幼兒園中班科學(xué)我們的朋友-水教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)我們的朋友——水教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒初步認(rèn)識水的屬性和特點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒珍惜水資源、從小節(jié)約用水的意識；培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐、觀察和探究的能力；加強(qiáng)幼兒園家庭與園所互動(dòng)，形成育人合力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)物品海綿、飲水機(jī)、水杯、玻璃杯、塑料杯、茶杯、瓷杯等；水平壺或水蒸氣發(fā)生器、玻璃塞、漏斗、食鹽、過濾紙或棉花等；圖片、視頻、繪本等。2.教學(xué)環(huán)境幼兒園內(nèi)對應(yīng)實(shí)驗(yàn)室或室外水源；教室內(nèi)設(shè)置觀察臺、實(shí)驗(yàn)臺、教學(xué)游戲區(qū)等。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(1)神秘的水教師拿著一杯水，讓孩子們觀察，問：“這是什么？”孩子們的回答或許讓老師驚訝不已，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)說：是水；是喝的東西；是可以洗臉洗手的東西……老師可以通過圖片、視頻的形式從不同角度展示水讓學(xué)生感受水神秘、多樣化，引導(dǎo)孩子認(rèn)識水。(2)“水”是什么？老師用板書的形式或是電子屏幕展示，簡單地介紹一下水的屬性和特點(diǎn)（如：無色無味、密度大、容易溶解等等），并詢問孩子們了解哪些？2.實(shí)踐探究(1)如何使臟水變成干凈水？教師告訴孩子們：“現(xiàn)在我們都知道水的屬性了，但有時(shí)候水也是可以“變臟”的，這是為什么呢？”這時(shí)候，老師可以拿出一個(gè)模擬水源的不干凈的水例：樹葉、泥土、干枯的植物等，讓幼兒自己思考如何讓水變成干凈水，引導(dǎo)孩子們分組討論或提出個(gè)人想法，著重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的探究和創(chuàng)新能力，同時(shí)也培養(yǎng)孩子們的合作精神。孩子們在小組討論后給出答案（如：過濾、蒸餾、沉淀等），這時(shí)候，教師可以逐一讓孩子們的思路得到驗(yàn)證，備選方案可為：試驗(yàn)甲：過濾法；試驗(yàn)乙：沉淀法；試驗(yàn)丙：蒸騰法，最后，孩子們再出每一種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。(2)冰凍水有什么變化？老師讀繪本《水》或選段英語視頻《FrozenWater》，教孩子們?nèi)绾巫霰鶋K，然后讓孩子們握一下并描述感覺，與其他杯中的水進(jìn)行比較，這樣孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，冰塊在溫度的降低下逐漸固化，同時(shí)也會(huì)變小，這是為什么呢？老師可以從物理原理入手，教孩子們做一下結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，讓孩子們體驗(yàn)冰凍水固體變化的過程。(3)水的三種狀態(tài)引導(dǎo)學(xué)生觀察冷熱水面的變化情形，提問“熱與冷的水有什么區(qū)別？”幫助孩子們理解不同溫度下水的表現(xiàn)形式，進(jìn)而說明水的三種狀態(tài)——?dú)鈶B(tài)、液態(tài)、固態(tài)以及相互轉(zhuǎn)化之間的原理?？梢杂冒鍟蛞曨l制作展現(xiàn)水的狀態(tài)。3.游戲互動(dòng)(1)神奇的水面張力把一些不同的水杯子放在桌子上，讓幼兒們研究恰好能夠放在各種杯子與杯子邊緣上的水滴數(shù)，幫助幼兒體驗(yàn)到水的表面張力。（2）海綿戰(zhàn)、水杯傳遞將孩子們分組，更好地培養(yǎng)孩子們的合作和團(tuán)隊(duì)精神。海綿戰(zhàn)：將容器放置在兩隊(duì)之間跨越距離內(nèi)，一個(gè)小組將海綿浸透在桶內(nèi)的水中，穿過障礙帶到一個(gè)特定的地點(diǎn)，然后將海綿傳遞給另一個(gè)小組。更有趣的是，你可以可以設(shè)計(jì)幾個(gè)障礙物，如：盤子、圓桶、小橋等等，使游戲更具趣味性。水杯傳遞：讓孩子們分別繞桌子跑一圈后，將杯中的水由隊(duì)友傳遞給下一個(gè)隊(duì)友。最后，比較哪組成功傳遞了最多的水杯，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人能力。4.讓幼兒們回憶剛才學(xué)過的水狀態(tài)、水的屬性與特點(diǎn)，老師可以用圖片、繪本、教材輔助幫助孩子們領(lǐng)會(huì)和理解。5.作業(yè)家園共建，家長可參與請家長與孩子一起探究蒸餾法制取純凈水，動(dòng)手將水通過蒸餾方法凈化，然錄下自己實(shí)踐過程中的一些想法和體會(huì)；統(tǒng)計(jì)家庭水的使用情況，觀察該如何節(jié)約用水，讓孩子們向父母提出幾個(gè)家庭節(jié)約水的小Tips。四、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我盡量采用了游戲形式，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和思考，從而增加了他們的興趣和參與度。其中，游戲“海綿戰(zhàn)”和“水杯傳遞”最受孩子們喜歡，激發(fā)了幼兒的競爭意識，增強(qiáng)了集體凝聚力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中，我還需要更好地在游戲和認(rèn)知之間做好平衡，因?yàn)榻逃膭?lì)的是既培養(yǎng)