2022年1月福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考生物試卷

福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考生物試題(考試時間:90分鐘;滿分:100分)第I卷（選擇題60分）一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個正確答案)1.淀粉、糖原和纖維素都以屬于“碳水化合物”，它們的組成元素是、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S2.下列試劑用于檢測生物組織樣液中脂肪的是A.斐林試劑B.雙縮脲試劑C.蘇丹Ⅲ染液D.碘液3.一條由m個氨基酸分子形成的鏈狀多肽中，肽鍵數(shù)（單位：個）等于+14.下列蛋白質(zhì)與功能的對應關系，正確的是A.載體——調(diào)節(jié)B.呼吸酶——催化C.血紅蛋白——免疫D.胰島素——運輸5.作為細胞的“動力車間”，為細胞生命活動提供大約95%能量的細胞器是A.葉綠體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體D.線粒體轉(zhuǎn)化為ADP時，下列結(jié)構(gòu)簡式中發(fā)生水解的化學鍵是A.①B.②C.①③D.②③7.在不損傷細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列酶可以去除細胞壁的是A.麥芽糖酶B.纖維素酶C.蛋白酶D.淀粉酶8.有氧呼吸的全過程可以概括地分為三個階段，其中有氧氣參與的階段是A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第一、二階段9.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，加入碳酸鈣的目的是A.溶解色素B.分離色素C.使研磨充分D.防止色素被破壞10.與正常細胞相比，下列不屬于癌細胞特征的是A.易于分散和轉(zhuǎn)移B.細胞分裂速率降低C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.在適宜條件下能夠無限增殖11.下列屬于相對性狀的是A.兔的長毛與卷毛B.人的身高與體重C.豌豆種子的黃色與圓粒D.山羊的黑毛與白毛12.豌豆的高莖對矮莖為顯性，純合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，理論上F2中高莖個體數(shù)與矮莖個體數(shù)的比例為:1:1C.3:113.下列基因型的個體屬于純合子的是14.孟德爾發(fā)現(xiàn)“分離定律”和“自由組合定律”主要應用了A.模型建構(gòu)法B.類比推理法C.同位素標記法D.假說—演繹法15.艾弗里進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，在①~④四份培養(yǎng)著R型菌的培養(yǎng)基中，分別加入S型菌的提取物（如下圖），結(jié)果有S型菌落出現(xiàn)的是A.①B.②C.③D.④16.以下是中心法則圖解，圖中序號代表翻譯過程的是A.①B.②C.③D.④⑤17.下列遺傳病由染色體數(shù)目變異引起的是A.白化病B.血友病三體綜合征D.鐮刀型細胞貧血癥18.真核細胞中，遺傳信息儲存、復制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是A.高爾基體B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核19.野生青霉菌分泌的青霉素很少，科學工作者對青霉菌多次進行X射線、紫外線照射以及綜合處理，培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，該育種方法依據(jù)的原理是A.基因突變B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異20.依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的觀點，生物進化的基本單位是A.個體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)21.按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來加以修飾改造，然后改到另種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀，從而培育出培育出生物新品種，這種育種方法是A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.基因工程育種22.下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A.內(nèi)環(huán)境是指細胞內(nèi)液B.內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等C.內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是恒定不變的D.體液調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機制23.右圖是突觸亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是→M→N?N→N→M24.生產(chǎn)實踐中常用于解除植物頂端優(yōu)勢的措施是A.摘除頂芽B.摘除側(cè)芽C.剪去老葉D.疏花疏果25.胰島素和胰高血糖素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，導致血糖深度發(fā)生的變化依次是A.降低升高B.升高降低C.升高升高D.降低降低26.在體液免疫中，參與“作戰(zhàn)”的漿細胞能產(chǎn)生A.抗體B.抗原C.淋巴因子D.記憶細胞27.右圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，表示種群數(shù)量呈“S”型增長的是A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ28.2015年12月12日，在巴黎舉行處21屆氣候大會，195個國家在經(jīng)過多年談判之后，終于通過一項協(xié)議，目的是限制溫室氣體的排放。溫室氣體主要是A.氧氣B.氮氣C.臭氧D.二氧化碳29.大氣中的碳進入森林生物群落的主要途徑是A.細胞呼吸B.光合作用C.化能合成作用D.分解作用30.中國藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥獲得2022年度諾貝爾醫(yī)學或生理學獎，成為我國首位獲得諾貝爾獎的科學家，她和她的團隊從青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了瘧疾傳染病的蔓延，挽救了數(shù)百萬人的生命，被稱為“中國神藥”。這體現(xiàn)了生物多樣性具有A.直接價值B.間接價值C.潛在價值D.生態(tài)價值第Ⅱ卷（非選擇題40分）二、非選擇題（本大題共7小題，每空1分，共40分）31.下圖是某高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答（[]中填序號，橫線上填文字，如[⑤]染色質(zhì)）。（7分）判斷該細胞是高等植物細胞的依據(jù)是：該細胞有細胞壁、葉綠體和[①]三種結(jié)構(gòu)，無（填細胞器名稱）。（2）細胞膜的基本支架由兩層分子組成，細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的。（3）把細胞核內(nèi)的物質(zhì)與細胞質(zhì)分開的結(jié)構(gòu)是[]，大分子物質(zhì)進出細胞核的通道是[⑥]。（4）[⑤]的主要成分是DNA和。32.下圖是高等植物光合作用過程圖解（①～⑤代表物質(zhì)），請分析回答。（6分）（1）Ⅱ是指反應階段，（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）階段的化學反應在葉綠體的類囊體薄膜上進行。（2）圖中②與C5結(jié)合形成C3的過程叫做的固定。（3）圖中①是，魯賓和卡門利用同位素標記法證明它來自于水。（4）作為活潑還原劑參與Ⅱ階段化學反應的是（填序號），綠色植物吸收的光能經(jīng)光合作用最終儲存在（填序號）。33.以下是某高等植物體內(nèi)三個正在分裂的細胞模式圖，請據(jù)圖回答。（6分）（1）A細胞中有染色體，其中每條染色體含有個DNA分子。（2）細胞正處于有絲分裂的期，該時期細胞的染色體是A細胞染色體數(shù)的倍。（3）C細胞正處于減數(shù)第次分裂時期，該細胞同有對同源染色體。34.下圖是某家族紅綠色盲遺傳的系譜圖(該病由X染色體上的隱性基因b控制，表示為Xb),請據(jù)圖回答。（6分）（1）Ⅰ2的基因型是。（2）Ⅱ3（填“攜帶”或“不攜帶”）紅綠色盲基因，產(chǎn)生的配子種類有種。（3）Ⅱ3與Ⅱ4若再生一個孩子Ⅲ6，Ⅲ6患紅綠色盲的概率為。（4）紅綠色盲基因位于性染色體上，遺傳上和性別相關聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做。（5）根據(jù)紅綠色盲遺傳特點可知：男性紅綠色盲概率（填“大于”“小于”或“等于”）女性紅綠色盲概率。35.下圖是人體甲狀腺分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答。（5分）（1）A代表的內(nèi)分泌是。（2）當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度后，反過來（填“促進”或“抑制”）下丘腦和A分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌（填“增加”或“減少”）。像這樣，在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做調(diào)節(jié)。（3）A分泌的促甲狀腺激素只作用于靶器官B，激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被（填“滅活”或“激活”），因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。36.下圖是處于穩(wěn)定的狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。（7分）（1）圖中食物網(wǎng)有條食物鏈，處于第二營養(yǎng)級的生物有；在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中，鷹是級消費者。（2）鷹和狐的種間關系是。（3）生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和，該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量是從固定太陽能開始的。37.完成下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)母拍顖D。(3分)①②③ 福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考生物試題參考答案與評分標準第I卷（選擇題60分）一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個正確答案)第Ⅱ卷（非選擇題40分）二、非選擇題（本大題共7小題，每空1分，共40分）31.（7分）（1）液泡中心體（2）磷脂流動性（3）②核孔（4）蛋白質(zhì)32.（6分）（1）暗Ⅰ（2）二氧化碳（或“CO2”(3)氧氣（或“O2”）（4）③33.（6分）（1）42（2）后兩（3）一兩34.（6分）（1）XbY（2）攜帶2（