【類文閱讀】3.桂花雨（試題）五年級語文上冊 部編版含答案、解析

3.桂花雨類文閱讀【閱讀考點及技巧】考點：考點：理解句子的含義。答題技巧：表層含義（即句子在文中具體指什么）+深層含義（句子表達出來的情感、道理）【課內(nèi)閱讀】桂花雨（節(jié)選）①搖花對我來說是件大事。我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”②桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。③我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?．選文中介紹了桂花帶給“我”的哪些美好回憶，請概括出來：2．從選文第①段畫直線句子描寫的場景中，你體會到什么？3．“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！斌w會句子中加點詞語的作用。4．★聯(lián)系課文理解“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話的含義。【類文閱讀1】一顆紅杏有一顆老杏樹，結(jié)滿了杏。開始杏青青的，不久杏黃黃的，后來杏變成了金紅色的，真是美極了。其中有一顆又紅又大的杏，不僅顏色美，身體也健壯，受到同伴的羨慕。那顆大紅杏非常得意，常常以杏王自居。種果老人來摘杏，那顆大紅杏說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了，不能摘我?！狈N果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏非常得意。又一天，種果老人又來摘杏。大紅杏又說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了，不能摘我?！狈N果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏更覺得自己了不起。這樣，種果老人一筐一筐地把杏摘走了。紅杏成了人們桌上的佳品，對人類作出了自己的貢獻。只有那顆大紅杏一直留在樹上。不久，那紅杏熟透了，掉到地上，最后腐爛了，化作了一堆泥土。老杏樹上沒有了大紅杏，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。1．杏從不成熟到成熟，經(jīng)歷的顏色有2．那顆大紅杏為什么以杏王自居？大紅杏最后的結(jié)局是什么？3．★文中最后一句話的含義是什么？4．讀了這篇文章，你得到了什么啟示？【類文閱讀2】粽子里的鄉(xiāng)愁①異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景。②端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。③母親包的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。葷的豆沙棕、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱之為“子孫粽”，吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量的準備一批，美其名日“富貴粽”。④我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色、內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡灰湯中一段時間（大約一夜晚吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。這完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。幾十年以來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時光。A．但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢？⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點（意謂多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！雹奁蜇とズ?，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修的。時時刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個個都好吃懶做，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”⑦B．母親的話，在我心頭重重地敲了一下。有一回，一個小女孩悄聲對我乞討說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我?guī)Щ厝ソo她吃?！蔽疫B忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒什么肉吃呀?！蔽衣犃撕茈y過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經(jīng)走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了?！彼戳宋野肷握f：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這么說的。”我吃驚地問：“你后娘？”她說：“是??！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印?！雹嗦犃怂脑挘已蹨I馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認字。”她靜靜地看看我，搖搖頭說：“我沒這個福分。”⑨她甩開我的手，很快地跑了。⑩我回來呆呆地想了好久，告訴母親，母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了?！?日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和堅決地快跑而逝的背影，時常浮現(xiàn)在我心頭，她小小年紀，是真的認命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七句的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？?每年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。1．請你概括本文的內(nèi)容，說說本文的線索是什么。2．結(jié)合全文，分析母親是一個怎樣的人。3．母親的粽子有哪些種類？

“我”最愛的是哪一種？為什么？

4．★請結(jié)合上下文，揣摩畫線句子在文中的含義。A．5．結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目里“鄉(xiāng)愁”的理解?！绢愇拈喿x3】故鄉(xiāng)的石磨回鄉(xiāng)下探望岳父母，在他們家的院門口發(fā)現(xiàn)了一對石磨。石磨很大，由紅褐色的花崗巖制成。它們各自躺在大門兩側(cè)的柿樹下，被一些碎木棍半掩著。石磨上的淘糟清晰可辨，兩水把它朝上的一面沖刷得干干凈凈。每逢夏秋季節(jié)，三三兩兩的村民來此納涼，喜歡坐在石磨上談天說地。有人建議把石磨砌成路溝的護坡，省得礙眼礙事。岳母不同意。我知道，地對石磨懷著深深的感情。凡是從那個年代走過來的人，都不會忘記石磨的功勞---石磨方便了農(nóng)民的生活，咿咿呀呀地轉(zhuǎn)動的石磨成了歷史的剪影，定格在一代兩代人的心中。二十世紀七八十年代，在廣大農(nóng)村，每個村莊都有一兩盤石磨?？苛诉@石，金黃的麥子才變成了白花花的面粉，做成了令人眼饞的饅頭。我們村只有一個磨坊，兩盤磨輪流“上崗”。那時磨面得提前“掛號”，輪到了就使勁磨上一套，不管是白天還是夜晚。在我的記憶里，母親經(jīng)常是五更起磨面，天明正好卸磨，不僅磨了面，還不耽誤白天下地干活。輪到磨面的前幾天，母親淘了糧食，在葦席上攤開，曬到輕輕一咬“嘎嘣”一聲就收起來。既不能曬得太干，也不能曬不干。大干了磨出來的面黑，不干出面率低。磨面的時候，要給驢子套上夾板，戴上蒙眼（一塊透光性不好的黑布），這樣驢子就只知道圍著石磨轉(zhuǎn)圈，不會偷嘴吃。篩面是在一個大木箱里進行的，箱子里架兩根圓木桿，手抓著篩圈在上面來回滑動，雪白的面粉就會從篩底漏下，堆在面箱里。麥子經(jīng)過幾遍研磨，最后剩下的是麩（fū）子，可以喂豬養(yǎng)雞。卸磨后，不能急于趕驢走，要抓幾把草木灰撒在地上，待驢翻來覆去地打幾個滾后，才能牽出去喂養(yǎng)。如今，石磨早已退投，我們吃的面粉都是畫粉廠加工的，許多農(nóng)民甚至把小麥存到面粉廠里，需要時直接去取，少了存儲的麻煩?，F(xiàn)在，在農(nóng)村很少見到石磨了，到幕后的它們自甘我寞，任能人們冷落和處置。也許，它們明白，完成了應(yīng)盡的歷史使命，適事的謝幕就是最大的幸福。那些曾經(jīng)裝點了我們的生活的石磨啊，雖然走出了歷史的舞臺，卻走不出我記憶的長河，它永遠是其中的一朵耀眼的浪花。1．畫線句子中引號的作用是（）。A．表示引用 B．表示特殊含義 C．表示諷朝2．石磨有什么功勞？3．第三自然段中作者為什么要寫小時候磨面的經(jīng)過？4．本文表達了作者

（）A．對石磨退出歷史舞臺的可惜。 B．對石磨的懷念之情。 C．對石磨奉獻精神的贊美。5．★為什么說石磨“雖然走出了歷史的舞臺，卻走不出我記憶的長河，它永遠是其中的一朵耀眼的浪花”？【參考答案及解析】【課內(nèi)閱讀】桂花雨（節(jié)選）1．大人孩子一起搖桂花用桂花泡茶、做糕餅。2．桂花又香又美/搖桂花時熱鬧的氣氛/作者興奮、喜悅的心情/作者對桂花的喜愛之情，對家鄉(xiāng)的思念之情，對童年歡樂生活的懷念之情。3．“浸”在文中指桂花茶、桂花糕香氣彌漫/寫出了桂花茶、桂花糕的香氣濃郁、無處不在。表達了作者對桂花的喜愛及懷念之情。4．表現(xiàn)了母親與其說是對家鄉(xiāng)桂花的思念，倒不如說是對家鄉(xiāng)的思念。【解析】1．考查概括語段內(nèi)容。通讀語段可知，本語段主要介紹了我?guī)痛笕藫u桂花、收藏桂花、全村人用桂花泡茶和做糕餅以及我們?nèi)业搅撕贾莺螅屹p桂花和給媽媽帶回桂花的事。2．考查對重點句子的理解。文中的畫直線句子“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好查的雨呀！”寫出了“我”幫大人搖桂花的情景。從這句話我體會到作者無比高興的心情。3．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知。文中“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里"中的“浸”字意思是1.泡在液體里。2.液體滲入或滲出。這句話中結(jié)合語境可以得出表現(xiàn)了桂花的香氣濃郁、悠長。4．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話，其深刻含義是說雖然這里桂花很香，但是還是不家里的桂花更香。所以表現(xiàn)了母親與其說是對家鄉(xiāng)桂花的思念，倒不如說是對家鄉(xiāng)的思念?！绢愇拈喿x1】一顆紅杏1．青青的、黃黃的、金紅色的2．因為它又紅又大，顏色漂亮而且身體健壯。最后腐爛了，化作了一堆泥土。3．大紅杏一直強調(diào)杏樹沒有它就不存在了，但是事實證明沒有了大紅杏，杏樹依然長得很好，可見大紅杏過分驕傲，高估了自己的作用。4．要正確地認識自己，不能過分自滿，不能驕傲?！绢愇拈喿x2】粽子里的鄉(xiāng)愁1．作者巧妙地運用了線索——家鄉(xiāng)的粽子，將對往事的回憶在包粽子、吃粽子、送粽子這條線索中逐一展開，同時，粽子也寄托了作者真摯渾厚的情懷：對家鄉(xiāng)、對童年的懷念，對慈愛的母親綿綿無盡的愛，以及對世態(tài)人生的感慨，既溫馨悲憫又蒼涼肅靜。2．母親是一個勤勞靈巧，善良體貼，懂得惜福的人。3．母親的粽子有蓮子紅棗粽、豆沙粽、豬肉粽、火腿粽、紅豆粽、白米粽和灰湯粽。我最喜歡的是灰湯粽；那粽子特別清香，是其他粽子所不及的。4．

這句話強調(diào)了童年只能永遠留在記憶里。

這句話說明了母親的話在“我”心里引起了深深的震撼，讓“我”明白做人應(yīng)該善良、惜福，并且關(guān)心不幸者。5．鄉(xiāng)愁對于每一個來說，就像一個美好的夢，永遠地埋藏在心里。無論什么時候都能拿出來回味，也總會讓人發(fā)自內(nèi)心的感到快樂?！绢愇拈喿x3】故鄉(xiāng)的石磨1．B2．石磨方便了農(nóng)民的生活，咿咿呀呀地轉(zhuǎn)動的石磨成了歷史的剪影。3．作者寫小時候磨面的經(jīng)過，是為了突出石磨的功勞，石磨飽含著作者童年的回憶，表達了作若對故多石磨的懷念之情。4．B5．因為石磨在特定歷史時期為人們提供了生活所需，是當時人們生活的必備;裝點了“我”的童年生活，飽含著“我”兒時的回憶，“我”對其有著特殊的情感，永遠也不會忘記?！窘馕觥?．本題考查雙引號的作用?！吧蠉彙笔且粋€動詞，意思就是執(zhí)行到守衛(wèi)、警戒等任務(wù)的崗位，到工作崗位工作。這里指人們用磨盤磨面。2．本題考查課文的理解。結(jié)合第二自然段的內(nèi)容：凡是從那個年代走過來的人，都不會忘記石磨的功勞——石磨方便了農(nóng)民的生活，咿咿呀呀地轉(zhuǎn)動的石磨成了歷史的剪影，定格在一代兩代人的心中?？梢悦鞔_其作用。3．本題考查課文的理解。當時“靠了這石磨，金黃的麥子才變成了白