2023年名師之路心得體會12篇2023年

2023年名師之路心得體會12篇2023年2023年名師之路心得體會12篇（2023年）2023名師之路心得體會第1篇我有幸參加了“名師之路”全國小學(xué)數(shù)學(xué)“新常態(tài)”教學(xué)研討會為期三天的培訓(xùn)學(xué)習。這次學(xué)習，時間雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深地感到這是一次啟迪才智、終生難忘的學(xué)下面是我為大家整理的名師之路心得體會12篇,供大家參考。

2023名師之路心得體會第1篇我有幸參加了“名師之路”全國小學(xué)數(shù)學(xué)“新常態(tài)”教學(xué)研討會為期三天的培訓(xùn)學(xué)習。這次學(xué)習，時間雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深地感到這是一次啟迪才智、終生難忘的學(xué)習之旅。

在這里，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個學(xué)習機會，讓我有幸參加了“名師之路”全國小學(xué)數(shù)學(xué)“新常態(tài)”教學(xué)研討會培訓(xùn)學(xué)習。在整個培訓(xùn)學(xué)習期間，我有幸聽到了江蘇南京市特級老師張齊華老師；

江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級老師，高級老師，江蘇省名師周衛(wèi)東；

天津市師范大學(xué)兼教授、碩士生導(dǎo)師，國家主干老師，教育部國培專家徐長春教授；

北京市優(yōu)秀老師，北京教科院基礎(chǔ)教育討論中心數(shù)學(xué)特級老師吳正憲老師；

安徽合肥市一級老師劉亞東老師；

江蘇省特級老師，中學(xué)高級老師徐斌老師；

北京市教育學(xué)院初等教育學(xué)院院長，教育心理學(xué)博士，劉加霞教授；

等專家教授的精彩授課及講座，聽了諸位專家的報告，感覺受益匪淺，我被他們的睿智、幽默所感染。我敬佩他們獨特的教育觀念與方法。真是“聽君一席話，勝讀十年書”。通過此次培訓(xùn)學(xué)習，我對自己進行了一次深刻地剖析與反思，讓自己對老師這一職業(yè)有了更深層的熟悉與思考，立志以更良好的心態(tài)投入到我的教學(xué)教育工作中。下面我分幾個方面談?wù)勛约旱捏w會，作為本次培訓(xùn)感受的總結(jié)以及今后努力的方向。

感受之一：做一個有愛心，受學(xué)生歡迎的老師。

在學(xué)習期間，一共聽了十六位優(yōu)秀老師及專家的授課和報告，感受最大的就是，在他們之間我找到了共同點，一是幽默感，二是淵博的知識。整個會議期間，我都很專心地聽他們的授課或是報告，也很專心地做筆記。他們在講課的過程中不乏幽默感，讓我們在哈哈大笑中還體會到一些生活的真理（尤其是徐斌老師，嚴謹?shù)乃季S，簡潔的語言，不乏幽默感，侃侃而談，幽默中啟迪人生）。同時想想自己的課堂氣氛，我覺得自己最缺乏的就是幽默感，我要在這方面好好地努力，向他們學(xué)習！

老師的價值在于在成就學(xué)生的同時，也成就了自己。老師要專心做教育，滿懷激情做教育。愛應(yīng)出于真誠，發(fā)自內(nèi)心，才可以感動別人，成為別人進步的動力。愛需要敬重及寬容，特殊是當學(xué)生犯錯誤的時候。敬重和寬容可讓他們感念于心。愛應(yīng)該建立在學(xué)生需要的基礎(chǔ)上。學(xué)生失意的時候，一個微笑，一句激勵的話，足以讓他牢記于心。老師要細心去體察，捕獲學(xué)生的需要。愛需要技巧，留意方式。好多時候，我們總想當然認為，只要我心里有愛，對方就能感受得到，因此忽視了愛的表達方式。當面指出別人的錯誤，雖出于好意，卻往往叫人受不了。恰當?shù)谋磉_方式，才可能讓人產(chǎn)生感謝之心，產(chǎn)生奮發(fā)向上的動力。

在這里我想和全部老師共享這樣四句話，這四句話也是吳正憲老師送給全部老師的四句話：

1、在育人的過程中——沒有什么比保護學(xué)生的自尊心、自信心更重要。

2、在學(xué)習的過程中——沒有什么比激發(fā)學(xué)習愛好、保護奇怪???心更重要。

3、在交往的過程中——沒有什么比敬重個性、真誠溝通更重要。

4、在成長的過程中——沒有什么比養(yǎng)成良好的習慣更重要。

感受之二：轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念

通過此次培訓(xùn)，傾聽各位專家的精彩講座，我清醒地熟悉到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多；

工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；

課堂上自己講得多，給學(xué)生參加的機會少。這些年一直提及課改，對于什么是課改？在培訓(xùn)的過程當中，有一位老師總結(jié)的非常好，她是這樣說的；

課改就是，老師愉快的教，學(xué)生快樂的學(xué)習，教學(xué)效果顯著。把以往教學(xué)中主要依靠老師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)。或者說，傳統(tǒng)教學(xué)討論的是如何“教”，現(xiàn)在是少教多學(xué)，討論的是如何“不教”。這，不僅是教育方法的轉(zhuǎn)變，更是教育觀念的深刻變革。

在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名老師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要老師不斷刷新，而不是復(fù)制。特殊是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們老師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位老師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的.思想創(chuàng)新的理論。特殊是在這個知識不斷更新的時代，作為老師的我們一定要緊跟時代的步伐，而要想跟上時代的步伐，多讀書是不行缺少的。一個擁有較高的文化素養(yǎng)的老師一定是學(xué)生樂于接近的老師。讀書應(yīng)該成為每一個老師的自覺行為。書本上的知識再好，都是死的，也只有學(xué)有所思，才能真正變成活的，為我所用。一個人假如不留意把學(xué)到的知識適時運用到實際工作中，落實到詳細行動上，即使這個人學(xué)富五車、才高八斗，也不能說明他真正達到了讀書學(xué)習的最終目的。通過專家的講座，使我深深地認為作為老師，要終身學(xué)習，要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有準時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。因此，我以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的進展。

感受之三：團結(jié)協(xié)作，共同成長。

眾多名師的成長經(jīng)歷啟迪我們：要想使自己得到較快的提高和進展，一定要融入一個集體，要有自己的協(xié)作組，有自己的討論共同體。教學(xué)，不應(yīng)是孤軍奮戰(zhàn)，教育討論更不應(yīng)該是單純的個人努力。再者，合作制造和諧。教學(xué)是一個需要奉獻的事業(yè)，是一個需要耐得住孤獨?????的事業(yè)。困惑時，需要有人點撥，困難時，需要有人拉一把。把自己融入一個集體，為他人的成功祝福，為自己的成長歡呼，體會合作帶來的和諧與幸福，共享討論成果，一起思考問題的解決策略，共同行進在專業(yè)進展的道路上，共同成長。

感受之四：尋找老師職業(yè)的幸福感

幸福不僅僅來自工作中，更來自于生活。一直以來，人們總是以蠟燭來形容老師，“燃燒了自己，照亮了別人”。實際上，老師在教育學(xué)生的同時，也提高了自己，老師是與學(xué)生一起成長的。在成長過程中，老師不僅可以為學(xué)生的學(xué)業(yè)進步而喜悅，為學(xué)生的勤奮努力而高興，也可以為自己的教學(xué)進步而欣慰，為師生的教學(xué)相長而歡快。每日與我們朝夕相處的除了學(xué)生，還有我們的同事。我們生活的快樂與煩惱，工作的舒心與不快，都與我們的同事相關(guān)聯(lián)。我們是與同事一起成長的。不同的人對幸福的感受和體驗是不同的，這種感受和體驗取決于人的內(nèi)在素養(yǎng)，取決于人的境界。一名優(yōu)秀的老師，不應(yīng)該只把課堂當做傳承知識的場所，更應(yīng)該把課堂當做師生溝通思想感情、碰撞才智火花、啟迪才智靈感的其樂融融的磁場，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺?？梢哉f，提高老師內(nèi)在幸福感的關(guān)鍵途徑就是提高做人的境界?？傊?，知足常樂在努力提高感受幸福的境界和敏感程度，在教育生活中享受幸福，樂在其中。

在這次學(xué)習培訓(xùn)中，使我深切感受到各位專家、教授的敬業(yè)精神。是他們精心的打算、專心的傳授，使我在短短3天時間里學(xué)到了很多知識。本次培訓(xùn)對我來說，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的升華，也有教學(xué)技藝的增長，還讓我看到了不同城市之間教學(xué)觀念、教學(xué)方式上的差異，也使我對教育教學(xué)有了重新的熟悉。

雖然培訓(xùn)暫告段落，但反思還在繼續(xù)，學(xué)習沒有停止。理論指導(dǎo)行動，目標牽引過程，學(xué)習靈活了我們的頭腦，活潑了我們的思想，給了我們一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。最后，我真心感謝市教育局、師訓(xùn)科的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們獲得這次難得的培訓(xùn)機會。在今后的日子里我會繼續(xù)學(xué)習，探究創(chuàng)新，把自己獵取的新理念、新方法，一個一個落實到自己的教育教學(xué)實踐中。我將在今后的教育教學(xué)中進行細細的咀嚼，爭取將此次培訓(xùn)的絲絲養(yǎng)分化為自己成長的動力！

2023名師之路心得體會第2篇這段時間在網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習了《名師的教學(xué)成長之路》，讓我影響最深的兩句話是：“只有自學(xué)，才能自覺的學(xué)，真心地學(xué)，有效地學(xué)只有自學(xué)才能培育起愛學(xué)這心，善學(xué)這法和終生學(xué)習這志?！?，“老師有悟性，教學(xué)才有個性?！彼宰约涸谝院蟮慕虒W(xué)中有以下三點體會：

一、老師素養(yǎng)提升

只有老師的素養(yǎng)提高了，才能有效地把握課堂教學(xué)時間，調(diào)控課堂，使自己在教學(xué)成長中有進步，因此老師在素養(yǎng)提升這方面，必必要做到以下幾點：

第一，必須具有責任心、愛心和無私奉獻精神

蘇霍姆林斯基曾指出：“一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每個孩子都能成為一個好人，擅長跟他們交伴侶，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子?！弊鳛橐幻乩砝蠋煟覀儽仨殶釔鄄⒅艺\于人民的教育事業(yè)。只有我們甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，以苦為樂、以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的工作動力作為地理老師，還要愛孩子的每一個閃光點，要愛他們極大的可塑性，要愛他們的主觀能動性，要愛他們成長中的每一點進步。只有以德立教的愛，才能動人、感人、育人。

第二，必須具有上進心、肯吃苦的精神

第三，必須具有終身學(xué)習的思想，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平

作為地理老師，要擅長學(xué)習教育教學(xué)理論，使自己有扎實的理論功底，還要擅長學(xué)習專業(yè)知識。只有這樣，才能把握時代的脈搏，才能站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來熟悉新時期地理課的地位和作用，使地理課教學(xué)富有時代氣息，給地理課教學(xué)帶來生機和活力。

二、建立和諧的師生關(guān)系

隨著社會的進步，經(jīng)濟的進展，社會環(huán)境也發(fā)生了變化，現(xiàn)代家庭以獨身子女為主，在家都是寵著長大的，有些學(xué)生從小還養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手，怕苦怕累、不愿學(xué)習、以自我為中心的思維方式”。所以老師也要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)整自身，要以現(xiàn)代教學(xué)論的管理方法去面對學(xué)生，在課堂上老師要面帶著微笑上課，語言要跟主持人，那樣親和力就強，學(xué)生也會喜歡你，那這門學(xué)科他就愛學(xué)、感愛好。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！睈酆脤W(xué)習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以建立融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧的學(xué)生環(huán)境很有必要，這樣不但使學(xué)生的心理負擔壓力削減，而且也會使地理課堂教學(xué)效率提高。

三、教學(xué)中要學(xué)會反思

教學(xué)中要學(xué)會反思，可以提高老師的成長，也可以說是老師追求教學(xué)合理性的一種努力。

2023名師之路心得體會第3篇我很榮幸于xx年11月14日至16日在西安電子科技大學(xué)參加了為期3天的“名師之路”全國小學(xué)英語研討會。本次應(yīng)邀上課的老師有：北京光明小學(xué)的馬榮華，xx外國語學(xué)校英語教學(xué)主任主維山xx省xx市經(jīng)開區(qū)第四小學(xué)的王超，上海xx外國語小學(xué)主任王xx，xxxx一小楊xx，北京中關(guān)村一小副校長張xx，xxxx的專家老師李xx等。我們共觀摩了9位名師的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課，傾聽了他們的8場專題報告。本次研討會以閱讀教學(xué)為主題，一直以來，我個人認為閱讀教學(xué)是英語教學(xué)中最難以組織實施，最具有挑戰(zhàn)性的課型，每次學(xué)校組織賽教或者公開課大家心里都想著能盡量避開閱讀課。但本次作課的名師們以他們?nèi)碌挠⒄Z教育理念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，無限的`個人魅力向我展現(xiàn)了：原來英語閱讀教學(xué)也可以如此生動好玩，也可以布滿歡聲笑語！忘不了韓國美女老師那優(yōu)雅的身姿，活潑熱忱的師生互動。忘不了王超老師《singingdad》那節(jié)課中隨教學(xué)情節(jié)變換的酷酷的造型，酷酷的英語歌曲，讓學(xué)生們、讓全部觀課的老師為之贊賞。忘不了楊xx老師故事教學(xué)《thecrowandthewater》老師精心設(shè)計的教學(xué)活動，層層引入，恰到好處。忘不了主xx老師《water》課堂中奇妙構(gòu)思的板書設(shè)計。名師們有太多值得我學(xué)習的地方，我贊嘆，我艷羨，我反思,也向往著有朝一日自己也可以在英語課堂中如魚得水，盡情揮灑。

一、信任自己，勤練基本功，提高自身素養(yǎng)。

本次展現(xiàn)的名師們幾乎都用全英文教學(xué)，而且發(fā)音標準地道。

超強的課堂調(diào)控能力，靈活多變的教學(xué)手段，和諧的師生關(guān)系，以人為本的評價方式，豐富生動的表情和肢體語言，精致奇妙的課件，生動活潑的歌曲，讓英語課堂別具風味。名師們用他們無限的個人魅力提升了學(xué)生學(xué)習英語的樂觀性，讓學(xué)生情境刺激下，做到了學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合。不愧為大師！在他們身上，我看到了老師個人素養(yǎng)對英語教學(xué)的影響。的確，新時代的英語老師，不但要有扎實的英語知識，而且要多才多藝，一口漂亮地道的英語口語；

一份時尚流行的教學(xué)理念；

一項獨特的教學(xué)技能，一顆永久年輕的童心，才能讓學(xué)生崇拜你，喜歡你的英語課堂，我信任自己只要勤學(xué)苦練，一定可以與孩子們一起學(xué)習，一起成長!

二、重視歌曲、故事、語音教學(xué)。

一直以來，我有一個誤區(qū)：認為考試又不考唱英語歌、講故事，所以在日常的教學(xué)中，我對這些方面不太重視，大都一帶而過。但這次觀摩了名師們的英語課，傾聽了他們的報告，使我明白了它們在教學(xué)中有著舉足輕重的作用。恰當?shù)氖褂盟鼈?，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習語言的愛好，培育他們的想象力，提高聽力，養(yǎng)成良好的語音語調(diào)習慣，增進許多語言技能，從而提高英語語言的綜合運用能力。它們的教學(xué)不浪費時間，實質(zhì)上是更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量。在以后的教學(xué)中，我要轉(zhuǎn)變觀念，通過歌曲教學(xué)，故事教學(xué)，語音教學(xué)進一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習愛好，從而提高教學(xué)效益。

三、樂于反思，學(xué)以致用。

通過本次觀摩學(xué)習，我對英語閱讀教學(xué)已經(jīng)有了比較深刻的熟悉，它在英語教學(xué)中有著舉足輕重的作用。對閱讀課的基本流程也有了比較清晰的思路（讀前——讀中——讀后）。也懂得了如何培育學(xué)生良好的閱讀習慣。今后，我會時常放穩(wěn)教學(xué)的腳步，拓展教學(xué)的廣度，根植固定的資源，討論信息的內(nèi)涵，集中教學(xué)的時間，加強語用的訓(xùn)練，反思自己的課堂，提高教學(xué)的質(zhì)量。信任以后的我將不會再畏懼英語閱讀教學(xué)，在將來的一年，我將把閱讀教學(xué)作為自己的主攻目標，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，力爭把閱讀課上熟，上好。也不枉此次西安之行！

2023名師之路心得體會第4篇xx年10月25日--27日，我參加了在xx電子科技大學(xué)召開的“名師之路”全國著名教育專家新課標解析暨中小學(xué)高效課堂教學(xué)研討會，和來自西北地區(qū)數(shù)千名老師一起傾聽了來自江蘇、深圳、浙江等省市，走在課改前言的名師授課。名師們時而激揚頓挫、時而如同涓涓細流的課堂讓我如癡如醉，專家們語重心長的報告也帶給了我心靈上強烈的震撼。

一、讓語文教學(xué)落地生根。

我最想和大家共享的是陳延軍老師的講座，他的報告題目是《談“減負”背景下落地生根的語文教學(xué)》。信任大家對陳延軍并不陌生，他是北師大實驗小學(xué)教科室主任，海淀區(qū)名師站站長、北京市特級老師、中國寫作學(xué)會青少年寫作討論會副秘書長等等眾多頭銜。之所以說這些，是想再強調(diào)一個大家都明白的道理：這些來自祖國心臟的專家們，他們的聲音或許就是最前沿的聲音，或許就代表了今后我們教育改革和進展的方向。比如陳老師在講座的一開頭就說：向大家透露一點，也是在一些地區(qū)已經(jīng)開頭實施的，教育部規(guī)定小學(xué)低班級不允許再留書面作業(yè)，中高班級作業(yè)三門課不超過一小時，這就對我們的課堂效率提出了更高的要求。

接著，陳老師向我們介紹了綠色評價指標體系。它包括學(xué)生品德進展水平、學(xué)業(yè)進展水平、身心進展水平、愛好特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負擔狀況等5個方面20個關(guān)鍵性指標。其中，學(xué)業(yè)進展水平包括知識技能、學(xué)科思想方法、實踐能力、創(chuàng)新意識4