初中語文九年級《虞美人》教育教學(xué)課件

虞美人李煜九年級語文教學(xué)課件目錄壹作者介紹九年級語文教學(xué)課件貳閱讀思考九年級語文教學(xué)課件叁內(nèi)容賞析九年級語文教學(xué)課件肆課外拓展九年級語文教學(xué)課件作者介紹九年級語文教學(xué)課件第壹部分姓名：李煜

別名：重光

生辰：937年七月初七

祭日：978年七月初七

籍貫：徐州

國家：南唐

職業(yè)：國主詞人

信仰：佛教作者簡介作者介紹薄命君王：—————李煜作為南唐后主，并沒有致力于國事，而是縱情于聲色，奢靡荒淫，耽于享樂。宋太宗開寶八年（975），宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，過著“日夕只以淚洗面”的軟禁生活。三年后，李煜四十二歲生日時，作《虞美人》詞，并令歌伎演唱，此曲觸怒宋太宗，不久，李煜便被毒死。這首《虞美人》也便成了李煜的絕筆之作?！^代才人：—————在政治上，他是頹廢的，無能的，以致最后國破家亡。但他在文藝上，卻是經(jīng)史詩文樣樣通曉，擅長書畫，對音律有獨(dú)特的感悟，尤其善于填詞和作曲。李煜的前半生，作為南唐的國君，生活相當(dāng)豪華奢侈，詞的題材狹窄，無非是表現(xiàn)宮廷生活、男女戀情或離愁別恨。亡國后，孤寂悲涼的處境，使他的詞轉(zhuǎn)向了寫思鄉(xiāng)之情、亡國之恨，成就很高?！队菝廊恕肪褪瞧渲凶钪囊黄Ｒ彩撬慕^筆詞?！髡呓榻B絕代才人：—————在政治上，他是頹廢的，無能的，以致最后國破家亡。但他在文藝上，卻是經(jīng)史詩文樣樣通曉，擅長書畫，對音律有獨(dú)特的感悟，尤其善于填詞和作曲。李煜的前半生，作為南唐的國君，生活相當(dāng)豪華奢侈，詞的題材狹窄，無非是表現(xiàn)宮廷生活、男女戀情或離愁別恨。亡國后，孤寂悲涼的處境，使他的詞轉(zhuǎn)向了寫思鄉(xiāng)之情、亡國之恨，成就很高?！队菝廊恕肪褪瞧渲凶钪囊黄?。也是他的絕筆詞。—————————————————————————作者介紹閱讀思考九年級語文教學(xué)課件第貳部分閱讀思考—————虞美人李煜春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。—————————————————————————文中哪個字或詞可以概括全文的感情？

韓聆對哥哥的回答表示出了刻骨的不滿：“可是那次我根本沒有和越立玩到。我看你連話都不想讓我跟他說！什么加班，過年了你這種工作還能有班可加？！”韓漳氣定神閑：“那是你不知道而已?！薄澳愀艺f你不是有其他的什么？”凌厲的目光。“那個先不提，你不覺得這么關(guān)心一個不是你老公的男人有點(diǎn)不太好？”同樣凌厲的目光擋回去?！澳莻€……”慕遙里脾氣很好地微笑，“我不在乎，我知道老婆最愛的人是我?！表n聆趴在椅背上，眼睛迷離地看著她的老公：“親愛的，還是你最懂我……”兩人之間隔了兩米的距離，不過在0.001秒之內(nèi)就被粉紅色的泡泡充滿了。韓漳站在被忽略的角落里，渾身散發(fā)出黑色的殺氣。越立很想逃走，卻不知道要往哪里逃才好。不過幸虧那對夫妻不合時宜的甜蜜沒有持續(xù)多長時間，韓聆“終于”想起來身邊居然還有人，忽然轉(zhuǎn)頭對已經(jīng)氣得快沒氣的韓漳說道：“對了，為了謝謝哥哥和越立為我們照看毛頭，我打算今天晚上請你們大吃一頓！我知道有個好地方，做的東西好吃得很。保證你想要多少有多少，吃窮我們也沒關(guān)系！”“咦？真的嗎？”在越立的記憶中，韓聆好像還沒有主動請過客，這可真是奇聞吶。韓漳同樣明白這是奇聞，而且非常清楚妹妹在他身上是不會多花一分錢的，今天她的行動肯定有問題，于是很冷靜地反問：“你是哪根筋搭錯了嗎？”“呵呵呵呵呵……你才搭錯筋！”韓聆奸笑數(shù)聲，硬邦邦地甩下這么一句話。讓韓聆請客無異于從老虎屁股上拔毛，所以請不要期待她會帶可憐的韓漳和越立去什么比較高檔的地方，當(dāng)一行四人加一個毛頭的隊伍站在鬧哄哄的夜市里時，除了毛頭韓聆之外的每個人心中都若有所悟。好不容易找到個位置坐下，要了幾個小菜，幾個人開始聊起無關(guān)緊要的閑話話題，上從衛(wèi)星上天下到海里發(fā)現(xiàn)沉船，簡直就像是世界大百科或者新聞舊聞聯(lián)播一樣，無所不談?？墒钦勚勚搅⒕陀X得有點(diǎn)不對勁，韓漳他們的確是在談話沒錯，談的內(nèi)容也似乎很廣泛很沒禁忌，可是他總覺得他們在內(nèi)容上似乎在回避什么東西，尤其在不小心挑起一個新話題的時候，那三個人似乎都要衡量一下，以免把什么不該挑起的東西挑起來了。他們到底在回避什么呢？越立試圖插嘴將話題引到自己想知道的事情里，可是那三個人就好像死蚌殼一樣，一句話也不肯多說。高談闊論了有二十分鐘左右的時候，慕遙里忽然接到了一個電話，他把孩子交給韓聆，自己拿著電話跑到比較僻靜的角落里去接聽。又過了沒兩三分鐘，韓漳的電話也響了，他看著電話屏幕上不熟悉的號碼滿心疑惑地接起來，似乎是里面的聲音很小，他一邊大聲反問，一邊捂住耳朵防止夜市的吵雜之聲，也跑到了僻靜的地方去接。“他們還真是業(yè)務(wù)繁忙啊?！痹搅⒊靶Φ睾俸傩φf。韓聆不置可否地低下頭，逗弄自己懷里的孩子。過了好一會兒，她才抬起頭來，眼睛里閃爍著越立怎么想也想不明白的光芒。“小……韓聆？”他本想叫她小聆，但是想到他們現(xiàn)今的關(guān)系，又把那稱呼咽了下去，“怎么了？有事嗎？”韓聆朗然而笑，和剛才在韓漳面前作怪的樣子完全不同。思考1：“春花秋月”是美好的事物，詞人為何希望它早點(diǎn)結(jié)束？—————————————————————————李煜降宋后被封為違命侯，名雖王侯，實為亡國奴、階下囚。在對生命已經(jīng)絕望之時，“春花秋月”是對他的一種諷刺，讓他覺得厭煩，希望這一切都結(jié)束。—————————————————————————閱讀思考思考2：詞中兩次提到“月”，詩人所表達(dá)的情感相同嗎？聯(lián)系我們讀過的詩歌，“月亮”這個意象有什么特殊涵義嗎？1、“春花秋月”本是美好的東西，但李煜降宋后過著囚徒般的生活，一年一度的春花秋月只是意味著屈辱生活的延續(xù)，所以春花秋月的無盡無休反而使詞人更添愁悶。2、“故國明月”則是表達(dá)詞人對故國的懷念。3、月的意象：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“月是故明”“海上生明月，天涯共此時”“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”“我寄愁心與明月”等名句，月主要用于表現(xiàn)懷念故鄉(xiāng)、懷念親人的主題。閱讀思考—————————————————————————思考3：“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”有什么深刻含義？“東風(fēng)”表示季節(jié)更替，“又”則說明囚宋后又過了一年,時光飛逝，這引起他無限的感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，復(fù)國之夢隨著花開月圓而逐漸破滅！—————————————————————————閱讀思考

思考4：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”這句話抒發(fā)了詞人怎樣的感慨？與哪首詩句有異曲同工之處？舊日南唐的宮殿應(yīng)該還在,只是宮女們可能都青春已逝,變得蒼老憔悴了吧?“改”的不僅僅只是朱顏，還有人的地位（從皇帝淪為囚徒）、人的感受（由安富尊榮到忍辱蒙羞）。

那么沒有改變的有什么？是春花秋月、小樓東風(fēng)、雕欄玉砌——景物依舊、物是人非的悲愁之感油然而生。意境相似的詩句：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”閱讀思考雕欄玉砌應(yīng)猶在，

只是朱顏改內(nèi)容賞析九年級語文教學(xué)課件第叁部分主要藝術(shù)手法——對比春花秋月何時了—往事知多少小樓昨夜又東風(fēng)—故國不堪回首月明中雕欄玉砌應(yīng)猶在—只是朱顏改（宇宙永恒不變）VS（人生短暫無常）今昔對比，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，唱出詞人心靈上的波濤起伏，憂思難平，唱出物是人非的無限悵恨。內(nèi)容賞析

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

這是以水喻愁的名句。化無形的愁思為有形的江水,顯示愁思如春水汪洋恣肆，奔放傾瀉，又如春水之不舍晝夜，長流不盡，語句形象而生動?；橄鬄榫唧w，直抒胸臆。

用遠(yuǎn)離自己而代表故土的長江喻愁，當(dāng)然含有懷念故國之情，情感更為深沉。內(nèi)容賞析以水喻愁的句子李白：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！薄罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長?！眲⒂礤a：“花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁?！卑拙右祝骸坝R愁多少，高于滟yàn滪yù堆?！睔W陽修：“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水?！鼻赜^：“恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁?！薄按喝ヒ玻w紅萬點(diǎn)愁入海?！眱?nèi)容賞析課外拓展九年級語文教學(xué)課件第肆部分相見歡

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨水長東。課外拓展相見歡

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。

寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。課外拓展浪淘沙簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。課外拓展

《虞美人》主