《星星變奏曲》課后練習(xí)題

?星星變奏曲？課后練習(xí)題

?星星變奏曲？課后練習(xí)題

1.給加粗字注音。

寂寞()顫抖()覆蓋()凍僵()

2.解釋以下句中加粗的詞。

(1)誰還需要星星，誰還會/在夜里凝望

凝望：____________________________________________________

(2)誰還需要星星，誰還會/在寒冷中寂寞地燃燒

寂寞：___________________________________________________

(3)只有經(jīng)歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自

由的彌足珍貴

彌足珍貴：________________________________________________

(4)詩人在靜謐的深夜遙望星空

靜謐：____________________________________________________

3.從朗讀的角度看，用“〃〃給以下句子劃分停頓。

誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭

像星星落滿天空

閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來

一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧

4.根據(jù)例如仿詞。

例如：閃閃爍爍朦朦朧朧

5.如果讓你配樂朗誦，你將用哪一首曲子？請說說選擇的理由。

（一）課內(nèi)閱讀

6.你認(rèn)為這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

7.詩人用“柔軟得像一片湖〃來形容夜晚，這給你怎樣的感受?

8.作者把“鳥落滿枝頭〃比作“星星落滿天空〃，你認(rèn)為二者有哪

些相似之處？

9.“誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火/涌出金黃的星星〃中的“涌出〃

改換成“冒出〃或”跳出〃，好不好？為什么？

10.試仿照這首詩的“如果……如果……〃或"誰不愿意……誰不愿

意……〃的句式寫幾句話，表達(dá)一種期盼或愿望。

11.請你再摘抄一首江河的詩歌，并與同學(xué)交流。

（二）課外閱讀

閱讀以下文字，答復(fù)文后問題。

我用殘損的手掌

戴望舒

我用殘損的手掌

摸索這廣闊的土地：

這一角已變成灰燼，

那一角只是血和泥；

這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，

（春天，堤上繁花如錦障，

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）

我觸到蒼藻和水的微涼；

這長白山的雪峰冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草

是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水?

無形的手掌掠過無限的江山，

手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，

只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，

溫暖，明朗，鞏固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運(yùn)在手掌

貼在上面，寄予愛和一切希望，

因?yàn)橹挥心抢锸翘?，是春?/p>

將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，

因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>

蟋蟻一樣死……那里，永恒的中國！

12.這首詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情？

13.你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的語調(diào)朗誦這首詩?

14.請用”/〃給以下詩句按意義劃分節(jié)奏。

我把全部的力量運(yùn)在手掌

貼在上面，寄予愛和一切希望，

因?yàn)橹挥心抢锸翘?，是春?/p>

將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，

因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>

蜷蟻一樣死……那里，永恒的中國！

15.詩中畫橫線一句里的“運(yùn)〃改換為“用〃，好不好?請談?wù)効?/p>

法。

16.這首詩可分為兩局部，均是運(yùn)用幻覺來構(gòu)筑詩篇，但彼此之間有

細(xì)微的區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

17.你了解戴望舒嗎？請你查閱資料摘錄一些有關(guān)他的介紹或詩文，

并與同學(xué)相互交流。

參考答案

1.mdchanfujiang

2.（1）聚精會神地看。（2）孤獨(dú)，冷清。（3）更加值得珍惜，更加珍

貴。（4）安靜。

3.誰〃不喜歡〃春天，鳥〃落滿枝頭/像星星〃落滿天空/閃閃爍爍

的〃聲音〃從遠(yuǎn)方〃飄來/一團(tuán)團(tuán)//白丁香〃朦朦朧朧

4.完完整整、堂堂正正、高快樂興等等

5.例如：鋼琴曲？海邊的星空？因?yàn)檫@首名曲委婉動聽，透射出一種

莫名的力量，一種對美好生活的向往與渴盼，給人以無窮的想像和聯(lián)想，

與本詩的意境相似。

6.表達(dá)了作者對理想的追求、對自由幸福生活的渴盼，也流露出淡

淡的無奈之情。

7.既表現(xiàn)出夜晚的寧靜與溫馨，月光的柔和與淡雅，更能把一個靜

夜中心靈的不平靜表現(xiàn)得淋漓盡致（答案既能符合文意又能自圓其說即

可）。

8.都有數(shù)目眾多、紛繁復(fù)雜、變化多端、引人注目之感（大意正確即

可）。

9.不好?！坝砍觥ㄒ辉~能生動形象地表現(xiàn)出“星星〃出現(xiàn)的多、快，

而“冒出〃和“跳出〃就沒有這種效果。（言之有理即可）

10.例如：如果我是一座高山/就讓我矗立在祖國的最邊緣/幫助戰(zhàn)士

們守衛(wèi)著祖國的大門〃如果我是一條小河/就讓我流淌在母親的心底里/

幫助孩子們撫慰著母親的心靈……

11.例如：？盤旋?你提著那盞易碎的燈/你把我的眼光拉彎/像水波在

你腳下輕柔消失/提著那盞銅制的燈/你用手遮著你像影子樣柔和/把我的

眼光擦得微微發(fā)疼/提著那盞熟透了的杏子/你綠得透過了你的裙子/讓我

染紅云彩作你的背影/慢慢收回墜著的夕陽/你提著那盞梨子那盞櫻桃/你

在我嘴里嚼著/我的眼光飄出香味像果子/你把我拉彎拱上夜空/你碎了我

把你拾起來

12.表達(dá)了作者對故土的熱愛，對敵人的憎恨，對民族前途的堅(jiān)決信

念。

13.用抑郁、痛惜的語調(diào)讀出心頭的沉重與痛苦;用激昂的語調(diào)讀出

對“遼遠(yuǎn)的一角〃的深情贊美。

14.我/把全部的力量/運(yùn)在手掌貼在上面，/寄予/愛和一切希望，

因?yàn)?只有那里/是太陽，/是春，將/驅(qū)逐陰暗，/帶來蘇生，因?yàn)?只有

那里/我們/不像牲口一樣/活，蜷蟻一樣/死……那里，/永恒的/中國！

15.不好，因?yàn)椤斑\(yùn)〃字突出了用力之大、之足，有“使出渾身解

數(shù)〃的意思，更能表現(xiàn)出作者的愛國情思，而“用〃沒有這種效果。

16.同為想像，但是前半局部側(cè)重于寫實(shí)，以一幅富有特征的小畫面

綴連，表現(xiàn)出國土在敵人的鐵蹄下的深重苦難；后半局部側(cè)重寫意，用一

連串親切溫馨的比喻，染上明麗溫暖的色彩。

17.例如：戴望舒(1905-1950)，浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派〃詩歌

的代表詩人?？箲?zhàn)爆發(fā)以后，詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。具代表性的詩有：？我思

想??寒風(fēng)中聞聲？?偶成??無題??我用殘損的手掌??在天晴了的時候??煩

憂？。？雨巷？撐著油紙傘，單獨(dú)/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷/我希

望逢著/一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/

丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨。/她

彷徨在這寂寥的雨巷，/撐著油紙傘/像我一樣，/像我一樣地，/默默行

著，/冷漠，凄清，又惆悵。/她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的

眼光，/她飄過/像夢