2023年申請教師述職報告三篇

2023年申請教師述職報告三篇申請老師述職報告篇1

各位校領導、各位評委：

大家好！我于xx年參與教化工作，xx年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在隨后的工作中，xx年取得天津教化學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔當地理等教學工作，xx年調入xx即現在的xx至今，從事初中學地理教學，兼任電教員等項工作。xx年評比為中學一級老師，最近幾年始終擔當本學校七、八年的級地理教學工作。

在我從事教化工作三十六年的教學實踐中，始終擁護黨的領導。主動貫徹執(zhí)行黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細進行教化教學，深化鉆研教法，駕馭本科教學所需的文化學問。注意素養(yǎng)教化，為學校的教化教學工作做出了肯定的貢獻。主要工作與業(yè)績：

1、仔細鉆研新教材和新大綱，搞好素養(yǎng)教化，教學水平不斷提高。

平常仔細備課寫好教案，細心打算好地理課件，備好每一節(jié)課。課上仔細組織教學，從學生的實際動身，不斷改進教學方法，堅持學問聯系實際，采納多種教學方法，激發(fā)學生獨立思索和創(chuàng)新思維，在培育學生獲得學問、應用實力以及分析與解決問題的實力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠嫻熟的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增加了學生學習愛好、加強了師生之間的互動與溝通。課下主動的輔導學生的學習，在思想上耐性的教化幫助他們，使學生喜愛自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成果均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田其次名，xx年與xx年我校八年級參與天津市地理睬考，地理成果名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學生地理睬考成果90%為優(yōu)秀與良好的最好成果，提高了我校的地理教學水平。

2、開展素養(yǎng)教化組織學生主動地參與全國地理科技大賽。

本人主動的組織本校的學生參與20xx年—20xx年其次屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，競賽持續(xù)兩個月的時間，本人仔細組織，細心輔導，我校師生主動參加?；顒拥玫綄W校領導大力支持，在此次競賽中我校成果優(yōu)異！經過本人的努力，我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導老師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號！我校中小學生近150人報名參賽，其中15人在其次屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。

3、主動參加各項教學探討活動與競賽。

不斷提高教學水平，平常本人主動參與教學基本功與教學公開課的競賽，主動撰寫教學論文。結合地理教材內容，常常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質量不斷提高，

20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學精神的培育》論文，獲得區(qū)海濱和探討教法教化中心20xx年“教化創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。

xx年xx月由本人設計制作的錄象教材數學《圓錐曲線定義》獲得市市教化局頒發(fā)的三等獎。

xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。

xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

xx年，獲得濱海教化中心老師公開課競賽二等獎。

xx年，我撰寫的論文《在地理教學中培育學生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。

xx年，獲得教化中心初中老師基本功大賽地理學科三等獎。

在我兼任電教員工作期間在xx年xx月，我校在油田取得了《利用現代教學技術優(yōu)化課堂教學》先進學校的稱號。

xx年和xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教化處關于利用現代教學技術優(yōu)化課堂教學》的先進個人稱號。

4、自覺完成領導交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作，如每年協(xié)作學校的團隊活動、學校的運動會、藝術節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務修理了各種教學、電教電路等多數設備。為學校節(jié)約了大量的教化經費。

各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，肅穆仔細，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，聽從領導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現已接近退休年齡，參選機會不多，特殊盼望能順當晉級，做為對自己工作的確定。請大家給與多多地支持。

感謝。

申請老師述職報告篇2

進入紫坭中學，轉瞬工作7年了，自工作以來，我本著主動仔細的看法投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務實力.結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教化教學工作有安排，有組織，有步驟地開展.詳細總結如下:

一、響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。主動參與教研活動，聽從安排，仔細完成各項工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，聽從學校支配，關切、酷愛學生。

二、教化教學方面

1、堅持以審美教化為核心，重培育學生對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂教化陶冶情操，啟迪才智，激發(fā)學生對美的愛好和追求，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂活動中，主動去發(fā)覺、探究音樂，感受音樂，理解音樂，表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。我堅持仔細備課，每年開一到兩次次公開課，邀請同行老師和領導們前來指導，爭取更多學習和提高的機會。兩篇論文《音樂課堂教學中學生音樂觀賞實力的培育》和《中學生音樂觀賞實力培育初探》分別獲二等獎和三等獎。

2、注意教化教學基本功的訓練，主動參與校內外組織的各項基本功競賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在競賽中不斷熬煉自己的基本功水平，提高自身教化教學的實力。參與了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的探討》和《新時期少先隊分層教化探討》。

三、為更好的培育學生對于音樂的愛好，我依據學校的教學安排，先后在學校組織過合唱隊、舞蹈隊，并利用課外的時間來進行訓練，并主動參與市里的活動，也取得了一些不錯的成果。還開設了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學生的寵愛。輔導的學生在市競賽中獲多個二、三等獎和優(yōu)秀獎的好成果。

四、負責學生自管會、教工團支部工作，20xx年起先擔當少先隊大隊輔導員。在校領導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團隊活動都能順當開展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后，我在與其他兄弟學校的溝通學習中慢慢成長，活動《以“龍文化”為載體培育少先隊員愛國的樸實情感》今年勝利申報為20xx年度全市少先隊重點活動項目，20xx年誒評為z市“活力少先隊”重點項目三等獎。

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，在之前的工作中中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，而我更將會專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

申請老師述職報告篇3

一、基本概況

XXXXX

二、思想品質，職業(yè)道德

本人思想上好學上進，要求進步，堅決擁護黨的路途方針政策，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，言行正直，愛崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心；主動參與校內外組織的各類學習與教化，仔細達成接著教化目標，不斷提升自身的素養(yǎng)修養(yǎng)和教化技能；聽從學校的支配，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；仔細履行教書育人的職責，言傳身教，為人師表。

三、教學工作

在六年的教學生涯中，我深深地體會到要贏得學生的敬重和歡迎，取得教書育人的成果，首先必需具備崇高的敬業(yè)精神，滿懷工作熱忱，還要具有扎實的專業(yè)功底和廣博的專業(yè)學問，具備敏捷處理教材，駕馭課堂教學的實力。自參與工作以來，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學習，不斷地提高自己的教學水平。面對全體學生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學生的不憐憫況，實行不同對策：實施“分層教學”，依據教學大綱和教材內容確定每節(jié)課的基本目標和加深目標，賜予優(yōu)秀學生更多的自學時間，注意挖掘其學習潛質，培育其自主學習的實力；詳細分析每一位后進學生的學習狀況，有針對性地進行個別輔導。

一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學中，本人所教班級成果較為突出，04年所帶的高三（6）班全班35人，上線率89％，全校上線率為54%，05年所擔當班主任的高三（2）班全班上線28人，在一般班中上線率最高，當年本人還擔當的高三（7）班職高班的數學教學，作為入學成果遠低于學校中學錄用線，缺乏學習愛好的學生，本人充分調動學生學習數學的主動性，取得不錯的效果，當年的職高班的學生參與一般高考，班中有5個同學的高考數學取得500分以上。06年本人再度擔當職高班高三（8）班的數學教學，在當年高考中上線率為76%，遠高于一般班32%的上線率。

雖然在四年的高三教學中所帶的班都是屬于學校的一般班或是文化科成果一般的美術特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學校工作支配，盡可能的挖掘學生優(yōu)勢。所帶學生梁劍輝在04年高考數學獲得年級最高分，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數學的第1和第4名，07年曾俊明獲高考數學成果排在年級第2名。對于學生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學生賴昊峰和林澤高考音樂術科已經上線，作為選擇音樂專業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線。

07學年，本人重返高一教學，擔當年級備課小組組長以及高一3個班的教學任務，每周都能定時定點跟同級老師商議教學進度，探討章節(jié)內容的重點難點以及細微環(huán)節(jié)問題，分析各班數學教學要點，本人所帶的3個班在平常測驗及期考中也多次名列前3名。

四、班級管理工作

考試成果是檢驗教學的有效手段，但決不是評價教書育人的唯一指標。十年樹木，百年樹人。要培育面對將來，面對世界，面對現代化的新世紀合格的祖國建設者，就必需使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài)。班級小社會，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學生為本，利用班級活動，培育學生各個方面的實力，如以下做法：

1、依據學校的中心工作明確每個學期的`工作重點，制訂班級工作的總體規(guī)劃。利用班會開展一系列活動，引導學生樹立良好的班風，組織學生成立課外活動小組，互幫互學，教學相長。師生、同學之間的關系和諧融洽，如沐春風。所帶班級集體榮譽感劇烈，團結上進，學習主動性高。

2、民主選舉班干部，細心扶持、放手運用班干部。定期召開主題班會，駕馭班級動態(tài)，指導班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環(huán)。培育了班干部的工作才能，提高了學生的自我管理實力。培育出區(qū)潔瑩、雷彎彎等班干部.

3、講究工作方法，以愛心換真心，敬重學生人格，建立和諧師生關系。我認為，學生的思想品德教化特別重要，尤其是對后進學生的思想轉化工作。在有限的學習時間當中，更加應當盡力發(fā)掘學生的閃光點，因材施教。激勵后進學生除了加強學習以外，還要主動參加班級活動，如爭做值日班長，做為班集體有貢獻的人……，使他們在這個過程中學會了體諒別人和敬重別人的勞動，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業(yè)、方文瑋等同學進步非常顯著，得到級長和學校的充分確定。

作為全市入學第6組生源的學校，除了要抓緊學生的學習之外，更重要的是狠抓學生的紀律和形成良好的班風，在這樣的學校，班主任的工作任重道遠，要團結好一個班，先要協(xié)調好班上的一些淘氣學生，改正不良風氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學校的一般班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，起先各班的學生都相互排斥，剛起先還有不少學生到級長和原班主任那哭鬧著不要分班，作為班主任，我努力協(xié)調各個班的學生，使他們最終融合在一起，這個新班培育出極強的集體榮譽感，團結上進，學習主動性極高，在當年的高考中上線率在一般班中最高。再如06年的高三（7）班，這個班有5、6個特愛搗亂不愿讀書的學生如梁思祖和陳文偉等，我通過課余時間不斷找他們談心，下班時間聯系家長共同教化，使這些學生能靜下心來讀書，利用獻血活動，提倡他們奉獻愛心，挽救生命，不少學生都主動參與獻血，這個班也成了名符其實的愛心文明班。07年的高三（9）班我發(fā)覺班上學生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專長，我不斷激勵他在學校允許的范圍內外出訓練和參加競賽，經過訓練他在學校運動會上多個項目奪得第一名