2022年語文教師工作總結(jié)范文1000字_第1頁
2022年語文教師工作總結(jié)范文1000字_第2頁
2022年語文教師工作總結(jié)范文1000字_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁2022年語文教師工作總結(jié)范文1000字又過了一個學期,時間過得特別得快。仿佛這一整個學期,都在忙勞碌碌中度過。回顧這個學期以來,我在教學上所做的工作,我從教學和科研兩方面進行總結(jié)。

教學這一個學期的課堂教學,我更側(cè)重于同學知識點的落實,盡量把每節(jié)課重難點解決好。并實時登記好同學哪里學得不完善的地方,以便在復習時集中突破。這個學期,幾乎每堂課我都給同學聽寫,首先把好同學的單詞關(guān),同學寫不出來的,多聽幾次,多重復,多側(cè)重,多督促單詞的狀況生在這一塊的確相對于上個學期有了進步。在學校階段,單詞還是同學的重點,所以對于單詞的識記應當首先放在首位。然后,對于課文的背誦,我也重視起來,原以為同學能讀就好,不肯定要背誦課文,背了反而加重同學的負擔。然而,假如不要求同學背課文的話,同學就會養(yǎng)成一種惰性,不會嚴格要求自己,他們會認為過得去就行了。相反,對課文進行背誦,是對同學記憶的一種強化,同學從不會背到會背課文的這一過程,就已經(jīng)不斷地在強化記憶,不斷地加深印象和理解。因此,背課文是提高同學學習英語的一個途徑。另外,本學期,我采納了嘉獎的方法,將同學的抄寫作業(yè)、聽寫、單詞課文的背誦、課堂表現(xiàn)等分類評比,并依據(jù)同學的基礎將他們分為三個層次,每周對他們進行英語之星的評比和嘉獎,以此鼓舞同學學習英語,愛好英語。從效果上來看,同學學習的積極性真正比上學期有了很大的進步,學習的立場也越來越好。這個學期,我也加強了培優(yōu)補差工作,尖子生除了立足于課本之外,我還輔導她們參與校內(nèi)外各式各樣的競賽,以提高她們的英語綜合技能。對于中下生,我盡量進行一對一的輔導。由于我發(fā)覺,假如把中下生集中在一起教,總有那么些個同學不愿聽。一對一的話,同學感受到了老師對他們的關(guān)注和重視,于是自己也重視起來。而且我在輔導他們的時候總是讓自己有耐煩起來,由于要是連我都沒有耐煩的話,同學又怎么會好好聽呢?

在教學工作之余,我還參與教學科研,堅持參與區(qū)和科組的英語教研活動,并參與**部落的網(wǎng)絡教研活動。另外,我還申報了小課題。雖然到最末,并沒有通過,但是這個過程中,我有嘗試過。有失敗就會有勝利。明年我還要再來。在教科研方面我認為自己還有以下幾方面做得不夠。

第一、對于教材還吃得不夠透。我認為可以從文本再構(gòu)這一理念出發(fā),進行文本和資源的整合。盡量把知識點做到深入淺出。

第二、對學法缺乏有效的指導。比如同學在平常幾次考試中,聽力和寫作丟分比較嚴峻,雖然也給了同學一些做題的方法,但中下生在這方面還是有所欠缺。

總之,由于本人缺少學校英語教學閱歷和對同學的實際學習狀況不了解,同學本學期的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論