化學(xué)研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3篇

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化學(xué)討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文化學(xué)討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3

現(xiàn)代社會(huì)生活的各個(gè)方面都離不開(kāi)化學(xué)，現(xiàn)代公民與化學(xué)的關(guān)系越來(lái)越親密?；瘜W(xué)新課程以一種全新的教學(xué)目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)，以一種全新的教育思想來(lái)指引每一位老師，在今后教育教學(xué)實(shí)踐中，要求老師需要學(xué)會(huì)用新的思想去解決遇到的問(wèn)題，充分關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，完成從教會(huì)同學(xué)知識(shí)到教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。2022年09月02日拿到了新教材，進(jìn)行比較，得出以下看法。

一、新舊教材的對(duì)比

1、新舊教材的不同之處

傳統(tǒng)教材：(1)過(guò)分強(qiáng)調(diào)化學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)性、嚴(yán)密性、系統(tǒng)性和獨(dú)立性;

(2)知識(shí)內(nèi)容相對(duì)陳舊，不能實(shí)時(shí)反映科學(xué)技術(shù)的最新內(nèi)容，某些方面遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際、遠(yuǎn)離社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐以及遠(yuǎn)離同學(xué)個(gè)人實(shí)際;

(3)重視知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，忽視同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的技能培育，忽視進(jìn)展同學(xué)的性格，忽視對(duì)同學(xué)進(jìn)行交往、合作、主動(dòng)參加、探究等自主學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣的養(yǎng)成，導(dǎo)致同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能的的欠缺;

(4)對(duì)試驗(yàn)的要求是死板的，要求同學(xué)只掌控某些死記硬背的試驗(yàn)，對(duì)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、觀(guān)測(cè)、試驗(yàn)過(guò)程的探究要求不到位;

(5)要求對(duì)知識(shí)的掌控一步到位，忽視同學(xué)的性格特征和年齡特征，沒(méi)有一個(gè)從淺到深的螺旋式上升的過(guò)程;

新教材：(1)尊敬同學(xué)進(jìn)展的需要，符合同學(xué)性格進(jìn)展的多樣化需要，更好地實(shí)現(xiàn)課程的選擇性，設(shè)置具有不同特點(diǎn)的選修課程模塊，為同學(xué)提供適合于自己進(jìn)展的化學(xué)課程;

(2)精選同學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，親密內(nèi)容貼近同學(xué)生活，聯(lián)系實(shí)際和現(xiàn)代社會(huì)以及科學(xué)進(jìn)展的最新成果，使同學(xué)切身感受現(xiàn)代化學(xué)和科技的魅力;

(3)突出化學(xué)學(xué)科特征，以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)化學(xué)試驗(yàn)對(duì)全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用。增加了化學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，介紹了現(xiàn)代化學(xué)試驗(yàn)技術(shù)，綠色化學(xué)的基本思想，并非常留意培育同學(xué)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(4)重視探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的科學(xué)探究技能，積極提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的“活動(dòng)與探究建議”欄目中設(shè)置了大量的探究課題，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用觀(guān)測(cè)、試驗(yàn)、溝通爭(zhēng)論等多種途徑獵取信息，提出具有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)的線(xiàn)索做出假設(shè)和猜想，自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)和其他實(shí)踐活動(dòng)方案，借助模型、圖表、反應(yīng)式和定量方法等描述化學(xué)改變過(guò)程，使同學(xué)在探究實(shí)踐中獲得知識(shí)和技能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣。

(5)深度不如老教材而廣度大大超過(guò)，難點(diǎn)相對(duì)分散而知識(shí)點(diǎn)相對(duì)集中，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，從必修到選修事實(shí)上是一個(gè)從知識(shí)儲(chǔ)備到知識(shí)深化、從技能培育到技能生成的過(guò)程。

2、新教材對(duì)老師教學(xué)的要求

(1)從精英教學(xué)轉(zhuǎn)向到大眾教學(xué)：舊教材的教學(xué)目的是選拔性的，繁、難、偏、深、決斷了老師在課堂教學(xué)中以灌輸為主，教學(xué)方式單一，教學(xué)目標(biāo)高，從而使大多數(shù)同學(xué)過(guò)早表現(xiàn)厭學(xué)心情，不能大面積提高教學(xué)成果。新教材的課標(biāo)是立足于面對(duì)全體同學(xué)的進(jìn)展的，為每一個(gè)同學(xué)的可能進(jìn)展提供和制造機(jī)會(huì)，所以老師要特別重視每一個(gè)同學(xué)的權(quán)利，充分關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，完成從精英教學(xué)到大眾教