、趙、宋、魏、齊、韓C．晉、楚、齊、韓、趙、燕、魏 D．吳、魏、燕、趙、楚、秦、韓14．根據(jù)史書記載，西周初年的諸侯國(guó)有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是（

）A．弱肉強(qiáng)食 B．諸侯國(guó)的數(shù)量越來越少C．國(guó)家逐步走向統(tǒng)一 D．適者生存15．言簡(jiǎn)意賅的成語(yǔ)充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力?！爱?dāng)仁不讓”“隨遇而安”“守株待兔”這三個(gè)成語(yǔ)分別滲透了下列哪三家學(xué)派的精神（

）A．儒、道、墨 B．道、墨、法 C．法、墨、儒D．儒、道、法........................在水利科學(xué)史上獨(dú)樹一幟。它最偉大之處是建堰2200多年來經(jīng)久不衰，而且發(fā)揮著愈來愈大的效益。它最寶貴之處在于它還在使用，不是廢棄的古跡......。它在2000年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。都江堰的設(shè)計(jì)建造者是（

）A．李冰 B．管仲C．商鞅D．李堰17．“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@是李白對(duì)秦王贏政滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)的描述。秦王贏政統(tǒng)一全國(guó)的原因有（

）①統(tǒng)一符合歷史發(fā)展的潮流，是民心所向②馬陵之戰(zhàn)后，東方六國(guó)再也無力抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻③商鞅變法后，秦國(guó)的實(shí)力超過東方六國(guó)④贏政為滅六國(guó)廣納人才，積極策劃統(tǒng)一大計(jì)A．②③④B．①②③ C．①③④ D．①②③④18．大型紀(jì)錄片《長(zhǎng)城·中國(guó)的故事》全面展現(xiàn)了長(zhǎng)城的雄姿和周邊優(yōu)美的環(huán)境。長(zhǎng)城是中華民族的象征，秦朝長(zhǎng)城的東西起止點(diǎn)分別是（

）A．遼東、臨洮 B．鴨綠江、嘉峪關(guān)C．山海關(guān)、嘉峪關(guān) D．山海關(guān)、臨洮19．下列屬于秦末農(nóng)民大起義范疇的歷史事件有（

）。①陳勝、吳廣起義

②項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的起義

③劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義

④楚漢之爭(zhēng)A．①②③④ B．①②③ C．②③④D．①②④20．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)涉及的歷史事件分別發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期（

）A．夏朝與商朝B．春秋與戰(zhàn)國(guó) C．秦朝與漢朝D．秦末與春秋得分評(píng)卷人二、非選擇題。(30分)閱讀下列材料，回答問題：（7分）材料一：

圖一北京人使用的石器圖二河姆渡遺址的骨耜(1)圖一和圖二中的工具分別是采用什么方法制作而成的？（2分）(2)從圖一到圖二，生產(chǎn)工具的變化反映了什么？（1分）材料二：七、八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用、糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展，……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦?！逗?jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》材料三：《半坡遺址出土的文物》圖：

圖一：石斧圖二：粟和菜籽的朽粒圖三：紡輪(4)材料三是某同學(xué)在博物館看到的部分文物，請(qǐng)你從這些文物中推斷半坡居民的生產(chǎn)、生活狀況有哪些？（3分）22．閱讀材料，回答問題。（5分）材料一：堯住在用參差不齊的茅草蓋的屋子里，屋子里的柱和梁都是用山上采下來的粗糙木頭架好就算完事，都不刨光一下；吃的是粗米飯，喝的是野菜湯，身上穿的是粗麻布衣服，天氣冷了就加上一件鹿皮披衫擋風(fēng)寒，使用的器皿不過是些土碗土缽子。材料二：舜在歷山耕田，不多久，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)人，都爭(zhēng)著讓起田界來；舜到晉澤地區(qū)去打魚，不久那里的漁民也爭(zhēng)著互讓漁場(chǎng)；舜又到河濱去制陶，不久河濱陶工的陶器制作得既美觀又耐用。舜所住的地方，一年成村，二年成鎮(zhèn)，三年就變成大都會(huì)了。材料三：禹率領(lǐng)百姓開山劈石，治水十分艱苦，曾經(jīng)三過家門而不入。(1)堯、舜、禹的身上各有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（3分）(2)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一種選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的政治制度，這種制度的實(shí)質(zhì)是什么？（1分）(3)為什么說在當(dāng)今社會(huì)這三位古代賢人的美德仍然具有現(xiàn)實(shí)意義？（1分）23．閱讀下列材料，回答問題：（7分）夏、商、西周是我國(guó)古代文明奠基的重要?dú)v史時(shí)期，對(duì)后世產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)?zhí)骄炕卮穑骸咎骄恳唬航ㄖ啤浚翰牧弦唬何髦芡醭ㄟ^對(duì)四土、四國(guó)之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國(guó)之地已緊密地聯(lián)為一體……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說西周王朝通過這種制度對(duì)“四土、四國(guó)之地大批封建”的作用是什么？（2分）【探究二：文明】：材料二：如下圖：......器，它高1.33米，長(zhǎng)1.10米，......制作工藝十分復(fù)雜，在世界上也是罕見的，這反映出商代青銅冶鑄業(yè)具有極高的水平。(2)材料二中文物的名稱是什么？（1分）在世界上有什么地位？（1分）材料三：清朝末年，河南彰德（今河南安陽(yáng)）西北五里小屯村的村民們?cè)诜N地時(shí)挖到一些“龍骨”，他們將“龍骨”當(dāng)作中藥材賣給城里的藥鋪。1899年，王懿榮認(rèn)出了這些“龍骨”上的刻畫符號(hào)，竟是幾千年來誰(shuí)也不曾見過的文字——古代占卜之后留下的卜辭。(3)材料三中“幾千年來誰(shuí)也不曾見過的文字”指的是哪一文字？（1分）它的發(fā)現(xiàn)有何重要意義？（1分）【探究三：衰亡】：材料四：桀是一個(gè)奢侈而暴虐的君主，他搜刮民財(cái)，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂，引起民眾強(qiáng)烈不滿……商紂荒淫無道，聚眾作樂，“以酒為池，懸肉為林”，作長(zhǎng)夜之飲……西周末代君主幽王昏庸無道，為博褒姒王妃一笑，烽火戲諸侯。(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說從夏、商、西周三朝滅亡的共同原因中，你得到什么啟示？（1分）24.閱讀下列材料，回答問題：（5分）材料一：(1)請(qǐng)寫出上圖中人物的一項(xiàng)思想主張。（1分）材料二：《論語(yǔ)·鄉(xiāng)黨》記述了這樣一個(gè)經(jīng)典故事：“廄（馬棚）焚。子（孔子）退朝，曰：‘傷人乎？’不問馬?！痹隈R棚起火的情況下，孔子關(guān)心的是地位不高的仆人，而非馬。(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要指出材料二中這個(gè)故事所體現(xiàn)的孔子的思想主張是什么？（1分）孔子在教育領(lǐng)域也做出了杰出貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出孔子的一項(xiàng)教育成就。（1分）材料三：在中國(guó)歷史上，春秋戰(zhàn)國(guó)是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。這一時(shí)期出現(xiàn)了……盛況空前的學(xué)術(shù)局面，在中國(guó)思想發(fā)展史上占有重要的地位。(3)材料中“盛況空前的學(xué)術(shù)局面”在歷史上被稱為什么？（1分）它對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？（1分）

25.從公元前230年起，秦國(guó)只用了10年時(shí)間，就完成了“六王畢，四海一”的偉業(yè)。從此，一個(gè)廣袤統(tǒng)一的帝國(guó)就在中國(guó)歷史上誕生了。閱讀下列材料，回答問題。（6分）材料—：迨（到）始皇吞并六國(guó)，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時(shí)期雖極短促，于“古人之遺法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)……”?！鮼喣稀吨袊?guó)官僚政治研究》(1)材料一中“始皇吞并六國(guó)，統(tǒng)一宇內(nèi)”是哪一年？（1分）秦朝哪項(xiàng)制度的實(shí)行，開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式？（1分）材料二：

如圖所示——秦始皇為鞏固國(guó)家統(tǒng)一而采取的措施。(2)材料二反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的哪一措施？（1分）該措施有何作用？（1分）(3)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，歸納秦統(tǒng)一的歷史意義。（2分）七年級(jí)歷史答案C2．C3．D4．D5．C6．A7．B8．A9．B10．B11．B12．D13．A14．C15．D16．A17．C18．A19．B20．D21．（7分）(1)圖一：打制的方法。圖二：磨制的方法。（2分）(2)反映了生產(chǎn)力的發(fā)展；反映了人類征服自然、改造自然的能力不斷提高。（寫出其中一點(diǎn)意思對(duì)即可）（1分）(3)發(fā)展：會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器或原始樂器。（1分）(4)狀況：使用磨制石器，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)紡織、制衣。（3分）22．（5分）(1)堯生活簡(jiǎn)樸，克己愛民；舜寬厚待人，以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，在外十多年，曾三過家門而不入。（3分）(2)禪讓制實(shí)質(zhì)是原始社會(huì)時(shí)期一種民主推舉部落聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)的制度。（1分）(3)三位賢人的美德如勤儉自律、品行仁厚、為人謙讓、愛護(hù)百姓、以身作則等正是我們今天所提倡的。（意思對(duì)即可）（1分）23、（7分）(1)保證了周王朝對(duì)地方的控制；穩(wěn)定政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。（2分）(2)司母戊鼎；迄今世界上出土最重的青銅器。（2分）(3)甲骨文；是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。（2分）(4)得民心者，得天下；施仁政，方能得民心；統(tǒng)治者要關(guān)心百姓疾苦，勤政愛民；統(tǒng)治者要愛惜民力等。（意思對(duì)即可）（1分）24、（5分）（1）萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。（答出其中一點(diǎn)即可）（1分）(2)仁；教育成就：創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族王室壟斷教育的局面；主張“有教無類”，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法等。（答出其中一點(diǎn)即可）（2分）(3)百家爭(zhēng)鳴。（1分）影響：百