中職學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告(現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)部) - 副本

中職學(xué)校2017年度質(zhì)量報(bào)告現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)部基本情況1、現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)部現(xiàn)有中職班級(jí)現(xiàn)有平面設(shè)計(jì)和會(huì)計(jì)兩個(gè)專業(yè)，共186名在校生，如下圖所示：專業(yè)入學(xué)時(shí)間人數(shù)預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間平面設(shè)計(jì)20140944201706平面設(shè)計(jì)20150947201806會(huì)計(jì)20140945201706會(huì)計(jì)201509502018062、專業(yè)調(diào)整根據(jù)學(xué)校資源現(xiàn)狀以及市場對(duì)人才需求實(shí)際情況，2016年9月暫停平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)專業(yè)等中職專業(yè)招生計(jì)劃。3、優(yōu)化方案為適應(yīng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展，對(duì)這兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整和完善，以適應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，為學(xué)生今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利。4、以職業(yè)考證為抓手，促進(jìn)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)專業(yè)部向重視學(xué)生的專業(yè)考證工作，以抓學(xué)生職業(yè)資格考證為抓手促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)取得了較好的效果，2016年底，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)15級(jí)將參加AI、PS等級(jí)考證。專業(yè)部以考證考級(jí)為抓手，促進(jìn)學(xué)生課程學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)改革，促進(jìn)師生專業(yè)成長。班級(jí)證書名稱考證人數(shù)通過率（一次性）平面141AI四級(jí)4488.64%平面141PS四級(jí)4468.2%平面151PS四級(jí)4759.57%會(huì)計(jì)141珠算4564.91%會(huì)計(jì)151珠算（四級(jí)以上）5072.46%力促學(xué)生職業(yè)發(fā)展為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等，專業(yè)部從學(xué)生入學(xué)開始就強(qiáng)化新生專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，樹立職業(yè)觀念。每學(xué)期安排平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)專業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)講座分別3場以上。其中，2016年度，平面設(shè)計(jì)專業(yè)舉行了專業(yè)講座4場，會(huì)計(jì)專業(yè)舉行了專業(yè)講座3場。兩類講座均邀請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家，深入結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)等。2016年度，平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)專業(yè)還舉行了一次職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)相關(guān)講座。2016年上半年，在校第七屆技能節(jié)中，平面設(shè)計(jì)專業(yè)的圖形圖像處理AI、PS項(xiàng)目，會(huì)計(jì)專業(yè)的點(diǎn)鈔、珠算項(xiàng)目開展了技能競賽，全員參與、逐步晉級(jí)形式。2016年，平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生外出3次到常武地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行了半日見習(xí)活動(dòng)，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生到外出2次到常州市的會(huì)計(jì)事務(wù)所進(jìn)行了半日見習(xí)活動(dòng)。通過半日見習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠理論結(jié)合實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更好滴培養(yǎng)未來觀、職業(yè)觀，大力提升學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念等。充分利用實(shí)訓(xùn)基地平面設(shè)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地有平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、影視實(shí)訓(xùn)基地、畫室、專業(yè)機(jī)房等。校外有常州大陸廣告、大地裝潢、晨露印刷廠、平面設(shè)計(jì)工作室等近10家校外實(shí)訓(xùn)基地。平面設(shè)計(jì)專業(yè)還與電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)五年大專班共享部分校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，充分利用資源。會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地有點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)基地、珠算實(shí)訓(xùn)基地等，其他實(shí)訓(xùn)基地正在籌備建設(shè)中。校外有常武地區(qū)的會(huì)計(jì)事務(wù)所、企業(yè)等5家。學(xué)生日常課務(wù)、實(shí)訓(xùn)課、技能競賽等充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，每學(xué)期不低于2次的外出半日見習(xí)活動(dòng)，及寒暑假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)充分利用校外見習(xí)基地。通過校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的高頻率使用，提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力，以此提升學(xué)生的專業(yè)技能。深入校企合作平面藝術(shù)專業(yè)與會(huì)計(jì)專業(yè)深入校企合作，人才培養(yǎng)方案共同制定。平面藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的近10家校外實(shí)訓(xùn)基地、會(huì)計(jì)專業(yè)的5家校外實(shí)訓(xùn)基地為這兩個(gè)專業(yè)的高頻度來往的密切合作的企業(yè)。每學(xué)年的人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)講座、半日見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)引薦等學(xué)校都積極與相關(guān)企業(yè)洽談，共同商定，積極主動(dòng)邀請(qǐng)企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)，積極引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)的先進(jìn)理念與技術(shù)等。努力創(chuàng)造學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)專業(yè)的14、15級(jí)學(xué)生當(dāng)前為在校生，預(yù)計(jì)2017年、2018年實(shí)習(xí)。13級(jí)及以往的畢業(yè)生，學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)習(xí)工作，與校外合作企業(yè)、其它相關(guān)企業(yè)等溝通洽談，建立企業(yè)與學(xué)生的雙選，學(xué)校參與，保障學(xué)生實(shí)習(xí)單位的落實(shí)。以往實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)率為100%，均為對(duì)口專業(yè)實(shí)習(xí)崗位。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中絕大部分表現(xiàn)優(yōu)秀，深得企業(yè)信任與贊賞，畢業(yè)后部分實(shí)習(xí)生會(huì)選擇繼續(xù)留在實(shí)習(xí)單位就業(yè)。專業(yè)部在未來一兩年將繼續(xù)為14、15級(jí)的實(shí)習(xí)提供更為廣闊的空間，探索更多更好的實(shí)習(xí)單位，切實(shí)保障實(shí)習(xí)生的權(quán)益，能為學(xué)生實(shí)習(xí)提供更有利的保障。六、技術(shù)技能人才培養(yǎng)專業(yè)部非常重視學(xué)生的技能培養(yǎng)，注重人才的長遠(yuǎn)塑造。注重學(xué)生的技能性，通過各種技能活動(dòng)、技能抽測、技能競賽等提高學(xué)生的技能水平、挖掘技能人才。專業(yè)部還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加技能大賽，平面設(shè)計(jì)專業(yè)13級(jí)***同學(xué)在曾獲得平面設(shè)計(jì)專業(yè)市技能大賽一等獎(jiǎng)、省技能大賽二等獎(jiǎng)。服務(wù)產(chǎn)業(yè)、效力地方**是智能制造城市、綜合服務(wù)型城市，在長三角地區(qū)地位頗高，對(duì)江蘇地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)巨大，因此對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求量十分大。我校往屆培養(yǎng)出來的畢業(yè)生絕大部分留在常武地區(qū)的平面設(shè)計(jì)公司、裝潢公司、服務(wù)公司等區(qū)域內(nèi)的企業(yè)中就業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。學(xué)校每年為社會(huì)輸送電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)