第五單元熱愛集體融入社會(huì)測(cè)試題

第五單元熱愛集體融入社會(huì)單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)班級(jí)：＿＿＿＿分?jǐn)?shù)：＿＿＿一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)把正確答案填到答題卡里40分）1.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！崩卒h這句話告訴我們()①個(gè)人離不開集體②集體是個(gè)人生存的依靠、成長(zhǎng)的園地③集體的發(fā)展離不開個(gè)人④個(gè)人利益要完全服從集體利益A.①②B.②③C.②④D.①③2.下列不屬于維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)表現(xiàn)的是()A.對(duì)祖國(guó)的關(guān)心熱愛和忠誠(chéng)B.為滿足個(gè)人私利喪失國(guó)格、人格C.對(duì)民族的自尊和自信D.以大局為重，國(guó)家利益高于一切3.改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如：錢包鼓起來、私車多起來、通訊快起來、學(xué)歷高起來、壽命長(zhǎng)起來。。。。。這些變化說明（）①社會(huì)生活在不斷的發(fā)展變化②人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了變化③人民通過辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的幸福生活④我們要緊隨時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)A①②③④B．①③④C．①③④D．②③④4、下列同學(xué)關(guān)于個(gè)人和集體的說法和做法，你認(rèn)為不正確的有A．同學(xué)甲說：“個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人，個(gè)人與集體不可分”B．同學(xué)乙說：“集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人是組成集體的細(xì)胞”C．同學(xué)丙學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但基本不參與集體組織的活動(dòng)D．同學(xué)丁在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，并積極參與班級(jí)事務(wù)5、“2010感動(dòng)中國(guó)人物”舟曲泥石流中的中隊(duì)長(zhǎng)王偉頒獎(jiǎng)詞對(duì)他的描述：大雨滂沱，沖毀了房屋掩埋了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個(gè)戰(zhàn)士沒有回家，那個(gè)最漆黑的夜晚，他留給自己一個(gè)永遠(yuǎn)不能接起的電話，留給我們一種力量。他的事跡告訴我們（）①困難面前要勇于維護(hù)集體利益②維護(hù)集體利益就要放棄個(gè)人利益③以集體利益為重④維護(hù)集體利益就一定能維護(hù)個(gè)人利益A①③B①②C①④D①③④6.社會(huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出的要求是①要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)②學(xué)會(huì)生存③學(xué)會(huì)交往④學(xué)會(huì)做人A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④7.面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確對(duì)待從眾心理。下列屬于盲目從眾的有（）①小剛看到同學(xué)叼著煙很有風(fēng)度，他也跟著學(xué)吸煙②十字路口遇到紅燈，小銘看到大家停下來，也下車等候③在公交車上，武理看見幾個(gè)同學(xué)不給老大爺讓座，自己也裝著沒看見④小磊看見有些同學(xué)在自習(xí)課上說笑，也隨著做了，心想“又不是我一個(gè)”A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④8.從北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)到汶川地震、玉樹地震，志愿者們默默無聞，起早貪黑，頭頂烈日，風(fēng)雨無阻，無怨無悔地堅(jiān)守著崗位，可他們從事志愿者工作沒有一分錢的報(bào)酬，路費(fèi)食宿都需自理。這說明他們（）A.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，具有奉獻(xiàn)精神B.做到了在任何時(shí)候都不考慮自己的利益C.一味從眾，沒有自己的思想和原則D.為了在大庭廣眾下出風(fēng)頭而不顧一切9.劉明脾氣很好，在和同學(xué)的交往中能夠做到先人后己，有時(shí)候別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計(jì)較。你認(rèn)為劉明（）A.太軟弱可欺，這樣會(huì)使自己吃虧B.為人謙讓，值得我們學(xué)習(xí)C.缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，將來會(huì)不適應(yīng)社會(huì)生活D.不善于處理人際交往中的沖突10.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！狈瞰I(xiàn)主要表現(xiàn)為（）①舍己為人②大公無私③應(yīng)做大事，不要被一些繁瑣小事所困④在學(xué)習(xí)，工作中做好自己分內(nèi)的事情A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④11.人生道路不是一帆風(fēng)順的，由于受各方面因素的制約，人們難免會(huì)遇到各種困難和逆境。今天也許有的同學(xué)也遇到了困難，在逆境中拼搏。也許有的同學(xué)目前還沒遇到過較大的困難。如果當(dāng)我們遇到困難和逆境時(shí)我們不應(yīng)該（）A.對(duì)生活充滿信心B.敢于向困難和逆境發(fā)出挑戰(zhàn)C.態(tài)度偏激，埋怨社會(huì)不公D.客觀分析原因，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考12.社會(huì)生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面，我們一方面要隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)。那么你認(rèn)為社會(huì)的主旋律應(yīng)該是（）A.盡情的追求享樂B.追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，弘揚(yáng)正氣C.自私自利D.追求個(gè)性，人人為我13.下列行為屬于親近社會(huì)的行為是（）①過馬路時(shí)，看見盲人，上前攙扶②在公共汽車上給老弱殘?jiān)凶屪劭吹接腥嗽诠矆?chǎng)所亂涂亂寫、亂貼廣告而無動(dòng)于衷④參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民募捐A.①②B.①②③④C.①②④D.③④14.為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。下列維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益的做法錯(cuò)誤的是：（）A.牢記自覺是集體中的一員B.在生活中嚴(yán)格要求自己C.具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)和利益D.對(duì)自己有利的事就做15.著名學(xué)者于丹呼吁小學(xué)增加公益教育，讓獨(dú)生子女學(xué)會(huì)分享。學(xué)會(huì)分享就要（）①把自己有價(jià)值的東西提供給別人，與他人共同擁有和享受②和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共享學(xué)習(xí)資料③對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料自己看，別人借不給④有痛苦的事情說給好朋友聽，有高興的事情自己獨(dú)享A.①②B.②③C.③④D.①④16.積極參與社會(huì)生活，我們必須（）①正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問題②正確認(rèn)識(shí)從眾心理，積極面對(duì)生活中的困難和逆境③緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)④抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)A.①②③B.①③④C①②③④D.①②④17.在春游時(shí)，王小東不小心扭傷了腳，許多同學(xué)就主動(dòng)上前攙扶并幫他背包，但每個(gè)人的想法不同。下列同學(xué)的想法屬于真誠(chéng)助人的是（）A.小明想得到老師的表揚(yáng)B.小亮有求于王小東C.小峰為幫助同學(xué)心里感到高興D.小磊擔(dān)心別人說閑話18.山東電視臺(tái)強(qiáng)勢(shì)推出的一檔節(jié)目《直播民生》，其主要特點(diǎn)是展示發(fā)生在百姓身邊的民生故事，反映百姓心聲，宣傳黨和國(guó)家的政策、法規(guī)。節(jié)目開播幾年來，受到群眾的喜愛。這告訴我們（）①只有了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，我們才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐②關(guān)注社會(huì)發(fā)展是我們的一種社會(huì)責(zé)任③關(guān)注社會(huì)僅僅是為了滿足好奇心④關(guān)注社會(huì)能夠促進(jìn)我們的全面發(fā)展A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④19.中學(xué)生參與社會(huì)生活的形式可以是（）①參加社會(huì)公益宣傳活動(dòng)②輟學(xué)到發(fā)達(dá)地區(qū)打工③到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)④開展助人為樂、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)⑤不上學(xué)到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④20.小剛在觀看了“嫦娥二號(hào)”發(fā)射成功的報(bào)道后，感到非常自豪。在心中暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)?？梢?，關(guān)注國(guó)家大事（）①可以激發(fā)自己的愛國(guó)情感②可以增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感③可以培養(yǎng)自己的主人翁意識(shí)④有利于自己將來服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)①②③④B.②③④C.①③④D.①②③題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、情景分析：60分21、閱讀材料，回答問題。15分材料一：小李：爸，星期天老師要帶我們?nèi)W(xué)校附近的社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。爸爸：別去了，沒有什么意義！小李：那怎么行？老實(shí)說，這也是一種學(xué)習(xí)。爸爸：能學(xué)什么啊？還不如在家多做幾道題。材料二：在周六放學(xué)回家的路上，小明遇到了同學(xué)小強(qiáng)。小明：你不回家，急匆匆的干什么去？小強(qiáng)：聽說最近開了一間網(wǎng)吧，我去上網(wǎng)玩游戲。小明：老師不是說“未成年人不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧嗎？”小強(qiáng)：現(xiàn)在誰不上網(wǎng)，再說網(wǎng)吧都實(shí)行三包，包吃、包玩、包做作業(yè)怎么樣，跟我去玩吧？”小明：……小明跟著小強(qiáng)去了網(wǎng)吧。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：小李爸爸的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？材料二中小明的行為是什么行為？怎樣正確認(rèn)識(shí)它？22、2010年5月6日晚，濟(jì)空航空兵某師組織跨晝夜飛行時(shí)，飛行員馮思廣、張德山駕機(jī)在連續(xù)起飛過程中發(fā)動(dòng)機(jī)驟然停車，飛機(jī)即將降落在濟(jì)南人口稠密地區(qū)。生死攸關(guān)，馮思廣、張德山?jīng)]有立即棄機(jī)跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。因錯(cuò)過跳傘最佳時(shí)機(jī)，馮思廣壯烈犧牲，張德山受傷。如今英雄雖去，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在部隊(duì)官兵和當(dāng)?shù)匕傩盏男闹小?5分（1）“生死關(guān)頭，馮思廣、張德山?jīng)]有立即棄機(jī)跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全?！闭f明了什么？（2）英雄雖去，但精神永存。我們應(yīng)怎樣以英雄為榜樣，為集體添光彩？23、.李麗在l目前歲時(shí)患小兒麻痹癥，童年從未站起來過。4O歲時(shí)氣再遭厄運(yùn)，車禍讓她下半身完全攤瘓，從此與輪椅為伴、她沒有怨天尤人．而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”．長(zhǎng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。她還成了很多服刑人員的“偶像”。15分根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：(l）你認(rèn)為李麗的行為屬于什么行為？(2）做為中學(xué)生應(yīng)該怎樣養(yǎng)成這種行為？24、孟柯是鄒國(guó)人。最初，他家的附近是一座墳場(chǎng)，孟柯經(jīng)常和小朋友玩挖坑戲。、抬棺材、埋死人的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)地方對(duì)孩子不利，就搬了家。孟母搬到城里街上，附近就是集市和商店住在那里以后。又和小朋友學(xué)起做買賣的游戲。孟母見了很不高興，又一次搬了家，第三次，搬到了一所學(xué)堂附近，這里來來往往的大都是有學(xué)問又講禮貌的人。孟母認(rèn)為這里適合對(duì)孩子的教育，就在那里長(zhǎng)期住了下去。15分根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：(1）孟母為什么不惜三次搬家？(2）這個(gè)故事對(duì)你有何啟示？參考答案一、單項(xiàng)選擇題答案1-5ABACA6-10DCABC答案11-15CBCDA16-20CCADA23、(1)小李爸爸的觀點(diǎn)不對(duì)。因?yàn)橹袑W(xué)生參加社區(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動(dòng)，是積極參與社會(huì)生活的具體體現(xiàn)。社會(huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人的素質(zhì)提出了新的要求，為了適應(yīng)新的社會(huì)生活，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。（2）小明是盲目從眾心理。①從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。③我們只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。24、（1）①集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。②當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，他們以大局為重，自覺服從集體利益，以犧牲個(gè)人利益為來保全人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)。③他們具有高度的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神，勇?lián)?zé)任，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，永遠(yuǎn)值得我們敬佩和尊重。（2）①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，不做損害集體榮譽(yù)和利益的事。②維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。③當(dāng)集體利益和榮譽(yù)受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。25、(1)李麗的行為是幫助他人，關(guān)心社會(huì)的親社會(huì)行為。（2）①學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人。②學(xué)會(huì)積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。26、